難忘的一件事的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的難忘的一件事的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的一件事的作文 篇1
在我的腦海里，充滿了各種各樣的事情。有開(kāi)心的，有悲傷的，有難忘的，有搞笑的……
去年的一天早晨，我高高興興地背著書(shū)包去上學(xué)。我剛交完作業(yè)，我的班主任就叫我到辦公室去。我同桌嘲笑我說(shuō)：“你一定會(huì)被老師批評(píng)的！”我聽(tīng)到他的話，心里緊張極了！于是，我只好慢慢地向辦公室走去，我心如刀割。好不容易走到老師的辦公室里，只見(jiàn)老師在批改作業(yè)，我偷偷地看了一眼，老師正在批改我的作業(yè)，老師見(jiàn)我來(lái)了就對(duì)我說(shuō)：“你先等一下，我批改完你的作業(yè)再跟你說(shuō)。”我只能站在老師旁邊，等老師批改完作業(yè)。
當(dāng)老師批改完我的作業(yè)時(shí)，她微笑著對(duì)我說(shuō)：“你這段時(shí)間表現(xiàn)不錯(cuò)，字也寫(xiě)得越來(lái)越好了。只要你認(rèn)真練字，你的字會(huì)寫(xiě)得很好的！”
聽(tīng)到老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)，我一下子破涕為笑，便高高興興地返回教室。
我的.好朋友擔(dān)心地問(wèn)我：“曾老師叫你去辦公室干嘛？”我回答她說(shuō)鄭老師說(shuō)：“曾老師說(shuō)我寫(xiě)字寫(xiě)得越來(lái)越好了。”“那就好！”
從那一刻起，我每天都是開(kāi)心的。這就是我最難忘的一件事情。
難忘的一件事的作文 篇2
在我五六歲的時(shí)候，發(fā)生了一件令我難忘的事。
那是一天下午，幼兒園放學(xué)了，我在教室里等媽媽來(lái)接我，平常媽媽肯定會(huì)一放學(xué)就接我，我常常自豪地對(duì)同學(xué)說(shuō)：“看我媽媽今天又是第一個(gè)來(lái)接我的。”可是今天媽媽卻不是最早來(lái)接我的，一直到同學(xué)都走了一半，媽媽那熟悉的身影還沒(méi)有出現(xiàn)，我開(kāi)始隱隱覺(jué)得不安，不停地問(wèn)老師：“我媽媽怎么還不來(lái)接我呀？”老師的`回答每次都是：“可能你媽媽在路上堵車(chē)了，再等一等吧。”
于是我就站在學(xué)校門(mén)口不停的朝遠(yuǎn)處看，希望能看到媽媽那急匆匆趕來(lái)接我的身影，可媽媽總是不出現(xiàn)。一會(huì)兒所有的同學(xué)都被他們的父母接走了，只剩下我一個(gè)人，我很害怕，開(kāi)始嚎啕大哭。老師讓我喝點(diǎn)水，吃點(diǎn)飯，我都不肯，只是一個(gè)勁地哭著，老師怎么哄都無(wú)濟(jì)于事。
最后老師給了我一根棒棒糖，讓我不要哭了，我也感覺(jué)有些累了，于是就含著棒棒糖小聲抽泣，但還是不肯吃飯。老師又給了我一些玩具，讓我玩，我才好受了一點(diǎn)。
天快黑了，媽媽才來(lái)接我，我哭著撲進(jìn)媽媽的懷里，一個(gè)勁的問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸趺床辉琰c(diǎn)接我，我還以為你不要我了呢？”媽媽一邊撫摸著我的頭，一邊溫柔的說(shuō)：“我這不是來(lái)接你了嘛！”
這件事雖然過(guò)去了好久，但直到現(xiàn)在，我還記憶猶新。
難忘的一件事的作文 篇3
總評(píng)：一頭的卷發(fā)披在肩上，的確是一些女同學(xué)的夢(mèng)想。因此當(dāng)看到自己最后“變成小平頭”時(shí)，作者的`難受勁自然可以理解了。文章通過(guò)展現(xiàn)卷發(fā)時(shí)的“自以為是”，襯托出難以挽回的結(jié)果，從起先的“有可能會(huì)讓我變得更漂亮”到最后發(fā)“只見(jiàn)鏡子里的我，頭發(fā)一邊長(zhǎng)，一邊短，坑坑洼洼、高低不平，像被刀割過(guò)的草地”這番心情，怎一個(gè)“難忘”了得……。
難忘的一件事的作文 篇4
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次大大小小的事情，它們就像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不完。但其中，只有一件事，是令我最難以忘懷的，那就是在我升入三年級(jí)之后的第二次考試，因?yàn)槲覜](méi)有考出好 成績(jī)。不是因?yàn)榭碱}難我不會(huì)做沒(méi)有考出好成績(jī)，而是因?yàn)樽鲱}粗心又沒(méi)有好好檢查才沒(méi)有考出好成績(jī)。
那次考試前，我對(duì)這次考試信心十足，十分有把握相信自己一定能夠考出好成績(jī)，而且還給爸爸媽媽說(shuō)考100分絕沒(méi)問(wèn)題�？墒强荚嚭�，我自己感覺(jué)這次可能沒(méi)有考好，但是沒(méi)想到考試成績(jī)竟沒(méi)有一個(gè) 100分，特別是試卷發(fā)下來(lái)之后，每一科的考試成績(jī)還真得讓我大吃一驚。原來(lái)我這次是真得沒(méi)有考好：語(yǔ)文成績(jī)91分，數(shù)學(xué)成績(jī)99分，英語(yǔ)成績(jī)97分，科學(xué)成績(jī)46分(滿分50分)。一時(shí)間，我不知道怎 么回去向爸爸媽媽匯報(bào)這次考試�；氐郊遥胰鐚�(shí)向爸爸媽媽匯報(bào)了考試情況，并一一查找了沒(méi)考好的原因。爸爸媽媽原諒了我的失誤，只是再次叮囑我一定要找準(zhǔn)原因，認(rèn)真吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取在下一次 的考試中不再犯同樣的`錯(cuò)誤。爸爸媽媽雖然沒(méi)有批評(píng)我，雖然原諒了我，但我卻不能原諒自己，不能原諒自己如此粗心。我將時(shí)刻牢記這次教訓(xùn)，它也會(huì)時(shí)時(shí)刻刻的警示我自己，因?yàn)�，它已�?jīng)深深地刻 在了我的腦海里了，讓我永遠(yuǎn)也不能忘記。
通過(guò)這件事，它也讓我明白了許許多多的道理，它不僅讓我明白了要認(rèn)真地去學(xué)習(xí)，認(rèn)真地去復(fù)習(xí)，認(rèn)真地去答題，更要認(rèn)真地去對(duì)待，認(rèn)真地去檢查，并要認(rèn)認(rèn)真真地去對(duì)待自己要做的每一件事，只 有這樣，才能使自己一天天的優(yōu)秀起來(lái)。
每當(dāng)我想起這件事，我就會(huì)明白許多道理，就會(huì)更加成熟起來(lái)。
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