難忘一件事的作文優(yōu)選（3篇）
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的難忘一件事的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
難忘一件事的作文 篇1
我這五年的小學生涯中，有許多令我難忘的事：有令我高興的事：令我悲傷的事：令我無奈的事……其中，令我記憶最為深刻的事便是二年級時的一件事了。
那天的第三節(jié)課是語文課，是周老師教我們的，她昨天跟我們說過今天要默寫，所以一上課就發(fā)下了默寫本。我和往常一樣一邊想著難寫的詞語一邊從鉛筆盒里準備拿出鉛筆。結(jié)果卻翻了半天鉛筆盒沒有找著。我這才猛然想起：糟了！自動鉛筆落家里了！我頓時心急火燎，突然我想：對了！我就找支木頭鉛筆寫吧。
但此時已經(jīng)來不及了，周老師已經(jīng)開始報詞語了：“第一個，運載！”我急了，但鉛筆仿佛跟我玩捉迷藏似的，一支不見了�！暗诙䝼�，航天！”我更見焦慮了，準備用水筆寫，但老師卻說過不允許用水筆寫。正當我進退兩難時，我的'同學小明問我：“嘿，你怎么不寫�。俊蔽抑钡卣f：“找不到鉛筆了！”“不是吧！”小明頓時大吃一驚，“我借你鉛筆，第一個是運載，第二個是航天……”他把我沒默的詞又報給了我聽。我感動極了，邊寫邊想：“唉！我真是對不起他！我以前從來不理他，偶爾還欺負他，我可真應該好好感謝他！”
后來，我默寫得了100分，而他卻因為幫助我，有幾個沒聽到，本來他也可以得100分的……我為了報答他，不僅把本子借給他訂正，而且還第一次對他說了：“謝謝你，小明！”
同學之間的互相幫助是很令人感動的，我也要向他學習！
難忘一件事的作文 篇2
今天，是一個讓我們育才同學難忘、激動而又自豪的日子。因為我們學校的同學要到“省人民大會堂”去為領(lǐng)導們表演詩朗誦。更為特殊的是，這次演出，是我和爸爸同臺演出，我們一家別提有多興奮了！
在彩排前，沈老師又一次對家長們的表演進行了指導，爸爸似乎比我還緊張，拿著的講稿都捏出了水。我悄悄地走過去，告訴他別緊張，爸爸笑了：“兒子是老演員！你爸可是個新兵呀！”我繼續(xù)開導：“爸爸雖然是新手，不過有高人指點一定行！”一句話把爸爸和沈老師都逗樂了！
就這樣，在經(jīng)過多次彩排后，我們進行了化妝，接著就是養(yǎng)精蓄銳，等待著正式演出了。
演出正式開始了，臺下掌聲如雷，持續(xù)了很久。我們按著演出隊伍整齊的'等候在后臺，我非常緊張，心怦怦地跳著，我克制住了緊張的心情，踏上我們一直向往的舞臺。在臺上，我們有感情的朗誦著每一首詩歌，眼睛一直目視著正前方，那一個個的彩燈，齊刷刷的照著我們，幾分鐘過去了，我的心情也自然變得非常平靜輕松。不一會兒，詩朗誦完畢了，我們整齊又輕輕地走下臺。
雖然這次表演只有短短的幾分鐘，但是這是對老師、同學這幾天努力的最好見證。在這背后有每天幫助我們修改口音的范老師：有為了讓我們更有信心表演好這次詩誦會而每天為我們加油的沈老師：還有為了我們能練得更好對我們嚴格要求的袁老師：有為了這次演出，而精心準備的同學和家長，我們必須努力！我們也必須成功！
這一次詩誦會，我永遠不會忘記，它是我心中永遠的“希望之美”。
難忘一件事的作文 篇3
早晨，我拉開窗簾一看，外面冰封千里，到處都是白色，樹上還有幾個冰柱。我見狀便拉起老爸，拿著鐵鍬到樓外堆雪人。
到了外面，一股寒風侵向我們，使我們打了個大冷顫，但是冰冷的寒風并不能磨滅我們的意志，我們繼續(xù)扛著鐵鍬，站到風雪中。先是老爸堆雪人的身體，只見他舉起鐵鍬向四周圍鏟雪堆在我面前，不一會白白胖胖的雪身子就出來了，該我上場了，我先抱起一塊不規(guī)則圓形放到雪人身子上，然后拿起雕刻刀精雕細琢起來，左邊突了起來，我便拿刀砍掉，右邊有空隙就拿雪補上。接下來是畫妝時間，一個雪人形狀做好了，接著就該裝飾，首先找龍眼核當眼睛，再找一個鼻子——紅羅卜，嘴巴則是用月亮形的`石頭。哇！一個惟妙惟悄，栩栩如生的雪人就這樣誕生了。這時老爸又拿出一個紙折的帽子給它戴上。這真是錦上添花呀！雪人遠看像個白天使，近看像個白胖子。
朋友們，你們也試著做個“白胖子”吧！
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