一件事的作文
無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的一件事的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
一件事的作文 篇1
你看!一次性筷子又在那洋洋得意了。他在想:用我的人不計其數(shù)。看我多么偉大,F(xiàn)在白領們都離不開我,我是多么的實用呀!
哎!樹木這下可慘了,大量的砍伐使他們在地球上慢慢的減少。他們哭了,哭得好傷心好傷心啊。樹木想:我們就這么慘嗎?為什么要用我們做一次性筷子。窟@樣會造成水土流失?人與我們應該和諧相處呀!
__“和諧家族”的談判
今天,我要代表“和諧家族”與一次性筷子做交談:
“你好,一次性筷子,我們經(jīng)常見面卻容不得我與你交談,今天我們聊一聊天好嗎?”
“你是誰呀,我怎么沒見過你呀?”他傲慢的答應著。
“是啊,你不認識我也是可能的,你每天和形形色色的人打交道,不可能記得我。我是代表!
“哦,原來是你!好吧。我們聊什么呀?”
“你們那樣傲慢有意思嗎?你們決的那樣很光榮嗎?”
“是啊!怎么不是!你不看有那么多人用我們嗎?還有白領呢!不光榮嗎?你說!
“哎!你不說有多少樹被砍伐!有多少的植被被破壞啊。你覺得那很好嗎?那樣繼續(xù)下去的話你們有一天也會在地球是消失。”
“誰管以后呢!總之我們現(xiàn)在所做的一切你們?nèi)祟愂请x不開的。我們現(xiàn)在活的很瀟灑,不需要想以后。”
“現(xiàn)在我們的社會需要和諧,你們不應該那樣想。社會是在和諧之中求進取,人得天地之化育,萬物之鐘靈,因該做到人與自然和諧相處!
“你說的也有一定的道理呀!但是我們?nèi)绻幌伦釉诘厍蛏舷,人們是不可能接受的……?/p>
“那么我們應該想個辦法,這樣我們的'家園才能和諧相處,以和諧為主題,讓所有人類都和諧共處,共創(chuàng)美好家園!看來,你現(xiàn)在已經(jīng)成了我們“和諧家園”的一員了!我很高興呀!”
“是啊,我們以前所做的真是不可理喻呀!請你們原諒!”
……
__尾聲
對和諧之美的追求是人類的本能
和諧之美有著巨大的凝聚力
和諧之美猶如一幅畫、一首歌
和諧之美不僅僅是賞心悅目的,它的引人之處還在于其對人有著強烈的感召力
和為貴,諧為美!
一件事的作文 篇2
想必大家都有令人難以忘懷的事情吧?是的,我也有。那么今天呢,我就要給你們大家來講一講,我最最難忘的那一段吧!
那是一個陽光明媚的上午,我在專心致志地做作業(yè),突然,王老師走了過來,看著我和王曹穎,和藹可親地對我們說:“明天你們演講,要準備好哦?”說完,王老師一個漂亮的180度轉(zhuǎn)體,然后姍姍而去。
我瞪大眼睛,驚訝的不知說些什么,我的內(nèi)心忐忑不安,怎么辦?被同學笑話怎么辦?
我的同桌吃吃笑,在一邊幸災樂禍,我恨恨地想:我要讓你刮目相看!
回到家,我把這件事告訴了爸爸,爸爸一聽說此事就滿口答應。做完作業(yè),開始寫稿了,我們先想了一下主題,然后在網(wǎng)上看了幾篇別人的演講稿,最后,開始寫演講稿。
有爭論了!在寫“從去年( ),我開始閱讀經(jīng)典名著”這句話時,爸爸說要用“開始”這一詞語,而我覺得用“起”字更好些,我們兩個吵得不可開交,后來媽媽來了,發(fā)現(xiàn)用“開始”的`話就重復了,所以最終決定用“起”這個字。寫完了,我讀了一遍,效果不錯,又讀了一遍,讓爸爸當聽眾,講完了,爸爸拍手叫好,這讓我更有信心了。
開始演講了,王曹穎居然脫稿了!這讓我吃驚,我還沒完全脫稿呢!這令我更加不安。
到我了,我忐忑不安地上了臺,開始了!我之前還有些結(jié)巴,后來漸漸流暢了!我越讀越興奮,越讀越有自信……
我講完后,大家居然給了我雷鳴般的掌聲!王老師也向我投來贊許的目光……
我感謝王老師給了我這次機會,讓自信了許多。
謝謝!
一件事的作文 篇3
每個人都有一些令自己難忘的事情,有開心的、痛苦的、激動的……下面我就講一講一件令我難忘的事情吧!
有一次,我放學回家。媽媽對我說:“今天家里沒有飯了,就吃饅頭和湯吧!蔽艺f:“我要吃兩個饅頭!边^了一會兒,兩個大大的饅頭立即出現(xiàn)在我的眼前。我先用筷子把饅頭分開吃,吃完一個饅頭后,肚子有點飽,就又吃另一個饅頭了。我剛咬了一口,剩下的就趁媽媽不注意就丟進剩下的湯里了。媽媽過來一看,說:“這是誰干的?”我老實地說:“是我!眿寢屔鷼饬,對我說:“吃東西沒吃完,不要丟掉,可以給我吃!”說著就拿起竹條使勁地打我,打得我直叫,她還說:“這個饅頭留著明天吃!
第二天的.清晨媽媽果然讓我吃了剩下的饅頭,饅頭太難吃了,所以媽媽只能喂我,媽媽說:“必須吃!”我連眼淚都出來了。
這件事真令人難忘。我一定要把這個大手大腳的壞毛病改正,爭取下次再也不犯同樣的錯誤。
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