一件事的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的一件事的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一件事的作文 篇1
本次習作的重點：是寫一件親身經(jīng)歷的事，并把事情寫具體。這件事必須是“親身經(jīng)歷”的，而不是道聽途說、胡編亂造的。這件事發(fā)生的時間可以是過去的，也可以就發(fā)生在最近一段時間的，甚至可以是今天。這件事的內(nèi)容很廣，可以是深深內(nèi)疚的一件事，也可以是自己做的一件有益的事，還可以是日常生活中的新鮮事、高興的事等。這件事發(fā)生的地點也不受限制，可以是發(fā)生在馬路上，也可以發(fā)生在學校里、家里、公園里等。本次習作的難點是如何引導學生選擇一些有意義的小事，作為寫作材料，并把這件事寫具體。
訓練目標：
1．初步學會審題，能根據(jù)題目要求寫作文。
2．會寫一件親身經(jīng)歷的事，并把事情的經(jīng)過寫具體。
3．感受事倩所表達的`意義和教訓。
教學時間：2課時
第一課時：指導學生學習課文，引導“審題”，明確習作要求、范圍、內(nèi)容。學習“參考片斷”，指導學生選材并開始作文。
第二課時：學生作文，教師巡回指導，選擇部分作文評講指點，然后學生修改作文，完成習作。
課前準備：
1．復習習作《記一件難忘的事》。
2．每個學生準備三件親身經(jīng)歷的事。
3．預習《記親身經(jīng)歷的一件事》。
一、導語。
同學們，從你懂事到今天，不如已經(jīng)做了多少事。比如去游泳池戲水，去農(nóng)村捉泥鰍，或去海邊拾貝殼等等。今天，我們就來寫一篇作文《記親身經(jīng)歷的一件事》。相信同學們一定能寫好這篇作文。
二、學習“習作要求”。
1．學生自讀思考：這次習作有什么要求?
2．討論明確。
要求：1、審清題意。
2、把經(jīng)過寫具體。
三、引導審清題意。
1．選一件親身經(jīng)歷的事。
2.怎樣束緊扣題意，寫好一件親身經(jīng)歷的事呢?先讓我們來思考下面的的問題。
�。ǎ保┏鍪净脽羝�，區(qū)別下面兩個題目
《記一件難忘的事》
《記親身經(jīng)歷的一件事》
思考：共同點在哪兒?不同點在哪兒。
�。ü餐c：所記的都是事，且都只要寫“一件”事，不是幾件事。
不同點：前一側(cè)重于“難忘”，印象特別深刻，在時間上一般離現(xiàn)在較遠，促仍然記得很清楚很清楚，很有回憶性、回味性。當然難忘的事，一般來說親身經(jīng)歷的比較多。后一題所寫的重點是“親身經(jīng)歷”的事，重點必須放在“自己親身”參與、體驗的事。舉一例子來說明，某同學幫助一個困難的同學，事跡很突出，很感動人，你看到這件事，深受感動，也會產(chǎn)生“難忘”。但“親身經(jīng)歷”的事，就不能寫看到或聽到的事。）
（２）出示幻燈片，辨析下面四位小作者選擇的事例，哪些符合這個題目，哪些不符合，為什么？
幻燈片１：不明打算寫外婆告訴他的一件事，有一位叔叔送外婆回家。
幻燈片２：小剛打算寫寒假里慰問交警叔叔的事例。
幻燈片３：小玲打算燒一桌菜宴請客人。
四、學習“習作提示”，明白親身經(jīng)歷的事可以寫哪些？
�。薄⒛x習作提示，思考：文中列舉了哪幾種內(nèi)容的事？用“——”把它劃出來。
２、交流：
a、可以是好事。
b、也可以是應吸取教訓的事。
c、還可以是日常生活中的新鮮事、樂事。
�。�、你再想想，還可以寫哪幾種內(nèi)容的事？（動腦的事、傷心的事、氣憤的事等）
４、“習作提示”中列舉了哪幾件有意義的事？讀這些有意義的小事。
五、明確要求，指導寫具體。
�。�、再讀習作要求。剛才，我們討論了習作要求中審清題意這一點，選一件親身經(jīng)歷的事，第二個要求是把事情經(jīng)過寫具體。
２、聯(lián)系《飛奪瀘定橋》一文，想想文章是如何寫具體的？
�。ㄏ葘憮寱r間，再寫攻天險。在寫的過程中，作者抓住了戰(zhàn)士們的語言、動作、神態(tài)）
３、學習“參考片斷”（見課本）。
�。ǎ保┳x片斷，思考：這個片斷是從幾個方面把事情寫具體的？
�。ǎ玻┙涣�。
a、寫了一位同學向老師報告“中隊長”改卷；寫了他的語言，“大聲喊起來……”；寫了他的動作“一邊喊，一邊向辦公室奔去”。
b、寫了老師的動作、神態(tài)、語言，如“走進教室”、“她嚴肅地說”等。
c、寫了我的心理活動。如“我心里亂極了”、“我懷著忐忑不安的心情等著挨批評”、“這目光像是驚奇，像是不滿”……
d、還寫了同學們的反映：“議論紛紛，都把目光投向我。”
�。ǎ常├首x片斷。
一件事的作文 篇2
今天上午，小區(qū)來了個收廢舊的女人，只見她踩著一輛嶄新的三輪車，滿臉的汗珠，順著她的臉頰流了下來，一幅很樸實的樣子，嘴里大聲喊著:“收廢舊咯，誰家有廢舊就拿出來。”雖然她外表不怎么樣，但她卻是一個令人討厭的人。
剛聽到有收廢舊的叫聲，便跑出去看，見那收廢舊的是一個女人，就問:“紙皮多少錢一斤?”那人說:“一毛五一斤，你賣不賣�！蔽覀兗业南渥油Χ嗟腵，在雜物房里堆積成了一座小山，奶奶正愁沒法處理這些箱子，這人就來了，并且，奶奶見他是個女的，挺不容易的，隨口說了一聲賣，便把最近我們家買電器，買水果得到的箱子全搬了出來。忙活了好一陣，那收廢舊的女人把紙箱全部踩扁，綁成了三捆，拿著她的稱稱斤。那女人看著稱說:“25斤重�！背鲇诰瑁棠坛鑫覀兗业哪且话逊Q，稱了一下，是35斤重，那女人足足說少了十斤，奶奶見狀，知道剛才對面奶奶說的是實話，便說:“你騙人的，明明是35斤，你又說25斤，不賣了�！�。奶奶十分堅決地說。
聽到“不賣”兩個字后，那女人，像被雷擊了一樣，換了一副態(tài)度，正巧，這時對面的黃奶奶正巧從外面回來，她問:“這紙皮多少錢一斤?”奶奶答道:“一毛五�！秉S奶奶說:“昨天都三毛錢一斤�！甭犃诉@話，奶奶的態(tài)度更加堅決了，并對那女人說:“我給你三塊錢，我們不賣了�！蹦桥艘婞S奶奶來“多管閑事”，便指著楊奶奶大聲罵:“你干嘛多事，我賣我的，你滾”。這時，那女人又回過頭來“狠狠”地對奶奶說:“不行，我忙活了一個早上了，要不三塊錢再加上你家的那困泡沫箱�！痹拕傉f完，那女人就跑到去我奶奶那拿了三塊錢，又去我家門口，一手抄起了那一捆泡沫箱，一放上車，想就此“遠走高飛”。
我看見那女人莫名其妙，還沒經(jīng)奶奶同意，就拿走了我家的泡沫箱，頓時心頭一陣火，她擺明這是搶東西嘛!我快速跑出家門口，跑著追上了那輛三輪車，然后一手把那些捆綁好的泡沫箱一把拉了下來，只聽嘩啦一聲，那泡沫箱全不散落在地上了，原來是繩子斷了，那女人聽到響聲，連忙下車，拾起了這些泡沫箱，罵罵咧咧地踩著車快速的走了。
那些泡沫箱曾經(jīng)是我的玩具，現(xiàn)在就這么被“搶走了”，奶奶還付了三塊錢，我真是生氣極了!
一件事的作文 篇3
老師是辛勤的園丁，是黑暗里的一盞燈，是夜空中最亮的星。
轉(zhuǎn)眼間，六年過去了，但印象最深刻的事情就是這件了。那時我剛上一年級，剛學了有關(guān)單位的知識，老師給我們發(fā)下試卷來，其中有一道題的問題是，”一共多少錢”，我迅速寫完了算式，還有一個單位沒有寫，我想起了老師在課堂上講:一般問題的最后一個字就是，單位，于是，我工工整整地寫上”錢”，心里還喜滋滋的，興高采烈的'交了卷。第二天，卷子發(fā)下來了，卷子上有一個鮮明的錯號，我有些不可思議的睜大了眼睛，錢這個單位全錯了，我仔細的回想了一遍有關(guān)單位的課，沒有錯呀，就是最后一個字呀，我拿著卷子，不解地問老師:”老師，這就是最后一個字，是不是判錯了？”老師看了一眼卷子笑著對我說，最后一個字確實沒錯，說明你上課認真聽講了，但是我多少錢單位是元，吃一塹長一智，你可別犯這樣的錯誤了，我恍然大悟，以后再也沒犯這種錯誤了。
光陰似箭日月如梭，突然要離開母校，我是多么舍不得，也多么舍不得這些老師。
一件事的作文 篇4
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。又到了春節(jié)，春節(jié)可以吃團圓飯、放煙花、穿新衣但是我最喜歡的是放煙花。
除夕的晚上，媽媽帶我去買煙花和爆竹，一回到家里我就開始放煙花，我先拿了一支長長的煙花，點著煙花后，煙花開出了一朵朵彩色的花，真漂亮！
到了十二點的時候鐘聲咚、咚、咚的響了起來，我和爸爸媽媽飛快的跑上五樓，爸爸在五樓陽臺上圍了一圈一圈的爆竹，一點火爆竹就像一個個頑皮小娃娃的哭聲。
我也想自己點火，于是，我去請教爸爸，讓他教我點火，爸爸說：先用打火機把火柴燒著，再用火柴上的'火燒煙花點火的地方就可以了。于是，我就開始學點火，前幾次我怕燙著自己的手，所以沒有成功，后來，我一直練習終于懂得怎么點火了，自己點燃了美麗的煙花，看著煙花在天空中絢麗綻開，我高興壞了！
過春節(jié)我最喜歡放煙花，你過春節(jié)最喜歡干什么呢？
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