一件事作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的一件事作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

一件事作文 篇1

　　時間流逝的飛快，有很多事情都因為日子的遠(yuǎn)去而被我淡忘了，但唯有一件事讓我始終沒有忘記，那就是一份深刻的教訓(xùn)。

　　那是發(fā)生在1年前的事情了。一次在體育公園湖邊的石灘——用沙子鋪成的灘叫沙灘，我就把體育公園那用石子兒鋪成的灘就叫做石灘了，我還有幾個同學(xué)爬上了一塊扁扁的，平平的石頭。蹲那塊石頭上，伸手就可以摸到碧藍(lán)的湖水。王幽蕾從口袋里掏出她的“寶貝”——一個在昆蟲館買的紀(jì)念品彈球，半透明的`彈球里還嵌著一只漂亮的蝴蝶。我們輪流玩著彈球，突然彈球跳到了湖水里。我們立馬拿樹枝撈，可再長的樹枝都不管用。王幽蕾“思球心切”，便出了一個餿主意：“現(xiàn)在需要一個懂得游泳，并且膽子大的人脫掉鞋襪，到淺水去撈球，如果還夠不到，就用樹枝撈。”我們想了想：會游泳的有兩個人，一個是童伊娜——她因為有哮喘病，每個星期都會堅持游泳；還有一個就是王星潔——她是剛在暑假學(xué)會游泳的�，F(xiàn)在王星潔嚇得直往后退，我們便用期待的目光注視著童伊娜，她就主動脫掉鞋襪，去撈。為了安全起見，我還出了一個“好主意”：讓童伊娜一手拉著樹枝，樹枝的另一端讓我們也拉著。

　　有了“安全保障”，童伊娜便放心大膽的趟進(jìn)了水里，一會兒便撈了回來，過來一會兒，球又掉了進(jìn)去，又被童伊娜撈了回來。

　　又過一會兒，王星潔為了好玩兒，故意把球扔進(jìn)水里。有了前兩次的“安全經(jīng)驗”，童伊娜抱著好玩的心情，又一次趟進(jìn)了水里，連樹枝都沒拉。遠(yuǎn)處一艘游船看見了，也開近，觀看我們的非凡舉動。

　　童伊娜一步步靠近彈球，當(dāng)手指剛觸到那小小的球時，腳底猛的一滑，摔了一大跤。當(dāng)她濕漉漉的爬起來時，彈球也被摔跤激起的巨大水波推得更遠(yuǎn)了。游船上坐在駕駛座上的一個男人看到水淋淋的童伊娜竟發(fā)瘋似的狂笑起來。汪思雨和我氣憤的向他們做起鬼臉——吐著舌頭，翻著白眼，嘴里還發(fā)出鬼叫聲。憤怒的童伊娜還從石灘上撿了一塊大石頭，向那艘船砸去。

　　突然，我們的父母找來了，他們看到童伊娜的樣子，心中也猜出了幾分。我們只好老老實實的交代出前因后果。當(dāng)然，我們受到了嚴(yán)厲的批評，從今以后，我們對水也產(chǎn)生了些畏懼感，因為在回去的路上，大人們大講特講了水怪的傳說，和現(xiàn)實中的靈異事件，把我們幾個膽小鬼嚇得直發(fā)抖。

　　通過這件事，給我留下了難以磨滅的教訓(xùn)。

一件事作文 篇2

　　在暑假里最有趣的一件事是賣涼粉。

　　我六點多就起床，穿上衣裳，洗洗驗,刷刷牙就跟我哥哥出去賣涼粉,我和哥哥先去王桐,我們剛一到那里沒有一個賣東西的,停了一會來了幾個賣菜的和一個賣豆腐和豆芽的,一會兒,來了幾個人買了5塊錢的涼粉,我想這一次一定能賣得很快,誰知道賣了半個鐘頭了才賣出了十九塊錢的涼粉,我想無論怎樣也要賣完。突然，我餓了便拿了一塊錢買了兩袋方便面。我和我哥邊吃邊賣，我一看在賣20塊錢就賣完了。但是停了好長時間也沒賣出一塊錢。我一看沒人了，我們便去了南村，誰知南村的人下地還沒有回來。我和我哥便等了一會，果然他們回來了�？上У�'是沒人買涼粉，我和我哥又等了一會，終于，來了一個人買了一塊錢。就這樣一個人買一點，最后還是把涼粉買完了。

　　然這次賣得很辛苦,但是我特別高興,因為我會賺錢了.我還要告訴小朋友不要亂花大人的錢,因為大人們的錢是來之不易的。

一件事作文 篇3

　　大約是在去年八月份，在中央10臺"上演"了一幕駭人"觀"聞的場面。一位年近60的老父親為阻止16歲的兒子去網(wǎng)吧而下跪求兒子不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)……。

　　相信大多數(shù)人都會為之震撼，這震撼中包含著太多太多對父親的同情，無奈與不解，對兒子的惋惜，通信，也正因為如此復(fù)雜的感情交織，使這件事刻骨銘心，難忘懷……

　　故事曲曲折折的過程與血淋淋的事實我已記不大清了，唯一定格在腦海里的是這位父親的跪姿：在兒子瘋狂打游戲的房間里，這位父親下跪的姿勢絕望而刺眼！是的'，為了兒子的事他們操碎了心，而他，除了下跪，似乎再也沒有其他辦法喚醒兒子的良知，使這個瀕臨崩潰的家庭"破鏡重圓"…………

　　談到這，再和大家討論網(wǎng)絡(luò)的危害的問題似乎已經(jīng)是老生常談了。當(dāng)然，我們有理由相信這樣的"傳奇"在我們國家絕對是特例中的特例。但當(dāng)教育家，心理學(xué)家聲稱甚至可以說是批判這位父親缺乏正確理論引導(dǎo)，教育方式不科學(xué)時，我們是否也應(yīng)站在他的立場上，設(shè)身處地地為他想想？男兒膝下有黃金。如果是在自己長輩的葬禮上施此禮節(jié)也就罷了，對自己的兒子作出這一行為，需要拉下多大的面子，作多少思想斗爭呢？又有幾人知道他的苦衷呢？想必他也是絞盡腦汁，用盡辦法后才出此"下策"的，他的無奈與苦衷為什么大家看不到呢？那些教育家，心理學(xué)家更適合做批判家吧，他們總是對某人的具體行為進(jìn)行理論上的批判，從不挖掘行為背后的真相。不當(dāng)家不知油鹽貴，不為人父母不知育兒苦呀！若只是物質(zhì)上的給予也就罷了，更重要的是對子女精神上的引導(dǎo)，教育。為什么有些人不能理解他們的良苦用心呢？

　　隨著閱歷的增多，我們會經(jīng)理越來越多，人生的五味我們也會品味，那些存留在內(nèi)心深處的記憶是我們永遠(yuǎn)難以割舍的！忘不了劇中父親那一跪與這一行為背后的實質(zhì)---對子女的愛與為人父母的良苦用心��！~

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