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一件事情的作文（通用8篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的一件事情的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
一件事情的作文 篇1
在我的記憶里，有一件事使我至今難忘。
記得我6歲那一年的時(shí)侯，我和朋友在我奶奶家后面的地基上玩耍。我在一片歡笑聲中提出一個(gè)意見(jiàn)，那就是在地基的最高處來(lái)回走動(dòng)。他們都猶豫不決地呆在那里，我自告奮勇地向他們說(shuō)：“膽小鬼，看我的。”我小心翼翼地在地基處走動(dòng)，我一不留神，再一塊缺口處摔了下來(lái)。我頓時(shí)感到一陣劇痛再我眼睛上流動(dòng)。朋友們都慌了，連忙叫來(lái)疼愛(ài)我的奶奶。奶奶聽(tīng)到了這個(gè)消息，急忙跑了過(guò)來(lái)。奶奶見(jiàn)到在流血的我，二話不說(shuō)的將我抱起，直奔離這里最近的醫(yī)院。我忍著劇痛睜開(kāi)眼睛，隱隱約約地看到奶奶的眼睛有著晶瑩的淚花。
到了醫(yī)院，我聽(tīng)到醫(yī)生要把我的傷口縫好，就在床上掙扎了起來(lái)。奶奶把我抱在懷里，用柔和的聲音對(duì)我說(shuō)：“元杰不要害怕，縫過(guò)幾針就沒(méi)事了。”我聽(tīng)了話，就不在用力掙扎了�？僧�(dāng)?shù)谝会樝氯�，我感到無(wú)比的痛我再次用力的掙扎，雖然奶奶不顧一切地按著我的身體，但，但我的哭聲滔滔不絕。我又感受到一只有力的手按著我，使我無(wú)法擺動(dòng)。我不但頭很疼，心也好像被什么東西狠狠的咬著。突然一滴水，不，是一滴眼淚。原來(lái)奶奶看我這么痛苦，她也不由自主地哭了起來(lái)。這時(shí)候我爸爸和媽媽都來(lái)了，他們帶了許多東西，還買(mǎi)了許多好玩的.玩具，想盡辦法要逗我開(kāi)心。但我不但不笑，反而哭地更厲害。過(guò)了幾分鐘，我的傷口終于縫好了�？稍谶@短短的幾分鐘里，我們仿佛過(guò)了幾個(gè)小時(shí)。我的爸爸媽媽非常感謝醫(yī)生，還夸他醫(yī)術(shù)高明。醫(yī)生卻笑笑說(shuō)：“要不是他的運(yùn)氣好，沒(méi)傷到眼睛，就算我醫(yī)術(shù)再高明，也無(wú)能為力。
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼就7年過(guò)去了，可我眼上有了一條永遠(yuǎn)抹不掉的疤痕，這又是一個(gè)多么深刻的教訓(xùn)。我知道了玩不能玩過(guò)火，不然會(huì)“樂(lè)極生悲”。
一件事情的作文 篇2
在我的一生中經(jīng)歷了許多的事情，可是，唯獨(dú)那一件，給我的印象最深刻，最有趣，最使我不可忘懷，讓我永記在心。
記得，在我四歲那一年的一天，晚上，天很黑，可是，卻看上去又那么明亮，那是因?yàn)�，月亮又�?lái)了，星星又來(lái)了，月亮發(fā)出了光，幫助迷路的人照明，星星亮晶晶的，在給人們指引方向，在給人們辨別方向，可我，睡不著，起來(lái)去看月亮和星星，可是，忽然，我被嚇了一跳，那是因?yàn)�，我看�?jiàn)了一個(gè)和我一模一樣的怪物，于是，我便鼓起勇氣去打他。可他也打我，好疼，于是，我氣憤的說(shuō)，怪物，你別走，我去找媽媽來(lái)打你，好不容易，把媽媽叫起來(lái)了，媽媽問(wèn)我；怎么了？我說(shuō)；媽媽?zhuān)泄治锎蛭�。媽媽�?wèn)我，在哪里？我說(shuō)；在那。我用手給媽媽指了指，媽媽一看，笑著對(duì)我說(shuō)，那是一面鏡子，可我，還不明白什么是鏡子，子鏡，什么是子鏡，媽媽說(shuō)，是鏡子，可我，還不能理解，就在這時(shí)，媽媽把我抱上了床，睡覺(jué)去了。
直到現(xiàn)在，我一想到在我身上發(fā)生的這一件有趣的'事情，自己編情不自禁的笑了起來(lái)，哎，童年真有趣呀。
一件事情的作文 篇3
媽媽很愛(ài)我，喜歡起來(lái)總是“煦煦，煦煦”叫個(gè)沒(méi)完，我都12歲了，個(gè)兒都快趕上媽媽了，“煦煦，煦煦”，叫得我怪不好意思的。
別看媽媽這么喜歡我，在學(xué)習(xí)上對(duì)我的要求可嚴(yán)啦！無(wú)論她多累多忙，每天都會(huì)詢(xún)問(wèn)我當(dāng)天學(xué)的功課，幫我復(fù)習(xí)。分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)是什么呀？這篇文章的主要內(nèi)容是什么呀……如果我能對(duì)答如流，媽媽那白里透紅的臉上就會(huì)呈現(xiàn)笑容，兩眼瞇成一條縫。如果答不上來(lái)，他就不認(rèn)得我這個(gè)“煦煦”了，那張臉拉得老長(zhǎng)，兩眼瞪得圓圓的：“不對(duì)，不對(duì)，還得溫習(xí)！”
記得有一次語(yǔ)文單元測(cè)試，我得了一百分，全班第一�；氐郊椅异`機(jī)一動(dòng)，和媽媽開(kāi)起玩笑來(lái)�！皨寢屨Z(yǔ)文考試我得了75分�！蔽铱迒手樞÷暤貙�(duì)媽媽說(shuō)�！鞍�？75分？”媽媽猛地轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，似信非信地看著我。我忍不住笑出了聲。媽媽忽然明白了，打著哈哈說(shuō)“噢，你騙我，到底是多少分？”這時(shí)我得意洋洋地在媽媽面前揚(yáng)起試卷，亮開(kāi)嗓門(mén)說(shuō)：“是一百分，沒(méi)說(shuō)的，全班第一�！蔽野选耙话俜帧闭f(shuō)得特別重，“第一”兩個(gè)字拉得特別長(zhǎng)，這下以為媽媽會(huì)更高興的�？伤�，臉上卻出現(xiàn)了嚴(yán)肅的神情說(shuō)：“看你這神氣勁兒，是不是就驕傲了，得一百分就到了頂了？這個(gè)只能代表你的過(guò)去！”我望著媽媽嚴(yán)肅的'面孔，剛才那股得意勁兒一下子全沒(méi)了。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“煦煦，山外有山，人外有人，你在全班得了第一名，那要是在全區(qū)，全市，全國(guó)呢？”知識(shí)是無(wú)邊的，學(xué)習(xí)也是無(wú)止境的呀……”
聽(tīng)著聽(tīng)著，我的臉上火辣辣的，我低下了頭�！皨寢�?zhuān)乙欢〞?huì)永遠(yuǎn)記住您的話！”我打開(kāi)語(yǔ)文試卷，默默地在一百分兒旁邊畫(huà)了一個(gè)“+0”。我要牢記媽媽的話，一切從零做起。
一件事情的作文 篇4
受到好朋友的熱情邀請(qǐng)，我昨天到好朋友家玩了一天，并且在她們家留宿一晚。因?yàn)橹耙呀?jīng)和爸爸媽媽商量好了，所以我就放心大膽的去了，我在好朋友家里玩了一整天，還吃了好多好東西，真的是開(kāi)心極了。
快到晚上十點(diǎn)的時(shí)候，我想給爸爸媽媽打個(gè)電話，讓他們知道我安全的待在好朋友家里，哪里也沒(méi)去，于是就找到好朋友的媽媽?zhuān)骸鞍⒁�，我想用下您�?手機(jī)給家里面說(shuō)一聲�！卑⒁趟斓陌咽謾C(jī)交給了我。我先是撥打媽媽的手機(jī)，但是電話是關(guān)機(jī)的，咦，好奇怪啊，這個(gè)時(shí)候怎么會(huì)關(guān)機(jī)呢，不像是媽媽的一派作風(fēng)啊。于是我就又給爸爸的手機(jī)撥去了電話，但是令我詫異的事情發(fā)生了，爸爸的手機(jī)也顯示關(guān)機(jī)。怎么會(huì)這樣，倆人的手機(jī)同時(shí)關(guān)機(jī)，該不會(huì)是發(fā)生什么事情了吧？我的心里忐忑不安，好朋友和阿姨安慰我說(shuō)：“別擔(dān)心，肯定沒(méi)什么事的，也許是倆人手機(jī)都沒(méi)電了，忘記充電了吧”我想想也是，擔(dān)心也沒(méi)用，還是一大早再打電話吧。于是我就和好朋友睡了，但是一整晚都睡得不踏實(shí)。
第二天早上起床，正在吃早飯，阿姨的手機(jī)響了，原來(lái)是媽媽打來(lái)的，她說(shuō)自己和爸爸的手機(jī)都沒(méi)電了，倆人睡得也早，就沒(méi)有充電。原來(lái)是這樣啊，我懸著的一顆心可算是放下了。
雖然這件事情令我很擔(dān)心，但是知道爸爸媽媽沒(méi)事以后，我的心情又馬上變好了，看看我這性格喲。
一件事情的作文 篇5
今天下午，我和我班的同學(xué)去打乒乓球，但是到了半路卻摔了一跤，這讓我十分氣憤。但我并沒(méi)有把它當(dāng)回事，我還是和我的同學(xué)興致勃勃地打了起來(lái)。
我們正在熱火朝天地打，一輛小轎車(chē)駛來(lái)，停在我們面前，下來(lái)一個(gè)大人和一個(gè)小孩，那個(gè)大人見(jiàn)我的同學(xué)技藝高超，就讓他孩子和我打，他和我同學(xué)打。剛剛摔了一跤，讓我氣憤不已，來(lái)了個(gè)讓我泄氣的，我就瞧不起他。要知道，俺可是“練過(guò)”的。當(dāng)然，我也不知道是為什么，總以為他的`技術(shù)沒(méi)我高。但是，人各有所長(zhǎng)，他的長(zhǎng)處卻是我的大煩惱。他一打球打到左邊，然后又打到右邊，想耍猴似的，玩弄我于鼓掌之中。我的長(zhǎng)處還沒(méi)發(fā)揮出來(lái)，他就已經(jīng)將我封殺了。我意識(shí)到，自己的打法和他相比就是水和火，想贏過(guò)他，就像是天方夜譚。我知道，自己打的球不剛強(qiáng)，輕輕的落到他的岸上，卻重重的彈回我的岸上，我措手不及，所以和他打了個(gè)12比21。這時(shí)，我改變了打法，剛才和我同學(xué)打的時(shí)候，無(wú)拘無(wú)束，什么也不顧慮。但是，面對(duì)一個(gè)陌生人，也不敢擺大幅度的動(dòng)作。那樣我會(huì)總覺(jué)得不好意思。
這次失敗，也是一個(gè)成功，因?yàn)槲抑�，任何時(shí)候，驕傲是人的克星，看不起別人也是人的克星，要知道人外有人，天外有天。任何時(shí)候都不要過(guò)分得“自信”！
一件事情的作文 篇6
今天秋游 ，哈哈 是一件多么有趣的事情啊。唉~可是在這天，卻發(fā)生一件讓我想到就會(huì)流淚的事情。
這次秋游在朱家尖，還有桔園。我們?cè)谀峭媸珠_(kāi)心，快樂(lè)的時(shí)間總是短暫的，不一會(huì)就要回教室了 ，回到教室，我坐下了，放在口袋里的鑰匙真煩人，于是我把它拿了出來(lái)，放在了課桌里，老師布置完作業(yè)讓我們回去了，我和幾個(gè)伙伴一邊走一邊談?wù)撝裉烨镉蔚氖虑�，一路上有說(shuō)有笑的走著， 當(dāng)時(shí)的我跟本不知道自己的鑰匙落在教室了，一回到家，剛剛要開(kāi)門(mén)，怎么也找不到鑰匙，這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己的鑰匙在教室里了，我和爸爸通了個(gè)電話，把事情告訴了他，爸爸說(shuō)：“沒(méi)事，你舅媽今晚會(huì)來(lái)的' ，他有鑰匙吧。”聽(tīng)了這句話我心里好受多了。于是就坐在自己家的門(mén)口等著，等了很久很久，還是沒(méi)有來(lái)，有點(diǎn)不耐煩了，拿起手機(jī)向打給了舅媽?zhuān)诉@回電話才知道原來(lái)連舅媽也沒(méi)有家里的鑰匙，這時(shí)候我急了，連忙和在廣西的媽媽通了電話�！皨寢屛野谚�匙落在教室了，怎么辦��？”話音剛落媽媽就嚴(yán)厲的批評(píng)道：“你在想些什么啊？你這個(gè)人啊……”我還以為能得到媽媽的安慰，可沒(méi)想到會(huì)這樣，反而被媽媽罵了一翻。我連忙把手機(jī)掛掉，在也不打算和她通電話了，唉，家里走不進(jìn)了怎么辦啊，書(shū)包還在家里呢？怎么辦��？怎么辦��？我看了看手表，已經(jīng)五點(diǎn)了，怎么辦啊，去學(xué)校吧，去學(xué)校拿吧。可是我沒(méi)班級(jí)的鑰匙啊，怎么辦啊，要不去學(xué)�？纯�，說(shuō)干就干，我連忙背著沉重的書(shū)包跑向?qū)W校，這時(shí)候，好像家離學(xué)校很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，怎么也跑不到，一路上，路旁特別吵，這時(shí)候媽媽的話一直出現(xiàn)在我的耳朵旁，“你這小孩啊，連家里的鑰匙也會(huì)丟啊，真是一個(gè)壞小孩！”……我捂住了耳朵一直往前跑……
到了學(xué)校了，一個(gè)阿伯出現(xiàn)在我的身前，問(wèn)我：“孩子怎么了，這么晚了還來(lái)學(xué)校啊�！薄拔摇业蔫�匙…我的鑰匙落在教室里了�！蔽椅幕卮鸬�。“哦，那怎么辦啊？阿伯這沒(méi)你們教室的鑰匙啊。孩子，你向那個(gè)老師要去吧！”我沒(méi)來(lái)得急說(shuō)聲謝謝。連忙向那個(gè)老師走去，來(lái)到老師的身邊，我把事情告訴了老師，老師親切的問(wèn)道：“孩子，你爸爸媽媽呢？”這時(shí)候不知道怎么回事，我的鼻子有點(diǎn)酸，這時(shí)老師有慈祥的安慰我：“孩子，別傷心啊，慢慢說(shuō)�！薄拔摇野职肿蛱扉_(kāi)船了，我……我媽媽在廣西。家里就我一個(gè)人�！闭f(shuō)道這藏在眼眶里的眼淚就刷刷得落了下來(lái)，這位老師聽(tīng)到這里就在也不問(wèn)了，對(duì)我笑著說(shuō)：“走孩子，咱們拿鑰匙去。”我跟著老師走著，走到一樓時(shí)，老師和藹地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你在這等著老師吧，老師把鑰匙去拿來(lái)�！蔽尹c(diǎn)了下頭，老師飛快地向辦公室跑去，不一會(huì)兒，回來(lái)了�！昂⒆樱阄胰ツ愕慕淌野�。”我們來(lái)到了教室門(mén)口，打開(kāi)門(mén)，“孩子，進(jìn)去吧，把你的鑰匙去拿出來(lái)吧。”老師拍了拍我的肩膀。我連忙進(jìn)去把躲在自己課桌里的鑰匙拿了出來(lái)。這時(shí)，老師又親切地說(shuō)：“孩子啊，下次可別忘了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
在回家的路上，我的步子輕松了很多……我很感謝這位老師，要不是這位老師的關(guān)心，我真的該怎么辦啊。
這時(shí)候我不知道該不該去責(zé)怪爸媽呢？爸媽啊！你們真的盡到自己應(yīng)該盡的責(zé)任了嗎？回到家，我仔細(xì)的想了想，其實(shí)真的不應(yīng)該怪爸媽吧，自己的鑰匙沒(méi)帶也能怪他們嗎？真是的，唉！自己可能真的錯(cuò)了。我還是要在這要感謝這位老師，謝謝您老師！
一件事情的作文 篇7
【設(shè)計(jì)理念】
“能不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞、感受和想象。注意表現(xiàn)自己覺(jué)得新奇有趣的或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容”是《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)第二學(xué)段的習(xí)作要求。為在教學(xué)中實(shí)踐這一理念。本課巧妙地為學(xué)生再現(xiàn)了暑假生活的情景，引導(dǎo)學(xué)生愉快地回憶暑假，用敏銳的眼光捕捉生活中的亮點(diǎn)、用鮮活的生活片段激發(fā)寫(xiě)作動(dòng)機(jī)，在對(duì)話中撥動(dòng)思維的琴弦，達(dá)到豐富寫(xiě)作材料、言之有理有序、寫(xiě)之有血有肉的寫(xiě)作目的。
【預(yù)計(jì)目標(biāo)】
1 生動(dòng)、具體、有條理地寫(xiě)好一件事。
2 捕捉事物的鮮活點(diǎn)，讓習(xí)作內(nèi)容豐富新穎、語(yǔ)言活潑生動(dòng)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、再“度”暑假。激活動(dòng)機(jī)
師：愉快的暑假已經(jīng)過(guò)去，60多個(gè)日日夜夜，你一定有許多值得回味的、難以忘懷的經(jīng)歷。你也許去過(guò)旅游景點(diǎn)，大自然的美麗風(fēng)光、驚險(xiǎn)刺激的游樂(lè)場(chǎng)，一定會(huì)給你留下深刻的印象；你也許和別人一起度過(guò)一段美妙而有趣的時(shí)光；你也許獨(dú)自或與他人一起做過(guò)一件開(kāi)心或后悔的事；你也許從某件平常的事中悟出了深刻的道理。今天就讓我們跟隨倒流的時(shí)光，回到愉快的暑假，再次回味那有趣而難忘的生活吧!
課件出示：學(xué)生可能去的旅游點(diǎn)、家庭生活的小片段、小河撲騰的浪花、樹(shù)陰下的游戲、幾個(gè)小朋友開(kāi)心大笑或沮喪的面部特寫(xiě)??
學(xué)生邊聽(tīng)邊看，隨之靜思自己在暑假中有趣的生活片斷或某件事，爾后小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)、聽(tīng)聽(tīng)、評(píng)評(píng)。
師：通過(guò)回憶交流，那么多有趣、開(kāi)心的事一定在你腦海中翻騰，那些活生生的人物、妙趣橫生的語(yǔ)言、自由歡樂(lè)的場(chǎng)面，一定會(huì)交織在你的心頭，如果將它們理順成文，讓別人也知道你的所思所悟，分享你的高興，分擔(dān)你的煩惱，難道不是一件快樂(lè)而愜意的事嗎? 思考：1．暑假中，自己印象最深的一件事的大致經(jīng)過(guò)。2．自己對(duì)這件事的感受。 同桌互說(shuō)、互聽(tīng)、互議。
【點(diǎn)評(píng)：能快樂(lè)自由支配自己的時(shí)間，做自己想做的事是兒童向往的“圣物”。在談話中，把學(xué)生思緒引向剛離去的“圣物”，用課件觸動(dòng)曾有的歡樂(lè)，有效地激發(fā)了學(xué)生的寫(xiě)作動(dòng)機(jī)�！�
二、欣賞借鑒，豐富材料
師：雖然“發(fā)生”(起因)——“發(fā)展”(經(jīng)過(guò))——“完結(jié)”(結(jié)果)是大自然任何事物固有的規(guī)律，但由于受時(shí)間、地點(diǎn)、角色、環(huán)境等許多不定因素的制約，大自然和社會(huì)生活在我們身邊演繹了千變?nèi)f化、豐富多彩的故事。只要我們細(xì)心觀察，一定會(huì)體會(huì)到事物之間的差別、趣妙、特點(diǎn)，感悟出某個(gè)道理。我們?cè)賮?lái)走進(jìn)剛學(xué)過(guò)的課文，看作者是如何將課文中的人和事寫(xiě)得栩栩如生、有血有肉的。
學(xué)生分組討論下列已學(xué)的課文，想想在寫(xiě)法上的可供借鑒的特點(diǎn)，然后歸納、揣摩作者
寫(xiě)具體、寫(xiě)生動(dòng)的獨(dú)特手法：
1 《盧溝橋的獅子》：列數(shù)字、打比方、聯(lián)想的寫(xiě)作方法。
2 《三味書(shū)屋》：方位描寫(xiě)，對(duì)事物的來(lái)龍去脈交代得一清二楚。
3 《和時(shí)間賽跑》：在平常的事物中感悟深刻的道理。
4 《加了一句話》：故事跌宕起伏，情節(jié)曲徑通幽，給人以意料之外的結(jié)局。 仔細(xì)揣摩作者的寫(xiě)作手法，然后對(duì)自己擬定的材料進(jìn)行初步梳理：
課件出示：
1 事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、參與人物、當(dāng)時(shí)的環(huán)境、結(jié)果、事后的.感受。 2 事情最精彩的部分是什么?情節(jié)上有什么獨(dú)特之處?
3 還有哪些因素與要寫(xiě)的內(nèi)容有關(guān)，由此你還聯(lián)想到什么?
4 在事情發(fā)展的整個(gè)過(guò)程中，你學(xué)會(huì)了什么?悟出了什么?享受了什么?后悔的是什么?開(kāi)心或沮喪的原因是什么?
學(xué)生結(jié)合上述課文的寫(xiě)法和課件的提示，對(duì)自己心中的“習(xí)作”進(jìn)行整體構(gòu)思，對(duì)情節(jié)進(jìn)行取舍與編排。
【點(diǎn)評(píng)：事實(shí)上，學(xué)生平鋪直敘一件事并非難事，但如何抓住事物亮點(diǎn)，將材料巧妙地安插在曲折的情節(jié)中，學(xué)生尚有一定難度。本環(huán)節(jié)力求借助教材對(duì)此提供幫助�！�
三、乘興寫(xiě)作，體驗(yàn)歡愉
1 根據(jù)所思所悟，擬定提綱，打腹稿。
2 同桌互換提綱，相互說(shuō)說(shuō)自己的取材與大體框架，并對(duì)別人的提綱提出修改建議。
3 啟主寫(xiě)作。
寫(xiě)完后修改要點(diǎn)：
(1)敘事是否完整、有條理。
(2)所寫(xiě)內(nèi)容是否有吸引人的亮點(diǎn)。 (3)情節(jié)是否曲折，語(yǔ)言是否鮮活，聯(lián)想是否合理，感受是否自然。
(各自根據(jù)要點(diǎn)修改潤(rùn)色，然后同學(xué)之間交換欣賞，體驗(yàn)“我要寫(xiě)”和“寫(xiě)得出來(lái)”的歡樂(lè)。)
總評(píng)
“平淡無(wú)奇”、“流水賬”是制約學(xué)生習(xí)作水平提升的“瓶頸”。如何讓學(xué)生的習(xí)作突破“瓶頸”而出彩，本課作了以下努力。
1 多頻道、多角度、多層次向?qū)W生傳輸生活信息，勾起學(xué)生對(duì)暑假生活的回憶，催發(fā)了躍躍欲試的寫(xiě)作內(nèi)驅(qū)力。
2 “讀”與“寫(xiě)”緊密結(jié)合，把文本課程當(dāng)作實(shí)踐體驗(yàn)、探索寫(xiě)作技巧的平臺(tái)，讓學(xué)生巧借文本作者的慧眼�？辞迥苁棺约毫�(xí)作方法更高一籌的竅門(mén)。結(jié)合自己的經(jīng)歷，參照文本，切己體察，含英咀華，初步學(xué)會(huì)了把文章寫(xiě)得血肉豐滿的方法，摸著教材這塊“石頭”能較輕松地涉過(guò)敘事習(xí)作的“河”。
3 切實(shí)可行的修改要點(diǎn)，使學(xué)生修改習(xí)作不再茫無(wú)頭緒，而是有章可循
一件事情的作文 篇8
在我的記憶里，我有一件令我連續(xù)好幾天不高興的壞事，快來(lái)一起看看吧！
有一天夜里，爸爸、媽媽和我懷著高興的心情去小區(qū)外的公園里玩，那時(shí)我才上幼兒園大班，特別頑皮。我故意趁爸媽不注意的時(shí)候藏在一片草從后面，想看看爸爸媽媽有沒(méi)有心思在我身上，然后我故意不出聲。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸媽媽就發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了，四處尋找，大聲呼叫我的名字，我就不出聲。他們急的快報(bào)警了，最終還是爸爸在草叢中發(fā)現(xiàn)了我。
回家后，媽媽罰我跪在地上兩小時(shí)，我很倔強(qiáng)，偏不跪，心里想：我憑什么要跪下？這明明是一件很小的事情，何必大動(dòng)肝火。
這時(shí)，媽媽拿來(lái)衣架一次又一次的打在我的.身上，口中還說(shuō)著：“知道自己錯(cuò)了嗎？”我被打的很疼，就嗚嗚嗚地哭了起來(lái)。我想：我明天就要離家出走，不理媽媽。如果被媽媽找到了，我也不再叫她媽媽。但是要叫什么呢？于是一個(gè)壞主意上心頭，要不然就叫我媽媽“壞人張大鬼！”我在想這些不好的事情的時(shí)候，我腿就麻木了，就自然地跪下來(lái)了。等我跪完時(shí)間后，我心里還是很煩躁，或者說(shuō)是異常的煩躁。爸爸看穿了我的心思，輕聲細(xì)語(yǔ)的給我說(shuō)：“媽媽對(duì)你要求嚴(yán)格，是為你好，有句話叫嚴(yán)師出高徒，只有對(duì)你要求嚴(yán)格，你才會(huì)成為高徒�！蔽衣�(tīng)完之后，心情覺(jué)得舒爽了一些，好像也沒(méi)有那么傷心了。
現(xiàn)在每當(dāng)媽媽打我、批評(píng)我的時(shí)候，我就想起“嚴(yán)師出高徒”這句話，然后覺(jué)得我以后一定會(huì)成為高徒……
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