【精華】難忘一件事的作文3篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的難忘一件事的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘一件事的作文 篇1
歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，眨眨眼，我在這個星球上生活了11年，我經(jīng)歷了許多事，但讓我最難忘的只有一件事！
那就是，在20xx年的時候，我和我的家人們一起去深圳灣騎單車。當時的樂趣，簡直比任何事都有趣。我們一共去了20個人，但只租了2架單車。因為我們是分隊的，一隊是和爺爺奶奶去散散步，一隊是我們小的去騎單車。因為我是去騎單車那隊的，所以我只知道我們那隊的'樂趣。
因為去深圳灣海邊騎單車，那是有很多人的，而且需要不停地轉(zhuǎn)換道路，有時候沒有自行車道，需要走人行道，而人行道和自行車道是分開的，所以需要上坡和下坡，我們上坡的時候，總是在拐彎的時候撞到墻或是弄到自己的腳。而且，沒到人行道時，我們總是提心吊膽得。（因為有很多人，我們怕撞到）。我們在踩自行車的過程中，看到了一個很可愛的小朋友自己一個人在踩單車，而且還有和我們較量較量的意識，那一種勁把我們給逗笑了，把我們逗得天翻覆地。但是我們是不會輸給他的，因為一個這么大的人竟然連一個小屁孩也贏不過，真是個笑話！
一眨眼，我們已經(jīng)運動了3個小時了，爺爺也累了，我們回家了！
這就是我心中一件不可忘記的事。
難忘一件事的作文 篇2
以前我只是在影視劇里看到過投石機，從沒想過還可以親手制作，今年暑假，我在加拿大的物理營里實現(xiàn)了！
物理營雖然只有四天，但是卻很吸引人。老師每天都教我們做不同的東西，樣樣都很奇特。這一天，老師拿著用冰糕棍做的模型進了教室，我想：這是什么東西？看起來很有意思。正想著，老師用英語說道：“今天我們要用冰糕棍、膠帶和小紙杯來做投石機。投石機有兩種，一種可以發(fā)射很高，一種可以發(fā)射很遠，你們只需要制作其中的一種�！蓖郏∥覀兘裉炀谷灰谱魍妒瘷C，真是太好了！我喜歡有挑戰(zhàn)性的，所以決定做可以遠程發(fā)射的那種。在制作的過程中，確實遇到了困難，最后在老師的幫助下我才完成。不過，我心里還是有成就感的。
激動人心的時刻到了！老師特意穿了個白色的衣服把我們帶到了學校的草坪上，老師說：“今天是我們的最后一次課，你們可以在這個投石機上放上水汽球來打我們！”同學們一聽都興高采烈，我更是興奮不已。老師站在投石機的正前方，同學們排好隊，輪流用投石機發(fā)射水汽球。老師為了不讓同學打中，不停地前后挪動位置。不過，大部分同學打的太近了，水汽球沒到老師的位置就落地了，個別同學打的太高了，直接將水汽球越過了老師，打在了后方，場面很熱鬧。輪到我的時候，我使勁將投石機的壓桿往下壓到最低處，然后猛一松手，只聽“啪”的.一聲和“啊”的一聲，隨后我看到老師的頭發(fā)濕漉漉的，臉上、身上都是水。我不會是打到老師的頭了吧！我正不知如何是好，突然看到老師沖著我哈哈大笑，嘴里還說著“Sammy! Great! I love that shot!” 我能看出老師是真的開心，她不停地夸我。我聽了老師的話心里也樂了，同時也很感動。
投石機的“意外事件”讓我印象特別深刻，老師的寬容與友善更使我難以忘懷。
難忘一件事的作文 篇3
在我的腦海中，有一件事，我記憶猶新。
那是暑假里的一個星期六，我到農(nóng)村表哥家做客。我們叫來表弟、表妹和表姐，準備到小樹林玩，那兒可是我們玩耍的好地方。
好久沒來了，我躺在草坪上，曬著太陽，可真舒服，今天的太陽也不太猛。
看！表哥和表弟正在追逐著。表姐在摘花兒，她每摘下一朵兒就會聞一聞，看她的表情似乎很滿意。表妹正在旁邊看著天空飛翔的小鳥兒。
我突然有了一個想法，就對他們說：“我們不如來捉小鳥兒吧。”“好呀好呀�！贝蠹耶惪谕暤鼗卮�。我們伏在地上等待著小鳥兒飛落。
突然，一只身上有斑點的小鳥兒飛了過來，停在一棵小樹上，我趕忙跑過去，用手一抓，它卻跑了。我試了好多次都失敗了，有點不耐煩了，對表哥說：“我怎么總是捉不到？我不想玩了�！北淼苈犃�，對我說：“你捉鳥兒的方法不對，你猛地撲過去，用力一抓，當然不對。”“那應(yīng)該怎么辦？”我生氣地問。表弟剛要開口，表妹卻搶先說：“我知道，應(yīng)該先觀察一下，然后再慢慢地走過去，手輕輕一伸，把它捉住，就行了，可不要打草驚蛇喲�！北砻玫�.樣子好像一個小老師，說得頭頭是道的。表弟可生氣了，臉漲得紅紅的，對表妹大吼：“你以為你了不起呀，說得又不對。”然后兩人就大吵了起來。我連忙過去勸架，這才平息下來。
我們又開始捉起鳥兒來。我按照表妹說的，輕輕地走過去，把手伸過去，一抓。哇！我捉住一只小巧而又有美麗花紋的小鳥兒。不一會兒，我們都捉住了小鳥兒。拿著各自捉的小鳥兒玩耍起來。我用我的小鳥兒去噌表姐的小鳥兒，她就用她的小鳥兒反噌我的小鳥兒。表哥、表弟和表妹也一樣，我們玩得可高興了。
這時，不知從哪兒鉆出一個小男孩，長得眉清目秀，看樣子大概十歲。他看見我們手中的小鳥，就問：“這是你們捉的嗎？”“對呀，一起來玩吧，要不然你也捉一只？”我很友善地說�！澳銈儾荒苓@樣亂捉野生動物，會破壞生態(tài)環(huán)境的�！蔽覀円宦�，不屑一顧地說：“不用你管�！彼覀儬庌q一番后，就失望地走開了。
這件事到現(xiàn)在已經(jīng)兩年了，但我依然記著。我很后悔，那時真不應(yīng)該那樣對小男孩，以后我再也不會亂捉小鳥了。
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