一件事的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的一件事的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一件事的作文 篇1
這個(gè)暑假最有趣的事，那就要屬日本七日游了！日本七日游里最有趣的事，那就是環(huán)球影視城，環(huán)球影視城里最有趣的事，那得屬室內(nèi)過(guò)山車和室外的侏羅紀(jì)游船。
室內(nèi)的過(guò)山車特別的刺激，它沒(méi)有倒過(guò)來(lái)的，但是它有橫著來(lái)的，特別的刺激，而且到一半的時(shí)候有一堵墻，我以為要撞上去了，好緊張啊，閉上眼睛，感覺(jué)都快要撞上去了，但是那堵墻還是立在那里，“轟隆隆”一聲巨響，我們竟然就過(guò)去了。我根本沒(méi)看清楚我們是怎么過(guò)去的，突然，又來(lái)了一個(gè)超級(jí)的大拐彎，差點(diǎn)把我甩出去�！岸６６！�，我們到站了，哇！好刺激呀！太棒了！我好想再坐一次。
接著，我們又去玩了侏羅紀(jì)游船。
侏羅紀(jì)游船也很恐怖，刺激。我們先經(jīng)過(guò)了一個(gè)上坡，然后滑下來(lái)，就有好多的恐龍，我第一眼看到恐龍，還以為是真恐龍呢！接著我看見了一只水龍，還以為它要朝我們噴水呢，但是沒(méi)有。我們緊接著又經(jīng)過(guò)了一扇大門，看見有兩只小恐龍?jiān)趽屢患埔路�，還有一只恐龍掛在生銹的籠子里，我覺(jué)得它會(huì)突然掉下來(lái)噢！結(jié)果它只掉下來(lái)一半，嚇?biāo)牢伊�。我們又進(jìn)入了一個(gè)黑暗的地方，不時(shí)會(huì)傳來(lái)恐龍的叫聲，到盡頭了，我看見一只霸王龍，不會(huì)是要進(jìn)入它肚子里去吧？啊！我掉了下去，過(guò)了二十多米，我看到了光亮。�。〈_得太快了，從高處下來(lái)的'時(shí)候，濺起一陣陣水花。這時(shí)我的衣服濕淋淋的，不過(guò)幫我解除了那天的炎熱。媽媽陪我玩這個(gè)項(xiàng)目被嚇的不輕哦，下船后一直在發(fā)抖。
不過(guò)我們?yōu)榱送孢@兩個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目排隊(duì)都排了一個(gè)多小時(shí)。
一件事的作文 篇2
春暖花開的四月，培新小學(xué)一年一度的春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，正在熱火朝天地進(jìn)行著。震耳欲聾的吶喊助威聲、急促的腳步聲，還有此起彼伏的掌聲，一片緊張的景象。
即將進(jìn)行四年級(jí)女子組400米決賽。我和幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員一起來(lái)到了起跑線，分別站在了4條跑道上，緊張地等待著裁判員老師的號(hào)令�！案骶透魑�，預(yù)備——�！蔽移磷『粑�，豎起耳朵，全神貫注地等著那扣人心弦的聲音——砰的一聲，槍響了，大家就像離弦的箭一樣向前奔跑。
我前傾著身體，擺動(dòng)著雙臂，奮力向前追。跑第一圈時(shí)，我一直排在第三名。第二圈時(shí)，我們班的同學(xué)開始高聲呼喊起來(lái)：“姜萌萌，加油！加油！相信自己，一定可以的！”聽到這些加油聲，我就像被施了魔法一樣，跑得更快了。不一會(huì)兒，就超過(guò)了一個(gè)對(duì)手，這下我更有信心了，第一名肯定非我莫屬，因?yàn)楸l(fā)力我還留在最后呢�？墒俏议_心太早了，在跑最后半圈時(shí)，我的.腿突然疼了起來(lái)，跑起來(lái)有些吃力，可我已經(jīng)顧不了那么多了，強(qiáng)忍著疼痛，沒(méi)有減速，因?yàn)閯倮驮谘矍�，離終點(diǎn)只有50米左右了。我使出全身力氣，又加快了速度，拼命往前沖，跟第一名之間的距離越來(lái)越近，越來(lái)越近......同學(xué)們的吶喊聲更激烈了：“超過(guò)她，超過(guò)她！”我的心跳越來(lái)越急促，咚咚地像敲鼓一樣，我抿著雙唇，握緊拳頭，不讓它從嗓子眼兒里飛出來(lái)。眼看我就要超過(guò)她了，那位同學(xué)也不甘示弱，加快了速度。糟糕，來(lái)不及了，就在我和她相差一步之遙的關(guān)鍵時(shí)刻，她沖向了紅線。最終我以第二名的成績(jī)結(jié)束了這場(chǎng)決賽。
老師和同學(xué)們都為我豎起了大姆指，為我取得第二名的成績(jī)歡呼。雖然我的腿還很疼，此刻，我的臉上卻露出了最甜美的微笑。
一件事的作文 篇3
在二年級(jí)的時(shí)候，我受過(guò)一次傷，但也因?yàn)檫@樣，我感受到了同學(xué)之間的友誼。
那天下午，我正在寫作業(yè)，有一些人在課室里玩游戲。突然，一位同學(xué)從我身旁的桌子邊跑過(guò)，碰到了桌子，而我的手也正好在桌子的縫隙間，我的.手就被夾到了。于是我便哇哇大哭了起來(lái)。旁邊的幾個(gè)同學(xué)看見我哭就走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我告訴他們我的手被桌子夾到了。他們就走過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)往老師的辦公室走，他們還邊走邊安慰我說(shuō)：“別哭了，會(huì)好起來(lái)的，我們陪你去老師那擦點(diǎn)藥就不疼了�！闭f(shuō)完還對(duì)我笑了笑，我便不哭了。
到了老師那，老師先幫我往手上涂了點(diǎn)治傷的藥，見我平靜下來(lái)了，就問(wèn)我是怎么弄傷的。我就把整件事情告訴了老師，老師就把那個(gè)弄傷我的同學(xué)叫來(lái)了。那個(gè)同學(xué)聽到是他弄傷了我，就立即向我到了歉。
就因?yàn)檫@樣，我感受到了同學(xué)之間的友誼，這令我感動(dòng)。
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