【經(jīng)典】難忘的一件事的作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的難忘的一件事的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
難忘的一件事的作文 篇1
今天的語文作業(yè)是一篇大作文《我成長中最難忘的一件事》。平平說：“媽媽，我想和您討論一下，我寫什么事比較好呢？”媽媽問：“你是怎么想的呢？”平平答道：“我想寫我養(yǎng)成一個好習(xí)慣的事情，但是我有點(diǎn)想不出來哪個好習(xí)慣可以拿來寫，您幫我想想�！�
媽媽略微想了想說：“你還記得二年級還是三年級的時候的一件事，當(dāng)時為了培養(yǎng)你養(yǎng)成好習(xí)慣，媽媽分別和語文趙老師和數(shù)學(xué)趙老師一起各做了一件事，每天給數(shù)學(xué)趙老師寫小條，記錄你每天復(fù)核數(shù)學(xué)課上的內(nèi)容，監(jiān)督你養(yǎng)成上課專心聽講不走神的好習(xí)慣，還每天給語文趙老師寫小條，記錄你每天完成作業(yè)的時間，改掉你回家做作業(yè)磨嘰的壞習(xí)慣。”平平高興地說：“對了對了，我想起來了，我覺得我還是寫給語文趙老師寫小條的事情比較好，因?yàn)槲椰F(xiàn)在真的已經(jīng)不磨嘰了。這件事情是三年級的事情，因?yàn)閿?shù)學(xué)趙老師是三年級才開始教我們的。”
回想起三年級那一年，每天晚上平媽都會寫一張小條，記錄平平復(fù)述當(dāng)天數(shù)學(xué)課上的學(xué)習(xí)內(nèi)容和當(dāng)天完成數(shù)學(xué)作業(yè)和口算題的正確率，第二天平平帶給數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師則認(rèn)真檢查，和平媽一起共同監(jiān)督平平養(yǎng)成了上課專心聽講和積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣；同時，每天晚上平媽還會給班主任趙老師寫一張小條，記錄平平每天晚上有沒有在七點(diǎn)半前完成所有家庭作業(yè)，如果完成了，趙老師會在小條上寫幾句鼓勵的'話，讓平平帶回來，如果沒有完成，趙老師也會寫幾句批評的話。一個學(xué)期的堅(jiān)持，兩位趙老師和平媽一起，共同努力，還真培養(yǎng)平平養(yǎng)成了專心學(xué)習(xí)抓緊時間的好習(xí)慣。
今天，平平的這篇大作文就要親自“精彩”地記錄下來老師和媽媽的辛勤培育啦。
難忘的一件事的作文 篇2
那天，我坐車去醫(yī)院看望生病的外婆，路上遇到了一件最讓我難忘的一件事。
也不知怎么回事，那天坐車的人特別多，我在人群中“掙扎”了很久，終于爭取到了一個座位，兩條象灌滿鉛一樣的腿，終于可以舒展開了，我一邊看著窗外的風(fēng)景，一邊用手捶著自己的兩條腿，想使兩條僵硬的腿放松一些。就在這時，汽車靠站了，上來一位抱著嬰兒的阿姨，懷里的嬰兒還在不停地哭鬧，只見她一邊哄小孩說“寶寶別哭了，馬上就要到家了”，一邊掏錢買票。這時售票員用她那清脆的聲音喊到：“誰能給這位抱嬰兒的婦女同志讓個座位？”我本想給她讓個座位，可是回味一下剛才站的滋味實(shí)在太難受。我正猶豫著，一個略顯蒼老的聲音打斷了我的思緒，我朝著聲音的方向望去，我旁邊的一位老人顫顫巍巍地站了起來，用手拍了怕座凳說：“你坐這兒吧！”那個阿姨看起來有點(diǎn)不好意思，推辭道：“老人家，您腿腳不好，還是您坐吧！”可那位老爺爺只是揮揮手，示意不用，那位阿姨不好推辭，只好硬著頭皮坐了下來。這時，我才注意到老人，一頭的銀發(fā)，臉有些消瘦，但是眼睛炯炯有神，一身筆挺的軍服，有些舊，但很干凈，腳上的皮鞋的.皮，早就脫落了不少。我突然覺得椅子上有很多“刺”，刺得我再也無法安心地坐下去。我站起來，想把我的座位讓給這位老人，突然一個急剎車，我沒站穩(wěn)，一下子踩到這位老人的`腳上，奇怪！他怎么一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。
這時，車上的喇叭響了，“xxxx醫(yī)院到了�！蔽壹泵ο铝塑��？匆娔抢宪娙艘惨蝗骋还盏刈吡讼聛�，他的腿是那么僵硬。��！原來是假肢。我驚呆了，一直望著他消失在茫茫人海中。
這件事一直讓我難忘，我從中學(xué)到了很多！
難忘的一件事的作文 篇3
今天我照著鏡子看著我臉上的疤讓我/想起了許多年前的事。
幾年前過小年的時候，我和我哥在放炮，在那不知不覺中，我的臉被火碰住了，當(dāng)時我第一時間我沒有感覺到痛，我也沒在意，可半小時后被火燒住的地方開始了疼痛，我并沒有告訴家人，直到我爺爺看到后問我：“你這怎么了？”“我被火碰到了�！蔽矣行┖ε碌恼f，我爺爺立刻告訴了我爸爸，我爸爸知道后批評我一頓后，就帶我去了醫(yī)院，醫(yī)生見了就問：“你怎么了？”我說：“我被火碰到了�！贬t(yī)生看了看我的臉說：“你的臉需要包一下。”說完，我就去包扎了。過了一會兒，我的臉包好了，醫(yī)生說：“你需要來按時更換�！蔽覀兙痛饝�(yīng)了。就這樣幾個月過去了我去醫(yī)院換了，當(dāng)在解開包扎的時候是非常疼的，長期粘在臉上，撕下來會有些費(fèi)力，就會有些疼再忍一會兒就過去了，但是有一個月我哥來了，我們在床上玩的，我不小心臉上的'傷因?yàn)槟樳@樣不用包東西，所以就起了東西，碰下來就會起疤，碰見我，我的臉磕到了墻上晚上長了東西，被磕掉了，留下來血，那我大哭起來，我爸聽見了，帶著我去了醫(yī)院，醫(yī)生又幫我包扎了一下，可是好的時候留下了疤。這就是我臉上疤的由來。也沒有忘了這件事。
這件事告訴我們，小孩子不能玩火，不能像我一樣，玩火不小心把把火碰到了臉上。
難忘的一件事的作文 篇4
記得那次我和爸爸媽媽6個人一同去玉龍雪山上玩，在半山腰時我們下了車，��！玉龍雪山像童話中冰雪女王的家，銀妝素裹，潔白無暇吸引了我，看看周圍，哇，到處都是白茫茫的一片，真像進(jìn)入了雪花般的夢幻�！皩α�，”我說，“這么多的雪，我們不如來一個堆雪人比賽吧！這么好的機(jī)會大家不會白白浪費(fèi)吧！”大家都不約而同的說好。我說：“那好吧，我們兩個人一組，分紅、黃、藍(lán)三隊(duì)�！�
我和媽媽被分在了藍(lán)隊(duì)，在爸爸的一聲令下后，我們就開始堆起來。我們先抓起一把蓬松的白雪，把它捏成稍圓的球形，然后將雪球放在地上開始滾。我和媽媽齊心協(xié)力的`滾啊滾，只見雪球越滾越大。我們一邊滾一邊把蓬松的地方捏實(shí)。終于一個又圓又大的雪球就OK了。下面我要做小雪人的頭了，做頭的時候我問媽媽：“媽媽，你小時候堆過雪人吧？”媽媽說：“當(dāng)然了，那時候我們最喜歡冬天下雪了。雪停了以后，我和院子里小伙伴們，拿著小鏟子和小桶，一起堆雪人。我們還用兩個大紐扣做小雪人的眼睛，用紅蘿卜做小雪人的鼻子，用掃帚做小雪人的手。”說著，說著小雪人的腦袋也做好了，于是我把小雪人的頭安在小雪人的身體上。我還把帽子和圍巾取下來給小雪人帶上。剛合適。于是我又跑到旁邊去找了幾個小石頭，有兩個當(dāng)小雪人的眼睛，還有一個給小雪人做鼻子，還找了兩根樹枝做小雪人的手。哇！做好了，看著看著，那可愛的小雪人仿佛在對我笑呢！我看了另兩對的雪人，他們也各有各的特色。爸爸說：“沒有想到我女兒堆的雪人這么好！”聽了這句話，我高興的圍著雪人唱啊跳啊，歌聲飄蕩在玉龍雪山的空中。
難忘的一件事的作文 篇5
校園里收藏著成長之譜，滿滿的，一頁頁，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠(yuǎn)銘記在我腦中，讓我終身受益。
一個清香裊裊的早晨，墻角里密密麻麻的三角梅，給春夏的氣息補(bǔ)充了飽滿的溫暖。小葉顯得格外精神，綠得可愛，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢，綠得清新�？畿S層層階梯，來到教室。
今天似乎安靜了許多，好像感覺有一種異樣的事要發(fā)生。杜老師推開了藍(lán)色的門，叫我們看課文，再抽查我們談感受。墻外的三角梅化開得那么艷麗，那么鮮紅，那么奪目，預(yù)感老師會讓我來談，但我也沒太多顧慮。杜老師發(fā)話了，要抽查我們談感受。我聽后感覺恐慌了：如果抽到我，該怎么辦？想著想著，老師開始“掃描”了，老師的目光突然轉(zhuǎn)向了我，我心里緊張無比，但還是裝著興奮的`表情走上前臺。
大家的目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個字來吱吱唔唔，因?yàn)槲夷懶�，感覺很難受，真不好意思。老師叫我不要緊張，放松一下。我細(xì)微聽見了一聲掌聲，接著，十聲、一片……我鼓起勇氣，正準(zhǔn)備談時，感覺有千千萬萬雙眼睛盯著我，在嘀咕，在議論。老師以為我說不出來，說：“下去吧，今天主要目的是要讓每一個膽小的同學(xué)把每一件事都當(dāng)成平凡的事來對待”。此時，我臉通紅，說不出的委曲和無耐，跌跌撞撞地回到了座位。
下午，老師同樣還是抽我回答，我一字一句，流利如流，像是一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個教室。
從那以后，我深深懂得：只要有了自信，沒有什么不可以的。
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