難忘的一件事的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的難忘的一件事的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的一件事的作文 篇1
一天，我陪媽媽逛街，一路有說(shuō)有笑，無(wú)話不談。經(jīng)過(guò)麥當(dāng)勞店時(shí)，想起了前幾天剛剛在這兒吃過(guò)的雞腿。那雞腿呀，肉質(zhì)細(xì)嫩，甜汁入味，就連骨頭里都香飄四溢，越吃越有味，越吃越想吃。突然好像肚子咕嚕叫了起來(lái)，感覺(jué)餓了。
“媽媽?zhuān)茵I了，我想吃麥當(dāng)勞，可以嗎？”我親切地問(wèn)。
“不行啊孩子，我還有很多事沒(méi)做呢！”媽媽認(rèn)真地說(shuō)，瞟了我一眼，又繼續(xù)往前走。
我拽住媽媽的胳膊，扭了扭身子，既懇切，又撒嬌地說(shuō)：“就帶我去吃吧，就一次，好嗎？”
“不行。我剛才說(shuō)了，還有很多事情沒(méi)有做呢！”媽媽也開(kāi)始煩躁起來(lái)。
“媽媽?zhuān)抑滥翘煜伦詈玫膵寢屃�，您也是天下第一大好人，您是第一，保沒(méi)人稱(chēng)第二了�！蔽乙�(jiàn)媽媽不肯，就耐著性子拍起馬屁來(lái)：一會(huì)兒給媽媽捶捶背，一會(huì)兒給媽媽揉揉肩。
“吃東西嘛，我可以考慮——考慮�！眿寢屚Ｏ铝四_步，想了想。
“媽媽?zhuān)灰f(shuō)一句話，吃還是不吃，如果吃，我愿為你做牛做馬！我很有點(diǎn)不耐煩地說(shuō)。
“那你把今天的衣服洗了晾了，然后切菜、做飯，還有，你還要把鞋子擦干凈，把明天的.菜也切好了，門(mén)窗也要擦干凈……”媽媽把今天沒(méi)做完的和明天要做的事情一件不漏地交代給了我。
“啊！這么多事情讓我一個(gè)人做呀？那我今天不睡覺(jué)也做不完了。”我跳起來(lái)大聲吼道。
媽媽氣得火冒三丈，眼睛瞪得大大的，大聲地對(duì)我說(shuō)：“什么？你說(shuō)什么？今天晚上你不睡覺(jué)也得做完，不然你就不能吃麥當(dāng)勞。”媽媽肯定心想：你現(xiàn)在多少歲啊，就想對(duì)我提出要求，要不是看在你是我兒子的份上，我才不給你吃呢。
“討厭，討厭！太小氣，太摳門(mén)！”我直跺腳，我的臉氣得像快要爆炸的氣球。
媽媽揚(yáng)起巴掌正想向我打來(lái)，突然也覺(jué)得肚子餓了，“走，兒子，我們?nèi)コ喳湲?dāng)勞去！
難忘的一件事的作文 篇2
星期五，天公不作美，天上下著絲絲小雨，但在這一天，我們卻很興奮，因?yàn)槲覀円デ嗌倌昊顒?dòng)中心學(xué)工。
八點(diǎn)整，我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。坐在汽車(chē)上，外面的一切仿佛都是灰蒙蒙的，沒(méi)有春意盎然的景象。在車(chē)上，有的同學(xué)在玩手機(jī)，有的在閑聊，還有的竟然在背知識(shí)大全！車(chē)開(kāi)得很快，十分鐘不到，我們就到達(dá)目的地了。
我們排著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到我們的教室，休息了五分鐘不到，就開(kāi)始我們的第一節(jié)課——軟陶制作。老師先給我們看了幻燈片，告訴我們制作軟陶的方法及要素。其實(shí)非常簡(jiǎn)單，第一步就是用軟陶來(lái)制作今天掛飾中的一個(gè)主體，第二步是要制作中國(guó)結(jié)，第三步就是穿上流蘇。我拿到軟陶，不禁又一個(gè)個(gè)的想法在我腦海中產(chǎn)生。我毫不猶豫地選擇了一個(gè)比較幽默的想法——超人徽章！可能有些同學(xué)會(huì)說(shuō)我幼稚，但做好的成品還是會(huì)讓你們大吃一驚的。大約做了半小時(shí)左右吧，我們做好的主體就讓老師拿去在微波爐里烤——當(dāng)然還要噴點(diǎn)水。在烘烤的過(guò)程中，老師利用時(shí)間，教我們?cè)趺淳幙椫袊?guó)結(jié)。雖然我有點(diǎn)聽(tīng)不懂，但是我還是嘗試了一下。到了最后一步，我只剩把中國(guó)結(jié)的“小耳朵”拉出來(lái)這么一步了，可我找不到它的正反面，所以只能換了一個(gè)。我非常不甘心�。�
一切都完工了，但也只剩下最后的半小時(shí)就要吃飯了。我們有來(lái)到了在青少年活動(dòng)中心里的一條河里劃船。老師在岸邊，講了不少道理，雖然或多或少浪費(fèi)了一些時(shí)間，但我總覺(jué)得還是有點(diǎn)用的。
上了船，因?yàn)槲覀兡猩阶詈笾挥形鍌�(gè)人，所以我坐在最后。好玩的事情來(lái)了，我坐在左邊，船往左邊斜，我坐在右邊，船往右邊斜，最后只有坐中間，我后悔不拿兩把槳，搞得前面的同學(xué)濕漉漉的，所以我向你們說(shuō)聲對(duì)不起
劃完船后，我們就來(lái)到食堂吃飯了。菜還好，只不過(guò)飯有點(diǎn)干，所以我們覺(jué)得就像在吃米一樣。吃完飯，我們就回到了教室里，吃的吃，玩的玩。在教室里，大約休息了半小時(shí)，第二節(jié)課“急救自護(hù)”的'老師過(guò)來(lái)了，就帶領(lǐng)我們?nèi)ド系诙?jié)課。
我們一共被分為六組，老師給每個(gè)組的組長(zhǎng)發(fā)了一張紙，上面有8個(gè)問(wèn)題，讓我們?nèi)ネ饷嬲掖鸢�。過(guò)了一會(huì)兒，我們背完，就進(jìn)來(lái)了。在我們組，我還算有點(diǎn)勇氣的，站起來(lái)回答問(wèn)題。可那問(wèn)題……竟然問(wèn)流鼻血該怎么做？！我不禁大吃一驚，心想：這問(wèn)題外面沒(méi)有��？我只能用實(shí)際動(dòng)作來(lái)回答了，便說(shuō)了……把頭向后仰�？蓻](méi)想到是錯(cuò)的，我不禁打抱不平。唉！就當(dāng)普及了一下知識(shí)吧。可沒(méi)想到后面竟然還有心肺復(fù)蘇？！我不禁打了下寒顫�？吹阶鯟PR的前五個(gè)同學(xué)也沒(méi)事，我就上去挑戰(zhàn)了一下。可能是我用力太猛還是沒(méi)捏實(shí)鼻孔，竟然沒(méi)把氣吹進(jìn)去，讓我著實(shí)尷尬了回。最后還有包扎，發(fā)了三塊三角巾，可我們組就三個(gè)男生，當(dāng)然就又是我們挺身而出咯。可包扎得確實(shí)不好看，像阿拉伯?huà)D女一樣，不露眉毛。唉！最后我們組還是倒數(shù)第二……
不知不覺(jué)，已經(jīng)下午兩點(diǎn)半了，外面雨也不下了，陽(yáng)光明媚。我們有坐上了大巴車(chē)，結(jié)束了小學(xué)里的最后一次學(xué)工！
難忘的一件事的作文 篇3
那一天，萬(wàn)里無(wú)云，在我的腦海里浮現(xiàn)了一件讓我吸取教訓(xùn)的事。 爸爸剛剛出差回來(lái)，帶來(lái)了好多好多禮物呢：有溜冰鞋、有滑板車(chē)、還有綠豆糕……其中讓媽媽最喜歡的就是那個(gè)美麗的花瓶。媽媽每天上班回來(lái)的第一件事就是洗花瓶、擦花瓶。 彈珠子是我最喜歡的游戲，每天在學(xué)校里，一下課就玩這一游戲，就連體育課也不放過(guò)。我想我已經(jīng)著火入魔。媽媽經(jīng)常提醒我：“玩的這么起勁小心別把東西給弄壞�！蔽覜](méi)有把媽媽的話放在心上，依然我行我素，我開(kāi)開(kāi)心心一彈。呀！不好了快彈到媽媽心愛(ài)的花瓶上了，我連忙用雙手接住了那另粒珠子，我自言自語(yǔ)的說(shuō)：“幸好，沒(méi)有彈破那美麗的花瓶，要不然我就完蛋了�！钡俏乙廊粵](méi)有吸取教訓(xùn)。我扔下書(shū)包，就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，不過(guò)我還是沒(méi)有忘記我心愛(ài)的游戲，我也就繼續(xù)的玩我有趣的彈珠子游戲。我邊玩邊做作業(yè)，一不小心，把媽媽心愛(ài)的花瓶給打破了。媽媽一聽(tīng)到“咣當(dāng)”的聲音就匆匆忙忙的跑到客廳去，她想看看究竟發(fā)生了什么事情。她看見(jiàn)是自己最心愛(ài)的花瓶破了。媽媽生氣地說(shuō)：“這到底是誰(shuí)干的？”我低聲的.對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽?zhuān)俏�。”媽媽的手高高的抬了起�?lái)，卻輕輕的落了下來(lái)。她說(shuō)：“沒(méi)事不怪你�！彪m然媽媽沒(méi)有罵我，但是我看的出她是多么的傷心��！ 從這件事我知道了，做錯(cuò)了一件事一定要吸取教訓(xùn)，不能一錯(cuò)再錯(cuò)。
難忘的一件事的作文 篇4
我什么都沒(méi)有怕過(guò)，但那一次我真的怕了，是因?yàn)槲掖蛩榱税嗉?jí)的門(mén)玻璃。
上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我在外邊撿了一些小石子，心想：用這些小石子打人玩，一定很好玩。回到班級(jí)我把石子放到書(shū)桌堂里。
我拿出幾個(gè)小石子躲在班級(jí)外面一個(gè)小角落里，心里盤(pán)算著，不管哪個(gè)同學(xué)從班里出來(lái)，我都要用小石子打中他。沒(méi)過(guò)多久，一個(gè)同學(xué)出來(lái)了，我心想哈哈，魚(yú)上鉤了，便拿起一個(gè)石子向他身上打去，可是那個(gè)同學(xué)又轉(zhuǎn)身進(jìn)了班級(jí)。我扔出去的石子，直接沖向班級(jí)的`門(mén)玻璃，“砰！”的一聲脆響，惹禍了，門(mén)玻璃被我打碎了。我頓時(shí)心跳加速，心想：讓老師知道，準(zhǔn)沒(méi)好果子吃。于是，拔腿就跑，生怕被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)后告訴老師。
我跑到操場(chǎng)，同學(xué)們的喧鬧聲，仿佛在嘲笑我，仿佛在說(shuō)：哈哈，等著老師批評(píng)吧！我越想越煩，就跑回班級(jí)看看情況。結(jié)果，老師在講臺(tái)上，大聲地問(wèn)：“門(mén)上的玻璃是誰(shuí)打碎的？”頓時(shí)，我心跳加速，仿佛心里塞了冰塊，不知怎么過(guò)的這節(jié)課。
下課老師找到我，說(shuō)：“你知道是誰(shuí)打碎的玻璃嗎？”
我真的受不了這樣的折磨了，就老實(shí)交代說(shuō)：“是我打碎的！”意外的是，老師沒(méi)批評(píng)我，只是讓我找家長(zhǎng)把玻璃給上上了事。
這個(gè)經(jīng)歷讓我終身難忘。心中沒(méi)有鬼，不怕鬼叫門(mén)，這句話的含義太深刻了。我決心以后再也不調(diào)皮搗蛋了。
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