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記一件事作文6篇(推薦)
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯Φ挠嘘P(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的記一件事作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
記一件事作文 篇1
今天是暑假第八天，在媽媽從美術(shù)班接我回家的路上，路過大張量販，突然想起我參加的英語班還需要一個文具盒，我告訴媽媽，媽媽說：“鍛煉一下你的膽量，看你能不能一個人完成一件事，我在路對面等你�！闭f完，媽媽給了我10元錢。以前我都是跟媽媽一起買東西的，這次讓我自己買東西，還是第一回，對于我這個8歲男孩來說，心里即高興又有一點膽怯；所以我下定決心，自己一定要獨立完成這件事。
下了車，我站在路邊，看了一下過往的車輛，當(dāng)觀察到?jīng)]有來往車輛通過的時候，我快速走過馬路；走進大張量販，里面的人很多，我像一只敏捷的小貓，穿梭在熙熙攘攘的人群中。我小心地坐電梯到了二樓，來到了文具區(qū)，找到文具盒，挑選了一個好看適用又便宜的文具盒，心里樂滋滋的往一樓下，走著想著可以馬上見到媽媽了，無比興奮。在一樓我找了一個人最少的收費通道，排隊等著交費；到我了，收費阿姨面帶笑容的問我：小朋友，買什么東西了？我把文具盒遞給了她，交了錢，走出大張。我拿著文具盒勝利的.回到媽媽的身邊，媽媽高興的表揚我說：“兒子，你真棒，這么快就回來了�！�
通過這件事，我覺得自己長大了許多，我以后要鍛煉自己的獨立辦事能力，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。
記一件事作文 篇2
在我童年多姿多彩的生活中，發(fā)生過許許多多的故事。其中有一件很有意義，至今記憶猶新，難以忘懷。
那是暑假里的一天，遠(yuǎn)在成都工作的爸爸媽媽，回來接我到成都玩。到了那里，我天天和小伙伴們游戲玩耍，開心極了！
一天上午，我像往常一樣從父母的工廠里出來，在工廠門口和幾個小伙伴玩游戲。突然，從不遠(yuǎn)處傳來一陣喧鬧聲。我們幾個非常好奇，小心翼翼地穿過馬路，疾步如飛地跑過去。真是不看不知道一看嚇一跳，只見有一個四五十歲的男人推著一輛殘疾人專用車，車上坐著一位雙腿截肢的女人。她瘦瘦的，臉上有幾條淡淡的皺紋，差不多也有四五十歲吧�？礃幼�，他們是夫妻。他們面前擺放著一臺音響和兩個麥克風(fēng)，手上還拿著一個碗。他們夫妻倆拿起麥克風(fēng)，調(diào)整好音響，隨即就唱了起來。頓時，周圍一片寂靜。當(dāng)那一曲優(yōu)美的歌聲停止后，人們情不自禁地鼓起掌來。還時不時有幾個好心人向那只空碗里扔幾元錢，他們滿臉堆笑，連連道謝：“謝謝捧場，謝謝捧場！”
我們幾個小孩子見狀也不甘落后，連忙跑回家（工廠宿舍）翻箱倒柜地找出僅有的一些零花錢，準(zhǔn)備去捐給那個殘疾人。我們興沖沖地跑出大門，很小心的穿過馬路，此時卻猶豫了：這幾元錢是阿姨給我買零食用的，全捐了，會不會……猛然間，我的心中出現(xiàn)了魔鬼和天使的身影。
“小主人，別上當(dāng)！他們是騙人的！這可是阿姨給你的.少有的零花錢��！”魔鬼粗聲粗氣地說。
“不，不是這樣的！你想想，這些殘疾人多可憐��！”天使?fàn)庌q道。
“難道說這樣的騙子還少嗎？”
“不——不能這樣侮辱他們！畢竟他們是依靠自己的勞動在賺錢�。 �
……
我自言自語道：是呀，他們是在用勞動賺錢。再說了，零食吃多了傷身體，那干脆把零花錢捐出去做個善事吧。猶豫再三，我終于拿定主意，擠到他們面前，很爽快地把錢放入那個碗里。見我是個小孩，他們笑得特別燦爛，是那么的善良，那么可親。周圍的人也都豎起大拇指：“好樣兒的！”那一刻，我也笑了，心里甜滋滋的。
回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽連連夸我——說這件事情做的特別有意義！
可是，那都是幾年前的事了。那對夫妻倆生活過得好不好？現(xiàn)在在哪？在做什么？……但是，他們那慈祥的笑容卻永遠(yuǎn)銘記在我心中。
記一件事作文 篇3
那天也是周日，天空是灰蒙蒙的，好似老天陰沉的臉。
那時，媽媽拉著我這個九歲半的女孩回家。因為當(dāng)時我學(xué)電子琴，每到放學(xué)都將近十八點，回到家中都已經(jīng)很晚了。當(dāng)我們走上天橋，我看見天橋的階梯上有許多窮人，用我們的話來說，也就是乞丐這些乞丐有的把要的飯的碗放在地上，有的把碗抱在懷中，嘴里還哼著一些聽不懂曲調(diào)。令我感到遺憾是，乞丐中還有和我年紀(jì)相仿的男孩。我心里有些內(nèi)疚，為什么我能在教室內(nèi)讀書，而他們卻只能靠討飯來維持生命。我想到這里心里的同情心仿佛在催促我，拿出自己的同情，把口袋里零花錢遞給那些乞丐一點，哪怕就只有一角錢也好。但我始終下不了決心，總是舍不得。
我向四周張望，發(fā)現(xiàn)沒有行人就從口袋里掏出一角錢給他，心想，反正不給他們錢的人又不是我一個人，再說，我還是一個小孩子，不用擔(dān)心。不知不覺中，媽媽拉著我正準(zhǔn)備下橋。我飛快地掃視了一下橋下，發(fā)現(xiàn)就只有一位乞丐。心中暗自慶幸，只要我把頭一扭，就看不到他們了。我正要把頭向左一扭工夫，一個小女孩從天橋下跑上來，工的好奇心把我的`想法拋到九霄云外。只見這個小女孩身著整潔，扎著麻花辮子，我猜測她可能上一年級。這個小女孩從她那不到一平方分米的口袋掏出了五角錢放在了那個乞丐的碗里。我怔了一下，想把剛才的那一幕告訴媽媽，但是我忍住了。
我心中又感動又抱歉，眼中的淚珠在眼眶中不停地打轉(zhuǎn)，心中的歉意也悄悄地涌上心頭。我再次抬起頭看了一下小女孩，發(fā)現(xiàn)傍晚的夕陽映在她那粉紅的臉上，使她變得更加可愛。
記一件事作文 篇4
在寒假里，令我覺得最難忘的一件事就要數(shù)去新西蘭著名的�？怂贡ㄍ讲搅恕�
那天早晨，我起了個大早，先在酒店里進行了全副武裝－－－－換上了寬松的防水褲和笨重的雪地靴。武裝完畢之后，我迫不及待地和爸爸媽媽坐上了直升機前往著名的�？怂贡�。坐在直升機里向遠(yuǎn)望去，遠(yuǎn)處的冰川一片白茫茫的，層層疊疊，氣勢雄偉。冰川周圍環(huán)繞著插入云層的高山，真是壯觀！
不一會兒就抵達(dá)了徒步地點，我們下了直升機，立即穿上冰川徒步用的冰爪，雙腳踩在厚厚的冰層上，感覺很奇妙！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片潔白，但近看冰川卻是一片迷人的.冰藍(lán)。徒步開始了，我接過向?qū)нf給我的冰杖，緊跟著向?qū)г诤涞谋ㄖ星靶�。走著走著，向�(qū)Т蚴謩萑晃覀兺Ｏ聛�，她用冰杖敲了敲前面的冰地，突然冰層破裂，形成了一個巨大的冰洞，把我們嚇得魂飛魄散！于是，我們惴惴不安地繞過冰洞繼續(xù)前行。走著走著，向?qū)О盐覀儙нM了一個天然的冰穴，由于現(xiàn)在是夏天，洞穴里的冰不斷地融化著，融化的冰雪匯成了一條條小河。欣賞完冰洞之后，我們繼續(xù)前行。慢慢地，我被爸爸媽媽超越了。于是我加快了腳步，但是因為冰面太滑，我沒踩穩(wěn)，一不留神摔倒了，我的手掌被冰冷尖銳的冰塊扎破了，頓時鮮血直流，那疼痛就像一把鋼刀深深地插在我的手里。我又疼又沮喪，不敢再前進一步。這時，媽媽走過來溫和地對我說：“每個人都會因為恐懼而不敢前進，但你可以再嘗試一下，說不定就會成功了。”在媽媽一遍又一遍的鼓勵下，我重新邁開了腳步，一步一個腳印的往前攀登，功夫不負(fù)有心人，我終于成功登頂了！看著冰山腳下的壯麗風(fēng)景，我心里很有成就感！
這次難忘的冰川徒步活動讓我明白了世上無難事，做事要一步一個腳印，才會成功！
記一件事作文 篇5
羅定有一些小朋友因為家庭的原因，父母沒錢供他們讀書，只好把他們留在家?guī)椭彝ジ苫�，所以學(xué)校讓我們捐款給這些不幸的小朋友，好讓他們有書讀。
回到家，我把裝壓歲錢的盒子拿出來，從盒子里毫不猶豫地抽出一場嶄新的10元錢，折好之后放到書包里面，打算獻(xiàn)上我的一份愛心。
第二天，我興高采烈地向?qū)W校跑去。早上9:30，捐款正式開始了。同學(xué)們手拿著自己捐給羅定一些貧窮的'小朋友的善款，嘴角微微的向上翹起，穿戴整齊，有序地走向教室講臺上的那個捐款箱。有的同學(xué)捐1元、有的捐5元、有的捐10元、有的捐20元、有的捐50元、還有的甚至捐100元。俗話說：“千里送鵝毛，禮輕情意重�！彪m然我們捐的錢很少，但是我們也獻(xiàn)出了自己的愛心。我們會發(fā)動更加多的愛心人，為你們捐款，讓你們重返校園，讓你們讀書，讓你們在知識的海洋里遨游，讓你們的前途有了光明的指引。
為羅定捐款，讓他們重返校園，我覺得不是難事。只要你有一顆愛心，為他們捐一點兒錢，就可以讓羅定的小朋友重返校園了。這，是難事嗎？
記一件事作文 篇6
我日盼夜盼，終于等到了這一天——學(xué)校開運動會。
昨晚，我靜靜地躺在床上，期待著那美好的一天早日到來�？墒�，睡到半夜，覺得身體不太對勁，我吵醒了睡得正香的媽媽。媽媽量了量我的體溫：39攝氏度�！鞍�！這么高。”只有去醫(yī)院了，媽媽抱起我就往醫(yī)院跑。
早上，萬里碧空飄著朵朵白云，在明媚的陽光下，學(xué)校開運動會最合適不過了。我嚷著要到學(xué)校開運動會。媽媽看見我這副樣子，就打電話給老師。我想：老師一定不讓我去，于是，我使勁地低下頭去聽話筒里傳來的話，當(dāng)我聽到“可以去”這幾個字時，我高興得不得了。
我和媽媽來到了學(xué)校，我看見自己班上的朋友個個臉上帶著笑容，充滿了志氣，而我卻站在一旁無精打采。這時，老師看見我這么虛弱，就帶我去了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生說我不能跑步，我聽了快要變成了傻子似的`，呆呆地站著，淚水一滴一滴地往下流。
回家的路上，我心里別提有多難過了，腳上像灌了鉛似的，走起路來是那樣的沉重。
指導(dǎo)老師 袁雪娥