一件事的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的一件事的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一件事的作文 篇1
星期天上午,我去學英語.坐在旁邊的同學問:"你叫什么?""蘇翰,你呢?""楊中華!"沒等我再說話,老師叫我們把準備好的英語本拿出來.
啊!我的英語本放在家里了!楊中華看我那焦急的樣子,問:"發(fā)生什么事情了?為何急成那樣?"我說:"我的.英語本忘帶了!""我借給你吧!"說完,他翻出自己的英語本,那上面卻只有最后一頁了.只見他毫不猶豫地把那頁紙撕了下來,遞給了我.我說:"你給了我,那你寫什么呢?"他順口回答:"沒事!我寫背面!"
老師走來了,她站在楊中華面前,說:"你怎么寫背面啊?"他說:"老師,我的本子寫完了,沒帶新的,請您原諒!"老師點點頭.
我很奇怪,為什么他不說把紙借給我了呢?我對他說:"你為什么幫助我?"他笑了笑說:"我們是朋友啊!"
我們才剛認識,可是在我無助的時候,他卻挺身而出,把最后一頁紙借給了我.雖然這是一件小事,卻深深地感動了我.
一件事的作文 篇2
五年的小學生活就要結(jié)束了，可是每當我看見那根新鋼筆，就會十分清晰的回憶起那件事
下課啦,同學們?nèi)缤蝗嚎鞓返男▲B飛快的跑出了教室,剛走到門口,只聽一個東西落到了地上,我像往常一樣,十分自然的回頭一看.呀;我大叫起來,快速的跑了過去撿起那跟我最新愛的鋼筆.
他已經(jīng)壞了,我拿起那個已經(jīng)壞了的鋼筆不停的指責他得不小心,他還是很誠懇的接受了,可我還是很氣惱沒有心思去聽他的解釋。
默默地拿起那個鋼筆的殘骸回到了自己的.座位上,他還在給我解釋,而我卻毫不理會他一氣之下,我說;你煩不煩啊?他看見我不理會他只好回到了自己的座位上.
放學啦只要遇見他,我都不理睬他.之后的一天我就病了醫(yī)生說三天都不能上學,我十分著急,要是落課了怎么辦.這時一個熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前.他會是誰?劉明達.那次他摔壞了我的鋼筆這次肯定是來笑話我的.
因為害怕我藏了起來.張浩在家么?阿姨.劉明達親切的問了起來.你找張浩有什麼事?媽媽問劉明達說;
我是來給張浩補課的.那就去吧!劉明達走到桌子旁提起筆一道一道給我補課,可我十分的慚愧終于我無法克制自己的好奇,問;我上次那樣對你,你為什么還來給我補課,要是我是你早就在家偷樂看你怎么補課拉!
沒關(guān)系的,我把你的鋼筆摔壞,你生氣時應(yīng)該的.
這時他掏出一根鋼筆遞給我說;那,賠給你.我有些吃驚的接過來
看著她遠去的背影我想起一句名言忍一時風平浪靜退一步海闊天空.同學之間互相讓一讓就可將同學的友誼就不會被一件普普通通的消失破壞掉.
……
一件事的作文 篇3
今年暑假，令我最難忘的事，就是去泰國深海浮潛。
一大早，我們就上了船，我幻想著浮潛的情景：到處都是千姿百態(tài)，色彩豐富的珊瑚；蝴蝶似的魚，飄著裙帶的魚，穿著黑色西裝的魚，都在水中跳著舞；海草也種類繁多，就像走進一片大森林……
坐了一小時的船，我們終于來到了海的深處。我快速穿上救生衣，戴上潛水面罩，就迫不及待地跳下海。海水冰冰的，我過了很久才適應(yīng)。把頭埋在水里，我看到的并不是想象中那么夢幻，只有一些漂亮的魚兒。它們真的像在這碧綠的舞臺上跳舞�？�，那三條尾巴長長的，長著五彩斑點的魚，扭來扭去，仿佛跳著孔雀舞；那五條，長長的衣袖甩來甩去，像是跳著藏族舞；那一條，全身戴著銀飾，在水里打轉(zhuǎn)的魚，如同跳著苗族舞；那一群黑色的小魚擺來擺去，變化著隊形，好似跳著街舞。我看的已經(jīng)眼花繚亂，只好抬起頭。我靜靜地躺在海面上，海風吹拂著，大海就像搖籃。我微微閉上雙眼，休息著。媽媽在船上叫我，船快開了，我只好上了船。
船又開了一會兒，到了第二站。我快速下了船。這里是一個非常美麗的沙灘。沙非常細膩柔軟，不像中國城市海邊的沙灘那么粗糙。水涼涼的，很舒服。我坐在沙灘上，波浪一陣陣的向我撲來，我在里面快樂的.游來游去，就像一條小魚兒。我游著游著，在石頭上看見了一種黑黑的，長滿又長又細又密刺的生物，嚇得我掉頭就跑。我迅速游上了岸，在沙灘上踏著浪。四十五分鐘的自由浮潛結(jié)束了，哨子響了，我上了船，期待著下一站。
很快第三站到了，我想：“能捉幾條魚兒帶回家就好了。”于是，我開始行動了起來，可魚兒太機靈，根本就捉不住。不久，我就累了，趕快上了船休息，冷得我瑟瑟發(fā)抖。過了一會兒，船又開了。
第四站特別遠，船很顛簸，我和家人們基本上都暈了船。好不容易到了第四站，我們大多數(shù)人也沒有力氣了，我只在沙灘上撿了些貝殼就回到船上。
船開了很久很久，我們終于回到了起點站。夕陽西下，與海形成了一道美麗的風景線，我與海告別，快樂的回去了。
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