一件事的作文[共2篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的一件事的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一件事的作文1

　　期中考試后的一天，剛好我值日。我掃得特別慢，有點心不在焉，一直在思考成績是多少，一不小心，在自己拖過的地面滑倒了，嘗到了狗啃泥的滋味。

　　早讀課英語十分鐘時，我心臟跳得尤其快，將要碎了，連書包都緊張得瑟瑟發(fā)抖。英語老師大聲地報著成績：“張東楷，97。5分！”我的心要碎了，爸給我訂的標準是98分，怎么啊？

　　英語老師接著補充說：“張東楷是全班第一名，也是全年段的第二名。”呼，爸應該不會打我了吧！自豪感，不由自主從心底升起，好像……

　　下課后，梁鍇炯前來擁抱我，慶祝道：“冬瓜（我在班級的別名），冬瓜，我愛你，就像老鼠愛大米。”緊接著，又來了幾個好朋友，擁抱著我，我感覺好幸福啊！

　　回到家，爸看了這個成績，忽然沉著臉，拉得長長的'，拿起那根“鍋鏟”，左一下，右一下“炒著菜”。我好傷心啊，我為什么還要被打？興許是沒有達標，那也只差半分，悲慘的半分！或許是粗心大意，老爸給個教訓。

　　這次被打并沒有傷我的得意感，總感覺這次英語考得非常好。

一件事的作文2

　　我有一件最佩服的事，那件事發(fā)生在幾個月前的我們班里。

　　那天下午，老師說要抽選10個同學去參加“看圖說話”比賽。老師選了我。我想：如果去了呢，就上不成信息課，如果不去呢，有違抗了老師的命令，于是我猶豫著想拒絕。忽然，有一名同學站了起來，大聲對老師說：“老師，讓我去吧！”老師說：“行，你替宋海玉去！”聽到這番話，我的心里像打翻了五味瓶一樣，什么滋味都有。他們去參加比賽，而我去上了信息課。

　　幾天過后，校長開始發(fā)“看圖說話”比賽的獎了，那個同學得了“二等獎”。校長不但給他發(fā)了獎，還給他照了相，并把相片貼在了校園的光榮榜上，看到這位同學取得的好成績，我慚愧得低下了頭�；亟淌液螅�老師問他為什么要主動參加比賽，他說：“我不但是為了自己能拿獎，還是為了我們班的榮譽。”

　　這就是我最佩服的`一件事，看起來不那么驚天動地，是那樣的平凡，卻能引起我更多的思考。作為班級的一員，我們應該積極參加各種活動，為班級也為自己爭取更好的成績。

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