難忘的一件事的作文(優(yōu))
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的難忘的一件事的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的一件事的作文 篇1
五月十二日下午兩點(diǎn)二十八分，是一個(gè)令人難忘的時(shí)刻，也是一個(gè)血流成河的時(shí)刻。片刻之間，大半個(gè)中國(guó)發(fā)生了一場(chǎng)巨大的災(zāi)難——八級(jí)大地震！就在這一瞬間，有多少人遇難，有多少人失去親人！
地震前，我和同學(xué)在教室里學(xué)習(xí)，我突然感覺(jué)我的椅子劇烈搖晃，就以為是坐在我后邊的同學(xué)在踢我的椅子，于是，我生氣地過(guò)頭去，小聲地說(shuō)：“煩不煩啊，沒(méi)事踢我椅子干嘛呀？”那個(gè)同學(xué)正想辯解，老師就警覺(jué)地站了起來(lái)，大聲喊道：“同學(xué)們，快跑到操場(chǎng)上去，地震了！”我一下子明白過(guò)來(lái)，但是不敢猶豫，站起來(lái)，就飛快地跑到了操場(chǎng)上。
只見(jiàn)操場(chǎng)上人山人海，操場(chǎng)更是被圍得水泄不通。
過(guò)了一會(huì)兒，我們一個(gè)一個(gè)地放了學(xué)，回到家，媽媽讓我把電視打開(kāi)，看一看地震的最新情況。知道是距我們不遠(yuǎn)的汶川發(fā)生了8級(jí)大地震。
接著，電視里二十四小時(shí)不間斷的滾動(dòng)播放著救援情況。我忽然看到了感人的一幕：一位母親用身體護(hù)著自己的孩子，她在手機(jī)上編著一條永遠(yuǎn)也發(fā)不出去的.短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你！”
還有一個(gè)叫林浩的小朋友，地震來(lái)臨時(shí)，他有幸逃離了教室，但是，他又鉆到了學(xué)校的廢墟里，幫著老師救同學(xué)，可是，當(dāng)他又一次鉆到廢墟里救同學(xué)時(shí)，余震突然來(lái)了，八歲的小林浩又被埋進(jìn)了廢墟。幸虧有老師救助，林浩才被救了出來(lái)。
有一位普通老師叫譚千秋，當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，張開(kāi)雙臂，趴在課桌上，保護(hù)著身下四位同學(xué)，同學(xué)全部獲救了，但譚老師卻不幸遇難了，譚老師用血肉之軀，緊緊把守住了她的學(xué)生的生命之門(mén)。
災(zāi)難過(guò)后，從上到下的人都感受到了力量與希望。本是花紅柳綠的漂亮五月，深深刻在炎黃子孫心頭的，卻是災(zāi)難和血流，但是，在災(zāi)難面前，我們看到的不只是這些，更讓我們欣慰地看到祖國(guó)的未來(lái)與燦爛的希望。
難忘的一件事的作文 篇2
我有傷心的事，難過(guò)的事，但是我最想寫(xiě)的還是那件難忘的事。
星期日下午，我來(lái)到金筆作文培訓(xùn)中心，到教室里檢查文具時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)沒(méi)拿積累本。
上課了，老師在黑板上寫(xiě)了幾行四句詞，當(dāng)老師說(shuō)往積累本上寫(xiě)時(shí)，我 心想：“壞了，我忘拿積累本，該怎么辦？”大家都開(kāi)始寫(xiě)了，只有我一個(gè)人沒(méi)動(dòng)，無(wú)奈，也就是東一看，西一瞧，也不知道怎么的打攪了我的同桌，她嚴(yán)肅的問(wèn)：“你怎么了？東張西望的�！蔽艺f(shuō)：“忘拿積累本了�！彼樕蠂�(yán)肅的表情一下溫和了許多。她連忙從書(shū)包拿了一個(gè)作文本，遞給我說(shuō)：“送給你。”我不好意思， 心想：“就當(dāng)借給我的吧�！蔽也缓靡馑嫉慕幼×怂腵作文本。老師看見(jiàn)了，就表?yè)P(yáng)了我的同桌。最后，我迅速寫(xiě)完了這次要積累的東西，心情格外輕松。
我以后也要像我的同桌一樣，幫助別人，這樣自己也會(huì)感到快樂(lè)。你說(shuō)這難忘不難忘？
難忘的一件事的作文 篇3
在歲月的長(zhǎng)河中，時(shí)間可以沖刷掉很多東西，但唯一能沖刷掉的，是人們心中真摯的愛(ài)，真實(shí)的東西。發(fā)生在我們身上的小事。雖然這些小事微不足道，但我覺(jué)得這些小事能體現(xiàn)人的高尚品質(zhì)。
一個(gè)暑假的日子，我讓媽媽讓我一個(gè)人坐車(chē)去外婆家。我媽知道我發(fā)脾氣了，要答應(yīng)我。于是我來(lái)到汽車(chē)站，獨(dú)自等車(chē)。過(guò)了大概幾分鐘，我想坐的公交車(chē)來(lái)了。我像離弦的箭一樣沖進(jìn)擁擠的公共汽車(chē)。交完錢(qián)，我找了個(gè)空位子坐下。我環(huán)顧四周。/還好人不多，不然我就得站著。
在下一站，只有一個(gè)人走在前面，但有兩個(gè)人上來(lái)了。其中一個(gè)是老人，另一個(gè)是年輕人。我想：小伙子肯定會(huì)讓老頭坐的。但事實(shí)證明，知道我錯(cuò)了。那個(gè)年輕人一上來(lái)就搶了他的位置。我仔細(xì)地看著這個(gè)年輕人。他的紋身很?chē)樔�。他嘴里叼著一支煙，褲子上有幾個(gè)小洞。看著老人，他很瘦，身體很瘦，臉上有歲月寫(xiě)下的痕跡，年齡可想而知，手里還拿著棉花，應(yīng)該是剛出院不久�？吹竭@里，鼻子都酸了，想給老人讓座。我面前的年輕人突然站了起來(lái)，好像明白了什么。我看到他小心翼翼地從他的位置上走開(kāi)，幫老人坐下。周?chē)?人頓時(shí)驚呆了，呆若木雞。很快周?chē)懫鹆艘魂囌坡�。因�(yàn)榇蠹叶紱](méi)有想到這個(gè)年輕人可怕的外表下隱藏著一顆善良的心，我很感動(dòng)
雖然這件事過(guò)去了很久，我也快死了，但是那個(gè)年輕人的品質(zhì)一直指引著我前進(jìn)。
難忘的一件事的作文 篇4
在我腦海里，有許許多多的難忘的是，但其中有一件事最令我難忘，那就是我第一次做飯。
那是那一年的夏天，中午我放學(xué)回到家，一回到家，我就大聲喊道：“今天誰(shuí)做飯�。� 餓死我了”。 走到餐廳，才發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不在，著急的我這是在餐桌上看到了一張字條，上面寫(xiě)道：“女兒，今天我們不回來(lái)了，你自己做飯吃吧”。看到這張字條，心里想：“哼！不就是做飯么，誰(shuí)不會(huì)，今天我就露倆手給他們瞧瞧”。我該做甚么呢？ 就做我最愛(ài)吃的雞蛋面把。
我先拿來(lái)倆顆雞蛋，左手拿著雞蛋，右手固定住碗用力的在碗上磕了一下，不料雞蛋被我磕碎了，蛋黃都灑在了我的手上，沒(méi)辦法還得重磕，我又把另一顆雞蛋拿在手上，吸取了上次的教訓(xùn)，我這次稍微用力的一磕雞蛋，正好磕在了碗里，我高興的手舞足蹈，然后，在用力攪拌，攪拌好了，我就開(kāi)始和面，面活好了我就用菜刀切，這些面被我左切一下，右切一下，讓我切的亂七八糟，面切好了，我在打開(kāi)電磁爐，里面的水開(kāi)了，我就把雞蛋和面條放進(jìn)去一起煮熟，等上七八分鐘，面就好了，這中途，我就打開(kāi)電視，開(kāi)始看我最喜歡的電視劇了，過(guò)了一會(huì)，走到餐廳看到面早就熟了，我趕緊把面倒進(jìn)碗里，幸好還沒(méi)有壞道低，還能吃了。我聽(tīng)爸爸說(shuō)加點(diǎn)醋和辣椒會(huì)跟好點(diǎn)，然后我就加了一些醋和辣椒，最后我嘗了嘗我的“杰作”。呀，還不錯(cuò)就是有點(diǎn)辣了，我得意的點(diǎn)點(diǎn)一頭，嘴里還吃著自己做的面。等媽媽爸爸回來(lái)嘗嘗我的面，一定會(huì)開(kāi)心死的'。
這就是我難忘的第一次，沒(méi)次想到這見(jiàn)是我都會(huì)捧腹大笑，你呢？
【作者心語(yǔ)】：自我感覺(jué)這篇文章比往常寫(xiě)的都要好！因?yàn)檫@件事給我留下了深刻的印象，所以我們平時(shí)要細(xì)心觀察，善于積累，才能寫(xiě)出好文章。
【家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)】寫(xiě)得很好，思路很清晰，再接再厲
【教師評(píng)語(yǔ)】事情寫(xiě)的很詳細(xì)，再努力一下會(huì)更成功的
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