一件事的作文大全(5篇)
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的一件事的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一件事的作文 篇1
今天，老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)，讓我們洗襪子，我心里有些忐忑不安，生怕洗不好，因為這是我第一次洗襪子。
吃過晚飯洗完澡，我就快速拿來盆，打開水龍頭，往盆里放了小半盆水。我用兩只手拎著襪子，小心翼翼地把它扔進了盆里。哎，不用說洗了，光是拿我都快被它的臭味給熏死了，我能把它洗干凈嗎？
開始洗襪子了，我慢慢地從水中撈起襪子，正面看看、反面看看，襪子還是挺干凈的，不怎么臟。這時候襪子也沒有之前那么臭了，我心想：洗起來應該很容易。我拿起襪子，右手在上，左手在下，用力地搓，襪子被搓出了很多白泡泡，仿佛在說：“加油，你會洗干凈的。”
接著，我開始漂洗襪子。我先換了一盆干凈的水，然后把襪子放在水里搓，搓著搓著，我想到了一個好辦法。我把襪子口套在了水龍頭上，打開水龍頭，讓水往里面沖，襪子鼓鼓的，像一只可愛的.小河豚。
最后，我把襪子擰干，抖了抖，展開來夾在夾子上，掛在了陽臺上。襪子像兩只蝴蝶一樣在微風中翩翩起舞呢！
今天我的收獲真大呀，不但完成了老師布置的作業(yè)，還學會了一項新本領——洗襪子。
一件事的作文 篇2
下午，我乘8路車上學。剛上車，一位五年級的哥哥就用兇惡的眼睛死死瞪著我，我不做理會，就徑直走到座位前坐了下來。
不知不覺，一轉眼就快要到“金渠集團”了，我第一個站到門口準備下車。這時，大哥哥在后面卻要我把手拿開（我扶在門口的扶手上），我也不情愿讓他第一個下，我也要下車嘛！我看著他的怒火涌上來了（因為他開始使勁掰我的手指頭了，我的十指死死抓住扶手以反擊他的不禮貌）。可我又想：如果他真的發(fā)怒和我打起來，怎么辦呢？如果我還手的話，他一定會敗在我手下，但在他人眼里怎么看待呢？更何況我是紀律班長，那樣豈不是毀壞了班級的`集體榮譽嗎？即破壞了我在他人心目中的形象，又讓他們把我們的董老師看成一個差老師嗎？那還不如禮讓三先呢！想到這里，我把手松開讓大哥哥先下了。這時，我才放心了。
今天，我知道了：自己的一言一行都會影響集體榮譽。如果我們平時都注意自己的一言一行、一舉一動，時刻想著集體的榮譽，那時，我們每個人都是愛護班級、集體的好學生！
一件事的作文 篇3
有一件事讓我成長了不少：我有一個毛病，本子用了一大半，就不要了。上了四年學，不知不覺作業(yè)就用去了一大堆本子。對于一本本被淘汰的本子，我沒有一絲可惜之情，新的代替舊的，這是理所當然的嘛。
有一天，陳老師上我把上學期的作業(yè)本整理好全部交給她。沒過幾天，本子便還給了我�；氐郊依铮易屑毞喼鳂I(yè)本，突然，我看見了幾本空白的本子，莫非是我自己太慌，把新本子也放進去了嗎？但是，我明明記得我沒有放新本子呀！我真解不開這個謎。于是我把這件事情告訴了爸爸。爸爸看了這個不知從哪里來的本子。又看看被淘汰的本子，說：“這些新本子是老師用你沒有用完的.紙，給你訂的�！蔽衣犃税职值脑�，我恍然大悟了。
老師的行動深深地教育了我，于是，我把過去用過的本子都找來，把后面沒寫完的紙撕了下來，訂了好幾十本本子，從此，我養(yǎng)成了節(jié)約本子的好習慣。就是這件事讓我成長了不少。
一件事的作文 篇4
每個人都渴望有一個和睦、溫馨的家庭。但總有一些小插曲會打破和睦溫馨的家。
我從幼兒園大班開始學習小提琴。剛開始覺得很好玩，學琴的勁頭很足，可后來就覺得很枯燥、乏味，就有點不想練了。為此，我和媽媽經(jīng)常發(fā)生沖突。
一天晚上，我在練琴。練著練著就覺得有些無聊，心想：練來練去就這一首曲子，真是無聊透頂了！于是，我開始消磨時間，練一會兒玩一會兒。
我在玩兒的時候，媽媽突然進來了，把我嚇了一大跳。她問我：“你的琴練完了？”我額頭上直冒汗，心想：慘，這下死定了！“我問你呢，練完了沒有？”媽媽的口氣很嚴厲。我吞吞吐吐地說：“沒，沒有。我，我現(xiàn)在就練�！蔽野亚永艘槐�，由于剛才沒有好好練，所以，我拉得斷斷續(xù)續(xù)，音也不準。媽媽聽完后，皺著眉頭說我：“你看看你，這拉得啥？你剛才是怎么練的？芃芃，學小提琴是你自己的選擇，你必須堅持……”哦，天哪，又是這句話，我聽得耳朵都長繭子了。我不耐煩地說：“哎呀，知道了，知道了！我練還不行嗎！”媽媽聽了，也沒搭理我，很生氣地走了。
這個沖突一直到睡覺時還沒有解決。已經(jīng)躺在床上了，媽媽又開始說我。我都快煩透了。也不知哪來的膽量，我對媽媽大聲說：“我以后不給你錢，也不給你買房子！哼！”媽媽說：“不買拉倒！”之后，我倆就不再說話了。后來，我覺得自己錯了，主動向媽媽道歉，媽媽也原諒了我，并且給我講了一個故事。
從前，有一個小男孩，他特別愛欺負其他孩子，所以和他同齡的孩子們都躲著他。當他感覺到孤單的'時候，他才知道，是他錯了。當他想去改正的時候，卻已經(jīng)晚了。因為他的行為在其他孩子的心里留下了很深的傷疤。就像往木頭上釘釘子一樣，釘子雖然可以拔掉，但是釘過釘子的痕跡卻是抹不掉的。
在你和自己的家人發(fā)生沖突的時候，也許就會往他的心里釘上一顆釘子。所以，我們要盡量不與親人發(fā)生沖突，讓整個家庭繼續(xù)奏出歡樂和諧的樂章。
一件事的作文 篇5
暑假里，我和哥哥兩個人在二樓寫作業(yè)，感到特別無聊。
正當我跟數(shù)學題做思想斗爭時，妹妹他們回家了。舅媽讓妹妹寫作業(yè)，而且告訴我，如果她不會就讓我教教她。
過了一會兒，妹妹在旁邊不知道嘀咕什么。我側頭望了望，發(fā)現(xiàn)她有一道題不會做�！�6+5=？”“這么簡單的題，你都不會做，你上課打鬼去了�！蔽矣心Ｓ袠拥嘏u她。
“可我就是不會做呀”
“不會做就列豎式�！�
過了一會兒，妹妹說她算出來了。我饒有興趣地望去，結果卻讓我很失望。結果……竟然是13。我告訴她錯了，她還不信。最后又說是10。我告訴她又錯了。我覺得跟她說話簡直就是對牛彈琴，無論我講得再怎樣詳細，這么簡單的一道題，她就是聽不進去。
后來，我終于把這道題教會了她，她也把結果算對了，我才滿意地去做自己的.作業(yè)。
可是沒過幾分鐘，她又開始吵起來。我又扭頭過去看，果然又是一道簡單到無語的題。
我又費盡口舌跟他去講這道題，她卻聽得三心二意。寫出答案后，我又給她出了一道一樣的題，她抓耳撓腮，怎么也想不出來。唉，不愧是語文95分，數(shù)學47分的妹妹�。�
我依舊不放棄，仍然帶著最后一絲耐心去教她。過了一會兒，不對，是過了半個下午，我終于教她把一張試卷給寫完了。
雖然有點累，可是終于把她教會了，心里還是很自豪的呢。
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