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(經(jīng)典)實用的記敘文作文5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼挠洈⑽淖魑�5篇，歡迎大家分享。
記敘文作文 篇1
冬，悄悄地來臨了，是帶著陽光來的。
又是一個要上學的日子，我像往常一樣，六點多就起床了。起床后，我發(fā)現(xiàn)窗外濃霧彌漫，白茫茫的一片。
一會兒，我就洗漱好了，準備去上學�？晌彝巴庖豢�，濃霧還沒有完全消散，不過仔細看，還是能看見一些外面的東西。今天早讀時要考語文，我要早一些去。于是，我決定現(xiàn)在就騎著車子去學校。
我靠著馬路右邊慢慢地小心地騎著車。路上行人都得很臃腫，戴著帽子、手套，圍著圍巾，還有幾個人，臉上只露出了兩個骨碌骨碌轉(zhuǎn)的眼珠。馬路兩旁的汽車上，也結(jié)了一層薄薄的冰。路面上滑滑的，一不小心，就可能摔倒。
十多分鐘后，我到達了學校。我看見學校門口有幾個我的同學，我向她門打了個招呼，和她們一起進了校門。
她們一邊走一邊朝她們那凍得發(fā)紫的手哈氣。她們口里還嘟囔著：“馬上就要考試了，手凍成這樣，還怎么寫字？”我笑著說：“用筆寫唄！”
走著走著，我們就到了教室。我剛放下書包，不一會兒，就開始考試了。這天老師來得也特別早。我連忙接過試卷，一看，懵了。我仔細看著試卷，我看了一遍，兩遍，發(fā)現(xiàn)有許多題目不會做。
我只好硬著頭皮做著試卷。試卷中有幾道書上有的題目，而且老師講過，可我怎么也想不起來。我如坐針氈。十幾分鐘過去了，我也只做了一些題目，我環(huán)視四周，我發(fā)現(xiàn)我旁邊的人做試卷都游刃有余，好像試卷就是他們出的似的。
這時，老師好像發(fā)現(xiàn)了我在東張西望，突然對我們說：“這張試卷不是特別難，只要靜下心來做，就可以做出，不要總望其他同學的'答案�！�
我不好意思，只好繼續(xù)看著試卷。
我有些后悔，要是昨天夜里，我認真復習一下語文書就好了，起碼不至于這么多題不會做，坐著干著急。
考試快要接近尾聲了。這時，老師突然來說：“試卷不能留有空白�！边@句話可把我嚇得不輕。我無可奈何，只好將就著把試卷做完。
“收卷！”隨著老師的一聲令下，組長飛快地收走了我的試卷。之后，老師公布了選擇題的答案。我看著這答案，心徹底涼了。
我雖然沒有把我的難過表現(xiàn)出來，但還是有幾個我的好朋友看出來了。她們都過來安慰我：“不要緊，就是一次普通的測驗，這次沒考好，還有下次嘛�！�
在她們的安慰下，我的心情好多了。接下來的幾節(jié)課，我都很認真的在聽講。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了課堂的樂趣。其實，課堂上的知識并不是很難，只要用心學習，就能學懂，我也就不至于那么多的題目做不出。
一節(jié)自習課過后，放學了。我和我的幾個朋友一起回家。
早晨的濃霧早就散去了�，F(xiàn)在，陽光灑滿了大地，也灑在了我的身上，我的心突然釋懷。
記敘文作文 篇2
門是通往路的起點，也是路通往的終點，它可以阻隔你，也可以讓你通往世界，我們一直在這條路中間徘徊，從未有走出過這一條路，但這條路卻是唯一一條通往勝利的道路，我們要走這條路。有些人卻被墮落關(guān)上了通往這條路的門，他們放棄了通往勝利的路，而走向了那些羊腸小道；有些人則戰(zhàn)勝了重重困難成功的走向勝利；還有一些人雖然墮落，但他們卷土重來，再次沖擊那成功的大門，有一句話說得好“成功的人不是未曾被擊倒的人，而是在被擊倒后，還能夠積極地往成功之路不斷邁進的人。他們往往有著超強的自信心。”，經(jīng)歷了這一次失敗，他們終于沖破了那道成功的大門。
雖然通往勝利，但如果你不珍惜這唯一通往勝利，你也會墮落，渾渾噩噩，一事無成；有些人珍惜了機會發(fā)憤圖強，精益求精，通往了這條路最后的終點，通向了那道通往世界的大門。
最終的門也會阻隔他們，但他們通過了勝利就有了信心，絕對能通過這道阻隔。
牛頓小時候在小學中成績非常的差，老好搞一些小制作，連老師都不認為他能有什么成績，牛頓也是被墮落關(guān)門的人，但他卻卷土重來，一次次的沖擊，一次次的探索，終于他成為了讓人敬畏的物理家，發(fā)現(xiàn)了萬有引力，創(chuàng)造了牛頓第一定律。
還有愛因斯坦小時候語言表達方面有障礙，老師認為他沒有學習能力，但他卻老好提出一些稀奇古怪的問題，在不斷地問問題下，不斷的.一次次沖擊下，他成功的發(fā)現(xiàn)了光電效應，并提出了質(zhì)能關(guān)系。
還有貝多芬，早起它的老師說他絕不是當作曲家的料，可是經(jīng)過貝多芬的不懈努力，他成為了著名的作曲家，編寫了好多歌，可上天卻又關(guān)閉了他的聽覺，晚年失聰?shù)乃挂琅f作曲，創(chuàng)作了《田園》、《命運》、《英雄》等著名歌曲，我們最近學的《月光曲》也是貝多芬創(chuàng)造的。
門和路是相通的，門是路的起點，也可以是路的終點，而路就好像我們的人生，我們從生命的大門走出，你雖然可能會被世人淡忘，但你必須要走過你的人生，但也可以創(chuàng)造你的人生，跑��！跑��！跑向引指著這最終死亡的大門。
門與路是相通的！
記敘文作文 篇3
傾聽，一個美麗的字眼，他與溝通架起了心與心之間的橋梁；傾聽，一種奇妙的感覺，它使我們發(fā)現(xiàn)人性的美好，大自然的奇妙；傾聽，一種給心靈的感悟，聆聽他人的心語，有所思索，有所啟迪。傾聽是一種美德。傾訴每個人都會，而傾聽確是一種美德。你需要有足夠的耐心去聆聽旁人的傾訴，不管是快樂的，憂愁的；雀躍的，沮喪的，你都要無言的包容，靜靜地坐在那里，面帶微笑。你會發(fā)現(xiàn)，傾聽具有神奇的功效，快樂會變成雙份，兩人共享，痛苦變成半份，兩個分擔。
即使你分擔的是痛苦而不是分享快樂，傾聽時那恬靜的心態(tài)，也會使苦痛煙消云散。傾聽是一種智慧。我們在傾聽中獲取智慧，而不是在聒噪中創(chuàng)造智慧。傾聽來自遠古的雄音，你會聽到什么？是李白“天生我材必有用，千金散盡還復來”的樂觀，還是“與其相濡以沫，不如相忘于江湖”的豁達？是岳飛“抬望眼，仰天長嘯”的不甘，還是東坡“一煙雨任平生”的豪邁？傾聽古人，吸收歲月精華。傾聽大自然的鳥啼蟲鳴，你聽到了什么？呼嘯的北風帶來了西北胡楊堅韌不拔的意志，鳥兒啾啾帶來北國大地的.復蘇與生機，蟬蟲鳴叫向我們訴說這片土地的傳奇??傾聽自然，沐浴日月圣光。傾聽是一種感悟。當你在教堂中傾聽唱詩班孩子優(yōu)美地歌唱，你是否感悟到孩子的天真與美好，當你傾聽大自然的耳語，你是否感悟到自然的博大精深。
傾聽，會使你進入傾訴者的內(nèi)心深處，同時觸動你心中的那根弦，把你傾聽到的人或事，埋在心底，經(jīng)過歲月的發(fā)酵，散發(fā)出時間的芳香。而這發(fā)酵的時光，正是你感悟的過程，感悟人生，感悟時間，感悟一切的一切。而這所有的過程，都匯成了那股芬芳，歷久彌新。傾聽是一種美德，授益他人，升華自我；傾聽是一種智慧，吸收古人與歲月的精髓，沐浴自然的靈氣；傾聽是一種感悟，陶冶自我，發(fā)現(xiàn)美好的生活。
記敘文作文 篇4
那件事，我總忘不了
在人一生當中，經(jīng)歷過許多的事，而我也有一件事讓我十分難以忘懷。
這件事就要從一年前的夏天說起了：那一天，我在出去買東西回來的.路上，一不小心，摔倒了。回到家后，媽媽冷嘲熱諷地說：“我叫的走路不看路，哈哈，摔了吧！”我當時雖然嘴上沒有說寫什么，但是心里很不高興。
很快，星期一到了。因為當時是夏天，所以同學們看到我的腳后都著急的說：“你的腳怎么了？”、“疼不疼�。恳灰バａt(yī)那兒看看？”聽到這里，當時冷冰冰的心，一下子變得暖呼呼的了！
在一次文體課中，老師講完了安全以及注意事項后給我們下樓玩。我們像一只只剛剛被放飛的小鳥一樣飛奔到了操場，玩起了各種游戲。我和同伴玩得不一樂乎。突然，我腳上的那一塊傷，碰在架子上裂開了。霎時間，一股鮮血流了出來，馬上流到了腳底。同學們找到了老師，給我清理了傷口。同學們才松了一口氣。
我最忘不了的就是同學們給我的關(guān)愛，這也是我最忘不了的事。
記敘文作文 篇5
青春，是早霞剛剛激起的那片紅暈，在那廣闊天空的一角，在那茫茫蔚藍的大海上，在海天一色的波瀾上，那片火紅的火爐是多么炫目多彩。
每個人都會度過那些時期，年少、青春、花樣年華、中年，直至人生的終點。青春年少，是那發(fā)光的基點。每個人都有屬于自己的一片天空，讓自己發(fā)光閃耀，正如那黎明的光暈，在短逝的時光內(nèi)，竭盡全力發(fā)出耀眼的光芒。那分光芒，令人們嘆為觀止、啞口無言，不禁仰望那束似乎帶著激昂的光彩。
青春，洋溢著激昂的歌調(diào)。“少壯不努力，老大徒傷悲�！痹谇啻旱穆猛局�，學習是必不可少的。青春中有失望的時候，但這失望，是為了讓我們更加發(fā)憤圖強。
青春的風帆中，總會有困難來考驗我們，它需要我們以平常心去對待它們，突破自己的能力。
青春，童年的'過渡期，我們載著滿腔的幼稚和憧憬，從不懂事、貪玩的小孩子，成長為報效祖國，報答家人、老師的青少年。
青春，夢想放飛的起點。它滿載了多少人的希望與夢想，寫滿了多少人的奮斗和追求。
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