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記敘文作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的記敘文作文6篇,希望能夠幫助到大家。
記敘文作文 篇1
我記得,大概在我三四歲的時候,我見到老母雞孵了幾只小雞。小雞是金黃色的,毛絨絨的,像個小毛球,挺可愛。于是,在我的腦子里,便萌發(fā)出了這樣一個念頭:捉一只小雞來瞧個夠。
我看準了小雞吃食的時候,打算捉小雞。剛伸出手,母雞立刻跑過來,擋在小雞前面,準備抵御我的"攻擊";小雞們躲在母雞的.翅膀下,伸出個小腦袋,驚恐地望著我。那母雞瞪著雙眼,脖子上的羽毛張開著,看那樣子,就像是一個英勇的戰(zhàn)士,隨時準備和"敵人"決斗。真是位偉大的母親啊!無奈之下,我只好將伸出去的手又收了回來。
再一次捉的時候,因為有了第一次的經(jīng)驗,所以我變"精明"了,心想:這一次一定能成功!我便在老母雞曬太陽的時候,趁它不備,又來捉小雞?蔁o論我怎么小心,還是讓母雞發(fā)現(xiàn)了。母雞飛一般跑了過來。緊接著,我一聲大叫:"哎呦!"你猜怎么了?原來母雞這回可不是擋在小雞前面防備我,而是沖過來狠狠地啄了我一口,我的大拇指上立刻紅了一大塊,我的眼淚一下就滾了下來。俗話說得好,"十指連心",大拇指被啄了,那可疼得厲害。
再看看母雞,還在那兒兇巴巴地瞪著我,好像在說:"叫你欺負我的孩子!這下嘗到苦頭了吧!"
是啊,誰讓我這么淘氣呢?
記敘文作文 篇2
親情,看到這兩個字眼不禁讓我想起有一個人的恩情,注定是我們永遠都報答不完的。這個人,就是母親!有一份愛,會源源不斷地流向我們。這份愛,便是母愛!在母親眼里,孩子永遠是孩子,是永遠需要自己照顧的孩子。
“誰言寸草心,報得三春暉。”母親給予我們的任何一種恩德,都是我們無法報答的,生育之恩,養(yǎng)育之恩……
在日常生活中,子女和爸爸媽媽時常會因為一些問題而發(fā)生口角,有時候是因為爸爸媽媽的錯誤,有時候是子女的不對。但是,不管是哪種情況,我們都應(yīng)該盡量去理解自己的爸爸媽媽,要知道,他們的心始終是向著孩子的,他們對所有問題的出發(fā)點都是為了孩子好。
其實,最簡單地感恩方式就是聽爸爸媽媽的話,讓爸爸媽媽少為我們操心。因為,爸爸媽媽除了每天的工作外,還要負責做家務(wù),為我們準備一日三餐。爸爸媽媽已經(jīng)非常辛苦,勞累。如果我們還不能讓她們省心,爸爸媽媽的壓力將會變得更大。或許,現(xiàn)在我們能為他們做的事情太少。但是從小事做起,讓他們感受到我們的孝心,這已經(jīng)足夠了!
是爸爸媽媽教會了我們善良,是他們讓我們懂得世界是美麗的,是他們給予我們?nèi)粘I畹臏嘏,是他們(nèi)蝿谌卧箵狃B(yǎng)我們成長,他們時刻都在為我們付出,時刻在為了我們忙碌。因為爸爸媽媽,我們的世界才變得豐富多彩,變得更加美麗。爸爸媽媽是孩子世界中最偉大的人。
爸爸媽媽的心時時刻刻都牽掛在孩子身上。如今我們已經(jīng)長大了,我們是不是盡到孝心?經(jīng)常向爸爸媽媽表達你的愛,你會覺得是一件很幸福的事。感恩爸爸媽媽,不需要我們大張旗鼓,即使是微不足道的事情,也會讓爸爸媽媽感動不已。有時候,對他們的感恩也不需要用語言。認真回憶爸爸媽媽對自己所做的.任何一件事情,把爸爸媽媽對自己的恩情銘記在心。
愛是要付出行動的,只表現(xiàn)在口頭上是遠遠不夠的,藏在心里更不行。愛是要用行動表現(xiàn)出來,讓爸爸媽媽知道我們的愛。
爸爸媽媽給予我們的親情是世界上最好的禮物,這份親情我會一直保留……
記敘文作文 篇3
我們班有許多有趣的事情,每件事都讓我們開懷大笑。
上科學課的時候,老師給我們布置完背誦任務(wù),就出去了,教室里頓時炸開了鍋,這不是背頌聲,而是是打鬧聲。不知玩了多久,只聽有人喊了一聲:“老師來了”。教室里立刻由打鬧聲變成了背誦聲。老師走進來瞅了一眼,笑了笑,好像很滿意的樣子,又去辦公室了,真不知道剛才教室里有什么告人的秘密。
老師一走,教室里就又熱鬧起來了:有的在看書,有的在說話,有的在打架……。這樣反反復復幾次。老師又一次來時,居然不走了,大家都只好愁眉苦臉的背誦起來。看見這場面,我不由得笑出聲來,
不僅班里的事有趣,我的同桌也讓我哭笑不得。
這天早晨,老師讓檢查晚上到底有沒有修改日記。我看見了同桌的日記本,就拿過去看了一下:“哇!”。我叫了起來。原來,他的'文章一個字也沒修改,全是老師修改的。我立馬說道:“孫敬之,你沒修改日記,扣分!”他聽了一直說:“我修改了”。我也把日記本打開給他看,沒想到,他卻邊看邊說:“我修改了,我修改了!弊屛覀兛扌Σ坏,只好哄著他說:“好了好了,你修改了,你修改了!
我們班是一個快樂的班級。
記敘文作文 篇4
杜甫背著一個包裹,邁著沉重的步伐,正往前走著。一路上,他看見了很多逃難的人,也看到了兇神惡煞般的官兵到處抓人,心里十分沉重。
夜幕降臨,杜甫加快了腳
步,想找戶人家借宿一晚。正想著,看見前面不遠處透露著微弱的光,杜甫欣喜地往那里奔去。
杜甫敲了敲那扇木門,等了許久,只見一位老婦人慌張地打開了門。老婦人看見叫門的是個文弱書生,她那充滿警戒的臉才稍稍松弛了一些。杜甫說:“大娘,我是洛陽人,逃難到這里,現(xiàn)在天色已晚,想在你家投宿一晚,請老人家行個方便。”說著還作了一揖。老婦人連忙說:“客官別見外了,只是我家條件太差,若不嫌棄,就暫且住下吧!”
杜甫隨老婦人走進里屋,只見她家里還有個老伴和正在給孩子喂奶的'兒媳婦。一家人熱情地招待杜甫,雖然沒好菜好飯,但杜甫心里感覺溫暖。吃罷晚飯,老婦人收拾了碗筷,一家人正跟杜甫說著戰(zhàn)亂之苦,生活之難。突然傳來“砰砰”的敲門聲和“開門,開門!”的吆喝聲。老婦人說:“不好,肯定是官兵抓丁來了!”急忙示意老頭子翻墻而逃,接著又將杜甫藏在一個柜子的后面。
敲門聲和吆喝聲越來越重,老婦人上前開門,只見兩名官差怒發(fā)沖冠,責怪老婦人為什么遲遲不開門?茨枪俨顑瓷駩荷返臉幼,老婦人被嚇得兩腿發(fā)軟,幾乎要哭出聲來。連忙說:“官差大人呀,我家原有三個兒子,都被捉去防守鄴城了。最近小兒子來信說,兩個哥哥都戰(zhàn)死了。活著的人也只是暫且活著,死去的就永遠沒了。家中只有一個正在喂奶的孫子,再也沒有別的男人了。有兒媳婦還在,可進進出出沒一件完整的衣裙。老婆子我雖然沒有多大的力氣,請讓我跟你們一起回營,趕快去河陽服役,還能為你們準備明天的早飯!眱晌还俨盥犂蠇D人說得誠懇,就依了老婦人的話,不再計較別的什么了……
過了好久,一切又歸于平靜。老大爺已經(jīng)回到家中,只見兒媳婦在低聲抽泣,哀嘆了幾聲后,勸慰兒媳婦休息……
天空露出了魚肚白,又是新的一天開始了。杜甫急著趕路,跟老大爺告別,可再也見不到熱情好客的老大娘前來送行……
記敘文作文 篇5
起風了,拉開窗簾,讓那明媚的恰當好處的陽光肆意地灑進來,在臉上、身上,投下一片片慵懶的剪影,窗外懸掛的水晶風鈴被陽光投射出好看的色彩,隨著風兒的激蕩,叮咚作響,像溫暖人心的話語,牽動我的內(nèi)心深處。
那年七月,仿佛是我生命中最黑暗的一個夏天,踏進了傳說中的“高精尖”培訓班。在教學樓前駐足,身旁是精美的大理石花壇,大簇大簇的波斯菊不合時宜地開著,紅的,粉的,黃的,紫的,像豁牙孩子的小臉,我想回他們一個微笑,可臉上的肌肉卻像僵住一般不能動,只得作罷。轉(zhuǎn)向眼前高大漂亮的教學樓,耳旁又響起那些激烈的言辭:“不好好學習卻把心思放在這種沒用的東西上!”“還在做夢啊?到最后你什么也不是……”我揉揉生痛的太陽穴,拖著沉重的步伐,內(nèi)心的疲倦纏繞如絲。只見自己還是神經(jīng)恍惚地走進了華美卻冷漠的教學樓。
教室的冷氣很足,空氣中充斥著競爭的味道,寒冷侵入每寸皮膚,在身體里反復回蕩,疲憊無處遁形。這里的每一個人,都像小河流中的一滴水,拼命向前,想要奔向遼闊深遠的大海,我也是這條河的一份子。然而,我卻是眾多水滴中最迷茫的那一個,只知道隨波逐流,卻沒有勇氣堅持自己的夢想。
看向排得滿滿的課程表,嘆口氣,低頭卻遇上自己因彈琴而起繭的'手,心中五味雜陳,授課老師帶著一種咄咄逼人的自信,像花園里嚴謹?shù)墓そ,而周遭的花朵,正姹紫嫣紅地開著,工匠帶著一種嘉許的眼光看向他的得意門生,卻忽略了角落里還未曾綻放的花朵,那就是我。
學習的日子過得很快,本來像一汪寧靜的湖水,卻在一個飄著雨的下午,被不知哪個調(diào)皮的孩子用一粒小小的石子,打破了曾經(jīng)努力維持的平靜。上課時,照慣例,老師進行提問,我卻因為疏忽,回答錯了一個簡單的問題。伴隨著陣陣嗤笑聲,我尷尬地坐下,只看到老師微皺的眉頭。然而,下課前,老師卻對我說:“怎么這么不用心呢?我聽說你是來學習的藝術(shù)生中最小的一個,可要好好學習啊,對了,你,叫什么來著?”如此還算話語的話語旁若無人地爬上我的心頭,引得滿堂學子開懷大笑,但涼意絲絲侵入骨縫,纏繞蔓生。我再也忍不住,沖出教室,跑到樓前的花壇旁,看著那色澤艷麗的花兒,眼淚大顆地落下來,心中的委屈終于決堤迸發(fā)。
這時,有人拍了拍我的肩膀,慌亂地回頭,看到一張熟悉的臉:“并不是所有的花朵都會在同一時刻綻放,沒有風,風箏是無法飛翔的,等風來吧,那將是你飛翔的時候!
次日,收到一個漂亮的風鈴,欣然掛在窗臺外,起風了,鈴兒響動,像夢想在跳舞。
記敘文作文 篇6
到了我的新學校,我只能用這幾個詞來形容:破、舊、臟。
剛到門口,我便聞到一股臭味,我趕緊用手捏住鼻子,一看,原來是從離我不遠的廁所里飄出來的,不用說,從外表來看,肯定有個幾年沒打掃了。
我被臭味熏得不行了,用最快的速度跑到了操場,天哪!這是操場嗎?整個一塊水泥地,連最起碼的草坪和跑道都沒有。
我站在這個不是操場的操場向南看,看了好一大會兒,才看到傳說中的小花園。但這個小花園里并沒有花,只有一棵柳樹孤獨地站在那,它的腰似乎已經(jīng)被頑皮的男孩子給壓彎了。旁邊還有一個小池,水池里的水已經(jīng)讓你看不見里面有什么了。
我又朝教學樓走去,走過一個班,我都會往教室里看看,桌子椅子亂得讓你看不下去。我找到了我的班級,剛一進去,就聽見有人說:“喂!你知道我們班原來是干嘛用的'嗎?我告訴你,我們班原來是文化路小學用來上科學課的!迸赃叺倪@位同學聽完臉都綠了。我又四處看了看,“這個教室竟然連風扇都沒有,我們夏天怎么過。 蔽易匝宰哉Z道。
難道我要在這種地方呆兩年嗎?難道我要在這兒畢業(yè)嗎?
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