【精選】童年的一件事作文4篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的童年的一件事作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

童年的一件事作文 篇1

　　童年的事兒很多，比如打雪仗，它讓人驚心動魄，還有開火車，它讓人充滿了速度與激情。而令我最為難忘的還是踢足球。

　　周末里，我約了幾個好朋友去體校踢足球。我們高興極了，一路上蹦蹦跳跳的來到了體校。

　　這次我是隊長，我先把球向外輕輕一撥，之后我立刻又把球撥了回來，看到對方隊長沒有沖過來，我就看了一下對方的隊形，這時對方守門員也非常懶散，因為這時一般是不會進球的。（注意，使用的詞是一般，不是一定。）而且對方的隊員還讓出了一條進球路線。我想：出其不意，攻其不備。于是我用盡了全身的`力氣踢了上去，連吃奶的力氣都用上了，球簡直都要到達第一宇宙速度的速度了，跟你們想到的一定是一樣的，進球了！

　　因為進球了，所以對方要開球。我們兩方都站在離球門不遠的地方站著。而對方的守門員真是太“�！绷耍【谷徊粫�大腳開，連香蕉球也不會，而對方的隊長卻一直在催促他趕緊大腳開，他只好裝模作樣的開了一球，說是大腳開，可是連踢都沒有踢到，球掉在了地上，咚咚的作著響。我們全場人都呆住了，好像在默認這個人是不會踢足球的。

　　突然，我覺悟了，這難道不是一個進球的好時機嗎？我立即以百米沖刺的速度沖到球前，使勁一踢，又進球了！

　　最后，我們以12比0完勝！我們高興得手舞足蹈。

　　童年是一滴甘泉的水，而友誼就是水里的水分子。我懷念童年，更懷念朋友之間的友誼！

童年的一件事作文 篇2

　　童年之時，我做了一件事兒，這件事對于我來講是一件很有意義的事。

　　寒假得時候我回我外婆的老家“吳川”，在那里時，我和鄰居家的一個哥哥“東哥”一起去村里的一個比較大小池塘上抓魚，我和東哥先去小鎮(zhèn)上的小商店上買一種可以在水里爆炸的炸藥，這種炸藥的真名叫“水炮”，我們買了兩盒水炮，一盒多，一盒少。多的水炮威力較小，而少的水炮呢，威力超群。弄完這一切之后，我們便整裝待發(fā)的來到了小池塘邊上，稍后，{用英文介紹自己的朋友}，我們又找了一些木棍和塑料袋，現(xiàn)在，抓魚行動正是開始。首先，我和東哥一起點著了兩個威力超群的`大型水炮，還不等他爆炸得時后就用盡權力把它扔向池塘中央，不一會，一聲巨響把我們嚇了一跳，原來是大型水炮爆炸了。

　　我們馬上反應過來，我們迅速的拿起長竹竿和塑料袋沖向離池塘中央比較進得地方一看，有幾個不明漂浮物漂在池塘中央，我們仔細一看，原來是幾條小魚漂在那。

童年的一件事作文 篇3

　　五彩斑斕的童年生活里有許許多多的小事，就像一部部電視劇常常出現(xiàn)在我的腦海里，其中最使我難望的是那次媽媽剪去了我那長長的秀發(fā)。

　　小時候，我的`頭發(fā)又長又多。一下課，同學們總會圍在我的桌前，摸摸我的長發(fā)，用我的長發(fā)來練習編辮子。甚至有些討厭的男同學，從我身邊走過，總要拽拽我的長發(fā)。

　　可有一次我回家，媽媽卻說：給你10塊錢，把頭發(fā)剪了吧！。我想了想，留長發(fā)也有壞處�。涸缟掀饋硗砹耍瑏聿患笆犷^發(fā)，只有披頭散發(fā)地去上學，同學們都笑我；特別是夏天，出去玩，熱得滿頭大汗。再想想那可愛的10塊錢，于是就答應了。

　　沒過多久，我后悔了�？粗鴦e人那馬尾辮一甩一甩的，我心里又羨慕又嫉妒的。

　　我寧愿不要那10塊錢，也要留住我那美麗的長發(fā)。

童年的一件事作文 篇4

　　童年，像一片棉花糖海，我們像小雨，在“�！崩锍匝b著快樂的棉花糖；童年，像閃著星光的夜空，我們坐在飛船上采摘裝著笑聲的星星。童年的我，也干過“不堪回首”的天大“好笑事”。

　　那是剛上一年級時，我和田浩宇幫老師抱作業(yè)。雖然是下雨天，但我抱作業(yè)的熱情沒有一絲減弱。第一次抱作業(yè)，我們走路都走不穩(wěn)，激動極了。

　　到了辦公室，老師看了看我們，又看了看窗外的雨和地上的積水，再三叮嚀到，“別摔倒啦�！�

　　我們呢，則迫不及待地跑出辦公室，把老師說的話一下子就忘得一干二凈。

　　可就在我們信心十足，一路小跑回班的半路，一不小心，我摔了一跤。我完全呆了：第一次報作業(yè)就摔了個四腳朝天，還弄濕了這么多作業(yè)。而田浩宇更是手忙腳亂，在撿掉到地上的作業(yè)時，又掉了幾本，我回過神來，也開始瘋狂撿作業(yè)，好在大部分作業(yè)都只濕了邊邊角角，只有一本作業(yè)遭了殃。怎么辦？怎么辦？正當田浩宇不知所措時，我靈機一動，告訴他要這樣這樣，他露出疑惑的表情，“行嗎？”我搖搖頭，“不知道，不過我現(xiàn)在只想出了這一個辦法�？熳甙桑　�

　　我們又停了一會兒，也沒想出其他辦法，就硬著頭皮走進了教室。老師回來了，接過我們手中的作業(yè)，便問到：“怎么濕乎乎的？”我們搖搖頭，老師也沒說什么。我和田浩宇長呼了一口氣：該沒事了。

　　可不料的是，第二天的語文課上，陳怡博說：“老師，昨天我的作業(yè)本沒發(fā)�！薄罢l見陳怡博的作業(yè)本了？”班里靜得出奇�！罢l見陳怡博的`作業(yè)本了？”老師又問了一遍。班里仍舊鴉雀無聲�！艾F(xiàn)在，大家找同桌書包里有沒有。”老師的目光挨個掃過大家，嚴肅地說。

　　我的心里七上八下，心跳加速到了最大馬力。我默默祈禱：“田浩宇，你別把陳一博的濕作業(yè)本放到書包里呀。”

　　可偏偏事不如我愿。我的許愿還沒許完，一個女孩的聲音傳來，“老師，作業(yè)本在田浩宇的書包里！”那一瞬間，田浩宇嗚嗚地哭了。

　　也不知道為什么，我突然站起來，“老師，是我讓田浩宇把作業(yè)本放到書包里的�！蔽乙贿吙�，一邊結結巴巴地講了那天發(fā)生的事。奇怪了，老師眼里并沒有吃驚，。也沒有憤怒，只是平靜地看我們許久。

　　“好吧，”一直沉默的老師發(fā)話了，“那么，雖然你們承認了錯誤，但還要受到處罰。下面，我們出去玩一會，你們倆在教室補陳怡博寫的那本作業(yè)吧！”

　　一些同學經過我們身旁，向我們投來戲弄的目光，“我們都去玩了，你們倆就在這安心地補作業(yè)吧！”我們默默無言，他們走后，田浩宇又放聲地大哭，我則拼命補作業(yè)。

　　那件事，我會永遠記在心里。紙是包不住火的，我一定做個誠實的孩子，不要再做這種又囧又傻的“好笑事”了。

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