一件事的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的一件事的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一件事的作文 篇1
從小到大，發(fā)生過留在記憶中的事就像夜空中的群星一樣多，但最讓我難忘的是那件事，至今想起來，仍歷歷在目。
那是一年夏天，烈日烤得大地像個蒸籠，很多人都宅在家里的空調房里乘涼。而我們學生卻在悶熱的教室正在認認真真地考試。當我寫到“連線題”的時候，伸手朝鉛筆盒摸去，我的`手在鉛筆盒里摸來摸去，卻沒能摸到尺子，我心里慌張起來：難不成我沒帶？我一慌，連忙放下筆，把鉛筆盒里的東西都倒了出來，在里面翻來翻去，鉛筆在，水筆在，鋼筆在，橡皮在，但就是沒有尺子的影子。我心頭一緊，“老天爺啊，求求你變把尺子出來呀！”我喃喃自語道。
此時的我多么希望老天爺在我的鉛筆盒里變出一把尺子。我的同桌偷偷地給我塞了張紙條：“你沒帶尺子嗎？”我因為慌張又急，竟一句話也說不出來。
同桌拿起尺子，“咔嚓”一聲把尺子掰成兩半，一半遞給我，又埋頭寫起試卷來。我拿過尺子，感激地流下了眼淚，眼淚“滴答，滴答”地掉到了試卷上，老師看到了我流眼淚，連忙走過來問：“你為什么哭？”我因為感動，竟說不出一句話來。
此事過去已經很久，我久久不能忘去，他掰斷尺子的那一刻，一直留在我的記憶里，給我留下了深深的記憶。
一件事的作文 篇2
在我的印象里有許多讓我久久難忘的事，可是最讓我難忘的一件事那還屬暑假里媽媽給我報游泳班，學游泳的事。
第一天春光明媚，萬里無云。我與媽媽一起來到了天壇游泳館來訓練。一進游泳館我看到了又比我小的`也有比我大的都來參加游泳訓練。教練先讓我們在岸上做準備活動說：“今天一會去下水適應適應水溫，然后再抓著岸邊走�！崩蠋熯�告訴我們了這次我們學的是蛙泳。一開時我還不是適應,可是過了兩三天我主見慢慢適應了.可是在我學游泳班第六次的時候發(fā)生了一件事.在第六次課上我認是了一為朋友,他叫雄偉。我們剛剛認識完，老師就讓我們跳水游到對岸。我對雄偉說：“看咱倆誰先游到對岸�！毙蹅フf：“沒問題�！比缓笪覀儌z就開時比賽。我與雄偉每個人都使出了全身力氣來完成比賽。我與雄偉都到終點的時侯發(fā)生了一外。我上了岸，心想終于到終點了�？墒俏野l(fā)現雄偉沒有上岸。我望水中一看，將我嚇呆了，雄偉在水中不停的撲打水花，還喊著救命！
我心里非常緊張，可是我看老師離我們很遠。心想老師救不了他了。可是我也不能眼正正看著自己的伙伴被淹死。我也孤不了三七二十一就跳入水中，心里只有一個念頭：那就是救我的同伴。跳入水中后我對我的同伴說：“我來救你了！”我使出了全身的力氣才將他拉上岸。上岸已后累的我盡疲力盡。我趕緊將老師叫來，我與老師為雄偉做了人工呼吸。胸偉才好了些。老師說我真棒。雄偉還對我說：“謝謝�！蔽艺f：“這是我應該做的，因為你是我的同伴�！弊詈笪覀兌夹α�。
通過這件事我明白了，同伴的困難就是我的困難，我們的同伴有困難我們應該幫助他們。這件事使我終身難忘。
一件事的作文 篇3
在人生中，我們一定經歷過快樂的事，悲傷的事，也有生氣的事。在眾多的事當中，有一件生氣的事令我難忘。
那天我正在家里寫作業(yè)，突然發(fā)現墻角里面有一支非常漂亮的中性筆，我連忙跑過去，撿起來，拿在手里，愛不釋手。
我立刻就拿著它開始寫作業(yè)，可是哥哥這時來找我問一個問題，他一看見我手中的筆，就立刻大聲喊道：“你這個小偷，為什么要偷我的筆？我把我的書包翻遍了也沒有找到，原來是你這個小偷把筆給偷走了！”
我急忙說：“我沒偷這支筆，這支筆是我今天在墻角里發(fā)現的！”
他又說：“一定是你偷的，你肯定在狡辯！要不然我怎么會看不見？”
我反駁：“那是你自己沒看見，關我什么事？”
他說：“那我戴個眼鏡是干什么的'？你肯定在撒謊，一定是你偷了！”
我們兩個一直在爭吵著，這時媽媽回來了。媽媽看我倆正在爭吵，就上來問道：“怎么了？為什么要吵架？”
哥哥看到媽媽回來了，就如同看到了救星，連忙說：“弟弟偷了我的筆，還不把筆還給我，我就和他吵了起來！”
媽媽也不聽我解釋，沉下臉來，立刻數落我：“你偷了別人的筆，為什么不還給別人？你的行為和小偷有什么區(qū)別？快把筆還給哥哥！”
我氣急了，把筆扔到桌上。哥哥拿起來，洋洋得意地走了。我對媽媽吼：“我明明是在墻角撿的，我又沒說不還給他，你們憑什么說我是小偷啊！”媽媽什么也沒說，走了。
這件事令我非常的生氣，讓我現在還忘不了。
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