一件事的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的一件事的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
一件事的作文 篇1
“歐耀文加油，加油，加油�。 蓖瑢W(xué)們一起高喊著。這對(duì)于參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)800米賽跑的我，仿佛又是一種新的動(dòng)力，催促著我趕快跑。雖然同學(xué)們的鼓勵(lì)讓我又有新的動(dòng)力，可是對(duì)于一個(gè)剛參加兩項(xiàng)比賽，腿部有些毛病的人來說，跑得再快真是一件大難事。
我咬緊牙關(guān)，努力地向前奔跑著�？炝�，快兩圈了，我一定要堅(jiān)持住。為了我個(gè)人，更為了集體的榮譽(yù)，我要加油！我心里不斷的鼓勵(lì)著自己。突然，我覺得心跳加快，呼吸也困難，嗓子里好像有什么東西往上冒，而且我的腿開始隱隱作痛，發(fā)軟。盡管心里還是想著：一定要堅(jiān)持下去，不能倒下。但是，天不遂人愿，我一下子跪倒在跑道邊，腿疼得厲害，呼吸也更加困難。我拼命試圖站起來，但腿一點(diǎn)也不聽使喚。我坐在地上，我哭了。不是因?yàn)橥�，是因�(yàn)槲覜]有跑完比賽，沒有為集體爭(zhēng)光，我心里不是滋味呀！
當(dāng)天老師和同學(xué)們知道我摔倒后，便一路向飛奔而來。剛開始，天老師不讓同學(xué)們跟來，怕影響紀(jì)律，但天老師一回頭，同學(xué)們又跟上來。坐在地上的我以為天老師會(huì)說我，沒想到天老師跑到我面前一臉關(guān)切的樣子問：“歐耀文你沒事吧，有沒有受傷？"同學(xué)們也七嘴八舌地問這問那，我的眼淚“刷"的流了下來。天老師攙著我的胳膊說：“來，起來，走走吧，地上涼。剛才你跑得那么急，不能一下子停下來，否則對(duì)心臟不好。來，我扶著你走走吧！”我激動(dòng)地看了天老師一眼，想要站起來，卻怎么也站不起來，我喘著粗氣，哭著說“不行……我腿疼，老師您就讓我坐著吧。”這時(shí)校醫(yī)趕來了，問了我一些問題，又和天老師說了一些話。他們說了一些話后，天老師的`臉上顯得更加焦急，汗也從天老師的臉上滲出來。
天老師一邊揉我的腿一邊問剛才為什么那么拼命地跑，我說：“我想為班級(jí)掙光”
天老師又親切的問我：“你的腿有病，為什么不告訴老師？要知道你這種情況是不能劇烈運(yùn)動(dòng)的，老師也舍不得�！�
我說：“因?yàn)槲覀儼嗄猩伲也幌胱屇�，不想讓班�?jí)扣分�！�
天老師和藹地說：“扣分沒關(guān)系，把你累到就不好了；拿不拿名次不要緊，重在參與嗎！”我笑了，高興地笑了，心里十分激動(dòng)。那是被人理解的喜悅和被人認(rèn)可的感動(dòng)！
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這件事，因?yàn)樗欣蠋煹年P(guān)愛！
一件事的作文 篇2
別人說到背書就頭疼，而我卻喜歡背書。
每天做完作業(yè)，媽媽都會(huì)把我叫到她跟前，(.)聽我背書。背誦什么呢？哦，對(duì)了，媽媽最喜歡聽我背誦《三字經(jīng)》了。我清了清嗓子，搖頭晃腦地背誦了起來：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”我正背得起勁呢！瞟了一眼媽媽，咦，媽媽怎么睡著了？以前她聽我背書都聽得津津有味，今天怎么了？難道我背得不好聽嗎？于是，我?guī)е蓡枂枊寢專骸皨寢�，您怎么睡著了？難道是我背得不好聽嗎？你不愛聽了嗎？”媽媽馬上睜開眼睛，微笑著說“傻孩子，媽媽不是睡著了，我是閉著眼睛在享受呢！這叫陶醉�！焙俸伲瑡寢寽�(zhǔn)又是在夸我了，于是，我又跟媽媽講小孩做人的道理，比如“融四歲，能讓梨。”孔融四歲的`時(shí)候，就能謙讓；“香九齡，能溫席�！睎|漢有個(gè)叫黃香的孩子，九歲時(shí)就知道孝敬父親，冬天的時(shí)候，替父親暖被窩。媽媽高興地說：“背書真好，還能學(xué)會(huì)做人的道理�！�
每次媽媽下班回來都要聽我背書，因?yàn)橐宦牭轿冶硶�，媽媽一天的疲勞、煩惱就都拋到九霄云外去了，所以我喜歡背書。
這就是我喜歡做的一件事——背書，它不僅提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)，還鍛煉了我的記憶力。
一件事的作文 篇3
星期天早上，我來到小飯桌補(bǔ)習(xí)。因?yàn)槔蠋熯�沒來，我們就開始了“自習(xí)課”。
起先，教室里靜悄悄的。可后來教室里就亂了，玩玩具的、扔?xùn)|西的，總之就像一群亂竄的螞蟻。就在這時(shí)，我覺得書上濕濕的，我并沒有在意，繼續(xù)寫作業(yè)。
可是，誰也沒有想到，老師來了！我們趕緊坐好，可是還有玩具、紙團(tuán)掉在了地上，甚至有人還把書拿反了。我們慶幸老師沒罰我們，不然我們就“死定”了。
下課了，同學(xué)們不是蜂擁而出，而是井然有序地排隊(duì)走。因?yàn)槔蠋熣跉忸^上，我們要盡力做得好些。可是下午，一件令人意想不到的事情發(fā)生了。
下午，老師把我們叫來，說要點(diǎn)名批評(píng)一個(gè)人。點(diǎn)名批評(píng)！那可是誰也不敢想的��！可該來的還是來了。老師發(fā)話了：“今天，我要嚴(yán)肅批評(píng)一個(gè)人�！蔽覀兊男亩伎斓缴ぷ友哿耍八怯釚|昊！”
我一下子崩潰了，我到底干了什么壞事�。±蠋熡终f：“他在我的心中一直是個(gè)好孩子，可他卻往桌子上潑熱水！連書桌堂里都是水！”
我想告訴老師，這不是我灑的。可是也已經(jīng)來不及了。整個(gè)一下午，我都在同學(xué)的.批評(píng)和嘲諷下度過的。
星期一中午，老師又把我叫來，我想肯定沒好事�？衫蠋焻s先向我說：“俞東昊，對(duì)不起，昨天誤會(huì)你了，水是別人潑的，而且是故意的。”正當(dāng)我不知道說什么好時(shí)，老師又說：“真誠地向你道歉，請(qǐng)?jiān)徫�！”我愣住了�?/p>
回家后，我回到我的房間，把中午聽到的事寫到了作文上。因此。我的作文被評(píng)為了優(yōu)等文。
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