一件事情作文大全【4篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的一件事情作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

一件事情作文 篇1

　　現(xiàn)在，每個(gè)人都會(huì)有被別人感動(dòng)的時(shí)候，那一天，我忘帶一件東西讓我十分煩惱，最后是同學(xué)給予了我?guī)椭�，我十分感�?dòng)。

　　這一天我早早起床了，穿上衣服，吃好早餐，背著書包急急忙忙地上學(xué)去了。到了學(xué)校門口，我看了看手表:“哦！現(xiàn)在才七點(diǎn)半呢。”我看了看手表電量:“呀，快沒電了，但也沒關(guān)系。”我又看了看今天星期幾，今天是星期一，摸摸口袋，口袋是扁扁的。我把書包翻了個(gè)底朝天，都沒有紅領(lǐng)巾的影子，當(dāng)我急得像只熱鍋上的螞蟻一樣蹦來蹦去的時(shí)候，突然，我想到我可以用手表打電話啊，我打通了家里的電話:“喂，是爸爸嗎？我忘帶了紅……”手表突然沒電了。為什么！為什么總是關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子，氣死我了，這下怎么辦！我們沒戴紅領(lǐng)巾，雖然學(xué)校不會(huì)理，但班主任又得讓我寫一篇一千字的反思，不，我不想寫反思。在我心急如焚的時(shí)候，我們班同學(xué)走過來問:“你怎么啦！”我吞吞吐吐地說:“我，我沒戴紅領(lǐng)巾。”“沒關(guān)系啦，你用我的'就可以了�！闭f著，她脫下了自己的紅領(lǐng)巾。我連忙說:“這可不行，如果你沒帶紅領(lǐng)巾，你就得寫反思啦！”“我不怕，我這也是樂于助人嘛！”說著她把自己的紅領(lǐng)巾遞給了我。我頓時(shí)熱淚盈眶，像珍珠一般的眼淚滴在了紅領(lǐng)巾上，我淚流滿面地說:“真不好意思，給你添麻煩了，謝謝！謝謝！”她拍了拍我的肩膀說:“不用謝，我們是朋友嘛�！比缓笪覀z一起走回了教室。

　　雖然現(xiàn)在這件事已經(jīng)過了很久很久，但我沒想起這件事兒，我都會(huì)熱淚盈眶。

一件事情作文 篇2

　　今天，我?guī)臀倚膼鄣臑觚敿铀畷r(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)了一件有趣的'事。

　　我看見有一只烏龜?shù)念^、手、腳、尾巴都不見了，我拿棒子敲了敲它的龜殼，它一動(dòng)不動(dòng)，我以為它死了。第二天去看，它卻又活過來了，心想，難道是神仙讓它復(fù)活了，之后我去問爸爸，爸爸打擊我說：“這你都不知道”，爸爸沒有告訴我原因。后來，我去網(wǎng)上查找資料，終于知道了原因，原來烏龜把頭、手、腳、尾巴都縮進(jìn)龜殼里面了，這是它的本能。

　　看著小烏龜，我不禁笑了起來，覺得它們太有趣了。

一件事情作文 篇3

　　暑假的一天，我上完課回家時(shí)，有一件事吸引了我的注意。

　　路上有一大群人圍在一起，還傳來一陣喊叫：給我，是我的'，給我，是我的我出于好奇便跑了過去。人真多呀！我使勁往里擠，好不容易才擠進(jìn)去。只見一個(gè)約七八歲的男孩，手背在后面，像是手里有什么東西似的，嘴里還說：誰丟錢了？誰丟錢了？一個(gè)小伙子指著男孩說：給我，是我的，我丟了錢，快把錢給我！

　　你丟了多少錢？

　　500！

　　不是500。

　　那就是200，200對了吧。

　　不對，錢不是你的。

　　你這小孩兒，老師怎么教你的�？彀彦X給我。

　　這時(shí)，有人指著男孩說：把錢給他吧

　　他說的不對，不是200，太多了不能夠給他！男孩眼里含著淚，像受了委屈似的。

　　那就是50。那小伙子說。

　　可那男孩還搖搖頭。我想：到底有多少錢��？這時(shí)，男孩把手伸出來，我一看，原來只有5角錢。圍觀的人驚呆了，小伙子看了，就罵了那小男孩幾句，然后長揚(yáng)而去了。那小男孩還在喊：誰丟錢了？誰丟錢了？

　　人群不歡而散，而我卻站在那，內(nèi)心久久不能平靜

一件事情作文 篇4

　　生活中有很多令我難忘的事。

　　記得上四年級下學(xué)期的一個(gè)周四，班主任楊老師宣布了一件令我興奮的事，那就是北京市雛鷹網(wǎng)舉辦的利用環(huán)保物品發(fā)明的比賽。因?yàn)槲以谶@方面有特長，所以老師選了我和好朋友王朔參加這項(xiàng)活動(dòng)。

　　王碩和我約好周五放學(xué)后拿著工具去他家動(dòng)工。其實(shí)，我早就想好制作什么了，這次去他家主要就是重新畫一下圖紙，幫助他提供一些材料。我能幫他提供電線開關(guān)等工具，他能幫我清晰的繪制圖紙。到了他家，我們先計(jì)劃好所用的材料就開工了。制作是我的強(qiáng)項(xiàng)，但王碩選擇紙盒做潛水艇，我分析潛水艇的使用時(shí)間不長 ，就建議他改用大可樂瓶。王朔同意了，按照圖紙?jiān)谄孔由袭嫼脴幼�，就開始用剪刀一點(diǎn)一點(diǎn)剪，我呢，則幫助他考慮電機(jī)、電池的的安裝。這也就是個(gè)難題，電池遇水就不能運(yùn)轉(zhuǎn)了，我在他屋里搜尋了一下，發(fā)現(xiàn)了聽兒裝可樂，于是用剪刀在瓶兒上剪開一個(gè)豁口，用膠帶將電池、電機(jī)固定在里面又重新密封好，這個(gè)小型發(fā)電箱就做好了。我開始按照圖紙連接其它線路。等基本模型組裝好后已經(jīng)是晚上7：00多了。我們約好有問題再電話聯(lián)系。

　　周一我就把制作完的'作品第一個(gè)交給了老師，王朔也按時(shí)完成了。我們的作品被張老師拍成了照片發(fā)到了網(wǎng)上。我們的小發(fā)明還放到了班里展出。就這樣我和王碩成了班里成了小有名氣的的發(fā)明家。我們約好還要發(fā)明更多的東西。

　　這一次，我們既是好朋友又是對手，但我們最想做的就是互相幫助，讓我們的發(fā)明都能參加比賽。這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了，我們的友誼也更深了，這次比賽令我至今難忘。