后悔的一件事的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的后悔的一件事的作文3篇，希望對大家有所幫助。

后悔的一件事的作文 篇1

　　我的生活仿佛一條奔騰不息的小河，河里翻騰的朵朵雪白的浪花就是生活中發(fā)生的種種事情。慢慢俯下身子，用手掬起一朵浪花，我看見了一件令我后悔的事。

　　那是一個涼涼秋日，我閑來無事行走在大街上，前面走著一位老人，他兩鬢斑白，身材枯瘦，仿佛像一株沒有把根扎進(jìn)土里的樹苗，狂風(fēng)一吹便會刮倒。他披著一件破舊的蓑笠，蹣跚地行走在街頭。我百無聊賴地抬頭望望天空，澄碧的天空與白白的云朵錯綜起來仿佛一塊云錦。小鳥自由自在地飛翔在天空，宛如鑲嵌在云錦上的裝飾品。路兩旁高大的烏桕樹上飄下黃紅色的葉子。

　　突然，那位老人咳嗽了一聲，從后面急馳而來的一輛電動車沒留神，徑直撞向老人，把老人撞倒在地后，急匆匆地逃逸了。老人蜷縮在地上，不斷發(fā)出呻吟聲，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上現(xiàn)出痛苦的神色。旁邊路過的兩位臉上化了胭脂的女子與牙齒被煙熏得焦黑的男子頭也不回地走過去，并且用嫌棄的目光瞥了老人一眼。我見了這情形，心里打著算盤：若是幫助老人吧，萬一老人訛我怎么辦？那可真是啞巴吃黃蓮—有苦說不出，罪名可是跳進(jìn)黃河都洗不清了；如果不救吧，如何對得起我少先隊(duì)員的身份？正當(dāng)我躊躇時，一位身體瘦削的女孩從我身后急速跑過去。我陡然一驚，皺蹙著眉頭：這世道還有助人為樂的人？

　　出乎我意料，女孩奔到老人面前，輕輕攙扶著老人。老人扶著膝髁，慢慢地站了起來，對女孩連聲道謝。這時，道路兩旁商店的霓色燈亮了起來，好像在贊美女孩的助人為樂，而躲在暗處的.我則羞愧得臉紅到了脖子根。

　　這位女孩不過只是我生命長河中的一顆奔星，但她在我的腦海中留下了深刻的痕跡，因?yàn)橛辛怂�，我才明白樂于助人的真正含義。

后悔的一件事的作文 篇2

　　說起童年，是很快樂的，就象一叢鮮花，美麗，香氣撲鼻，可以盡情享受這童年之花帶給你的歡樂，也可以時常摘下一朵，聞聞氣味，尋找童年時的快樂。但是，我摘下的這一朵花，和別的花不一樣，它記載的是我童年后悔的.一件事。

　　記得那是我5歲那年，我寫完作業(yè)，就出去玩了，沒想到，天真是娃娃臉，說變就變，本來還是晴空萬里，可是不一會兒，又下起了瓢潑大雨，我馬上跑回家，拿了一把雨傘，匆匆茫茫趕到我剛剛建起來的"城堡'邊，繼續(xù)堆，我突然想起來在另一個地方有很多沙土，就把雨傘放在"城堡'邊，省地"城堡'被雨水沖壞，我沒固定好雨傘就放在那里了，然后蹬蹬蹬地跑到角落里，那里離放雨傘的地方大概有十幾米，等我挖好沙，在回去的時候，發(fā)現(xiàn)雨傘不見了，急的我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我一抬頭，發(fā)現(xiàn)小萍正朝我跑來，我看見她手里也有一把雨傘，而且還是我的，我不分青紅皂白，大聲吼到："你干嗎拿我雨傘？你是不是想趁我不在的時候偷走我的傘？你這個小偷！我不和你好了，我和你絕交了！'

　　"不，你想錯了，我看見你的傘被風(fēng)吹跑了，就追上去把你的傘拿回來，正好你來了，我沒有想拿你的傘，絕對沒有！我可以發(fā)誓！'小萍急忙解釋道。

　　"哎喲，你會有這么好心？我看你是瞎編的，你的演技還不錯的嘛，這么無辜！你以為我會信嗎？我不是1歲小孩了，你這點(diǎn)花招我還會不知道嗎？'我搶過雨傘，大聲呵斥道。

　　"不，不是的，我'

　　"我什么我，小偷就是小偷，永遠(yuǎn)不會變！你以后慢慢偷吧！'我不知怎么的，順口說出了這句話，氣沖沖的回家了，剩下小萍一個人在那里哭。

　　后來，，鄰居王大媽跟我說："你得好好謝謝小萍才是��！'

　　"為什么我要謝她！'我不高興了，大聲說。

　　"你不知道嗎？我在打水時看見小萍在幫你撿雨傘哪！'王大媽回答道。

　　什么？撿雨傘？那么我錯怪了小萍！我臉上一陣紅。

　　后來，小萍他們搬家了我也沒去送過他們，現(xiàn)在我心里特別難過，真想在見一次小萍，我會和她道歉的！

后悔的一件事的作文 篇3

　　在我的腦海里，記載著許許多多的事，那些事就如光彩奪目的貝殼，在這些貝殼中也有黯淡無光的貝殼。

　　在我剛剛上五年級時，放學(xué)時我的頭痛得很厲害，到了家我就寫作業(yè)。我先寫完了數(shù)學(xué)，我有些語文，我才寫了幾個字就渾身疼痛起來，心想：我先躺一會兒在寫吧，就不知不覺的睡著了。過了一個鐘頭，媽媽把我叫醒讓我吃藥，然后說：“我?guī)湍銓懓��！蔽摇班拧绷艘宦暰瓦@樣迷迷糊糊的.答應(yīng)了。

　　第二天，我在上學(xué)的路上邊走邊著急地想：我到底交作業(yè)還是不交作業(yè)呢？要是就不交作業(yè)課代表發(fā)現(xiàn)少了一本那可就要慘了，還是交上吧。最后，我真的交上作業(yè)了。

　　放學(xué)之前，老師就拿著作業(yè)本讓我進(jìn)教室，老師問道：昨天晚上作業(yè)是你自己寫的嗎？我又鼓起了勇氣理直氣壯地說：“不是�！比�班同學(xué)都在盯著我。老師聽后，問道：“為什么讓媽媽寫？為什么不早點(diǎn)起來一會兒寫完？為什么不讓家長在作業(yè)下面寫清楚原因？”我聽了老師的話，我慚愧、我后悔。

　　從此以后，在這些貝殼中再也沒有這不光彩的貝殼了。

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