一件事作文大全（4篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的一件事作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一件事作文 篇1
星期二下午，我和同學一起回家，路過學校的操場時，我看到了一件令我氣憤的事。
一位六年級的學生喝完飲料后，沒把瓶子扔到垃圾箱里，而是扔到了學校的通道，并擺出一副神氣十足的樣子。一位低年級的同學看見了，跑過去對他說：“大哥哥，請把你的`瓶子撿起來，扔進垃圾箱里，不要污染了學校的環(huán)境衛(wèi)生！”高年級的同學聽了，生氣地推了他一把，把他推倒在地上，并破口大罵：“你娘的，我的事情用不著你來管！”小同學哭著說：“我去告訴老師！”高年級的同學卻頭也不回，不以為然地走了。而那為小同學卻是自己慢慢站起來，抹掉在眼眶里閃動的淚珠，默默地撿起瓶子，把它扔進了垃圾箱，最后悄悄地走了……望著他那矮小的身軀，我感覺到原來他的形象是那么地高大。
對于這件事，我想了許多，我認為這位高年級的同學實在是太過分了。作為一個學生，就必須遵守最基本的學生守則，如果連最基本的道理都不懂，又何德何能談得上是一個合格的小學生呢？如果他那時侯在小同學的勸說下把瓶子撿起來那也就算了，但卻絲毫不講道理，他們之間是一個多么明顯的對比��！我認為小同學才算得上是一個合格的小學生！
我要向小同學學習，做一個品學兼優(yōu)的三好學生，不要和那位高年級的學生一樣，只顧個人利益，卻不講衛(wèi)生，還說臟話，了最基本的道德禮儀，人文素質(zhì)都做不到的壞學生！這件事它永遠都會啟發(fā)我，教育我，激勵我做一個優(yōu)秀的小學生！
一件事作文 篇2
又是一個下雨天，終于讓這個赤日炎炎的夏日有了一絲涼意。被子十分單薄，蚊子在耳邊嗡嗡地鬧著，我翻來覆去睡不著。我的思緒飛到了那天。
那天，下著小雨，我獨自一個人打著傘無聊地走著。手里的冰激凌吃完了，小木棍順手就扔了出去。輕飄飄的木棍在空中打了個旋兒，落在了穿著雨衣正在忙碌的環(huán)衛(wèi)老奶奶跟前。她用掃帚使勁地掃，想把我扔出的小木棍掃進垃圾簍里，可路面濕濕的，小木棍像生了根一樣，定在了那兒。老奶奶只好慢慢地蹲下，用手去摳。
我猶豫了一下，要不要去幫忙呢？老奶奶年歲大了，腿腳不靈便。而我呢，只需要一貓腰，就能撿起來，何況那本來就是我扔的。
我邁出了灌了鉛似的雙腿，一個稚嫩的`童聲不知從哪兒冒了出來：“婆婆，我和爺爺來接你回去了�！薄袄掀抛樱也皇翘焯旖o你說，叫你別出來干活兒，有我在，就有你和孫子的嘛。”“老頭子啊，多一份工作，就多一份錢。孫女兒有病，需要錢，早點兒醫(yī)治才好��！”“可是你的腿腳也不太好啊！”小女孩說道�！肮詫O女兒，婆婆老了，不中用了，要不，你的病早就可以看了�！�
我的眼眶濕潤了。老奶奶心中，勞動的顏色一定是綠色的，因為綠是希望、是力量、是信心。
回到家，我還沉浸在剛才的一幕之中。我想起了自己的爸爸和媽媽，他們?yōu)槲也偎榱诵�，可我還不停地傷他們的心。真是不該啊。
媽媽眼角長出了魚尾紋，額頭上也刻上了一道道被歲月犁出的深淺不一的痕跡。她個子不高，圓圓的臉蛋上，微微有些泛黃；眼睛很大，卻多了血絲，少了光澤。她白天忙著做生意，晚上做家務，還要輔導我的作業(yè)。
記得有一次，我的腳燙傷了，痛得我喊爹叫娘。媽媽是一邊安慰我，一邊找燙傷藥膏，然后把我背到醫(yī)院，忙活了大半夜，才拖著疲憊的身子回家，又忙著給我煲湯，說是喝點兒肉湯，好得快。
睡覺的時候，我一蓋上被子，腳就疼；不蓋被子，又冷。媽媽猶豫了一下，就坐在床頭，把我裹得緊緊的，用慈愛的目光望著我，一只手輕輕地撫摸著我的腳，另一只手輕輕地拍著我的背，嘴里哼著我打娘胎里出來就聽慣了的催眠曲。
不大一會兒，我就在溫暖中，迷迷糊糊地睡著了。早上醒來，我發(fā)現(xiàn)媽媽偏著腦袋，依舊抱著我，臉上更黃了，眼里布滿了血絲。我悄悄地摸了摸媽媽的臉和手，冰涼。我趕緊搖醒了媽媽，讓她躺下瞇一會兒。她揉了揉惺忪的睡眼，伸了個懶腰，說：“不行，我的起來了，給我的乖女兒做飯去。”
望著媽媽匆忙離去的身影，我想，在媽媽心中，勞動的顏色一定是紅色的，因為紅是火熱、是熱愛、是熾烈。
在不同人的心中，勞動的顏色一定是不同的。但有一點是相同的，都有愛的顏色。
一件事作文 篇3
終于盼來了今年的第一場雪，窗外銀裝素裹，院子里的樹都變成白色的了，天空飄著紛紛揚揚的雪花，滿世界都是雪白雪白的。
吃過午飯，爸爸提議去堆雪人。我很高興的和爸爸去木塔寺公園，雖然很冷，但是我一點都不怕，我們用手一點一點的堆了一個大大的身子，再捏了一個圓圓的雪球作為雪人的頭，兩個核桃做了雪人的一雙眼睛，尖尖的紅蘿卜是鼻子，在我和爸爸齊心協(xié)力的努力下，一個可愛的`雪人呈現(xiàn)在我們面前，看著自己用心打造的作品，心里樂滋滋的。
這真是一個快樂的下午！
一件事作文 篇4
我現(xiàn)在要小學畢業(yè)了，我想送給老師一件禮物，表達我對老師無限熱愛的心意。
想來想去，我決定把自己寫的打字送給老師。
當我寫到“園丁”二字時，眼前出現(xiàn)了老師教導我們上課認真聽講；上課時，當我們遇到問題時，她會細心的跟我們講；當我們遇到挫折時，她會陪我們走到底。
當我寫到“教誨”二字時，耳邊響起了我摔傷時，老師教育我們不要再玩危險游戲；當我遇到不會寫的字時，老師會在黑板上寫，要我們記住；再有一天老師提了個問題，喊我回答，我想了又想，老師要我贊起來回答，回答不出來，喊了你一個同學回答，要我記住，坐下來。所以把二字送給老師。
當我寫到“教誨”二字時，心里想到了當我們要考試時，的了兩個八十多分，我拿起試卷，正好要發(fā)獎狀了，老師喊到了我的名字，我上去結(jié)果獎狀，看著獎狀，第一次的`獎狀，教室里響起了掌聲。老師又喊到我的名字，我接過獎狀回到位子上盯著獎狀，想起了我拼命的跑、寫作業(yè)。所以我把“難忘”二字送給老師。
現(xiàn)在，我快要畢業(yè)了，我把這“園丁、教誨、難忘”六個打字送給老師，希望老師還記得我們這些可愛的學生們。
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