一件事的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的一件事的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
一件事的作文 篇1
在我的腦海里，記載著許許多多的難忘的事情，其中一件事我終身難忘。
這件事發(fā)生在六年級的時(shí)候，一次數(shù)學(xué)考試的第二天，老師發(fā)卷準(zhǔn)備評講。我滿心以為自己能考個(gè)高分，可一看發(fā)下來的卷子，卷子右上方那鮮紅醒目的60分是那樣刺眼。頓時(shí)，我的心象鋼針扎進(jìn)去一樣，甭提有多難受了。老師的評講，我一句也沒聽錯(cuò)，只記得老師講評完試卷，最后多大家說：“今天晚上叫家長簽字，明天交來�！蔽野丫碜臃胚M(jìn)書包，無精打采地往家里走去。
回到家中，我象作了賊似的坐立不安，媽媽看見說：“你今天怎么了，身體不好還是考的不好？”我連忙說：“沒，我們根本沒考試�！眿寢屢�?yàn)橐箫垼矝]多問，我的心這才放了下來。吃過飯，我坐在辦公桌前想：怎么辦呢？給媽媽看嗎？不行，少說也會被罵一頓，說不定還要受皮肉之苦呢！可不給媽媽看，這簽字——啊，有了！我眼睛一亮，急忙從抽屜里拿出上個(gè)單元考了的100分，媽媽給我簽了字的考卷，我把這個(gè)單元的`考卷放上去，認(rèn)認(rèn)真真地描了起來。第二天，真是謝天謝地，老師竟沒發(fā)現(xiàn)，這件事就這樣過去了。
時(shí)間過得真快�。∫晦D(zhuǎn)眼工夫一個(gè)星期過去了。星期日的晚上，媽媽在幫我整理書包時(shí)發(fā)現(xiàn)了這張卷子。媽媽拿著卷子對我說：“我好像沒有簽過這個(gè)字�！甭犃藡寢屵@一問，我的臉唰地一下紅了，不敢隱瞞了。我把事情如實(shí)地告訴了媽媽。媽媽撫摸著我的頭說：“考不好不要緊，只要你認(rèn)真讀就是了，可是你私自簽父母的字，這不是不誠實(shí)的表現(xiàn)嗎？”我低下頭，流下了悔恨的淚水……
一件事的作文 篇2
今天的作文課上，教室里靜悄悄的，連根針掉在地上也能聽得見。蔣老師像往常一樣宣布：“拿出默寫本！”我半信半疑，頓時(shí)呆了：昨天不是沒說今天要默寫嗎，怎么蔣老師現(xiàn)在說要拿出默寫本，莫非要默寫第24課的詞語？如果真是這樣的話，那我就慘了，昨天回去我沒有復(fù)習(xí)呀！
這時(shí)，蔣老師喊道：“沈彥斌！”這小子，真是的，煩死了，浪費(fèi)課堂時(shí)間！ “沈彥斌！”蔣老師又喊道。沈彥斌頓時(shí)懵了，不知所措，像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，連站起來也忘了，一臉疑惑的表情�！拔矣址噶耸裁刺咸齑笞铮俊彼匝宰哉Z道。我想：這小子準(zhǔn)又得挨蔣老師的批評了！我心里暗暗得意，因?yàn)樯驈┍笫俏业摹俺鹑恕�，這次不用我親自出馬，蔣老師都幫著我說他，太開心了！原以為蔣老師會批評他一番，沒想到蔣老師繼續(xù)報(bào)：“沈彥斌！”我們也跟著沈彥斌一樣疑惑起來：蔣老師怎么還不大發(fā)雷霆，大罵沈彥斌一頓呀？同學(xué)們異口同聲：“�。俊笔Y老師說道：“默寫呀！”我摸不著頭腦了：默寫這小子的名字有什么用�。可驈┍箝L嘆了一口氣，緊張的氣氛頓時(shí)煙消云散。蔣老師緊接著報(bào)：“張俊瀟！”教室里不再像剛上課時(shí)那樣鴉雀無聲了，而是竊竊私語聲四起。我不會寫“瀟”字，就對張俊瀟說：“把你的語文書給我看看！”張俊瀟理都不理我，我氣憤到了極點(diǎn)。
我寫岳之陽和宋錦承的名字最為順利。岳之陽這個(gè)名字經(jīng)常被何老師喊到，我的日記中也經(jīng)常出現(xiàn)，非常簡單。宋錦承這娃天天都懷著僥幸心理，劉老師說要列豎式，他就是不列總是口算，可是口算能力又不行，三天兩頭錯(cuò)。劉老師讓我記他的名字，他的名字便在我的記錄本上成了一道亮麗的風(fēng)景線。
我寫顧燁梵的名字最不順利，當(dāng)時(shí)，我怎么想也想不出“燁梵”兩個(gè)字怎么寫。正在我一籌莫展時(shí)，眼睛的余光掃到了我的大救星——劉老師桌上的數(shù)學(xué)練習(xí)冊上。一個(gè)念頭在我的腦海中閃過——練習(xí)冊上不是有顧燁梵的名字嗎？顧燁梵一般都是最后幾個(gè)交本子，交的.時(shí)候劉老師都快批完了，我只要從最上面的看起就行了！果然不出我的作料，于是我很快寫出來了。
默寫結(jié)果很快出來了，我的了90分，非常滿意！但仔細(xì)一想，我便不滿意起來：我錯(cuò)得太不應(yīng)該了，把我們班大名鼎鼎的尖子生陳奕菲寫成了“陳變菲”，王穎寫成了“王傻”……
馬天翔只默了45分，我覺得是他從來不積極發(fā)本子的緣故！而我，就坐在劉老師旁邊，經(jīng)常發(fā)練習(xí)本，每個(gè)人的名字都會看到，時(shí)間一長同學(xué)們的名字就會寫了。把別人地方名字寫對、叫對是對他們最起碼的尊重，蔣老師這么做是為了使同學(xué)們之間更加親密無間，以后我們要更加關(guān)心同學(xué)，因?yàn)槲覀兺谝粋�(gè)大家庭里學(xué)習(xí)、生活！
一件事的作文 篇3
在我的人生“記錄本”里，記錄著許多事情。有高興的，有生氣的，也有傷心的，但我記憶最深刻的是那次的“飛車”經(jīng)歷，叫人后怕。
一天早上，姑姑說要帶我去游樂場玩。我欣喜若狂，趕緊收拾東西，準(zhǔn)備出發(fā)。
到了那里，我的眼睛就一直盯著過山車。姑姑說：”你想玩嗎？想玩就去吧�！拔绎w也似地奔向了過山車。
人家說：“要量身高呢，你先去量一下再來吧�！蔽乙涣�，正好一米四，便飛奔進(jìn)去。看著這巨大豪華的過山車，我迫不及待地上去了，毫不猶豫地坐到了最前面。當(dāng)時(shí)的.我還不知道過山車的恐怖，不然我一定不會坐的。
開始啟動了，第一波就非常嚇人，先是爬到最高處，然后猛地沖下來。我只能聽到“啊——啊——啊——啊……”的聲音在我耳邊回蕩。我也開始了大叫：“我的媽呀！救命��！誰來幫幫我啊！”過山車越開越快，我多么希望它能早點(diǎn)停下來。我閉著眼睛，心里默默祈禱，但愿我不會被甩出去。過山車還在加速，我真的擔(dān)心不知哪一秒會被拋出車外。我多么希望此時(shí)突然停電，過山車就會停下來�？墒�，過山車好像故意和我作對，越來越野。大家驚叫聲一片。大約過了十幾分鐘，過山車終于停了下來，可我卻感覺過了一個(gè)世紀(jì)。
至今，一想起這件事，我就后怕。媽媽說我膽太小。我想，有些人，害怕某些事，就一直躲避，一直后怕，再也不敢嘗試。這是懦夫的行為！我們應(yīng)該敢于面對困難，勇于挑戰(zhàn)恐懼，才是一個(gè)勇敢的人！
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