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(優(yōu)秀)記敘文作文4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的記敘文作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
記敘文作文 篇1
老師您是寬廣的天空，能包容我門的錯(cuò)誤，您不曾放棄過每一個(gè)學(xué)生，就算他一錯(cuò)在錯(cuò)，您也把它放在眼里，充滿耐心的教導(dǎo)，老師諄諄教悔，我也會時(shí)常警惕自己，只我檢討好好反醒。
記得老師您有一次在操場上把腳給扭傷了，醫(yī)生說要三個(gè)月才可以恢復(fù)起來，醫(yī)生還一再三的.提醒你不可以隨便扭動(dòng)，可那個(gè)時(shí)候已經(jīng)是到了學(xué)期末的時(shí)候了，哪個(gè)時(shí)候正是緊張的階段，你只好不聽醫(yī)生的勸告，違背了你為了別人而犧牲自己，您希望我們能在期末中考取得好的成績。在課堂上的是后看著老師您的難受，可是你卻不當(dāng)回事，繼續(xù)講課，我們同學(xué)不停的勸老師您，您就是不聽，一定要把文章講完，每次看到老師轉(zhuǎn)身是的時(shí)候，都讓我們同學(xué)心驚膽戰(zhàn)，胡思亂想，生怕老師有什么事，看者老師為我門無冤無悔的付出，我門都不知道如何報(bào)答老師您。
我們不會忘記這世界上，有一種最光榮的人--老；在這世界上，有一種最大的責(zé)任--育人。而我門更不和會忘記：師恩如海。
教師節(jié)快到了，讓我們在新的學(xué)期。新的開始向老師您!將無論我門為蒼天大樹還是低矮灌木，我們都永遠(yuǎn)祝福著你，我門親愛的老師。
記敘文作文 篇2
拎起舊皮箱，踏上火車的那一刻，我在思索，心中的那份遺憾是否會被填補(bǔ)。
我在心里默默念叨，八年了，這是第一次踏上回家的旅途。心中的感慨自是無法言說，家，一個(gè)簡單的字，卻總是以一種奇妙的方式牽引著無數(shù)人的心。我八歲就隨父母一起去了外地，這一待，就是八年。其間每次回家過年都是媽媽帶著弟弟，而我卻只有羨慕的份。弟弟回來后，我總是追著問他：門前的柿子樹還在嗎?門前的河里還有水嗎?新家蓋得漂亮嗎……如今，我終于可以親自解答這些疑問了。
離家越來越近，車子卻仿佛變成了一個(gè)年邁的老人，慢慢地，慢慢地向前移動(dòng)著。興奮的心情再也按耐不住，一個(gè)勁地向窗外瞅，前方的一切都是那么熟悉，就連空氣仿佛也沒有變。終于到了，不知是該高興還是失望，村子還是那個(gè)村子，只是家家戶戶都蓋了新房，鋪上了水泥路，曾經(jīng)的一切仿佛都隨著泥土被掩埋在了地下。新家，很大，很漂亮，空蕩蕩的，滿是灰塵，給我一種茫然的感覺。我不喜歡這里。
我一個(gè)人悄悄去了老房子，那里有我太多忘不掉的記憶。微風(fēng)依舊吹著，那條小路依舊是坑坑洼洼，路邊的楊柳似乎更挺拔了。門前的柿子樹依舊還在，樹上的痕跡也沒有消失。記得每年的除夕夜我都會去樹下量身高，然后刻下一道印跡，盼望著自己能夠快快長大，沒有想到長大后自己卻后悔了。我微笑著撫摸著那一道道的痕跡，雖然歷經(jīng)了無數(shù)風(fēng)雨的洗禮，但它依舊清晰地記錄著我的成長，沒有隨風(fēng)逝去。曾經(jīng)總是把皮筋系在兩棵柿子樹上，和姐姐一起跳皮筋，樹間的泥土被踩得光滑滑的，如今卻是雜草叢生，那些記憶似乎也被遮掩在了草下。
曾經(jīng)的我總是愛站在門口向遠(yuǎn)處眺望，因?yàn)楦糁G油油的麥地，可以看到我的小學(xué)校。雖然只在那里上了兩年學(xué)，但是每一天我都很充實(shí)。而如今那兒已然變成了一片空地。推開破舊的院門，年老的它發(fā)出“嘎吱吱”的響聲。迎面吹來一陣涼風(fēng)，我不禁打了個(gè)冷顫，那時(shí)我在院子里可以做任何事，玩任何游戲，它簡直就是我的專屬操場。但為何現(xiàn)在院子仿佛縮水了一般，是我長大了，還是它變小了?一切的一切都還在，只是已變了模樣，不再是我記憶中的樣子。
曾經(jīng)，奶奶總愛搬著凳子坐在院子中，靜靜地聽我講故事，聽我唱歌，看著我和小朋友玩鬧，寫作業(yè)……陽光和她嘴角的笑漸漸融合，那時(shí)候仿佛每天都是晴天。依偎在奶奶身邊，她輕輕撫摸著我的頭，嘴里哼著小曲�？墒�，為何她的聲音越來越模糊?一切都變了，奶奶已不在了，我連她最后一面都沒有見到。腦海中對她的'記憶依舊停留在八年前，在我要離開的前一天晚上，她獨(dú)自來找我，牽著我的手，對我說：“你能不能不走，你留下來，我能照顧好你的。”她的眼神還是那么溫和，但年幼的我卻說：“不行，我要和媽媽去外地，媽媽說那里有很多好玩的�！蔽疫�是離開了，我沒有想過，在我們走后，她，會有多傷心。如今，一切都已消失殆盡。
一切的一切早已物是人非，這個(gè)破舊不堪的地方“收獲”了我一生中的所有美好，卻“回報(bào)”了我一份一生都無法忘記的傷痛。在這里，我丟掉了許多東西，而如今，只能慢慢尋覓……
記敘文作文 篇3
網(wǎng)絡(luò)有利有弊，有好有壞。它會使人墜落深淵，一墜不起。但網(wǎng)絡(luò)并不是大人眼中的害處。
適當(dāng)?shù)耐骐娔X，不會使孩子墜落。對于一部分的孩子來說，即使長時(shí)間玩電腦，也不一定會墜落，大人的愛女心切，小女絕心知肚明；大人為孩之心，孩子適要適丟；多了，定危害孩子，少了，孩子缺少愛。家長的過度擔(dān)心，會鬧得結(jié)局不堪收拾，家長與孩子之間的代溝久而久之就產(chǎn)生了。代溝往往從一些小事開始。家長與孩子，老師與學(xué)生。說真心話，為什么孩子寧愿于老師交流自己的心事，也不與家長交流。原因異常簡單，因?yàn)槔蠋熥鹬睾⒆�，不會輕易的'大驚小怪。而家長，遇事就大驚小怪。讓孩子沒有感到一絲安全感，信任感……種種原因集合起來，孩子與家長就沒話可說了。漸漸的，家長與孩子就產(chǎn)生代溝了。
不少家長認(rèn)為，孩子在未長大之前，就應(yīng)該沒有秘密。沒有自己的隱私，即使有秘密，家長也應(yīng)該全權(quán)知道，是吧！如果家長執(zhí)意要知道孩子的心密，不尊重孩子的隱私權(quán)，長久下去，家長與孩子，就會產(chǎn)生冷戰(zhàn)，發(fā)生爭執(zhí)。我是一名小學(xué)生，也是一個(gè)未滿13的一個(gè)孩子，我了解不被家長理解的感受，同時(shí)也知道家長的苦楚。作為一個(gè)孩子，在家長之間，很難做得十全十美。有是不被家長理解，很難受，心里憋著，很悶，很悶……各位家長呀！孩子也有孩子的想法，孩子不能做到處處理解，孩子不是沒學(xué)沒肉的冷血?jiǎng)游铩?/p>
相信所有的家長都希望與孩子促膝談心，如同親姐妹、親兄妹、情同朋友一般，無話不談、無話不說、無秘密、無隱私。但孩子真正需要的是家長的理解，如果家長站在孩子的角度，就知道孩子的朋友，孩子的友誼十分重要了，孩子一生中所有的一切都十分重要，孩子希望家長重視孩子的這一切，生日、交友、節(jié)日……等等的一切。孩子長大了，又長了一歲、又高了一截。對孩子而言，都十分重要。家長要重視孩子的生活，孩子的種種變化，否則會造成叛逆心理。
我呼吁：“家長們，重視自己的孩子吧。他需要的是更多理解與重視！”
記敘文作文 篇4
今天，爸爸回來時(shí)給我和小姐姐克拉拉買了三張火車票，我飛快的向爸爸的懷里撲去，對爸爸說：“爸爸你最好了。”媽媽聽見了氣得火冒三丈，小姐姐克拉拉看見了想：“不好，媽媽聽見了我們的說話聲。”想著，她就向媽媽撲去，說：“媽媽你最好了�！眿寢屄犃艘幌伦泳妥兂闪诵θ轁M面。爸爸說：“明天晚上我們可以去旅游了。”
但是克拉拉說：“爸爸，我們這有4人……不，加上嗅嗅應(yīng)該有5人，但這只有3張火車票，我們有二人不能去旅游�！钡瓤死f完，我們都不想呆在家里，我和小姐姐說：“我們可以給大家?guī)Я闶��！眿寢屨f：“我可以給大家?guī)�。”爸爸說：“我可以為大家?guī)钣闷�。”嗅嗅也“汪汪”地叫著�?/p>
晚上，我又爬上了小姐姐的'床上，說：“你說我們會不會不能去旅游了呢？”“有可能，爸爸媽媽會不會丟下我們自己去火車站呢？”我也說：“很有可能。”“不對，爸爸媽媽一定去了火車站，我們一定要去看看�！薄翱墒峭饷嫣诹丝床灰��！薄拔覀儾皇遣亓藘蓚�(gè)手電筒嗎？”“對呀！”說著，說著，就去找了，最后，到了早上都沒找到，回去還被罵了一頓。
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