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    記一件事作文

    時間:2023-10-18 13:19:07 記敘文 我要投稿

    記一件事作文實(shí)用[3篇]

      在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的記一件事作文3篇,歡迎大家分享。

    記一件事作文實(shí)用[3篇]

    記一件事作文 篇1

      暑期,有令人快樂的事;有令人難過的事;有令人心酸的事;也有令人后悔的事.....在暑假中令我印象最深的事是自已動手實(shí)踐換來的媽媽笑容:“做水果拼盤”。

      一天中午,我正在看電視,正好看見電視上在播放做“水果拼盤”的節(jié)目,忽然想到這幾天晚上因?yàn)闇p肥而不吃晚飯的媽媽,第二天起床后都沒力氣做早飯給我吃,很是心疼,所以我決定做一個的水果拼盤給媽媽補(bǔ)充“營養(yǎng)”.我拿來幾只桃、幾只梨、一個哈密瓜、一個西瓜,一個火龍果,一串葡萄和幾個小番茄.我先將葡萄、小番茄和桃放在水里洗凈,將桃、梨、哈密瓜、西瓜、火龍果和葡萄去皮,先把桃切兩次,變成一個小三角,把這些小三角拼成一朵花的.樣子,在花的中間放一個切成一半的小番茄做花心,然后將梨和西瓜切成丁,在“花”外面圍上一圈,然后將火龍果和西瓜也切成丁,在那個圈外再圍上一圈,然后將小番茄和葡萄切成一半圍在最外圈,將葡萄和小番茄一個接一個圍在外圈,最后澆上煉乳,大功告成!一盤美味的“水果拼盤”誕生了!

      當(dāng)媽媽看見我為她做的水果拼盤時開心的笑了,我的心里像吃蜜一樣甜.這件事既讓我學(xué)會了做一道菜,又鍛煉了我們的實(shí)踐能力,以后一定要多多制作。

    記一件事作文 篇2

      春天來了,萬物復(fù)蘇,到處盛開著各種鮮花。我們家不遠(yuǎn)處有一片桃林,每年春天到來的時候,都有許許多多的人到這里來賞花、游玩。我和媽媽商定好選一個假日到桃林好好拍拍照。

      這是一個星期日,我和媽媽沿著我家門前的小河朝著桃林走去。走了不到20分鐘,桃林已經(jīng)出現(xiàn)在我們眼前,那一棵棵的桃樹上開滿了各種色調(diào)的花。有紅色的,有淺粉色的,有深粉色的,還有純白色的,加上周圍是綠色垂柳的葉子,伴以樹下桔黃色的蒲公英,真是美極了。我和媽媽不由地加快了腳步,來到了桃林中?蛇@里的另一番景象卻使我剛才那種美好的心情全消失了。一些游人不守公德,他們有的坐在樹枝上,有的利用枝叉練身體,還有的'小孩子居然站在樹枝上像猴子一樣跳著玩。眼看著美麗的花一朵一朵落在地上,我真是又心疼又氣憤,這和破壞有什么區(qū)別!保護(hù)樹木是我們每個人的責(zé)任,我得去管。于是,我沖向那些人,剛準(zhǔn)備大聲斥責(zé)他們,媽媽攔住了我。她耐心地說:“你又犯牛脾氣了,要管管他們是對的,但也要選擇一個恰當(dāng)?shù)姆绞剑氯聨拙,就幾個人聽得見。而且這種態(tài)度太粗暴生硬,人家接受不了!”于是我和媽媽商量起管他們的辦法來。想來想去,我們決定用掛牌子的方法來提醒大家。

      回家后,我立刻動手做起木牌來。我選了一大張硬紙板,用毛筆寫上“請您愛護(hù)桃樹!”寫完后我又在上面扎了兩個眼,找了根繩子穿過去。忙碌了半天,一張醒目的提醒牌終于做好了。我恨不得立刻就掛到桃樹上,提醒大家不要破壞它們,好讓桃樹少受些痛苦,得到保護(hù)。

      掛好牌子后的一段時間里,我沒機(jī)會再去桃林,但我想象得到,我寫的牌子一定能提醒不少人愛護(hù)桃樹。

      我愛你,大自然,我將永遠(yuǎn)保護(hù)你!

    記一件事作文 篇3

      童年的夢幻像天上的一朵朵白色云,童年的歲月就像一首首甜蜜的歌。在這美好的童年里,有一件事讓我十分后悔。

      那是上學(xué)期星期一的下午,放學(xué)以后數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室對我們說:“今天不留作業(yè),請同學(xué)們回家復(fù)習(xí),明天考試!蔽覀円宦牄]有作業(yè)高興得大叫;氐郊依镒鐾暾Z文作業(yè)就打開電視,完全忘記了明天要考試。到了第二天,我來到學(xué)校,聽見班上的同學(xué)說今天第一節(jié)課和第二節(jié)課用來考試。這時我才想起今天要考試的事。我急忙拿出數(shù)學(xué)書,可剛大開書包,上課鈴就響了,沒辦法,我只好把書放回去準(zhǔn)備考試。

      這時老師走了進(jìn)來,手上拿著厚厚的考試卷。老師叫班長把卷子發(fā)下去了。叫了一聲;“開始做!”我只好打開文具盒拿出鋼筆開始做題,這時我覺得手中的鋼筆比我昨天寫作業(yè)時重了許多。我一邊做,一邊祈禱著不要出現(xiàn)前天不會的那道應(yīng)用題,可就在這時那道應(yīng)用題出現(xiàn)了,我讀了還幾遍題可還是不會做。

      我正著急的時候,想到了抄別人的,但我正要伸過頭去看別人的.時候,我想起了媽媽平時教育我的話:“考試的時候你決不可以去抄別人的,要靠自己!庇谑俏掖蛳诉@個念頭,可這時我又看到應(yīng)用題的頭的一段話:[一到應(yīng)用題五分]。到底抄還是不抄呢?我想了很久還是決定抄。第二天成績下來了,我得了90分,旁邊的同學(xué)是85分,但我決得他的85分比我的90看上去便舒服,我脖子上的紅領(lǐng)巾也好像變得沒有以前那么紅了。

      后來我把事告訴了媽媽,但媽媽什么也沒說,臉上卻有一絲笑。

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