實(shí)用的一件事的作文合集[4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的一件事的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一件事的作文 篇1

　　校園里收藏著我們的成長(zhǎng)之譜，滿滿的，一頁(yè)頁(yè)，沉甸甸的。有一件事，讓我難以忘懷，永遠(yuǎn)銘記在我腦海里。

　　開(kāi)學(xué)第一天，我高高興興地來(lái)到學(xué)校，坐到座位上，心想：什么時(shí)候發(fā)書(shū)7呀？書(shū)有幾種？書(shū)中的.新內(nèi)容是不是很有趣？新書(shū)怎樣的？

　　老師來(lái)了，老師來(lái)了，發(fā)新書(shū)了，同學(xué)們看著新書(shū)，兩眼直放金光。老師發(fā)著發(fā)著，突然停了下來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：新書(shū)少了一套，有一位同學(xué)可能要等到下星期來(lái)發(fā)書(shū)了，不知道哪位同學(xué)愿意后面再拿書(shū)呢？”同學(xué)們紛紛舉手，這時(shí)剛來(lái)的新同學(xué)黃蓉?fù)屩�說(shuō)：我是新同學(xué)，我先不拿，和同桌共一下吧�！崩蠋熜χ�說(shuō)：好！真是一個(gè)好孩子。”

　　校園生活就是這么充滿愛(ài)與善良，同學(xué)之間互相幫助，互相謙讓，將成為校園中最亮麗的風(fēng)景，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

一件事的作文 篇2

　　記憶仿佛就是一扇大門(mén)，每當(dāng)你打開(kāi)這個(gè)大門(mén)時(shí)，你就會(huì)想起許多令你深思的事，有的會(huì)讓你捧腹大笑，而有時(shí)卻讓你慚愧自責(zé)。每當(dāng)想起那件事，一種慚愧之感便隨之而來(lái)。

　　我是個(gè)女孩，表面上看上去挺斯文，實(shí)際我是一個(gè)愛(ài)搞惡作劇的人。上幼兒園時(shí)，我很愛(ài)把小朋友的文具盒藏起來(lái)，看著他們因找東西而著急的樣子，我便高興得直笑。

　　上小學(xué)時(shí)，我雖然懂點(diǎn)事兒，但老毛病還是改不了，就在那天，發(fā)生了這么一件事。

　　一天下課，我們大家都在操場(chǎng)上玩，我眼前突然一亮，看到地下有條毛毛蟲(chóng)，便想出了一個(gè)壞主意。我找了一根棍子，挑起毛毛蟲(chóng)就往教室里跑，我看到教室里空無(wú)一人，就迅速把那蟲(chóng)子放到我們班“膽小鬼”的鉛筆盒里，他可是什么都怕，我心里想著：這回該有好戲看了！

　　上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)回到教室里，只聽(tīng)見(jiàn)老師“嘎達(dá)嘎達(dá)……”的腳步聲，還有同學(xué)們的.翻書(shū)聲，我那顆忐忑不安的心隨著老師的腳步聲越跳越快，激動(dòng)極了……

　　正在這時(shí)，一位同學(xué)厲聲叫了一下，我扭頭一看，不是別人還正是他。我在那里捂著嘴偷笑著。這時(shí)，老師正好走了進(jìn)來(lái)，看到了那條蟲(chóng)子，他立刻瞪起眼睛，眉毛一根更豎了起來(lái)，像捕鼠之貓一樣看著大家，質(zhì)疑同學(xué)們：“這是誰(shuí)干的？”只見(jiàn)膽小鬼一臉無(wú)辜的樣子，之后老師便又說(shuō)了一句：“不要把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上�！鳖D時(shí)，我停止了嘲笑，膽怯的低著頭，想了許久……

　　直到下課，我才偷偷地像他道了歉，便哭了起來(lái)，可他卻說(shuō)：“沒(méi)事，以后不要這樣了�！蔽冶銕е鴳M愧回到了自己的座位上。

　　事情過(guò)去了好幾年，但老師的那句話依舊清晰地映在我的腦海里，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)……

一件事的作文 篇3

　　我經(jīng)歷過(guò)許多事，就像海灘上的貝殼一樣，有的光彩奪目，有的黯然失色。今天，我要捧起一顆最亮的.貝殼，介紹給大家，因?yàn)樗�使我終生難忘

　　那是三年的事了。記的有一次，我路過(guò)公園，看見(jiàn)幾個(gè)孩子在草地上亂蹦亂跳，我看見(jiàn)了想去阻止他們，“嘿！下午上了節(jié)體育課，口干舌燥，何畢去管他們……”我往前走，突然猶豫了一下想：“如果人人不愛(ài)護(hù)環(huán)境，那美化環(huán)境不就成了空話？”

　　于是，我走過(guò)去對(duì)那些孩子說(shuō)：“小朋友，不要在草地上亂蹦亂跳�！薄澳愎艿弥鴨�？”那個(gè)胖胖的小朋友說(shuō)�！霸趺垂懿恢�，我是少先隊(duì)員，你也不例外�！蔽抑钢�脖子上的紅領(lǐng)巾，“愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，那塊牌子不是怎么寫(xiě)的嗎？”我又指著扎在草地上的那塊牌子。

　　“我們走吧！那個(gè)胖胖的小孩說(shuō)。我望著他們笑了，風(fēng)吹動(dòng)了一根小草，因?yàn)槲易隽艘患�好事，這件好事真難忘，它時(shí)時(shí)告訴我：“愛(ài)護(hù)環(huán)境從我身邊做起，才能讓地球的生態(tài)環(huán)境變的美好，才能讓我們的家園變得更美麗。

一件事的作文 篇4

　　打開(kāi)我記憶的那扇窗，有許多小星星在閃爍。但有的顯得十分渺小，有的離我們太遙遠(yuǎn)�？捎幸患�發(fā)生在我身上的事，令我感動(dòng)不已，仿佛是一道烙痕，怎么也抹不去。

　　我清清楚楚地記得，那是軍訓(xùn)的第四天，可能那是我們一周訓(xùn)練中，最苦、最累的一天吧！

　　那一天的上午下起了傾盆大雨，所以我們沒(méi)有訓(xùn)練，可下午卻陽(yáng)光明媚，于是我們要把上午沒(méi)有訓(xùn)練的東西和下午訓(xùn)練的東西一起訓(xùn)練。

　　那一天的下午，教官教我們練擒敵拳的所有招式�？墒�，當(dāng)我們訓(xùn)練到第七招時(shí)，我們就累得不行了。解散時(shí)，同學(xué)們幾乎沒(méi)有出去玩，全都坐在那兒喝水或休息�？晌业乃畨乩飬s沒(méi)有多少水了，喝一口就沒(méi)有了，況且附近又沒(méi)有可以接水的地方，有沒(méi)法出去買(mǎi)水......望著太陽(yáng)，我多么想天賜我一杯水啊......

　　突然，一陣聲音傳了過(guò)來(lái)：“教官請(qǐng)我們喝飲料了！教官請(qǐng)我們喝飲料了！”不，怎么可能。但是，我錯(cuò)了，我清楚地看見(jiàn)我們教官手拿著兩大瓶鮮橙多，手里提著一些紙杯子，周圍還有好幾個(gè)同學(xué)圍著教官在那兒高呼著。沒(méi)有錯(cuò)，教官真的請(qǐng)我們喝飲料了！

　　該怎么發(fā)呢？教官看我難堪，于是，對(duì)我說(shuō)道：“先把這14個(gè)杯子發(fā)給14個(gè)女生，剩下的7個(gè)杯子，發(fā)給第一排的男生，然后依次傳給每一排的男生。”我把杯子發(fā)好后，就開(kāi)始喝了。

　　第一排的男生倒好飲料后，一口一口的喝了下去。接著，杯子傳到了第2排，第2排的男生不敢喝，于是，教官就說(shuō)：“兄弟們！被嫌棄，喝下去，喝好了好有力氣打拳！”有了教官的`這句話，他們喝了下去。然后，杯子傳到了我們這一排，當(dāng)給我到飲料的時(shí)候，我才知道，每人只可以和相近十毫升的水。面臨這么一杯小小的飲料，我還是一口喝了下去。喝完，我的眼淚一滴一滴地流了下來(lái)，但我卻強(qiáng)忍住，沒(méi)有讓我的淚水流下來(lái).......喝完以后，教官對(duì)我們說(shuō)：“兄弟們，喝好了嗎？”我們滿懷信心地說(shuō)道：“報(bào)告教官，我們喝好了！”

　　那天下午，飲料喝了那么久，結(jié)果還剩下一大瓶。有的同學(xué)喝了1杯，有的喝了2杯，有的甚至喝了3杯。雖然我只喝了一杯，但是這一杯卻是我人生中最讓我感動(dòng)的一杯。那天下午，我被教官這種關(guān)愛(ài)我們的心給打動(dòng)了，雖然只是那么一小杯飲料.......

　　日月如梭，雖然這件事已經(jīng)過(guò)去相近一個(gè)月了，但這件事依然在我的腦海里揮之不去，難以忘懷。

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