一件事的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的一件事的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一件事的作文 篇1

　　時(shí)間有梭，轉(zhuǎn)眼間我們就要畢業(yè)了，想想這幾年來(lái)發(fā)生過(guò)的事情，只有一件事情讓我刻骨銘心。

　　記得那是在二年級(jí)的時(shí)候，一天下午的課間活動(dòng)，我正在津津有味地讀著一本剛剛買的小說(shuō)，卻不時(shí)地有小紙團(tuán)扔向我，開(kāi)始我沒(méi)在意，也沒(méi)多想，向旁邊看看也沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么，就繼續(xù)讀了起來(lái)。誰(shuí)知，他見(jiàn)我不理，可能有點(diǎn)不死心的感覺(jué)，又開(kāi)始了新一輪的.“轟炸”。我被一而再，再二而三的“轟炸”激怒了，站起身來(lái)，向他走去，二話沒(méi)說(shuō)就來(lái)了一個(gè)“餓虎撲食”的動(dòng)作把他從座位上拉了起來(lái)，上去就是兩拳，他也不是弱者，你一拳，我一腳的打了起來(lái)，最后我不解氣，又給他臉上抓了幾道，抓出了血印。正在打得不可開(kāi)交時(shí)，宋老師進(jìn)來(lái)了，把我倆叫到了辦公室。在路上我想：“這次壞了，肯定會(huì)挨批評(píng)了，說(shuō)不定還會(huì)叫家長(zhǎng)哪？”

　　來(lái)到老師辦公室后，問(wèn)明事情的經(jīng)過(guò)，老師聽(tīng)了并沒(méi)有批評(píng)我，而是而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你們倆不是最要好的朋友么？為什么不能互相諒解呢？你自己認(rèn)為他做的不對(duì)，你有沒(méi)有不對(duì)的地方呀？”我說(shuō)：“我有什么做錯(cuò)的地方呀？”宋老師微笑著說(shuō)：“你想一想，如果在他扔你時(shí)，你不去跟他打，而是好好跟他講理，是不是就不會(huì)發(fā)生打架的事了？”我覺(jué)得自己也有不對(duì)的地方，同學(xué)之間應(yīng)該互相謙讓，不應(yīng)該為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事傷了和氣呀！我倆可是好“哥們”�。∥倚睦锵胫�，慚愧地低下了頭。宋老師接著說(shuō)：“如果你的每個(gè)好朋友都象他今天這樣，你都與他們打的話，那么你就不會(huì)再有朋友了，那樣你就會(huì)感到很孤單。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要寬宏大量地學(xué)會(huì)原諒，這樣你才會(huì)有更多的朋友。他雖然有錯(cuò)，但是你也不應(yīng)該先打他呀，你可以與他好好講道理……”經(jīng)過(guò)宋老師一番苦口婆心的教育，最終我對(duì)小張道歉，兩人握手言和。

　　通過(guò)這件事讓我懂得了人與人之間要寬容，要相互理解，遇到事情不要沖動(dòng)，多想想別人對(duì)自己的好處。

一件事的作文 篇2

　　寒假的一天，我在一本書(shū)上看到介紹怎么使蛋清上有字跡的方法，覺(jué)得很有趣。晚上，我決定給表哥表演這個(gè)小魔術(shù)。

　　表演開(kāi)始了，我叫表哥在屋外等著，我在屋里做表演的準(zhǔn)備。我拿來(lái)一個(gè)雞蛋、一只筷子和一瓶醋，先把有水的壺放在爐子上，用一根筷子蘸點(diǎn)醋，在蛋殼上寫(xiě)了個(gè)“學(xué)”字，然后叫表哥看著把雞蛋放入壺內(nèi)，我和表哥坐在沙發(fā)上等著壺開(kāi)過(guò)了不久，壺開(kāi)了，我想雞蛋也熟了，我連忙把壺提下來(lái)，揭開(kāi)壺蓋，一股熱氣撲來(lái)，我把壺里的水倒了，急忙伸手去拿雞蛋，可雞蛋很燙，我的手剛碰到雞蛋就縮了回來(lái)，我又用筷子慢慢的把雞蛋夾出來(lái)，生怕把雞蛋摔了。我懷著好奇而又不安的心情，慢慢地剝開(kāi)雞蛋。表格目不轉(zhuǎn)睛地看著。這時(shí)屋里非常安靜，空氣也好像不流動(dòng)了。我剝一塊蛋殼，就看看有沒(méi)有字，再剝一塊，再看看。結(jié)果我把整個(gè)雞蛋剝光了，連拿“學(xué)”字的影子也沒(méi)有。表哥說(shuō)：“妹妹你這是什么魔術(shù)呀？不就是這個(gè)煮雞蛋嗎？”“可能是沒(méi)有做好�！蔽壹t著臉疑惑不解地說(shuō)。這時(shí)，我想著了大發(fā)明家——愛(ài)迪生，他發(fā)明電燈時(shí)，做了上千次試驗(yàn)才找到最合適做燈絲的材料，而我剛做一次就……

　　我決定再做一次。于是，我又仔細(xì)閱讀那本書(shū)，才知道等蛋殼上寫(xiě)的'醋干了再煮雞蛋。我又在另一個(gè)雞蛋殼寫(xiě)了一個(gè)“學(xué)”字，等字跡干了，重新表演……我剝雞蛋的時(shí)候，心里很緊張，真怕蛋清上沒(méi)有字。我剝一塊蛋殼，就仔細(xì)看看。我想：蛋清時(shí)還沒(méi)有字，表哥一定會(huì)笑我，到時(shí)候，我的臉往哪兒放呀！可又一轉(zhuǎn)念，如果這次還不成功，我還要繼續(xù)做下去，直到成功為止。我鼓起勇氣，剝起來(lái)，剝著剝著，眼前一亮，蛋清時(shí)出現(xiàn)了“學(xué)”這個(gè)字。那個(gè)字好像再對(duì)著我笑，表哥看了這個(gè)神秘又有趣的魔術(shù)，高興地豎起大拇指。

　　睡覺(jué)的時(shí)候，我回味著剛才的經(jīng)過(guò)，心想多么有趣的小魔術(shù)呀！作文

一件事的作文 篇3

　　有一天，我發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻在地上慢慢地爬，好像在仔細(xì)地尋找食物。我就扔了一粒熟米粒到它的跟前，它非�？斓嘏苓^(guò)去，認(rèn)真地看了看，嗅了嗅，確認(rèn)是可吃的食物后，趕緊爬上去咬了一口。之后，它一會(huì)拉著米粒往前拖，一會(huì)抓著米粒向前推，但是米粒對(duì)它來(lái)說(shuō)是龐然大物，所以盡管小螞蟻試了好幾次，米粒還是紋絲不動(dòng)。

　　這時(shí)，它向北跑去，我緊緊地跟在它后面，它到了一堆草叢里，鉆了進(jìn)去，就不見(jiàn)了。我便在外面等，估計(jì)它還會(huì)出來(lái)。果然不出我的所料，過(guò)了一會(huì)兒，它出來(lái)了，有所不同的.是它身后還跟著三四十只小螞蟻，它們又走回了我扔米粒的地方，小螞蟻帶著螞蟻們沖向米粒。螞蟻們有的使出吃奶的力氣拉，有的拼命向前推，還有的用牙齒咬住米粒使勁往前拖。它們步調(diào)一致，一步步地向前走。就這樣，米粒被推進(jìn)了蟻穴。

　　這件事給我的啟發(fā)是：有一些事是一個(gè)人完不成的，要靠一個(gè)團(tuán)體來(lái)完成。

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