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記敘文作文6篇【通用】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的記敘文作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記敘文作文 篇1
正月十五元宵節(jié)，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，合家團(tuán)圓喜慶的節(jié)日。人們?cè)谠?jié)里放鞭炮、吃元宵，真開(kāi)心啊！
晚上七點(diǎn)在邢侗公園放禮花。我們?nèi)伊c(diǎn)三十分吃飽了飯，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶與我去看禮花，在路上，人來(lái)人往，川流不息，有城里的、有農(nóng)村里來(lái)的，有開(kāi)車的，有騎三輪車的.等等，我們一家邊說(shuō)邊聊。到了邢侗公園你會(huì)看到公園門前，是從四面八方趕來(lái)觀看禮花與燈會(huì)的，其中有拄著拐棍的老人，還有咿咿呀呀不會(huì)說(shuō)話的孩子，熱鬧極了。時(shí)間到了，瞬間禮炮齊鳴，百花綻放，美麗的禮花姿態(tài)不一，變化多端，有的是半圓形、有的是扇面形、還有的是圓形、還有說(shuō)不出來(lái)的一些形狀；有的像小燈籠、有的像瀑布，有的像向日葵，還有的像垂柳，最可愛(ài)的是像那一群群得小蜜蜂在百花叢中辛勤的采蜜，漂亮極了！真是五彩繽紛，火樹(shù)銀花，美麗極啦！真可以用一句詩(shī)來(lái)形容：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨（禮）花開(kāi)”。
讓我們永遠(yuǎn)記住這燦爛美麗的時(shí)刻——元宵節(jié)。
記敘文作文 篇2
都說(shuō)青春期的子女與父母之間存在代溝，如何與父母溝通？這是擺在許多同學(xué)面前的棘手問(wèn)題。當(dāng)父母沒(méi)有敲門就進(jìn)了我們的房間，會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？假如是你會(huì)如何處理？
我與母親又發(fā)生矛盾了。
自從進(jìn)了高中，母親對(duì)我的管教變得越發(fā)嚴(yán)格，也越發(fā)的敏感。正處于青春期的我很是厭煩處于更年期的母親的嘮叨。所以，“當(dāng)青春期碰上更年期”，矛盾層層升級(jí)。
母親總是不經(jīng)過(guò)我的同意私自闖進(jìn)我的臥室，翻看我的作業(yè)、我的日記。母親好像從來(lái)沒(méi)有注意到那扇門的`存在。為此，我和母親總存在許多矛盾。
我正在臥室里認(rèn)真研究一道數(shù)學(xué)難題，剛有些許眉目的時(shí)候，巨大的開(kāi)門聲打亂了我所有的思緒。母親每次都這樣，從來(lái)都不知道敲門。
“媽，你能不能以后進(jìn)來(lái)先敲下門啊，你總是打擾我�！�
“敲門！我敲門的話就不能了解你的真實(shí)情況，你沒(méi)學(xué)習(xí)我也不知道，那樣你呈現(xiàn)給我的都是假象�！�
“不學(xué)習(xí)？假象？媽，我在你眼里就是這樣的嗎？反正不管你怎么想，臥室是我的私人空間，你進(jìn)來(lái)前必須敲門。”
“這是我的家，我想進(jìn)哪個(gè)房間就進(jìn)哪個(gè)房間，根本不用敲門�！�
……
戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)。
這一次，我跟母親吵了很久，我們誰(shuí)也不肯讓步，我不想我的私人空間被母親輕易窺探。最后我們誰(shuí)也不理誰(shuí)。
到了吃晚飯的時(shí)候，我也沒(méi)有出去，只是一個(gè)人靜靜地坐在臥室里。在臥室里，我能聽(tīng)見(jiàn)父親批評(píng)母親的聲音，也能聽(tīng)到母親理論的聲音……
八點(diǎn)半了，九點(diǎn)了，九點(diǎn)半了，我還是沒(méi)踏出房門半步。
“篤，篤，篤”，我聽(tīng)到了輕輕的敲門聲，我以為是父親，剛想開(kāi)門，就聽(tīng)見(jiàn)母親的聲音傳入耳中。“婷婷，開(kāi)門。”我不想去開(kāi)門，我的氣還沒(méi)有消，敲門聲持續(xù)地響著，“婷婷，你先開(kāi)門，出來(lái)吃晚飯，我們有話好好說(shuō)�！蔽覜](méi)想到今晚的母親如此地有耐心，或許是我真的餓了，或許真的是母親敲了太久了，我開(kāi)了門。門剛打開(kāi)，我就聽(tīng)到母親的道歉的話語(yǔ)。
“婷婷，你和你爸說(shuō)的有道理，我是不應(yīng)該這樣隨意進(jìn)出你的房間，你有你的私人空間……”看來(lái)這一次，我有機(jī)會(huì)可以好好地與母親交談一次了。看來(lái)，我們母女倆間的矛盾也可以消除了。
母親的這一次敲門，也敲開(kāi)了我的心門，敲碎了我們之間的矛盾。
記敘文作文 篇3
過(guò)年了！過(guò)年了！家家戶戶包餃子，我們家也不例外.........
大年三十，我來(lái)到了爺爺家，看到奶奶正在廚房全神貫注地包餃子，我心想：“在爺爺家怎么玩都沒(méi)意識(shí)思，我干些什么好呢？哎，對(duì)了，包餃子多簡(jiǎn)單，今天我就要包幾十個(gè)給大家伙吃！”沒(méi)想到看似簡(jiǎn)單，包起來(lái)卻是難上加難吶！
首先我把面粉里加上水在盆子里揉了幾分鐘，揉得又軟又粘為此，其次，把面捏成一個(gè)空心兒的圓圈，切成一小塊一小塊的，把它按成實(shí)心兒的圓圈，撒上面粉，面就和好了。開(kāi)始包餃子了，我左手拿著餃子皮，右手拿著勺子挖餡兒，第一次挖得餡兒太多了，保不住，餡都漏出來(lái)了，第二次，挖得餡又太少了，包完看起來(lái)，就像一位老人幾年沒(méi)吃東西似的，肚皮緊帖著后背，爺爺看了壞笑著說(shuō)：“你給我們家省了那么多的餡兒，不表?yè)P(yáng)不行呀！還得發(fā)一個(gè)節(jié)省王的.冠軍呀�！蔽抑罓敔斣谛ξ野灭W太少了，如果跟奶奶比賽，我第一輪就被淘汰了。
過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，奶奶包了九十多個(gè)，我卻包了十五個(gè)，而且形狀“千姿百態(tài)”，“個(gè)種個(gè)樣”，真是悲哀呀。為了證明誰(shuí)更有福氣，我就在第十個(gè)餃子里放了一個(gè)1元錢的硬幣，誰(shuí)能吃到硬幣，誰(shuí)就有福氣。
奶奶把餃子倒進(jìn)沸騰的鍋里，只見(jiàn)許許多多的餃子在沸騰的水里遙遙擺擺，像一艘艘小船在大海里來(lái)回飄蕩。餃子熟嘍！奶奶把香噴噴的餃子撈在盤子里，大家都狼吞虎咽地吃開(kāi)了.........
歡聲笑語(yǔ)在爺爺家久久回蕩！
記敘文作文 篇4
愛(ài)無(wú)處不有！讓我們帶著愛(ài)上路。
——題記
那是三八婦女節(jié)前夕，放學(xué)時(shí)，老師來(lái)布置家作，在黑板上寫了一排字，正巧身子把內(nèi)容擋住了�！斑祝裉煸趺粗挥幸豁�(xiàng)家作？”這便在我們心中產(chǎn)生了疑問(wèn)。當(dāng)老師走開(kāi)時(shí)，大家驚呆了，這項(xiàng)內(nèi)容竟然是——給媽媽送上一份節(jié)日禮物。
在回家的路上，我的大腦快速運(yùn)轉(zhuǎn)著。送什么好呢？送花吧，媽媽肯定說(shuō)我浪費(fèi)；要不自己做個(gè)蛋糕！可自己笨手笨腳的，不把蛋糕烤糊才怪呢！
不知不覺(jué)中已經(jīng)到家了。坐在書桌前的我眼球一轉(zhuǎn)，咦！上個(gè)禮拜美術(shù)老師不是教我們做賀卡嘛，要不做個(gè)賀卡給媽媽吧！我在心里為自己暗暗叫好。
心動(dòng)不如行動(dòng)。隨即，我揣著袋里的十元錢以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖向樓下的小賣部，又迅速返回來(lái)。把門一關(guān)，開(kāi)動(dòng)！
我先取出兩張粉紅色的硬卡紙，剪出兩張同樣大小的“心”型圖片，再拿雙面膠粘住翻折點(diǎn)，使得卡紙可以翻折，接著，我再在一張白紙上畫出了我們一家三口的人物像，瞧！英俊的爸爸笑瞇著眼睛，又高又壯的身子宛如一座大山，媽媽比爸爸矮一些，烏黑的頭發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)，炯炯有神的眼睛似乎能看透我的全部心思，我嘛，自然是一個(gè)帥氣的小伙子啦！我們一家三口手牽著手，多么幸福的一家人��！
然后，我用小刀小心翼翼地刻下了人物圖案，再做三根紙彈簧，手腳麻利地貼在三個(gè)人物背面，另一頭再仔細(xì)貼在卡紙上，最后在賀卡上畫些圖案，并在右下角寫上：“媽媽，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂(lè)，天天開(kāi)心！愛(ài)您的兒子”
萬(wàn)事俱備，只欠“放卡”。我快速?zèng)_進(jìn)媽媽房間，把賀卡夾在她天天看的.書里。到了晚上，我早早地躺在床上。不出我所料，媽媽真的準(zhǔn)備看那本書，在打開(kāi)書的一剎那，一幅多么幸福的一家三口圖呈現(xiàn)在她的面前。她跑到我的床邊，對(duì)我說(shuō)：“兒子，媽媽收到了你的賀卡，謝謝你！媽媽非常開(kāi)心！”不，媽媽，是我要謝謝您啊！是您養(yǎng)育了我，教育了我！
此刻媽媽的笑容就如明媚的陽(yáng)光一樣燦爛。父母其實(shí)不需要我們多大的回報(bào)，做子女的只需一次小小的表達(dá)，就足以讓他們感動(dòng)萬(wàn)分。所以，我們要關(guān)愛(ài)父母、體貼父母、感恩父母！正如《游子吟》所寫，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”
讓我們一起帶著愛(ài)上路！
記敘文作文 篇5
皓月當(dāng)空，歌聲裊裊；漫步后海此樂(lè)何極。
剛來(lái)到后海便被這兒的熱鬧所吸引
霓虹燈散發(fā)著溫馨的氣息，暖黃的燈光使人逐漸融入這個(gè)喧囂的城市。月光洋洋灑灑落在湖面，幾只小舟在湖面蕩漾，漾起圈圈漣漪。拱橋邊的柳樹(shù)被晚風(fēng)輕撫，在用細(xì)長(zhǎng)的柳條與人招手呢！對(duì)面的餐廳傳出悠揚(yáng)的樂(lè)曲，讓人只想靜靜的躺在長(zhǎng)椅上聆聽(tīng)
還沒(méi)真正步入后海，就在一旁被堵住了，人影橫斜，腳步凌亂，水泄不通。一股腦兒的向前走。有的`把手使勁向前伸，身子卻卡在人群里，有的不失時(shí)機(jī)地從空隙里悄悄溜走，還有的在推搡他人，好讓自己先走。
這樣一來(lái)營(yíng)造的靜謐全被擁擠散了，將就著在旁邊看些邊邊角角的風(fēng)景。還是那么嘈雜，樂(lè)曲也不再動(dòng)聽(tīng)，仿佛在制造噪聲，這還是剛到后海時(shí)的后海嗎？到是懷念剛剛走過(guò)的小巷。
四周漆黑，潔白的路燈，勉強(qiáng)能看得清路。四周靜靜的，幾只夜貓?jiān)谳p聲呼喚自己的同伴，生怕打擾了這安寧的氛圍。腳步在放慢速度，似乎想多享受這來(lái)之不易的寧?kù)o一般。兩旁的四合院散發(fā)出幽森，古樸的氣息，如癡如訴般的講述多年的事情。
夜很深，月很寂寞。比起后海，一方是熱鬧的仙境，一方是冷清的暗市。
思緒被前方的爭(zhēng)吵聲拉回，在人海中穿梭尋覓一方安謐的天地。在一處找到個(gè)小茶館，臨窗而坐，喝著酸甜的花果茶，心中的郁悶逐漸化開(kāi)。靜等外面的嘈雜聲停止，漸漸低沉，已是深夜。
街上還有為數(shù)不多的幾人，大多進(jìn)入餐廳，屋內(nèi)，服務(wù)員與顧客在互相交流著，幾個(gè)人因?yàn)闆](méi)地方入座在與人爭(zhēng)吵，商販不失時(shí)機(jī)地進(jìn)店做生意，使亂更亂。有些人受不了了，直接摔杯而去。外面不再擁堵，而里面卻像與外面調(diào)換了一般。何止是路被堵塞，人與人心靈之間也筑起了一堵高墻。
忍受不了隔閡就離開(kāi)了后海，離開(kāi)了堵的世界，離開(kāi)了漫天的喧囂
明月如初，后海何時(shí)又能如初
記敘文作文 篇6
在我印象中，感動(dòng)似乎只是大難的攜帶品。然而平凡生活中，感動(dòng)是否也無(wú)處不在？
每天中午，路過(guò)省泰中高中部時(shí)，馬路邊上一排排整齊秀麗的粉筆字，走到那里總想走到這粉筆字的源頭及寫它的人，想看一看是誰(shuí)這么有閑情逸致竟能在馬路上寫字�？上�，很難如愿。但“無(wú)心插柳柳成蔭”，就在我
快淡忘這個(gè)粉筆字的時(shí)候，我卻看到了這個(gè)“奇人”。但我一看見(jiàn)他的那一瞬間我怔住了。他是一位殘疾人，沒(méi)有雙腿，在
他所“坐”的平板車上有一臺(tái)音響，我起初以為他是賣磁帶的，可看見(jiàn)他手上的粉筆后才知道，他就是我一直想找的“奇人”。突然，路邊的樹(shù)上瀟灑的飄下幾片深黃的葉子，這是我才覺(jué)得有些涼意。
他的音響里放的不是什么流行歌曲而是黃梅戲！聽(tīng)了頓覺(jué)有點(diǎn)傷感。更令人瞠目結(jié)舌的是那位殘疾人正在寫到粉筆字，且字字端正，他旁邊站著不少圍觀的人，我大致看了一下他寫的內(nèi)容，全部是戲詞！那么多，那么長(zhǎng)！全是手寫的！旁邊有人看不下去了在他的車上放了幾十元錢，并隨口問(wèn)道：“累不累��？寫這么多！坐下歇會(huì)兒吧�！贝嗽捯怀�，一位老大爺推了他一下。我本以為那位殘疾人會(huì)說(shuō)出什么悲傷的話，或怨天尤人�？晌义e(cuò)了。
他微笑著說(shuō)：“謝謝你，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在休息，又何談‘累’呢？你的好意我心領(lǐng)了，但我確實(shí)不需要休息。如果你站累了??”話未說(shuō)完，他艱難地往車邊上做了點(diǎn)兒，還拍了拍車，接著說(shuō)：“就坐我車上吧，別嫌臟啊！”我聽(tīng)了他的話后，匆匆的'走了，我怕自己會(huì)忍不住哭出來(lái)??
我這絕不是多愁善感，也絕不是嬌揉做作。只是在這個(gè)“人人為我”思想影響著我們時(shí)，竟有如此樸素的人！他雖然身體殘疾，但他的心靈是美麗的。正如英國(guó)著名哲學(xué)家培根所說(shuō)的“美德好比寶石，他在樸素的襯托下反而更華麗”！
我雖只用一件事來(lái)證明我的疑惑，可這足以證明，生活中的感動(dòng)真的無(wú)處不在！
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