發(fā)生的一件事作文必備(3篇)

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的發(fā)生的一件事作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

發(fā)生的一件事作文 篇1

　　到了金牛山，一下車就覺得空氣格外清新，感覺非常舒服，整個金牛山像一片綠色的海洋。一進門就看見了一只強壯的大石牛，很威猛的站在那兒，好像是為了自己的地盤，正在和別人戰(zhàn)斗。我沿著木橋一直走到了石牛的旁邊，我本來想爬上去的，可是我看見了一個牌子，上面寫著“公園雕塑禁止攀爬”后我就叫哥哥把這石牛給拍下來。然后，我到了游樂場，那里有過山車、小型磁懸浮列車。我本來想坐可是我看見其他游客驚恐萬狀的.樣子，我又有幾分害怕，于是，我和大姨說：“算子，我怕我還沒到就嚇倒了。”旁邊有個魚池，里面的魚真可憐，身上都起了一塊塊黑色的斑紋，可能是水太臟的緣故吧。我又到了一個表演節(jié)目的地方，眼前的景象讓我驚呆了，到處都是噴泉美麗極了，仿佛到了一個仙境。我又來到了山頂上，那里到處都是燒烤場，飄來濃濃香昧。我們休息了半個小時，然后回家。

　　今天我又認識了福州的一個景點，我真是太爽了。

發(fā)生的一件事作文 篇2

　　我發(fā)現(xiàn)，不講文明、不講衛(wèi)生的情況有很多，今天就有這樣一件事。

　　傍晚，我在公園里散步，欣賞夕陽下花和葉的美麗……哦，原來世界這么令人心曠神怡，我的心情頓時舒暢起來。

　　可就在這時，有一件事卻破壞了我美好的心情。對面走來了兩個人，他們倆一人抱著一半西瓜，坐在長椅上大口地吃起來，不過一會兒，長椅上就剩下了兩個半圓形的大西瓜皮。那個姑娘問：“這西瓜皮該怎么辦呢？”那個哥哥說：“我們走，扔在這兒會有人來打掃的�！闭f完，他們轉(zhuǎn)身就走。

　　看到這些，我實在忍無可忍，便跑上前去，對他們說：“你們不能把西瓜皮放在這兒，前面不就有果皮箱嗎？你如果再不放進去，會招來許多蒼蠅的�！边@時，那個哥哥說：“你這小孩子管這么多事兒干嘛？我又不是來打掃衛(wèi)生的！”說完還白了我一眼。我嘆了口氣，心想：唉，現(xiàn)在的'這些青年人，真是不講文明。哼，我得教訓(xùn)他們一下，于是，我理直氣壯地對他們說：“不行，如果每個人都像你們一樣，這世界不就成垃圾堆了嗎？”兩個人聽了終于不好意思了，連忙把果皮扔進了垃圾箱里，不好意思地說：“小姑娘，是你教育了我們，你是我們的老師！”說著還向我豎起了大拇指。

　　是啊，美好的環(huán)境來之不易，我們要講衛(wèi)生、講文明，讓我們的生活更加美好。

發(fā)生的一件事作文 篇3

　　嘿，告訴你一件新鮮的事情噢：我們學(xué)校的老師也要寫“作業(yè)”的哦！

　　這個學(xué)期，老師的作業(yè)是一點兒也不少的�。∶刻於家獙懓藗�粉筆字，五十個毛筆字，一百五十個鋼筆字，還要畫兩幅簡筆畫。雖然作業(yè)挺多的，但是老是一點都不像我們，我們也只是敷衍了事，而老師總是細致的完成每一個任務(wù)。

　　我們就拿粉筆字的事情來說吧。有一天，我來到老師的辦公室交班級的作業(yè)給老師的時候偶然碰到老師在練字呢，只見老師拿起粉筆，在編號是“14”的地方寫下了“百年大計，教育文本”這八個大字，這八個大字一氣呵成，剛勁有力，贏得了身邊老師的稱贊。我們班的語文老師陳老師左手拿著黑板擦，右手拿著一支粉筆，在編號“5”的地方寫下了“教書育人，為人師表”八個大字。寫完后她退了幾步，左瞧瞧又右瞧瞧，仔細的'審視著自己寫的字，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)“教”字寫得太瘦的時候，陳老師毫不灰心，用黑板擦擦掉后再仔細的寫，就這樣，她擦了又寫，寫了又擦，最后終于達到了她自己想要的效果。

　　其實我們都知道，老師所寫的每一個字都融入了他們對事業(yè)的喜愛，對我們學(xué)生深深的愛！

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