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    記敘文作文

    時(shí)間:2023-11-22 08:41:41 記敘文 我要投稿

    記敘文作文8篇[實(shí)用]

      無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幷淼挠洈⑽淖魑8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    記敘文作文8篇[實(shí)用]

    記敘文作文 篇1

      抽屜里珍藏著一張照片,每次看著這張照片,我的思緒就會(huì)回到三年前。

      那天,下課鈴一響,我便興沖沖地沖出教室。“呯”,“我的額頭呀,痛死我了。”我順著視線看過去,原來我撞到人了。我上下打量了她一番,她看起來很一般,梳著辮子,五官很平凡,可是她的眼睛卻在那眨來眨去,這為她增添了一絲靈氣。我一邊打量一邊嘀咕道:“嗯,不錯(cuò),雖然矮了點(diǎn),但氣質(zhì)卻沒少!编止就,我問她是誰,她說她是新來的。這時(shí),李老師來了,一進(jìn)教室,他便重重地咳了一聲,教室頓時(shí)鴉雀無聲。李老師慢慢地走到講臺(tái)上,說:“這位是我們班新轉(zhuǎn)來的同學(xué),你們可不許欺負(fù)她啊!痹捯徽f完,她便開始自我介紹:“大家好,我叫陳琳,今天剛轉(zhuǎn)到這,雖然大家還不熟悉,但是我相信我們一定會(huì)成為好朋友”。教室里響起了震耳的掌聲。老師安排她坐在我旁邊,我高興極了。拉著她自我介紹了一番。不一會(huì),我們便混熟了。同學(xué)們一窩蜂涌了過來,跟她熱情地聊起來。不出幾天,我們便發(fā)現(xiàn),她的英語那真不能用一個(gè)好字來說,與我們班的英語相比,那才叫一個(gè)天上,一個(gè)地下!所以,一有空我們便如獲珍寶似地圍著她,向她請(qǐng)教,而她也會(huì)為我們補(bǔ)習(xí),這樣,我們的英語成績那是一個(gè)勁地往上升啊,喜得老師笑不擾嘴。

      一眨眼,已經(jīng)到了最后一個(gè)星期了,下星期她就要走了,我們?nèi)鄾Q定去照集體照,以作留念。她走的那天,我們送她到車站,她的'臉上早已爬滿了淚珠?粗x去,我們的心像被什么抓著,透不過氣來。

      這張照片一直被我珍藏著,因?yàn)槟抢镉幸欢蚊篮玫幕貞,我?huì)一直保留,永遠(yuǎn)。

    記敘文作文 篇2

      當(dāng)群星還在夜幕下跳舞時(shí),黎明已偷偷而至;當(dāng)烏云還在廣闊無垠的天空中飄飄然時(shí),陽光已撒下了黃金;當(dāng)我們還無憂無慮嬉鬧玩耍時(shí),年齡已經(jīng)悄悄的增加。就像我們一群還不知愁滋味的懵懂少年,已登上了青春的列車,踏上了我們那多彩的青春路。

      青春的路上有熱情的紅色。當(dāng)同學(xué)們?cè)诓賵錾媳寂艹鰺崆榈幕鸹〞r(shí)這紅色就綻放了;當(dāng)同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)上爭先恐后地發(fā)表自己的意見時(shí),這紅色就涌出來了;當(dāng)同學(xué)們?cè)诳紙錾蠆^筆疾書的寫出自己學(xué)過的知識(shí)時(shí),這紅色就噴發(fā)出來。當(dāng)同學(xué)們?cè)谛_\(yùn)動(dòng)會(huì)上大汗淋漓的為班級(jí)取得榮譽(yù)時(shí),這紅色就溢滿了青春的畫板,讓我們身體充滿能量,不斷激發(fā)自己的青春活

      力。當(dāng)然,這青春畫板上不能只有紅色……

      青春有希望的綠色。同學(xué)們都有自己的夢(mèng)想,比如小A想成為一個(gè)跳遍整個(gè)亞洲的舞王,就像RAIN一樣;小B想遨游整個(gè)太空們盡情的在宇宙中玩耍;小C則想成為一位可以帶給人們歡樂的漫畫家;而我想成為一名出色的服裝設(shè)計(jì)師。我知道我們這些夢(mèng)想可能不真實(shí),或是說對(duì)于現(xiàn)在的我們來說遙不可及,但我們只要用青春的熱情,努力奮斗,堅(jiān)持拼搏,這些夢(mèng)想在我們的努力下中有一天一切都會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。這充滿了我們隊(duì)未來希望的綠之光在畫板上點(diǎn)綴著,象征著我們青澀的青春。

      青春的'路上也免不了有灰色。有的性格內(nèi)向的同學(xué)在人際交往上有很大的困難,難免被人誤會(huì)、嘲笑。有的同學(xué)太活潑也有可能給別人帶來一定的麻煩。就拿我們班的小D說吧,塔經(jīng)常惹事,給老師同學(xué)也帶來了不少麻煩,再比如我的朋友小孫,他總是和要好的異性偷學(xué)學(xué)習(xí)和玩耍,總是被同學(xué)說三道四,但是青春就是這樣,希望與煩惱共存,在美妙的青春生活中也逃不掉灰色。

      因?yàn)槲覀冋咴谇啻旱穆飞希詽M腔熱情,因?yàn)闊崆樗苹鹚該碛袎?mèng)想;因?yàn)閾碛袎?mèng)想所以煩惱也有甜蜜滋味。讓我們用滿腔的熱情,綠色的希望,打敗煩惱,擁有更豐富多彩的青春。

    記敘文作文 篇3

      “喂!是趙元峰嗎?明天你有空嗎?……哦,好的,明天下午一點(diǎn)半你來我家,我們一起做水鐘,好嗎?……沒問題!那就這么定了,拜拜!”這是一個(gè)令人激動(dòng)的周日,因?yàn)榭茖W(xué)吳老師布置了一個(gè)作業(yè)——制作水鐘。論制作,我和趙元峰可算得上“黃金搭檔”,所以周日我約他來我家制作,而且還能玩會(huì)兒呢!哎呀呀!我有點(diǎn)等不及了!

      今天中午我們正在吃午飯,我一想到趙元峰一會(huì)兒就要來了,飯菜也變得更香甜了!可是,就在這時(shí),老媽突然說:“讓趙元峰還是別過來了吧,這樣他爸爸送來送去耽誤他們時(shí)間,不方便。”這句話猶如一道晴天霹靂,讓我一下子跌進(jìn)了萬丈深淵,澆滅了我心頭燃燒的火苗……“為什么?”我馬上提出了反對(duì)!安皇俏也蛔屗麃,因?yàn)槲覀儍杉译x得太遠(yuǎn)了,這樣接過來送過去,實(shí)在是不方便!”又是這個(gè)“不方便”!!為什么?我又不能和趙元峰玩了!悲劇呀!無奈,我又趕緊打了一個(gè)電話給趙元峰,沒想到他們已經(jīng)在路上了!哇嘎嘎嘎!天助我也!趙元峰要來啦……

      一會(huì)兒,爸爸媽媽都上課去了,我獨(dú)自一人在客廳等待。我一會(huì)兒翻翻書,一會(huì)兒走來走去,心神不寧。秒針走了一圈又一圈,五分、十分、十五分、二十分……哇!趙元峰!我等到花兒都謝了!你怎么還不來??。坎粫(huì)出車禍了吧?還是……半路搶劫?還是……謀殺?不會(huì)的!不會(huì)的!趙元峰人很好,吉人自有天相!不會(huì)有事的!可是又等了幾分鐘,還是沒來!我急得像熱鍋上的.螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。終于,我忍不住了,又拿出手機(jī)給趙元峰打電話,可一連幾次都是“無人接聽”……會(huì)不會(huì)我的猜想變成現(xiàn)實(shí)了?哦!不……?“叮咚——叮咚——”鈴聲!門鈴聲!趙元峰!你來——啦——。

      “終于把你盼來了!”我高興地說。“對(duì)了,我告訴你,剛才堵車!我是從巷子里走過來的!”趙元峰氣喘吁吁地說!癐 see ,I see !我們來做水鐘吧!“我的心情又興奮起來了!我們做好了水鐘,開開心心玩了起來!

      時(shí)間到了,趙元峰要回家了!哎!好舍不得!

    記敘文作文 篇4

      雖然,在城市里有很多風(fēng)景,但是田園里也有很多有趣的故事。今天就讓我來給大家講一講我經(jīng)歷的趣事吧。

      去年暑假,媽媽帶著我去鄉(xiāng)下表姐家玩。剛一下車,映入眼前的便是一片蒼翠欲滴的綠。抬頭仰望蔚藍(lán)的天空,不像城市里灰濛濛的,好像是被用水洗過的一樣,藍(lán)的讓人心曠神怡,仿佛是畫家畫出來的。一條清澈的小河里,魚兒在歡快的'游著,可愛的小鴨子不時(shí)把頭扎下去覓食。

      表姐告訴我田邊的小河里有許多的小魚,小蝦,我們可以捉來喂鴨子,可好玩了,我一聽高興得跳了起來。

      第二天,我和表姐早早就起來了,帶著小盆,撈魚漏子,我們就出發(fā)了。小河里的水真清啊,都可以看到河底的泥沙。一條條淘氣的小魚游來游去,看見可愛的小魚我情不自禁伸手就撈,魚沒撈著,自己卻掉落在河里。姐姐伸手把我拉了起來,看著成了落湯雞的我笑得腰都直不起來了。姐姐將魚漏子給了我,告訴我看見魚游過來時(shí),從底下?lián)凭湍軗频叫◆~。按照姐姐告訴我的方法,一會(huì)我就撈了好幾條小魚。

      在鄉(xiāng)下,還可以去捉螞蚱。它們靠吃農(nóng)作物為食,是害蟲,它們尖尖的小腦袋上長著兩個(gè)短短的觸角,兩條帶著鋸齒的前腿,一跳一跳的。它們穿著綠色,枯黃色的衣服混在草叢中還真不好找呢。

      田園里的趣事真是不勝枚舉,有空你就隨我一起去看看吧。

    記敘文作文 篇5

      我今年13歲,可體重卻重達(dá)53公斤。班上兩個(gè)瘦女生的體重加起來才抵得上我。而且我特別愛吃。小學(xué)到初中,我一直與一個(gè)不雅的綽號(hào)--“

      豬”有著不解之緣。

      別人說我胖了,人也長丑了,可我卻不這么認(rèn)為。進(jìn)入初中之后,也有人說我長得可愛。胖其實(shí)也是一種美,唐朝人都是以胖為美的,而且人長胖了也不用花時(shí)間精力扮靚了。

      有人叫我減肥,我“哦”了一聲就不加以理睬了。為什么要減肥?胖不好嗎?胖的人一樣會(huì)笑,而且笑得更甜。

      老媽天天嘮叨:“你這樣子怎么去買衣服?”的確,像我這樣體型超標(biāo)的人買衣服,難!一次去買牛仔褲,我被迫進(jìn)更衣室,可是怎么拉也拉不上去,腿太粗了,穿不進(jìn)去。那窩囊樣可真是尷尬。不過我不在意,本來我看牛仔褲也不爽,穿不穿無所謂。

      又來到休閑褲店里找褲子,休閑褲很養(yǎng)眼,而且也蠻適合我的.。我毫不猶豫地穿了上去,剛好合適,而且后面可愛的娃娃頭像也添了幾分俏皮。胖女生一樣可以買到可愛的衣服。人長胖不喜歡的衣服也不用被迫穿了,挑選衣服時(shí)間也少了。不用因?yàn)閻燮炼鴦谛馁M(fèi)力了。

      有人說胖的人笨。我自認(rèn)為我很聰明。和朋友猜腦筋急彎,還不都是我的腦子得快一點(diǎn)?荚囄彝瑯幽芘c別人一爭高下,而且還也能在高手如林的一(3)班呼風(fēng)喚雨,擔(dān)任班長。

      也有人說胖的人動(dòng)作不靈活。可是,這次運(yùn)動(dòng)會(huì)100米決賽,我也并沒有落后,獲得了第三名。

      面對(duì)肥胖,我不會(huì)自卑,因?yàn)槲易孕。面?duì)肥胖,我不會(huì)傷心,我可以找到快樂。但是我也不得不承認(rèn)我的體重是超出了標(biāo)準(zhǔn),在校園里馬路上有些對(duì)不住觀眾,因此,我要盡量克制自己的食欲,努力恢復(fù)到以前那個(gè)苗條的我!

    記敘文作文 篇6

      何人在這個(gè)世界上都不是孤立存在的,總要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系:你是蝴蝶,就要和同伴共同紛飛,為大自然增添一份姿色;你是小樹枝,就要和朋友一起生長,為人類作出貢獻(xiàn);你是雛鷹,就要和發(fā)小一起生活,一起學(xué)飛,共同成為萬鳥之王……總之,不論你是什么身份,也不論你是在何時(shí)何地,都離不開與別人的合作。

      我曾經(jīng)多次見過螞蟻合作搬運(yùn)大塊食物的過程,微小的力量聚集在一起,是巨大的力量;我曾經(jīng)多次與同學(xué)攜手解開難題,“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”這句話我也終于悟出了道理。

      “團(tuán)結(jié)就是力量,合作就是橋梁”這是老師經(jīng)常講的一句話。每當(dāng)我看見窗戶上密密麻麻“蝴蝶結(jié)”時(shí),總會(huì)想起一個(gè)同窗好友——邱寧。

      有一天下午,邱寧的姐姐教我們做蝴蝶結(jié),真沒想到,小小的蝴蝶結(jié)卻包含這么多的技巧。這天下午,我和邱寧學(xué)得是糊里糊涂——真是太難了。我們從她姐姐家回來了,我與邱寧一起琢磨來琢磨去。最后還是沒有成功。這時(shí)我非常著急。都快急得流出眼淚了。這時(shí)邱寧說:“你聽說過‘付出百分之百的努力會(huì)收獲百分之百的成功’嗎?”我頓時(shí)鼓起了勇氣,又有了信心。

      第二天,我們按照她姐姐教的步驟做,始終都不成功。但我們從來都沒有灰心喪氣過。我們左思右想,互相鼓勵(lì),共同努力。終于找出了一個(gè)好辦法:我們用吃了糖的紙把它疊成若干分,然后用一根繩子在紙的中間捆好,這樣就成了一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。我們雖然用了很長的時(shí)間才做好蝴蝶結(jié),也比不上她姐姐教我們做的那個(gè)精致,但這卻是我和邱寧合作的`結(jié)晶。

      繁星綴滿夜空,陽光沐浴大地。雨滴滋潤萬物,使萬物無比茂盛。這下我終于懂得了合作的作用:萬物的生生不息,宇宙的斗轉(zhuǎn)星移,生物鏈的共存共亡,無一離不開合作。

      合作,繁衍了生命,進(jìn)化了人類;合作,也讓世界日新月異;合作,讓我們懂得了朋友只間的友誼是多么地珍貴;合作,讓師生之間有了話題;合作讓父母與孩子之間充滿了默契……

      我們之間誰都離不開合作。

    記敘文作文 篇7

      生意人的賬簿,是收入與支出,兩數(shù)相減便是盈利;人生的賬簿,是愛與被愛,兩數(shù)相加,便是成就。

      ——題記

      一

      老王是村里屈指可數(shù)的熱心腸。他家門前有幾顆大垂柳,村里的人都愛到他家門前乘涼、閑聊。老王呢,整天讓老伴燒壺開水放在樹下,大家口渴了,隨時(shí)有茶水,因此,大家伙更愛來柳樹下敘話了。這不,柳樹下不缺人,啥時(shí)來,都熱鬧。老王看著柳樹,樂呵呵地想:樹結(jié)民心。

      二

      一年半之后,村里的那些泥土房不見了,建起了平房,甚至小樓。大家伙依舊到柳樹下聊天。只是,今年的柳樹沒有前幾年翠綠茂盛。村民從閑聊到談生意,穿著上也發(fā)生了變化,逐漸洋氣起來。與之相比,唯獨(dú)老王沒變。老王天生快活,不圖富,只要能和聚一起,就滿足。一天,成為大款的老李拉著老王的手走到柳樹下,悄悄地說:“老王啊,咱是哥們,我告訴你一條致富的門路!崩贤蹉等,因?yàn)樗麖膩頉]考慮這么多。老李接著說:“不如下個(gè)月你到海南去干一年,保證富起來!薄拔摇崩贤鮿傁胝f什么,卻被老李打斷:“老王,我知道你舍不得家,不在乎錢。可是,人要有理想嘛,要有追求嘛,你好好想想,明天再給我答復(fù)吧!崩贤跣χ耄阂矊(duì),不如就去干一年吧!于是,就答應(yīng)了老李。第二天便跟著老李下海南了。

      此刻,柳樹葉被微風(fēng)吹落,如信花子落入塵埃。

      三

      眨眼之間,一年過去了,老王沒回來。

      又一年過去了,老王依然沒回來。

      第三年,身著西裝,腳穿皮鞋,手佩名表,脖戴黃金的老王回來了?墒,一個(gè)星期過去了,沒人來與他閑聊,這可急壞了老王。對(duì)著鏡子,他反思:現(xiàn)在,我變了嗎?我不是還是以前的我嗎!看著鏡中的自己,老王恍然大悟。第二天,他找了工人,在柳樹旁建了一個(gè)涼亭,還擺上盆花。

      老王依舊象三年前那樣,提壺開水,坐在涼亭下,等村民到來。老王身著舊裝,腳穿布鞋,名表、金鏈不見了,村民再看到的依舊是樸實(shí)的老王。果然,大家伙又像以前一樣,來柳樹下閑聊、喝茶。奇怪的'是,已經(jīng)凋零近三年的柳樹,一夜之間發(fā)生了變化,居然綠了,密了。第二年,同往年相比更綠、更密,更壯了。

      四

      望著柳樹,老王深情地說:“錢乃身外之物,它差點(diǎn)蒙蔽了我,讓我成為一個(gè)虛偽的人。如今看來,只有走進(jìn)別人,接納別人,別人才會(huì)走近你,接納你!”

      微風(fēng)乍起,一片柳絮落到老王的額頭,老王含笑……

    記敘文作文 篇8

      前幾天,一個(gè)好友過生日,我祝賀她說:“恭喜你,又大了一歲!”朋友搖搖頭說:“是呀,又老了一歲!”我笑著反駁:“不是老,是成長了一歲!”朋友一語驚醒夢(mèng)中人:“成長是什么?”我這才回悟:“原來自己也不明白成長的含義!

      也許是個(gè)例外,我并不想長大,生活在家長的關(guān)心、老師的關(guān)愛下有多好?墒,成長總是這樣悄無聲息地走過一個(gè)個(gè)春夏秋冬、四季輪回。

      父親是一個(gè)象棋高手,從小我便生活在“廝殺”得昏天黑地的棋盤旁,自然也學(xué)會(huì)可在方寸之間尋找一片寧靜的天地。和父親下棋,是最大的享受也是最大的折磨。父親從未讓過我,每當(dāng)看著自己被父親殺得片甲不留的棋局,我總是跑到媽媽的懷抱中小聲啜泣。這時(shí)媽媽也會(huì)禁不住嗔怪:“你就讓讓她吧!”爸爸總是笑著點(diǎn)點(diǎn)頭卻從未讓過我。

      記得他語重心長地拍拍我的肩膀,然后對(duì)我說:“孩子,小小的棋局輸了沒有關(guān)系,但是不能輸了骨氣、輸了責(zé)任,只有勇于承擔(dān),敢于面對(duì)的人,才是一個(gè)真正的大寫的人。”當(dāng)時(shí)年幼的我。雖記住了父親樸實(shí)的話語,但對(duì)父親口中“大寫的人”還不明所以,可是我卻明白,成長就是勇于承擔(dān)責(zé)任。

      隨著時(shí)間的推移,我漸漸明白父親拍在我肩膀上那只“語重心長”的大手的含義,也漸漸體會(huì)到該如何做“大寫的人”。上了初中,經(jīng)歷了一次又一次的考試,我雖沒有傲人的天資卻憑著努力取得了一個(gè)個(gè)好成績,當(dāng)然,我也不得不承認(rèn)。試卷上總留下我馬虎的痕跡,不服氣卻又無法挽回。我痛恨自己的失誤。因此心情低落。

      父親看到我這樣,在我耳邊說了一席話后,使我豁然開朗,在成長的過程中,他不僅充當(dāng)父親的`角色,還是我人生的導(dǎo)師,父親說:“泰山不拒細(xì)壤故能成其高。江河不拒細(xì)流故能成其遠(yuǎn),大禮不辭小讓,細(xì)節(jié)決定成敗!边@時(shí),成長又有了新的含義,那就是注意細(xì)節(jié)。

      轉(zhuǎn)眼間,秋季來了,看著滿地金黃的落葉,我會(huì)回想它曾經(jīng)有過的鮮活。而我們是否也應(yīng)細(xì)細(xì)回味成長的五味瓶中的故事呢?里面有著酸甜苦辣,人生百態(tài),實(shí)在而動(dòng)人。每一個(gè)故事都是一種精神,詮釋著對(duì)成長不同的解釋。

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