[優(yōu)]一件事的作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的一件事的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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一件事的作文 篇1
我是一個(gè)非常怕黑又怕打雷的孩子，對(duì)這些東西很敏感，記得有一次嚇得我上氣接不上下氣。
記得三年級(jí)放寒假的時(shí)候，我一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)，我一筆一畫(huà)認(rèn)真寫(xiě)著，等著爸爸媽媽回來(lái)，大概半個(gè)小時(shí)過(guò)去了我開(kāi)始看書(shū)，過(guò)了20分鐘，我有點(diǎn)急了，爸爸媽媽為什么還沒(méi)回來(lái)？我瞄了一眼窗外，外面漸漸黑了起來(lái)。我想不要天黑呀，我感覺(jué)似乎有一冷汗從我頭上冒了出來(lái)，千萬(wàn)別打雷啊，我暗暗祈禱，但是怕什么就來(lái)什么。
窗外下起了傾盆大雨，一邊下雨一邊打雷，接著發(fā)生一聲巨響，完了聽(tīng)電臺(tái)那邊說(shuō)今天晚上斷電，我倒吸了一口冷氣，心理上有十五個(gè)吊桶——七上八下。讓自己認(rèn)真看著書(shū)，但我的眼前仿佛出現(xiàn)了什么東西很恐怖，我的心像有一棵卡住的子彈似的，就快要彈出來(lái)了。我已經(jīng)全身是冷汗，心都提到了嗓子眼兒的。我的眼睛開(kāi)始濕潤(rùn)，我跑到了床上，打開(kāi)被子包著自己，此時(shí)我的已經(jīng)心如心急如焚，膽戰(zhàn)心驚，魂飛魄散，熱淚盈眶。臉上火辣辣的汗毛都豎起來(lái)了，心里打起鼓來(lái)，心都提到嗓子了眼兒了，十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
我的眼前似乎看到了我和爸爸媽媽的`美好時(shí)光，爸爸保護(hù)我的時(shí)候，爸爸哄我的時(shí)候，我閉上了眼。第二天早上，我來(lái)到了媽媽的懷里。
一件事的作文 篇2
前幾天，我去了山東日照玩，令我最難忘的還是捉螃蟹了。那天，我們來(lái)到海灘邊，我早就迫不及待地向大海跑去。咦？沙灘上怎么有那么多小洞和沙球？想到這兒，，一只和一角錢(qián)硬幣差不多大的海蟹把一個(gè)沙球推到洞外。原來(lái)，這些洞都是小螃蟹的家呀！我把手伸到它面前，猛地一抓，想抓住它�？墒撬缇土镏蠹�，我在后面拼命地追。雖然它有八只腳，但卻沒(méi)我跑地快。眼看就要追上了，它卻跑進(jìn)了另一個(gè)洞。這真是狡蟹三窟呀。
哎？那兒也有一只螃蟹吸取了上次的教訓(xùn)，我決定改變策略——從以前的正面強(qiáng)攻改為背后偷襲�！蚁鹊剿澈螅缓笠匝咐撞患把诙乃俣茸プ×怂囊恢荒_。它趕快用大鰲來(lái)夾我，可惜它太小了。大鰲落在我手上，不但不疼反而癢癢的`。我把它放在盒子里。就這樣，我抓到了第一只螃蟹。
這時(shí)，姐姐大喊:“潘雨軒，，礁石上有許多寄居蟹呢！”我可從來(lái)都沒(méi)看過(guò)寄居蟹，趕忙跑過(guò)去。果然，有許多寄居蟹“背”著“借”來(lái)的殼。在礁石上爬來(lái)爬去。我伸手去抓它它不但不跑，反而把身體縮進(jìn)殼里，結(jié)果我不費(fèi)吹灰之力就抓到了它。其他寄居蟹見(jiàn)狀都爬到螺絲堆里，冒充螺絲。我心想：“真是敬酒不吃吃罰酒�！庇谑牵冶阕テ鹨话崖萁z一個(gè)個(gè)在地上敲，寄居蟹忍不住，只能伸出頭來(lái)。就這樣，我抓到了十三只寄居蟹。
我正玩得開(kāi)心時(shí)，，導(dǎo)游就催促我們要上車(chē)了。我只能戀戀不舍地回家了，心還留在海灘上。
一件事的作文 篇3
童年的事是五彩繽紛的，有的就像一條條小舟，漂浮在我的腦海中，有的又像一塊塊五彩石沉入海的深處。然而有一葉小舟卻時(shí)常在我的'腦海中浮現(xiàn)，那就是那件事。
記得星期六早上的早晨，我睡得正香呢。忽然有一雙大手把我拉了起來(lái)，我模模糊糊一看，是爸爸。他說(shuō)：“兒子，起床啦！我們一起去晨跑�！闭f(shuō)完，他就幫我穿好衣服，我很不情愿地跟著爸爸跑，我們跑著跑著，看到一位老爺爺正在掃地，老爺爺說(shuō)：“喲！你們還真勤快，一大早的來(lái)跑步！”然后我說(shuō)：“我的身體本來(lái)就不怎么好，所以要多多鍛煉才行。”說(shuō)著，我們就笑了。
我們跑了一圈之后，我實(shí)在受不了了，于是我就停下了，爸爸看見(jiàn)我跑不快，于是就把我拉到他前面來(lái)，爸爸跟著我跑，我停下，他也停下，這時(shí)，我心里想：爸爸為什么要學(xué)我呢？爸爸自己跑不可以嗎？于是我加快了腳步，大步大步地跑了兩圈，跑完之后，我和爸爸回了家。爸爸對(duì)我說(shuō)：“孩子，你知道爸爸剛才為什么跟著你嗎？”我說(shuō)：“不知道。”然后他說(shuō)：“我是為了讓你跑在我前面，好像比我跑得快，這樣信心就足了，有了信心就可以做好每件事。”我聽(tīng)了恍然大悟，爸爸真是用心良苦啊！此時(shí)此刻一股暖流流進(jìn)了我的心里了，我感動(dòng)得留下了淚花。
經(jīng)過(guò)這件事讓我明白了父愛(ài)的偉大！
一件事的作文 篇4
這是一段心中藏之，無(wú)一日忘記的珍貴記憶，在逆境中，在復(fù)讀的“高四”生活中，我一遍一遍地告訴自己，前途雖遠(yuǎn)，扶搖可接。于是心底深處的那些夢(mèng)想，從不曾磨滅。
真的猛士，敢于直面慘淡的人生
我知道自己走進(jìn)了一個(gè)囚籠。
像是那遠(yuǎn)古時(shí)期的楚國(guó)遺民，與他們的三閭大夫一樣，佩長(zhǎng)鋏，冠切云，飲墜露餐落英，有著干云的立項(xiàng)滿(mǎn)腹的詩(shī)書(shū)一身的傲氣，卻也只能任風(fēng)塵遮蔽一身的白衣，低頭走進(jìn)那座牢籠。
楚囚最是悲哀，我一直固執(zhí)的這樣認(rèn)為，因?yàn)樗⒎亲繝柌蝗海瑓s一直太過(guò)自命不凡。自命不凡者，總是要比凡人承受更多的痛苦。
高三時(shí)所有的年少輕狂，都在20xx年分?jǐn)?shù)發(fā)布的一瞬間化為一場(chǎng)巨大的諷刺。我曾信誓旦旦地說(shuō)即使是高三，也不值得我放棄所有的興趣理想去成就一個(gè)單薄的分?jǐn)?shù)，于是我的小說(shuō)本上一年內(nèi)多出了三萬(wàn)多的字?jǐn)?shù)�？墒钦嬲吹椒�?jǐn)?shù)的時(shí)候才知道，計(jì)算機(jī)熒幕不會(huì)體諒你的.絕望，也不會(huì)理解宣判時(shí)的悲涼，那一瞬間，夢(mèng)想中渴望了十幾年的那一片湖光塔影，距離我如此遙遠(yuǎn)。
沒(méi)有人會(huì)想到我落榜，面對(duì)所有人的錯(cuò)愕與惋惜，我卻知道，意料之外，情理之中，一切的一切，只能自己背負(fù)。
無(wú)所謂心情，難過(guò)悲傷對(duì)于我都是遙不可及的奢侈品，不出門(mén)，不接電話(huà)，不回短信，不上線，拒絕所有人的關(guān)心與安慰。
那就復(fù)讀吧，如果心里還有夢(mèng)想，如果，還不愿意向失敗低下高昂了十八年的頭。
父母都不贊成我復(fù)讀，媽媽怕我的心理承受不住，爸爸甚至認(rèn)為以我高三漫不經(jīng)心的狀態(tài)，再?gòu)?fù)讀也不會(huì)有任何結(jié)果，只會(huì)比第一次更糟。整整兩個(gè)月，家里都彌漫著濃濃的火藥味，我和爸爸不停地吵架、冷戰(zhàn)，爭(zhēng)論者毫無(wú)意義的誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，眼淚總是替代了一切能發(fā)泄出的欲望，而窗外，夏日的陽(yáng)光正明媚的眩人眼目，我的朋友們正在全國(guó)各地享受著屬于他們的最長(zhǎng)最美好的假期。
最終我還是贏了，如媽媽后來(lái)對(duì)我說(shuō)的，從沒(méi)有人能改變我做出的決定，從我小時(shí)候起他們就知道。
要不要回原來(lái)的班上，我也曾一度猶豫。
在我看來(lái)，愿意復(fù)讀的人是猛士，愿意來(lái)我們班上復(fù)讀的人是真的猛士，已經(jīng)在我們班上經(jīng)歷過(guò)一年高三深諳其黑暗艱苦還愿意再來(lái)一遍的人，就只能用圣斗士來(lái)形容了。在后來(lái)的高四，無(wú)數(shù)次，大家在交完卷子筋疲力盡后感嘆著對(duì)我說(shuō)，你真的太勇猛了你當(dāng)初怎么有勇氣回來(lái)再受一遍折磨啊，我也同樣筋疲力盡地哀嘆說(shuō)，我也不知道啊我一定是瘋了。
一件事的作文 篇5
在我的生活中。著急這種情緒是不多見(jiàn)的但它每一次出現(xiàn)都會(huì)帶給我“刻骨銘心”的感受······
那天，我早早就來(lái)到了學(xué)校，去了老師的辦公室想看看有沒(méi)有什么幫老師拿到教室的�？删驮谶@時(shí)，我偶然瞄到了一道難度系數(shù)頗高的數(shù)學(xué)題，我暗想著：這肯定是老師要給我們出的題，我先回去偷偷地做好，到時(shí)候，嘿嘿······打好我的如意算盤(pán)后，我馬上飛奔回了教室，埋著頭苦算那道題。
這是離那天之后的第四堂數(shù)學(xué)課，我嘴里咬著鋼筆頭，手撐著下巴，無(wú)精打采的上著課。為啥數(shù)學(xué)老師還不講那道題呢，我都快忘記那道題的.答案了！正當(dāng)我對(duì)同桌的“自?shī)首詷?lè)”丟了第N個(gè)“衛(wèi)生球”時(shí)，數(shù)學(xué)老師突然說(shuō)：“這道題有點(diǎn)難，不知道我們班上有沒(méi)有誰(shuí)會(huì)做？”聽(tīng)完這個(gè)消息后，我立馬雙眼發(fā)光，不停的在班上“搜索”著。等到確定沒(méi)有隱患后，我高高舉起了右手。“來(lái)，你來(lái)回答�！惫黄淙唬瑪�(shù)學(xué)老師果然點(diǎn)了我，我在同學(xué)們的注視下站了起來(lái)，馬上張口回答：“是······”咦？是啥來(lái)著？哎，我這記性！到底是啥��！我把頭埋下去，仔細(xì)的想著。佛祖啊，上帝啊，耶穌啊，偉大的主啊！你們隨便來(lái)一個(gè)救救我吧！
這時(shí)的我著急的像了一只熱鍋上的螞蟻，我的思緒就像一塊布一樣，無(wú)數(shù)條線交叉在了一起。想起來(lái)想起來(lái)，一定要想起來(lái)！我的頭在同學(xué)們的注視下越來(lái)越低，正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄，坐下時(shí)，突然瞄到草稿本上的一個(gè)數(shù)據(jù)，頓時(shí)醍醐灌頂，“是12138！”“對(duì)，坐下吧！”“是！”懷著激動(dòng)和感恩的心情，我如釋重負(fù)般坐了下來(lái)，想：哎，實(shí)在是一件“驚心動(dòng)魄”的事啊！
這件叫我差點(diǎn)“自焚”（因?yàn)樾募比绶伲┑氖陆虝?huì)了我一個(gè)道理：做事千萬(wàn)不能緊張，一定要想好再做決定，不然的話(huà)，你也得“自焚”哦！
一件事的作文 篇6
元宵節(jié)，那是一個(gè)令人向往、充滿(mǎn)快樂(lè)節(jié)日。我家鄉(xiāng)在靈臺(tái)縣，家鄉(xiāng)人民勤勞樸實(shí)，家鄉(xiāng)歷史文化悠久，每年正月里，靈臺(tái)人都要精心準(zhǔn)備，在熱烈祥和氣氛中歡度元宵佳節(jié)。
正月十五一大早，靈臺(tái)街道就擺滿(mǎn)了賣(mài)元宵攤點(diǎn)，我們穿著鮮麗節(jié)日服裝，羨慕觀看現(xiàn)場(chǎng)做元宵，只見(jiàn)師傅們巴掌幾拍、雙手上下翻滾，一堆可愛(ài)小元宵就做成了，等我回到家，飯桌上香甜元宵已經(jīng)在等我們來(lái)消滅了。
眼巴巴地盼著夜剛黑、燈剛亮，我就打著紅紅燈籠，跟著大人上街去看元宵燈會(huì)。以往平靜街道，這時(shí)候卻燈火輝煌、人山人海，特別是大型燈展，最引人注目，那亮麗色彩、逼真塑像總是讓我流連忘返。元宵夜最精彩節(jié)目就是看焰火晚會(huì)，隨著一聲聲巨響，只見(jiàn)夜空中騰飛起一片片煙火，它們就像五彩繽紛鮮花，它們就像五光十色流星，我們這些小孩子都驚喜哇哇大叫，真是好美��！
家鄉(xiāng)元宵節(jié)還有一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)目，就是“耍社火”。伴隨著咚咚鑼鼓聲，社火就上場(chǎng)了，有打斗將軍和士兵，有劃船漁夫，有戴著面具大頭娃娃，真是熱鬧極了。
夜?jié)u漸深了，走在回家路上，我拉著媽媽手仰望著星空中飄蕩孔明燈，心中默默祝愿家鄉(xiāng)人民永遠(yuǎn)幸�？鞓�(lè)，家鄉(xiāng)生活永遠(yuǎn)文明富裕！
一件事的作文 篇7
就在今天，我在學(xué)校里，因?yàn)橐患露械胶π摺?/p>
第一節(jié)課下課，黃老師走進(jìn)教室說(shuō)：“第三組把昨天寫(xiě)的交上來(lái)，我要檢查！”“啊！”我發(fā)出一聲不滿(mǎn)，因?yàn)槲揖褪堑谌M的。為什么老師不把全班的都收上去檢查呢？就算只把一組收上去檢查，那為什么要收我們組的呢？我想著，便從書(shū)包里拿出了本遞給了小組長(zhǎng)。
第二節(jié)課是語(yǔ)文課。上課時(shí)間到了，只見(jiàn)黃老師手里拿著一組的本，走進(jìn)了教室。我的心怦怦亂跳。天吶，黃老師不會(huì)是要讀我們組的吧！希望只會(huì)讀一個(gè)人的，而且，黃老師讀的那篇不是我的，那該多好��！黃老師說(shuō)：“第三組篇篇都是佳作，寫(xiě)得都很好，除了賀嘉欣沒(méi)有寫(xiě)完�！甭�(tīng)到黃老師表?yè)P(yáng)了我們，我心中暗自高興。黃老師的聲音又出來(lái)了：“現(xiàn)在我要念一篇寫(xiě)得最好的，是劉婧瑤同學(xué)寫(xiě)的.！”啊，我使勁拍自己的嘴巴，我不會(huì)真的是烏鴉嘴吧，怎么說(shuō)什么就是什么呀？
“《我的同桌》，劉婧瑤，我的同桌是一個(gè)……念完第一段，同學(xué)們都哈哈大笑，就在那一瞬間，我的臉?biāo)⒌募t了。讀到另一個(gè)有趣的地方，同學(xué)們又笑了起來(lái)，我也經(jīng)不起誘惑，和大家一起樂(lè)了起來(lái)。讀完我的，黃老師對(duì)我的進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)了我寫(xiě)的好的地方，說(shuō)明了還要修改的地方，就安排我們做別的事了。
我這是第幾次害羞了呢，而且都是在老師念我的的時(shí)候。希望下一次，老師再念我的的時(shí)候，我不會(huì)再害羞了。
一件事的作文 篇8
小學(xué)的事就像我的影子一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻伴隨著我。六年歲月，豈是一天兩天能忘記的。在我的腦海中，一件事情，我還記憶猶新。這件事改變了我的處事風(fēng)格，是我一輩子都受用不盡的。
還記得小學(xué)的時(shí)候，作業(yè)特別多，看見(jiàn)就煩。所以我一回到家就看電視，根本沒(méi)心思去做作業(yè)，更別提質(zhì)量如何了。但是，我認(rèn)為沒(méi)什么，我的爸爸媽媽意見(jiàn)可大了，他們擔(dān)心我學(xué)業(yè)跟不上其他同學(xué)，又怕我將來(lái)沒(méi)出息 。我也開(kāi)始為自己的前途擔(dān)心。
于是，我決定要重新振作，認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，把握好每一個(gè)環(huán)節(jié)�？墒钦f(shuō)來(lái)容易，做起來(lái)就困難了。還沒(méi)過(guò)一個(gè)小時(shí)呢，就被“打回原形”了。爸爸見(jiàn)了，就過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“人是需要時(shí)間去適應(yīng)每一件事，你的惰性還揮散不去，又怎么能一步登天呢？”是啊，確實(shí)很有道理，我得慢慢來(lái)。我嘗試著適應(yīng)那種氛圍，然自己覺(jué)得做作業(yè)是快樂(lè)的。
但事情沒(méi)我想的那么容易。我那天的作業(yè)是完成了，但沒(méi)過(guò)幾天，我又是那么懶散，似乎跟以往沒(méi)啥不同。我卻完全沒(méi)察覺(jué)到自己的懶散。有一天，班主任把我找去了，她嚴(yán)肅極了，臉上沒(méi)有一絲的笑容，手上還握著幾個(gè)作業(yè)本。我驚呆了，班級(jí)里的同學(xué)都圍過(guò)來(lái)看熱鬧。此刻，班上安靜積極了。老師頭開(kāi)始轉(zhuǎn)向我，她的目光銳利極了，我感到前所未有的恐懼。我無(wú)法抬起頭，準(zhǔn)確地說(shuō)是不敢抬起頭。圍觀同學(xué)對(duì)我的指指點(diǎn)點(diǎn)的使我臉紅了，手心也直冒汗。
“你是怎么一回事？”老師開(kāi)始指責(zé)我了，圍觀的人一下子像開(kāi)水一樣沸騰起來(lái)，“我錯(cuò)了，”我本來(lái)想請(qǐng)求老師的原諒，但我沒(méi)這樣的勇氣，“我，我……”還沒(méi)說(shuō)出口，我的淚水已經(jīng)比我的話(huà)更快落下。我本以為事已至此，老師一定會(huì)喋喋不休起來(lái)。不過(guò)，這次我錯(cuò)了，他的目光開(kāi)始柔和起來(lái)。此時(shí)，我感受到的`不是老師的那種威嚴(yán)，而是慈母一般的愛(ài)，這仿佛不是老師關(guān)心學(xué)生的那種愛(ài)，而是母親對(duì)待孩子一樣的呵護(hù)�！拔蚁嘈拍銜�(huì)做到的，”她說(shuō)“我給你機(jī)會(huì)�！蔽夷ㄈノ业难蹨I，微微地點(diǎn)點(diǎn)頭。
那次之后，我真的變了個(gè)人似的，我明白老師布置作業(yè)分量的多少也有她自己的原因。正因?yàn)槲依斫饬�，我也不再抱怨。我開(kāi)始嘗試做作業(yè)的快樂(lè)，結(jié)果堅(jiān)持三個(gè)星期后，就適應(yīng)了。這件事在我開(kāi)始變懶散之時(shí)就會(huì)再次出現(xiàn)，每次都是那么歷歷在目，它是我最珍貴的記憶之一。
一件事的作文 篇9
妨礙人思考的，往往是知識(shí)。
思考與知識(shí)，如水與油般不相溶。思考，是自行創(chuàng)造出什么;而知識(shí)，則是一股腦兒地搜集他人的產(chǎn)出。僅僅是搜集信息而讓知識(shí)豐富，你不能就此認(rèn)為這些是“自己想出來(lái)的”。明明借用了他人的知識(shí)，卻誤以為是“自己的點(diǎn)子”，這就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
我一直認(rèn)為，人一旦變得習(xí)慣依賴(lài)搜索引擎，不假思索便可獲得答案，長(zhǎng)此以往將漸漸喪失生而為人的某種重要的功能。
查詢(xún)之路雖然比思考之路好走得多，但是無(wú)論走得多么快，始終抵達(dá)不了終點(diǎn)。在尋找“為什么”“是什么”的時(shí)候，如果運(yùn)用搜索引擎，會(huì)立刻搜出無(wú)數(shù)看似答案的結(jié)果。但這些并不是答案，充其量只是“看似答案的東西”。當(dāng)你因此而感到滿(mǎn)足，認(rèn)為“不知道的.事，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢(xún)就能解決”時(shí)，你就再也不會(huì)花心思去思考了。如此一來(lái)，你將漸漸習(xí)慣身處舒適的“知識(shí)小屋”，待在里面就能獲得本來(lái)應(yīng)該歷經(jīng)冒險(xiǎn)才能尋得的寶藏。
在這樣一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們更應(yīng)該盡可能地提醒自己有意識(shí)地屏蔽信息。雖然“知道”并不容易，但是“思考”更加費(fèi)力、更加困難。即便如此，我依然期許自己是一個(gè)“會(huì)思考”的人。當(dāng)被要求“拿出點(diǎn)子來(lái)”的時(shí)候，你可能會(huì)精明地通過(guò)自己以外的媒介找到它，或者再附上自己的分析意見(jiàn)。但這樣的工作態(tài)度，不可能變成你的愿景，也不可能獲得社會(huì)好評(píng)。
工作經(jīng)驗(yàn)越豐富，思考就越困難。因?yàn)榫退隳悴恢鲃?dòng)去檢索，你所儲(chǔ)備的知識(shí)還是會(huì)與日俱增。然而，知識(shí)有時(shí)候是助力，有時(shí)候則會(huì)成為阻力。
“這種事，我早就知道了�！薄澳阏f(shuō)的，我聽(tīng)過(guò)了。”擁有知識(shí)的人在看待事情的時(shí)候容易自行選擇，省略思考的麻煩，掌握訣竅準(zhǔn)備答案。在任何領(lǐng)域，都存在著依循程序做事的老手。但是，我總覺(jué)得沒(méi)有什么比“知道”一件事更悲哀的了。
不論多么年長(zhǎng)，都不應(yīng)該忘記一無(wú)所知時(shí)的自己，隨時(shí)讓自己保持白紙狀態(tài)。當(dāng)我感覺(jué)知識(shí)增加過(guò)多的時(shí)候，我便會(huì)進(jìn)行刪減，主動(dòng)忘記自己已經(jīng)知道的東西。我也會(huì)聆聽(tīng)最新的信息，但盡可能聽(tīng)過(guò)就忘掉。
乍看之下，這樣的行為好像與時(shí)代趨勢(shì)背道而馳，但是只要再往前行，“感覺(jué)”和“思考”這未經(jīng)使用的道路就是一條康莊大道。而思考的第二步，便是踏上這樣的道路�！安恢馈笔且患馨舻氖虑椤�
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