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再見記敘文
大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑貏e是作為常用文體的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。如何寫記敘文才更具感染力呢？以下是小編為大家整理的再見記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
再見記敘文1
畢業(yè)了，總想說些什么來為我的初中生活來個(gè)圓滿的結(jié)尾。提起筆，腦袋里脹脹的，我感覺得到那些字在腦子里擁擠著，可是好像總有什么阻隔著，一個(gè)也蹦不出來。放下筆，出去走走吧！
天空灰的像個(gè)隨時(shí)會(huì)掉淚的孩子，是個(gè)沒有刺眼的陽光的日子！不知不覺還是走到了這兒，這個(gè)讓我抱怨了三年，有失有得了三年的學(xué)校。站在校門口，以與三年前同樣的姿勢(shì)望著它，三年前對(duì)它充滿了好奇，而現(xiàn)在卻是說不出的復(fù)雜感情。
終于，我走進(jìn)了這個(gè)我生活了三年的學(xué)校。教學(xué)樓上的那個(gè)“大笨鐘”告訴我現(xiàn)在是下午1點(diǎn)，是午休時(shí)間，校園里很安靜，我慢慢走上教學(xué)樓，來到了最頂層，這是我和木木以前常常來的地方，很高！還記得最后一次和木木來這，那次我也頭一次看到了木木的淚，他說他要走了，我一時(shí)沒反應(yīng)過來，只是微微點(diǎn)了一下頭，然后頭也不回的`跑掉了，他走的時(shí)候倔強(qiáng)的我沒去送他，只是一個(gè)人躲在車站的角落里看著木木被那個(gè)灰色的“大箱子”從我身邊帶走，然后再一個(gè)人偷偷的拭去了那嘴角未干的淚……咦，那是？我注意到腳底下有一個(gè)黑匣子，“給幽幽”上邊這樣寫著，給我的？我慢慢打開，果然不出我所料，是木木……(匣子的內(nèi)容省略)突然，感覺眼睛好脹，真的好脹，我知道里邊裝滿了液體，可我的淚好像被冰封住了，心里的痛一陣接一陣，也好脹，這讓我開始懷疑淚是不是從心里流出的！我抱著匣子快速的逃離了這里……
順著教學(xué)樓后的那條小道我又走到了食堂，我聽到了洗碗的人在抱怨碗是如何如何的多，如何如何的難洗……就像當(dāng)初我們幾個(gè)挑剔的小丫頭抱怨飯菜是如何如何的難吃。天氣異常的悶熱，我習(xí)慣的坐到那個(gè)最中間的位置，是彤彤，可心和我我們?nèi)齻�(gè)人的地盤。想起那次午餐我們來晚了，位置被另外幾個(gè)男生占了，后來硬是讓我們這幾個(gè)瘋丫頭搶了回來；想起沒一次吃飯時(shí)彤彤的笑話總讓我和可心噴飯，也毫不理會(huì)墻上的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。想起MR張他監(jiān)督我們進(jìn)餐；那些日子就像一個(gè)糖塊掉進(jìn)水里，然后慢慢溶解，每一顆糖分子向水里蔓延開來，那些甜蜜也迅速溢滿我們的心，現(xiàn)在回想起來，好像更甜了！離開了食堂，回頭看一看，突然發(fā)現(xiàn)它，好可愛！
重新走到操場(chǎng)，2：29：57，585960！“叮――”下課了，不一會(huì)，操場(chǎng)上有很多行走的學(xué)生了，盡管幾天前還和他們同踩著一條小路學(xué)習(xí)，休息。可這一刻看著來來往往的他們卻有無比陌生的感覺。“叮――”上課了，看著身邊的校友們都沖進(jìn)各自的班級(jí)，我的腳步也不聽使喚向那個(gè)學(xué)習(xí)了三年的教室跑去，一把鐵鎖將我擋在了教室外面。我趴在窗戶上看著空空如也的教室，心里猛的一抽緊，好像身體里最重要的部分被別人抽走！走的好徹底，什么也沒留下。依稀，我好像看到化學(xué)老師那肥肥的身體在講臺(tái)上晃動(dòng)著，用詼諧的語言為我們講解著的那一道又一道化學(xué)方程式；好像看到那個(gè)天天都會(huì)遲到的男生在講臺(tái)上紅著臉撓著后腦勺；好像看到我們一起在距中考不遠(yuǎn)的日子里揮灑著汗水；好像看到我們疾筆奮戰(zhàn)的身影……
一切好像都是在昨天，但一切又都是那么的遙遠(yuǎn)，我始終抓不住它們。天色漸漸陰暗下來，起風(fēng)了！“轟”的一聲響打破了整個(gè)下午的寧靜，“拍拍”一大顆大顆的雨從天而降。我快速奔下教學(xué)樓，在雨中我再一次望了這個(gè)地方，然后跑出了校門，在校門口我停下來對(duì)著這個(gè)熟悉而陌生的學(xué)校，用手在空中畫了一個(gè)圓，我的初中生活也畫上了休止符！
這一次，真的要離開了！
再見記敘文2
好久不見，我舉起一支筆，說了幾句話，自怨自艾。
其實(shí)一切都不一樣，但都一樣，因?yàn)槲易兞�，但我還是我。每個(gè)人都有自己的小宇宙。雖然我們是小明星，但正如周崇光所說，我們應(yīng)該盡力發(fā)光。嗯，其實(shí)我也不知道寫什么，只是拿起筆想寫點(diǎn)什么，卻想不出什么理由不寫。不好意思提了。所以，就自言自語吧，就這樣，就這樣。為了改變自己，不知道從哪里開始。你還好嗎？
排練的時(shí)候，我沉默只是因?yàn)橄矚g他們的善良�？吹绞澜绺鞯氐暮⒆佣加猛瑯拥姆绞奖磉_(dá)自己的感受，忍不住哭了。其實(shí)我知道，真正痛苦的`人，背后總是笑著別人不知道的眼淚。事實(shí)擺在眼前，何必強(qiáng)辯�，F(xiàn)在我再也寫不出這些優(yōu)美的文字了。但是當(dāng)美麗的文字每晚哭泣時(shí)，你還會(huì)在那里嗎？于是我日復(fù)一日的自我催眠。我...我....我渴望一個(gè)干凈、純凈、美麗的世界。白頭偕老，多美的句子啊！
每個(gè)人心中都有一個(gè)他或她。你還在做夢(mèng)嗎？是夢(mèng)想成真還是夢(mèng)想成真，還是夢(mèng)想沒有成真？這就像一場(chǎng)夢(mèng)。
你好嗎是時(shí)候了�，F(xiàn)在是早春，但是天氣像夏天一樣熱。讓我問你一件事。哦，你害怕夏天嗎？聽說還是涼的。我真的討厭炎熱。你在想什么？早春很美，陽光朦朧，天空湛藍(lán)，櫻花盛開，有些野花是那么的鮮艷小巧。自發(fā)的。一把黃色的勺子，像一顆小星星。有些鳥兒歌唱，有些花兒開放，草地翻滾幾圈。我想象著騎著自行車，聽著音樂，走在空蕩蕩的街道上，前方傳來的花香進(jìn)入了我的心里。我很想有一個(gè)地方，有一片草原，柔軟而寧靜，就像一個(gè)童話世界。我躺在上面，仰望天空，夢(mèng)想醒來，卻沒有這種感覺。然后呢哦，不。
我告訴你，這只是一個(gè)夢(mèng)。他寫了幾個(gè)句子——柳石，梅花落了一點(diǎn)，卻是誰垂跌了一跤，然后離愁別緒也是一場(chǎng)夢(mèng)。
我想成為一朵花，活在一夜之間，幾十億年前，也許真的和仙人掌在一起，在人煙稀少的沙漠深處，環(huán)顧四周，明知沒有千萬人，明知花只是一場(chǎng)夢(mèng)，卻依然在風(fēng)中綻放。其實(shí)他這么做不是為了別人，而是為了自己，至少是為了自己。三歲和五歲的花謝還活著，但是呃e世界不會(huì)因?yàn)槟愣淖儼桑扛淖冏约壕秃�。你累了嗎？累了。于是，這種疲勞感被深深吸走，直到消失。
我走在路上。太陽剛剛升起，東方一片火紅�；厥淄�，我正朝著希望和美好的方向一步步走向日出。
你呢？
再見記敘文3
那過去的，會(huì)在我們心里，不會(huì)遺忘……
——題記
老師，您要走了，時(shí)間流逝得那么快，我們只能時(shí)�；貞洝�
我們的日子
一個(gè)月前，語文老師和你一起走進(jìn)教室，語文老師跟我們介紹說，您是來實(shí)習(xí)的.老師。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都鼓掌歡迎您，那時(shí)我們還不是很熟悉，但是后來你給我們上課、教我們寫作文、教我們學(xué)習(xí)方法、和同學(xué)聊天……但是，時(shí)間老人卻走得那么快，語文老師跟我們說，過完星期五您就要回學(xué)校了，星期五就是你幫我們上的最后兩節(jié)語文課。聽完后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都鼓掌了，有的同學(xué)還在問，怎么這么早就走了？
星期五，您來幫我們上最后兩節(jié)課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)聽課都比以前認(rèn)真了，也比以前聽話了，好像在珍惜我們相處的最后時(shí)刻，下課了，我們都在圍著你，叫你簽名、寫QQ、寫手機(jī)，還有的要照相留念，就好像遇見大明星一樣。
現(xiàn)在
老師您就要走了，我們就要離別了，我們相處的一個(gè)多月，那些回憶卻總是浮現(xiàn)在腦海里，那些日子里，我們一起歡笑、我們一起努力、我們一起學(xué)習(xí)、我們一起進(jìn)步……雖然時(shí)間很短暫、日子很平凡，但是，很難忘、很快樂。
再見了，老師！我相信是緣分將我們拉在一起，讓我們聚在初一（3）班；我相信我們會(huì)再見的，不是有句話說，“有緣千里來相會(huì)”嗎？
再見了，老師！即使我們心中有太多的不舍和留戀，您還是要走，人生就是這樣有聚有散，每一次分離都是為了下一次更好的相聚。
老師，我們會(huì)再見的！
再見記敘文4
再見了你好
今天，是20xx年的地第一天——1月1日元旦節(jié)，我又長(zhǎng)大了一歲年過去了，回想這一年，我學(xué)到了很多，很多。
最有意思的事，那就是自己泡方便面了。有一天，我早早的起了床，可不是我勤奮，而是因?yàn)樽蛲韽某欣镔I了一桶方便面，正等著我呢！我先把包裝拆開，把里面的調(diào)料放在準(zhǔn)備好的碗里，然后靜靜等著水燒開。時(shí)間一分一秒的過去了，我恨不得直接穿越到的時(shí)候，好快點(diǎn)兒吃上那美味的方便面。突然，“嘀！”的一聲，原來是水燒開了，我興沖沖的.把水到進(jìn)碗里，在攪拌一下，一碗方便面就好了，我吃的特別香。雖然方便面是公認(rèn)的“垃圾食品”，但我從泡方便面著件事的經(jīng)歷，我懂得了許多！
啥，你問我20xx年想干什么？很簡(jiǎn)單，只有兩個(gè)愿望，一希望我的成績(jī)會(huì)越來越好，作業(yè)質(zhì)量有所提升。二也是最重要的一點(diǎn)，那就是在假期，帶上我，爸爸媽媽和表哥一起進(jìn)行一次字自駕游，帶我包班攬世界的名勝古跡，擁有像我們班主任茅老師一樣，有豐富的游歷。這就是我20xx年的愿望，希望在這新的一年里，我的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)！
現(xiàn)在想一想，還是覺得挺可惜的，但不是有一句話嗎，叫：“舊的不去，新的不來�！毙履晷職庀�，我還是覺得挺高興的！
再見記敘文5
沙漏會(huì)不會(huì)記得我們遺忘的時(shí)光？
—題記
鐘聲一次又一次的響起，黑板上“距離升中考試還有--天”。既是在--天以后，我們就要說再見了，其實(shí)時(shí)間真的沒有等我們。而我，是不想說再見。
微風(fēng)把一�；覊m帶到我的眼睛上，一切都變得模糊不請(qǐng)，我揉揉眼睛，淚水卻止不住的宣泄。
三年了，我們同窗共讀已經(jīng)3年了。想起在哪本書看過“生活猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備�！蔽颐靼椎模皇俏艺娴牟幌脒@一天這么快到來。
我抬頭看看太陽，太刺眼了。感覺心里空空的，曲終人將散，我卻什么都記不清，認(rèn)真的再次巡視這個(gè)校園，才發(fā)現(xiàn)，墻角濕漉漉的青苔鐫刻著成長(zhǎng)的軌跡，地上的砂石記錄著我的快樂，對(duì)這個(gè)學(xué)校，我真的.舍不得。
對(duì)于身邊的好朋友，我最害怕的是彼此成為最熟悉的陌生人。
想起當(dāng)時(shí)剛進(jìn)入這個(gè)班級(jí)，大家都因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)而試著想去認(rèn)識(shí)對(duì)方。結(jié)果我們這群同學(xué)的關(guān)系后來那么密切。
無法笑著對(duì)你們說“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”或是“天下沒有不散之宴席”之類的話，這些天，一個(gè)人傻傻地唱著某個(gè)人的歌：
“消失的光陰散在風(fēng)里彷佛想不起再面對(duì)，
天真的聲音已在減退彼此為著目標(biāo)相距；
來忘掉錯(cuò)對(duì)來懷念過去，
曾共渡患難日子總有樂趣，
不相信會(huì)絕望不感覺到躊躇。
在美夢(mèng)里競(jìng)爭(zhēng)每日拼命進(jìn)取……”
是呀，同學(xué)們不記得了嗎？因?yàn)槲覀兊墓餐�，曾�?jīng)在陳強(qiáng)班主任的帶領(lǐng)下創(chuàng)造了許多輝煌呢！雖然那是已經(jīng)過去的事了，只是，在我心里一直還有一個(gè)他。以前是我不懂事，對(duì)他的教導(dǎo)有那么大的誤會(huì)，終于在離別之際深感愧疚。再此，真誠(chéng)地對(duì)陳強(qiáng)老師說一聲：“老師，對(duì)不起”
太陽依舊東起西落，大海依然波瀾壯闊，我們的友誼，依然建立在彩虹之上。
我不想說再見，在這本不應(yīng)離去的日子，默默離去，因?yàn)樵僖娞b遠(yuǎn)。
我不想道離別因?yàn)檎f話時(shí)我會(huì)淚眼迷離，相見時(shí)難別亦難。我不想在淚光中看到你們的笑臉。
我不想說再見，心里還有多少話語沒說完。
親愛的朋友，我不想說再見。
再見記敘文6
時(shí)間一分一秒地流逝，告別，我們慢慢地走向一個(gè)被上帝作記號(hào)的地方�！}記
六月，一個(gè)炎熱的季節(jié)，晚風(fēng)吹過，連這風(fēng)中也帶有一絲炎熱之氣。我又想起了我與同學(xué)嬉戲打鬧的情景，但再多的美好故事掩蓋不了即將要分別的痛苦。
仰望天空，那自由自在浮動(dòng)的云彩仿佛是現(xiàn)在的我們，那佇立于班門上的'那幾個(gè)字—六（8）班讓我深深難忘。我心里莫名地顫動(dòng)了一下，鼻子一酸。眼淚落在了地下。當(dāng)畢業(yè)時(shí)，我肯定一點(diǎn)，若我無法記住他們，那一張張熟悉的面孔。假如我們?cè)僖�，我們彼此相識(shí)嗎？那個(gè)在我心中留下深刻烙印的地方埋藏著我們彼此的友愛。
漫步在公園小徑上，天空上那無數(shù)顆璀璨的星星照亮了我們前進(jìn)的道路。我曾與他們一起走過這條路。在臨近畢業(yè)之際，我獨(dú)自徘徊罷了。
六年前的那個(gè)夏天，我們彼此相識(shí)了，一起成了好朋友。我們共同生活在大家庭里，雖然有些不想說再見，但是天下沒有不散的宴席。說再見不是不想離開，而是為了明天更好地相聚。
再見記敘文7
我的母校——章丘市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，她是一所十分美麗的學(xué)校，一所校風(fēng)淳樸的學(xué)校，一所紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，一所師生關(guān)系融洽的學(xué)校。在母校，我度過了六年難忘的小學(xué)生涯，度過了六年令我深深沉醉的美好時(shí)光。今天，我臨近畢業(yè)，要對(duì)我親愛的母校說一聲：再見！
再見了，母校的風(fēng)景！你是如此優(yōu)美，讓我們?cè)诓恢挥X中陶醉。看，蝴蝶在五顏六色的花朵中飛舞，看，同學(xué)們?cè)趯挸ǖ牟賵?chǎng)上游戲；聽，實(shí)驗(yàn)樓上優(yōu)美的歌聲，聽，教學(xué)樓上的瑯瑯書聲。母校的風(fēng)景啊，你是一幅美麗的畫卷，說不盡的美好，道不完的可愛。
再見了，母校的課外活動(dòng)！你是如此豐富，紅領(lǐng)巾藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、攝影大賽……，讓我們大顯身手，在繪畫比賽上描繪美麗迷人的圖畫，在合唱比賽上舒展優(yōu)美動(dòng)聽的歌喉，在作文比賽上寫下膾炙人口的文字，在攝影比賽上送上如影如幻的照片。母校的課外活動(dòng)啊，你是一曲多彩的樂章，豐富了我們的.知識(shí)，陶冶了我們的情操。
再見了，母校的老師！您是如此偉大，奉獻(xiàn)一生心血，培育棵棵幼苗。語文老師領(lǐng)我們?cè)趪?guó)學(xué)的海洋中游弋，數(shù)學(xué)老師帶我們同數(shù)字游戲，英語老師和我們一起在字母間穿梭，音樂老師教我們同音符一起舞蹈……母校的老師啊，您是一抹最濃重、最深沉、最美好的色彩，為我們照亮學(xué)習(xí)的道路。
再見了，母校的同學(xué)！你是如此可親，我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起為成功喝彩，一起為失利哭泣，一起為班級(jí)爭(zhēng)榮，一起為母校努力。六年，我們一起成長(zhǎng)，從懵懂無知的孩童走向風(fēng)華正茂的少年。母校的同學(xué)啊，你是一朵絢麗的七色花，與我一起在生活中吸取母校的陽光，留下記憶的芬芳！
再見了，我的母校！您向媽媽一樣，給我溫暖的懷抱，教我在您的陽光雨露下茁壯成長(zhǎng)，在我心中，您永遠(yuǎn)是美麗的，永遠(yuǎn)是溫馨的，永遠(yuǎn)是偉大的。畢業(yè)了，我會(huì)將母校的一切銘記于心，待到我長(zhǎng)大成人，一定會(huì)回報(bào)您——我親愛的母校！
再見記敘文8
小學(xué)六年便像隨風(fēng)兩邊倒的草一般，飄了過去�？赡芤策�是不懂事，對(duì)同桌的感知特別少，甚至沒有一件庫存。初中來，同桌生活有趣許多，也在揮著光陰。
同桌換了不少，想坐一起的沒會(huì)成，不想坐一起的地坐過許多次，最后也就成了那個(gè)樣，比較幸福，幸好剛好遇見你。
同桌免不了小打小鬧，沒有小打小鬧的也便不是同桌了。這年來，學(xué)校的眼保健操減少了一次，不知什么原因�？晌沂冀K還記得的是那一次眼保健操。眼保健操開始，閉眼——“依舊沒有人會(huì)閉眼，突然，我惡狠狠地重重拍打了一下你，本以為在眼保健操的和平間段，你是無法動(dòng)手的，以此我就多奪得了一個(gè)面子。當(dāng)我正在小人得志的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)你卻吃了豹子膽敢在眼保健操時(shí)，一還手，可能比我打得還重。
這我就不開心了：“小子，膽敢還擊!”便抬腳就用力地一踩，哈哈，命中率100%，還帶暴擊!你當(dāng)然是不服輸?shù)腵，以其人之道還其人之身，沒想到的是，兵不厭詐，作為你的同桌，我巧妙地躲過，只聽見那重重的跺腳聲，這層地板都要被踩出個(gè)調(diào)似的，光聽到聲音便知，你的心好狠，還好現(xiàn)在傷到了你自己，這一聲也引來了紀(jì)律委員，一定的是，你又被他記錄下了你的大名。這一口氣只可等到下次再出了;正所謂英雄報(bào)仇，十年不晚。
同桌你，總是壞壞的。在平時(shí)總逃不過你那壞壞的詭秘的笑容，不知在暗地里意味著什么。在我身后本坐著一個(gè)女生，不錯(cuò)后桌是個(gè)女生。不知道，在時(shí)常的生活中我是否她什么特權(quán)，或者是說我們倆之間有什么不同，總是會(huì)讓你攪和地很尷尬，不知如何是好。
在英語課堂，每每讀到Betty和Tony的圣誕，你總是要第一個(gè)發(fā)笑(我的后桌叫Betty，我不知什么時(shí)候被叫成了Tony)，以至于發(fā)展到后來，這兩個(gè)名字成為了每一位同學(xué)心中最敏感的神經(jīng)末梢。
我總是無地自容。你和另一位同桌還無聊到想著讓我入圈套，使“后桌定理”興起一時(shí)。
我的后桌是她①，她是Betty②，是我的后桌③，由可得①②③Betty是我的。
這些總是令人頭痛，當(dāng)然也在學(xué)習(xí)之余給我?guī)砹溯p松的歡樂，使我的學(xué)習(xí)心平息了許多。
可惜我的時(shí)光特別短，初中的生活也已經(jīng)過去了輝煌的大半部分，還來不及生活更久，卻已將再見說出了口。同桌的生活讓我享受，徜徉在其中，可必須要有結(jié)局，天下無不散宴席。愿有美好開端也有美好結(jié)尾。
再見同桌。
再見記敘文9
時(shí)間如白駒過隙，一眨眼，五年的光陰已匆匆流逝。我們對(duì)幼時(shí)的要好朋友，恐怕都已記不清了。在街上四目相對(duì)，接著，便擦肩而過，卻仍然找不到一丁點(diǎn)兒記憶。就算有，也會(huì)在那一瞬間之后，消失得無影無蹤。
那天，幼時(shí)的好朋友無意中闖入了我的視線，我一眼就認(rèn)出了他。�。∈撬�，他來了。我欣喜若狂，連忙奔過去，想對(duì)他打個(gè)招呼�？墒�，他卻像見到了陌生人一樣，瞟了我一眼，便急匆匆地走了。我小小的心頓時(shí)像被一盆冷水給潑了，冰涼冰涼。原來，他完全忘記我了。媽媽仿佛看穿了我的心思，連忙安撫我，我的心情這才稍稍緩和下來。
夜晚，我趴在窗前，覺得心里很亂。我陷入一片迷茫之中，為什么我記得他，他卻已經(jīng)忘了我？苦澀的風(fēng)輕輕掠過我的臉頰，我望著夜空里的點(diǎn)點(diǎn)繁星，努力地尋找著那個(gè)渺小的我，被遺忘的我。那一夜，看著星星，我想了許多。星斗們，最終都會(huì)變換位置，但它們也總是會(huì)找到身邊新的伙伴。
是啊，我想通了。世界萬物自有時(shí)節(jié)，失去了幼時(shí)的好友，還會(huì)有新的小學(xué)朋友。把你幼時(shí)的.朋友連同你的心事一塊兒塵封在那時(shí)的記憶里吧，豁達(dá)地說一句:“再見，朋友！”。這樣，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)陽光依舊燦爛，所有的日子依舊美好。
再見記敘文10
鶯啼婉轉(zhuǎn)，花落無聲。
六月的陽光已消退了四月的傾城色，有些曬人，但卻并不黯淡，還未正式畢業(yè)，然，下午的大雨過后，歷經(jīng)雨水洗滌的校園便已不復(fù)舊時(shí)的喧囂，沒有彩虹，瓢潑大雨依然有著傾盆之勢(shì)，暮色便已四合，二十五弦彈夜月，只可惜，那晚并沒有皎潔的月色籠罩，幾許惆悵就這樣在夜幕的陰霾下悄無聲息地靡散開去。
天空沒有時(shí)光留下的痕跡，然，它已走過，坐在窗臺(tái)邊，望著雨后的夜空，有幾分撩人，不禁感嘆：時(shí)光，你為何走得如此匆忙？回答我的只是一片沉默，眼神放空，回憶著初中三年的校園生涯
不知有多少人還記得剛上初一時(shí)那或多或少的抱怨，自然，新的環(huán)境難免會(huì)有些不適應(yīng)，然而，幸運(yùn)的是，離別使我們聚在一起，相處一段時(shí)間后，怨言漸漸少了，也融入新環(huán)境中去了，雖并非每個(gè)同學(xué)都同心同德，互引知己，但至少大部分同學(xué)都擁有了屬于自己的密友，一幕幕，一聲聲，那些過往都將隨著荏苒時(shí)光，隨著我們的成長(zhǎng)，一點(diǎn)一滴的沉淀到我們的心靈最深處，待得蒼顏白發(fā)時(shí)，再細(xì)細(xì)追憶，也不失為一個(gè)典藏。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，或有爭(zhēng)執(zhí)，或有打鬧，或有歡笑，但在最后的最后，都會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切都并不重要，不過是我們年少輕狂的`印記罷了，最重要的是，我們從來都不是孤身一人，縱然是對(duì)手，是我們內(nèi)心中的敵人，但也因?yàn)橛辛怂麄�，我們才學(xué)的，成長(zhǎng)的更快
同窗三年，彼此之間的感情早已深入骨髓，倘若我們的初中生涯就是一場(chǎng)即將落幕的舞臺(tái)劇，但至少，我們?cè)?jīng)上演過一段無與倫比的只屬于我們的傳奇。
如今，畢業(yè)在即，我們不說“再見”，那就說聲“謝謝”吧，謝謝你們陪我這三年，三年以來，因?yàn)橛心銈儯也艜?huì)如此幸福。
今日種種，似水無痕，明夕何夕，君已陌路，百年之后，愿今之璨者，勿忘今安！
再見記敘文11
最后一節(jié)課，我們歡送的趙老師，還送給了她禮物——一盞帆船臺(tái)燈。許多同學(xué)還即興表演了節(jié)目。想起這一個(gè)多月，我們班同學(xué)無不為之感動(dòng)。
20xx年10月末今天，趙老師來到我們班實(shí)習(xí)。大家熱烈歡迎了她。
我們的趙老師幾乎每天都和我們一起學(xué)習(xí)，一起聽課，我們都特別喜歡我們的趙老師。
20xx年11月14日今天，我們的班主任劉老師生病了，住進(jìn)了醫(yī)院。管理我們班的重任都被趙老師扛在了肩上。趙老師是實(shí)習(xí)老師，講課自然沒有我們劉老師講的生動(dòng)，但還是努力地為我們選題、做題。可是總有一些不聽話的'學(xué)生惹趙老師生氣，趙老師哭了，我們的心也在哭。
直到校長(zhǎng)選了代課老師為我們班代課。
今天趙老師就走了，當(dāng)我們回憶起這些故事，都哭了。當(dāng)我們班的同學(xué)即興表演起這些瑣碎的事情時(shí)，趙老師也哭了。趙老師看完了節(jié)目，就匆匆走了。走之前，向我們鞠了一躬�；蛟S是不愿意讓我們看見她哭。
老師呀老師，你是世界上最偉大的人。在這里，我獻(xiàn)上一首小詩祝福所有的老師天天快樂、幸福、平安！
我虔誠(chéng)得不敢尋覓詞匯，因?yàn)?老師"這兩個(gè)字本身就是世界上最崇高的敬詞。
我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識(shí)的土壤里，茁壯成長(zhǎng)。天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。
老師，您還記得我嗎？那個(gè)頑皮而不懂事的孩子。當(dāng)您收到這張心意卡時(shí)，就想我又來到您的身邊。您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田里，讓我青春之花開放。
老師，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花。
敬愛的老師，素白的雪，是您的象征；獻(xiàn)上為您編織的神圣光環(huán)，祝福您歲歲愉快，年年如意！
再見記敘文12
來來往往，就是從老年大學(xué)旁邊的家到不遠(yuǎn)處自己就讀的小學(xué)，再到八九百米外大十字的外婆家——好長(zhǎng)的一場(chǎng)遠(yuǎn)征，走到了目的地就再也不肯出來了。只是有時(shí)候呼啦啦地在百家巷里穿上穿下；只是偶然在以前車水馬龍的步行街黏著外婆買幾根冰棍；只是常常在大十字的新華書店吹著風(fēng)扇躲著，看書的內(nèi)頁在風(fēng)中起起伏伏……
所以，壩上橋，這座遙遠(yuǎn)的.橋，對(duì)我就是某種傳說中的地方了。
后來，搬家了，被外婆帶著去看裝修中的新家。第一次坐公交車，似乎是在一個(gè)盛夏的清晨。從大十字直奔
淺灘，途中看見了白色的西門橋，看見了紅色的壩上橋。邂逅只是在一瞬間，而后便被樹木遮掩，不見分毫。
記憶，卻就起于此。
一座城市的記憶，應(yīng)該淵源于一代代人的口耳相傳。物換星移，當(dāng)城市變化的進(jìn)程加劇，當(dāng)生命的幅度遠(yuǎn)跨天南
海北，城市的記憶只能起于一代滅于一代。壩上橋，是座八零后的橋。據(jù)說，時(shí)任的貴州省省委書記，八十年代視察銅仁時(shí)，聽匯報(bào)說娃娃們每天為操近路，從電站的水壩上走過，因?yàn)閾?dān)心學(xué)生們的安全而指示在壩上修建一座橋，當(dāng)時(shí)的人也沒多矯情，就叫它“壩上橋”。
再見記敘文13
我在四年級(jí)時(shí)結(jié)交了兩個(gè)好朋友，一個(gè)是班長(zhǎng)，一個(gè)是在班上成績(jī)數(shù)一數(shù)二的學(xué)習(xí)委員。我和班長(zhǎng)本來是每節(jié)課一下課就膩在一起，干什么事都在一起，曾經(jīng)我覺得那是我最好的朋友。
可是我錯(cuò)了，但是現(xiàn)在才知道自己是那么的天真。暑假時(shí)我們?nèi)谕患見W數(shù)班上課。一次奧數(shù)課上，老師講的課我似懂非懂。第二天上課時(shí)，幾乎是老師講一題我就用‘狗皮膏藥’涂一下，我內(nèi)心感到很內(nèi)疚，很慚愧，因?yàn)橥瑢W(xué)們都對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。但是我并沒有非常生氣，原因是：毛靈鈺（班長(zhǎng)）沒有說我，可接下來的一幕讓我的心成了一塊鏡子，什么都知道了。毛靈鈺對(duì)坐在她身邊的鄧思琪（學(xué)習(xí)委員）小聲的喃喃細(xì)語，還有抱怨道：‘‘她真的是，全都錯(cuò)了，還有臉在這聽講！’’頓時(shí)我的心像被潑了冷水一般冷，眼淚眼不受控的悄悄流下。心里默默地想：這還是我當(dāng)初發(fā)過山盟海誓的`好朋友嗎？真的是我錯(cuò)了，太天真地交了這個(gè)要加上引號(hào)的好朋友。如果時(shí)間能夠倒退，我真希望我能用手把眼睛擦雪亮，才能先看清楚，也就不會(huì)這么傷心難過，這么失魂落魄了！但這件事至少讓我真正的理解，真正的經(jīng)歷‘交友需慎’這四個(gè)字。
再見了朋友，再見了友誼，你對(duì)我的好我會(huì)牢牢記住，你對(duì)我的壞，我也會(huì)讓它在我的記憶里強(qiáng)烈刪除，我還會(huì)是那個(gè)快樂的我，你也會(huì)是那個(gè)我當(dāng)初認(rèn)識(shí)的你。
再見記敘文14
默然回首，六年了。再有一個(gè)月，我們即將分開，但是友情呢？我們的友情，我多么希望能夠永久�？墒�，九月份，我們就要分道揚(yáng)鑣了，那時(shí)，你們還會(huì)記得我么？只是，我不想流淚，那只是脆弱的表現(xiàn)；只是，我不想說再見，那只是分別的另一種方式。
六年，是母校的同學(xué)和我相處的日子；六年，是我們純潔友情的鑒證；六年，是我們?cè)谝黄鸬娜兆永铮鹤類勰銈兊男θ荨?/p>
六年！我們?cè)谝黄鹆炅耍∥覀兊牧贽D(zhuǎn)瞬即逝，已是畢業(yè)班了。六年，友情不會(huì)破碎、我們依舊相依相偎。只是，我不舍，不想和你們分開。還記得我們一起上課睡覺的日子：可愛的睡相，毫無掩蓋的印在了我的心上；還記得我們一起氣跑老師的日子：驕傲的笑容，那樣霸道、可是依舊甜蜜；還記得我們一起挨批的日子：老師一吵，我們你的淚就不爭(zhēng)氣的流、你哭的比我更滑稽，可你還是會(huì)嘲笑我的狼狽。還記得我們一起六年的所有日子：相依相偎、一起拉著手度過……
畢業(yè)典禮上，我仰望天空，45°，盡情的`嘲笑你淚腺太發(fā)達(dá)，可是眼眶里的水還是浸透了衣袖。不再擦淚，盡情的讓我的淚落在母校的土地。仰望天空，我并不憂傷，只是不想讓你看到我哭的偽裝。眼前最近的那層霧，模糊了你們的臉龐，我趕緊擦掉，努力地看清、要記住你們永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉。
六年，六年的友情，我沒有和你們告別，只是，我不想說再見。
再見記敘文15
回到家，抬頭間看見了桌子上那晶瑩的沙漏瓶，那時(shí)我16歲生日你送我的。我記得那時(shí)的我那么的開心，傻傻的以為我們能?福，現(xiàn)在，已經(jīng)不是那樣了。
陽光放肆的'跑進(jìn)我的房間，下定決心要把一切忘掉。在樓下，我遇見了你，一種悲傷莫名的彌漫整個(gè)心，你走過來對(duì)我說：“我們真的結(jié)束了么？”忍著眼淚，強(qiáng)笑著“是，我不喜歡你，從來沒有過！”你的眼神黯淡下，失去了平日的亮澤，“能告訴我為什么么？”我?guī)е耷�，大叫到“我說過我不喜歡你”眼淚滴在地上，形成了悲傷的雪花狀，“再見！”我說完，轉(zhuǎn)身走向現(xiàn)在看來那么陌生的街道。求求你，留下我，“祝你?�！边@是你最后說的，眼淚放肆的涌出眼眶，整個(gè)臉頰，都被這種名叫眼淚的液體覆蓋。腦海中重復(fù)著聽到我要去外國(guó)的消息后媽媽放肆的笑聲，老公對(duì)不起，我知道，只是我最后一次叫你老公，最后一次對(duì)你說對(duì)不起。
再見，不要再見，我重復(fù)著這句話，望著窗外漸小的你。
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