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【集合】發(fā)生的一件事作文6篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的發(fā)生的一件事作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
發(fā)生的一件事作文 篇1
又到了上油畫課的時候了，我拿著用具跟著同學江雯一起去油畫教室，到了教室卻發(fā)現(xiàn)自己沒帶油畫筆，頓時急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。
我以為班里有那么多同學，老師不會發(fā)現(xiàn)我沒帶畫筆的，可越是怕什么就越來什么，偏偏老師第一個就發(fā)現(xiàn)我沒帶筆。他走到我身邊，用嚴厲的口氣說：“你的畫筆哪兒去了？不帶筆你怎么畫畫呀？”我羞得滿臉通紅，感覺到同學們的眼光都刷的集中到我的身上，我不知道怎么回答，只深深地低著頭，恨不得能從地上找個縫兒鉆進去。這時聽到一個熟悉而善意的.聲音：“老師，我?guī)Я藘芍М嫻P，可以借給龔照童一支�！苯�(jīng)老師同意后，江雯拿著一支油畫筆，快步走過來遞到我手中，微微一笑，眼神好像說：“別擔心，我來幫你�！蔽腋屑さ目粗拥靡粫r說不出話來，她可真是我的大救星呀！
我用江雯借給我的畫筆安安心心的上了一堂油畫課，畫的畫還得到了老師的好評。下了課我找江雯還筆并表示感謝，她卻淡淡的說：“不用謝。我經(jīng)常帶兩支筆，就是怕有的同學忘帶了�！�
雖然由于自己的疏忽造成了不必要的麻煩，但同時也讓我真切的感受到了同學之間的友情。我想我以后也不會再忘帶用具了，還會像江雯一樣多備一支，希望也能幫到別人。
發(fā)生的一件事作文 篇2
記得有一次，爸爸送我去補習的時候，看見一個乞丐，我當時看到他很可憐的。他的右眼又紫又腫，是個老人。
我看著他可憐巴巴的樣子，我的心里有點同情，不忍心看他的樣子。于是，我讓爸爸給他一點錢，可是爸爸不肯，我請求他還是不肯，并且，還講了一大堆亂七八糟的借口。我心里想：“爸爸就是心疼錢，如果他是乞丐，他沒錢，別人也不給他錢，他不是餓死也就是渴死�！焙髞�，補習班結(jié)束了，我正巧遇見媽媽來接我，媽媽給我買了點吃的，當我遇見先前那個乞丐時，我讓媽媽給那個可憐的乞丐一點兒錢，媽媽爽快地答應(yīng)了，并且還給了他我們剛買的.吃的東西。
我們不能象我們爸爸一樣沒有愛心，如果人人都能伸出自己的手，幫助需要幫助的人，世界將會變得更美好！
發(fā)生的一件事作文 篇3
中午，鋪天蓋地下起了鵝毛般的大雪。小紅和小峰一起在放學回家的路上。呵！大地、樹木、房屋，都覆蓋著一層厚厚的白雪，連每邊那金黃色的沙灘，也變成了一片=銀白色。抬頭遠眺，遠處那向棵落光了葉子的大樹的枝條被厚厚的白雪壓得垂下了頭。時而落下一星半點的屑末。
“別哭！別哭！馬上就回家。”從遠處傳來一陣哭泣的聲音。那聲音越來越響，只見一位抱著大約兩歲小男孩的年輕婦女從遠處一拐一拐地走來。當那位婦女逼近小紅和小峰時，突然被淘氣的雪弟弟重重地拌倒，那位婦女坐在地上爬也爬不起來�？吹竭@個情景小紅想：“呀！糟糕快去幫她……”小紅還沒想完，站在一旁的小峰早已旋風似的沖過去把婦女扶起，并將自己身上的.10元錢毫不猶豫地塞進了婦女的手里。這小紅也二話不說，三步并成兩步，跑了過去，抱起那位小朋友逗他玩。緊接著他們又把她送回了家。那位婦女高興得連話也說不出來。那位婦女望著鵝毛大雪中，小紅和小峰的背影，眼眶一熱，祝線模糊起來。
太陽慢慢地露出了笑臉，小紅和小峰邁著輕快的步子回家了，小鳥們嘰嘰喳喳地叫個不停，像是在訴說著小紅和小峰在雪中助人為樂的事。
同學們世界上有多少人是多么需要一點光，一點熱，讓我們手拉手送給他們一份關(guān)懷、一份愛心！
發(fā)生的一件事作文 篇4
今天，太陽高照、萬里無云、陽光明媚。
空氣中有一股甜絲絲的香氣，四周草翠花開、鮮花盛開。有的還含苞欲放，像一位亭亭玉立的少女。有的卻以鮮花怒放。綠色的小草在風中微微地搖動，好像在跳舞。荷葉上滾動著一顆顆晶瑩的`雨珠，像一顆顆珍珠，美得很！我今天一大早就起床了，你猜我去干什么？上學？和朋友一起去玩？出去散歩？NONO！sorry！你答錯了！還是告訴你吧！
今天我要去電影院看電影。吃過早飯，我和爸爸開車去看電影。一路上，我們的車經(jīng)過了熱鬧非凡的超市，熱火朝天的餐館。館主忙的不可開交，還有安靜無比的的田野，在這里幾乎可以聽到心跳聲。我們來到了電影院，電影院四周干干靜靜、一塵不染，一看就知道被人精心打掃過。我專心至志、一絲不茍、聚精會神、認認真真的看電影。忽然，一位年逾古稀的老奶奶的毛線團掉了，旁邊有幾位青少年卻沒有幫忙。
由于電影院燈光很暗，加之我跟她間隔很遠，人有很多，我只能眼巴巴的看著老奶奶孤立無援。這時，一位小姑娘跑過去撿起了毛線團，還給了老奶奶。我什么也沒說，離開了電影院……這次的經(jīng)歷讓我明白了，身處社會，大家都是一家人，沒有人能力開社會獨立生存，幫助別人就是幫助自己，用一個成語來說就是：“樂于助人�！�
發(fā)生的一件事作文 篇5
一次我在一年級的一個班中聽課，是節(jié)數(shù)學課。我正巧坐在了一名“問題”學生旁邊。教師的課講的還算精彩，學生表現(xiàn)也很積極。這名學生在練習本上做的`題也全部是正確的。教師在讓學生匯報結(jié)果時，他也積極舉手。后來教師點到了他，他站起來剛想回答，有名學生大聲說：“老師！他什么也不會，讓我說吧！”大部分同學都笑了起來，有的同學也跟著說“他不會，讓我說吧！”結(jié)果那名學生站起來后一句話也不說又坐下了。在接下來的時間里，他不再認真聽課認真寫作業(yè)，而是在本上亂畫一氣，直到下課。
是什么原因讓他前后有如此大的反差？每個人都需要尊重，希望被認可。如果其他同學是鼓勵而不是譏諷，我想那名“問題”學生的表現(xiàn)一定非常出色。作為教師應(yīng)該尊重每一個學生，更要做到會賞識表揚每一個學生。這也是教育公平的一種體現(xiàn)。而且我們要教育每一個學生要學會尊重他人。
發(fā)生的一件事作文 篇6
發(fā)生在外婆家的事 外面下著毛毛細雨，屋里的掛鐘敲了11下，媽媽提議：“今天星期六不如我們?nèi)ネ馄偶页灶D飯�！蔽译p手贊成。 外婆見到我們，笑著迎上來就開始嘮叨了：“你的電話號碼換了？我打了一上午都沒打通�！眿寢屆曰笾纯词謾C說：“沒換吶，手機一直開著的，你撥的哪個號碼？”于是我們隨著外婆來到電話機旁，外婆指著一個號碼，我們湊上去一看，沒錯呀。外婆覺得奇怪了，我再試試。外婆邊說邊拿起話筒自言自語著：“1在1鍵上摁1下，5在5鍵上摁5下，9在9鍵上摁9下�！蔽液蛬寢屄犃硕疾患s而同的大笑起來 ，我趕忙按住外婆的手說：“我的外婆呀！你這樣撥電話能打通就怪了�！庇谑俏覔屩o外婆做了示范。外婆恍然大悟，“哦，原來如此�！� 開始做飯了，外婆忙前忙后的張羅著，外婆準備煎雞蛋我吃，來到房間里拿雞蛋，在路上還記得自己要去拿雞蛋，到了房間里后又忘記自己要干什么了，又回到廚房里，這才記起來自己要拿雞蛋。又回到房間里去拿雞蛋。我的外婆每次都是這樣，拿一個東西，轉(zhuǎn)了半天又空手回來了，結(jié)果又去一趟。 我的外婆真是健忘，往往就因為這些健忘而鬧出不少的.笑話。這就是我的外婆，健忘而糊涂的外婆。
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