記敘文作文匯編【8篇】
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的記敘文作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記敘文作文 篇1
放學回家，上車前買了一瓶礦泉水。下車后礦泉水已經(jīng)喝完了，一直沒有看到垃圾箱，也就一直將空瓶捏在手里。
其實，一路上走過來，路兩旁并不干凈，偶爾也會冒出一堆垃圾。我一直沒有將手中的空瓶扔掉，直到快出小巷時，看見垃圾箱，才過去將空瓶扔掉，心里頓時有如釋重負的感覺。
說真的，并不是為了要遵守什么，只想體驗一下堅持的快樂。
想起一個暑假的深夜，和同學在十字路口等待紅綠燈的'變換。夜里，很少有汽車來往，即使偶爾有騎車人經(jīng)過，也大多徑直穿過馬路。只有我們幾個，停在路口耐心等待綠燈的到來。亮紅燈的時間似乎很長，對于我們便成了一個小小的考驗，但我們堅持著。沒有人在意我們的堅持，只有我們自己，為堅持快樂著。
生活中能被我們堅持的東西已經(jīng)越來越少，但我們相信生活需要堅持。就像一次紅綠燈前的等候，一場實力懸殊的比賽……為自己堅持的人，終將得到自己所想堅持的東西——哪怕是一個堅持的過程。
記敘文作文 篇2
我愛如水中仙子一般的荷花，我愛婀娜多姿的菊花，我愛傲霜開放不怕寒冷的梅花，但我更愛白如雪、粉如霞的桃花。
陽春三月，正是桃花盛開的季節(jié)。我與父親母親一起 ，去墾利西宋桃花園賞桃花。一進桃園，就聞到一陣清香，我趕緊閉上眼睛，深深地吸了口氣，啊，好香！而呈現(xiàn)在我眼前的簡直就是一個花的世界。只見朵朵桃花在春風中跳舞，仿佛在向我們招手：“歡迎，歡迎！”
我們在桃花的世界里暢游，所有桃樹上盛開的桃花都很美，粉紅的、深紅的'，千姿百態(tài)。我高興地跑來跑去，一會兒看這棵，一會兒看那棵。好不容易挑選了一棵我認為是最美的，便仔細觀賞起來。桃花有的才展開一兩片花瓣，有的花瓣兒 全展開了，有的還是花骨朵兒，看起來橡一顆顆粉紅色的珍珠；有的單獨掛在枝頭，有的卻三三兩兩地擠在一起。桃花共有五片梅花形的花瓣，顏色多是粉紅和深紅色的 ，中間伸出一絲絲花蕊，是鵝黃色的。桃樹枝上已經(jīng)稀疏地長出來一些嫩綠的又尖又細的葉子，像一葉葉小舟，在花的“海洋”里游蕩。一陣微風吹過，朵朵桃花就象一只只美麗的花蝴蝶，在風中翩翩起舞，美極了！展現(xiàn)在我眼前的這副美景就像一幅畫，這副畫也許只有大自然這位了不起的“畫家”才能畫出來吧？！
看著眼前的桃園，欣賞著美麗的桃花，我想起了古代詩人的“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？”我愛桃花！我愛生機勃勃的春天！但我更愛神奇的大自然！
記敘文作文 篇3
“下次見面就是高二了�！卑嚅L笑著對我說了這句話，眼睛瞇成了一條縫。我一下子愣了，不知說什么好。在班長快要走出高一二班的教室門時，我沖著他的背影說了句“班長你扭過頭來我再看你一眼。”班長轉過身，小眼睛又瞇成了一條縫。他走出教室，向我揮了揮手。
高一竟真的就這樣溜走了，好舍不得。
高一二班，很快就會變成高二二班。過不了多久，五十四個人就會走上三條截然不同的道路：文、理、藝。昨天老師統(tǒng)計了側文側理的人數(shù)，我們班大約有三分之一學文的。我讓同桌在側理的那一欄里寫上了我的名字，我不敢自己填，怕手抖，呵呵。老爸支持我學理，但我很茫然啊，我喜歡寫點東西，但不喜歡背歷史政治，我喜歡物理，但不喜歡化學，糾結ing。
今天中午準備和陳敬一起吃頓飯，但沒吃成，她急匆匆地找同學幫忙拿書，說兩年之后再在一起吃頓飯也不遲啊。兩年之后，呃，兩年之后我干嘛呢，是哭是笑，是喜是悲，是冥冥中自有定數(shù)還是我命由我不由天？
我和她說話都是喊出來的，看誰大聲，看誰更神經(jīng)。她和朱大姐在一個班，又在一個寢室，她倆愛做一特無語的`事，就是每天中午先回寢室把拖鞋換上，然后再去買飯。
雖然高一過去了，但不知怎么的，卻是在懷念初中的同學。一中的人，不管是同學，還是同事，或者朋友，有誰能夠陪我一起哭一起笑？有誰能夠陪我一起瘋一起鬧？
有誰能夠陪我發(fā)呆坐到天明？有誰能夠從三中大老遠跑來只為給我送一份生日禮物？有誰能夠唱張雨生的大海給我聽陪我淚流滿面？
不是我冷，是人情味淡了。
但仍舊舍不得高一，不是舍不得某人，而是舍不得這個集體，畢竟呆了一年。
現(xiàn)在竟有點怕這個班里的人了，不知道他們說的話做的事是真還是假。好幾個人都告訴我班里有誰誰兩面派，誰誰有壞心眼，誰誰又做了什么見不得人的事了。說實話我真的不想知道這些，本來我以為班里的人對我都很好，但是聽了那些話之后感覺誰的笑容之后都有一張嚇人的臉，死死地盯著自己，說不定什么時候就會咬一口。
我變得小心翼翼。頭天晚上吃了別人的一點零食，第二天晚上一定要買同樣的東西給她吃，不然就會感覺欠她多大人情似的。讓給你東西，不吃就會說你看不起她，吃了又好像沾了她多大光似的。
我不想也不會那么圓滑地做人，我開心的時候就會大聲笑出來，難過的時候就會趴在被窩里哭一晚上，我沒有強顏歡笑，也沒有故作深沉，我真的真的只想做最真的我。
別了，我的高一，希望八月三十一號開學的時候，每個人都是單純的，善良的。畢竟，我們還都是孩子。
記敘文作文 篇4
晚上，我坐了一個夢。夢見一天醒來，我聽見花開的聲音。出門一看，晴日朗朗，那盆"獨蒜"熱熱鬧鬧地開滿了花，好艷好艷……
那一天清晨，我在我栽的那盆"毒蒜"里，看到了這夏天的第一個花苞。盡管花莖還很短，單粉紅色的花苞鼓鼓的。我相信這一定是一朵很大很艷的花。就在明天，我一定會看到花開，我相信�？墒前硐掠炅�，那種淅瀝瀝的小雨。我憂心地看著那飽滿的花苞，有種不快的感覺：雨，看來會下很久呢。
第二天清晨，雨果然還下著，而且越下越大了。花開了？花瓣和花絲在風雨中垂著，有些甚至貼著花莖――這個樣子，與謝了無異。是的，我知道，花剛要開，剛要展示嬌艷的容姿，但卻就在風雨中謝了。
我為她嘆息：這本該是一朵多美的花啊。她曾經(jīng)一定有過美麗的夢想：第一朵在夏天里開放的"獨蒜",創(chuàng)造最美的傳說，孕育更美的下一代……于是她努力地生長。可是，她的努力在風雨中顯得多么的渺小脆弱�；蛟S，我應該把她搬到室內，可她也會因開不出應有的光彩而遺憾；或許，在風雨中為自己的夢想奮斗，她才沒那么多遺憾。
在嘆息之時，我又精神一振：在綠叢中有幾朵粉紅的花苞在生長�？吹斤L雨被摧毀的她，她們不但沒有畏懼，反而爭相生長。
接下來的一連幾天，都悶悶地下著小雨�；ò谶@幾天中也生長得很慢，似
乎被告誡：要開花，等風雨過后。也有一些勇敢的，但結果也逃不了未開先謝的命運�；ò鷤冊陲L雨中搖曳著，似乎在問："風雨什么時候過？天什么時候晴？我們，要等待多久才能開花？"我望著灰蒙蒙的天，回答道："我也不知道�；蛟S，明天"
"我們要等待多久，才到明天？"
"我也不知道"
雨，不厭其煩地下著。敢于挑戰(zhàn)的`花兒，還是重復著被"夭折"的命運。她們似乎想以此來宣泄對上蒼不公的不滿�？墒巧仙n依然無動于衷
我也有夢想，許多夢想。我為她們奮斗過，可當她們一個個變成泡影，被現(xiàn)實無情地刺破時，我一點一點地陷入絕望，我懷疑自己今世這一輪回是否有意義。那些花兒一個又一個都等不到天晴，等不到花開，有的甚至用了一生去等待，但她們始終一個接一個地生長，盡管又一個接一個倒下。我問她們："你們還相信雨會過，天會晴嗎？你們還相信花會開嗎？"
"相信。我們會等。"她們毫不猶豫地說。
"等？等到何時？"
"不知道。不過那一天總會到。你說過的，或許就在明天。"
看著她們認真而倔強的表情，我不在追問了。
天依舊灰蒙蒙的，要看花開，現(xiàn)在我們能做的，只是努力地生長，默默地等待。
記敘文作文 篇5
兒童時代的一件件往事，隨著歲月的流逝，在我的腦海中漸漸淡忘�？墒俏ㄒ挥幸患戮拖窨淘谖倚纳弦粯樱趺匆膊粫�，每當回想起它，還是歷歷在目，好像是剛剛發(fā)生不久似的。
那是我讀三年級的一個六月中旬的.一天下午。放學了，我剛想回家，但是，六月的天空像孩子的臉一樣說變就會變，剛才還是萬里晴空。此時，卻蒙上了一層陰影。忽然，一道閃電劃破天空，發(fā)出霹靂的巨響，接著一個又一個地響遍大地，緊接著，大雨瓢潑似的傾瀉而下。望著外面的瓢潑大雨，我發(fā)愁了！心想：“爸爸各媽媽出去了還未回來，就連妹妹也跟著出去了，現(xiàn)在，誰能給我送傘呢？‘早知如此，又何必當初呢’這句話一點也沒錯。唉！我出門時也該帶一把雨傘來��！
看見同學們一個個陸續(xù)被接走，我的心更猶如火上添油，更加躁動不安。這時，個性急躁的我終于待不下去了，不管三七二十一就沖出雨簾，一個勁兒往回家的路奔去。突然，我滑倒在地，腿在地上擦傷了，看見自己這樣狼狽的樣子不由自主地哭了起來，“小弟弟，你干什么哭啊！”一句話從背后傳來，我回頭一看，原來是一位身材魁梧的在哥哥打著雨傘在我身后。
那位在哥哥走了前來問：“小弟弟，你沒雨傘嗎？”我點了點頭，大哥哥笑了笑，伸出了一只手說：“我送你回家吧！”年紀還小的我不懂事，只知道媽媽說的話——小心壞人，不要隨便讓人送你回家，所以我并沒有伸手出去。那位大哥哥卻看透了我的心思，笑著說：“小弟弟，別怕，我不是壞人�！闭f完，他又伸出手來，我拉著他的手站了起來。這時，我的腿在流著血。那位大哥哥看見了急忙說：“你受傷了，得趕快包扎，我扶你回家吧！你告訴我你家在哪里。”“在志新村小區(qū)36號”我小聲說著。
那位大哥哥背著我走在路上，雨傘下的我，身子很冷，但是心里卻是暖烘烘的�；氐郊遥俏淮蟾绺缇湍昧艘恍┘垼盐业膫诓粮蓛�，然后找了一些藥敷傷口上，接著他就走出門口，身影漸漸消失在雨簾里……
這件事雖過去了很久，但我永遠也不會忘記，它就像印章一樣印在我心中，我永遠也會記住那位打著雨傘的魁梧身影。
記敘文作文 篇6
每一步 那踏在堅實的土地上的 就是生命。
——題記
直線和曲線，永遠都是一種統(tǒng)一的美。
有的人過生活，就像是旅行，捧著相機，自由地在旖旎的風景中漫步和穿梭。他們沒有很躁的心態(tài)，但他們擁有足夠的時間，于是他們不急著走。為什么要急著走呢?他們說，生活是一種享受，是一杯美酒的點滴醞釀，需要用豐富的原料來傾注。于是他們會更注重生活的細節(jié)，就像用相機的鏡頭把路邊的小花一多多放大。他們會擁有簡單的快樂，會因為路邊的大片向日葵而向陽光膜拜，會因田野里的麥穗而享受收獲的喜悅。正因如此，他們會更懂得珍惜，珍惜現(xiàn)在的瞬間和小幸福。他們會單純的企盼，路不會向前延伸，只是簡單地橫向發(fā)展，永遠停留在他們生活中美好的那一刻。
還有一種人，永遠都在嘆息時間的流逝，嘆息生命的短暫。于是他們更快的奔跑，因為他們在這有限的生命里有著更偉大的目標。于是，他們的追求定然不會彎彎曲曲，他們選擇最短路徑——他們喜歡直接，喜歡直奔夢想而去。這樣的一種狀態(tài)里多的.不是留戀的幸福，而是無數(shù)希望的呼喚。他們不去在意身邊的多姿多彩，因為這終究要隨這時間退到身后。他們只是向前看，看那前方的綺麗景物�？催^了不再留戀，因為更前方會有更多的精彩等待他們。在他們匆忙的旅途中，見不到那種踟躕與徘徊，僅有的除了灑脫還是灑脫。他們看不到時間的一點，看到的是連成一條的一線。雖然有人說，他們走的越快，就是越快的接近死亡，但是不管怎么樣，他們走的會更遠，生命所經(jīng)歷的思考也會更深。
如果很絕對地去評判，去認定哪種人看到的景物要多，體會的要多，是過于武斷的。彎路與直路，只不過是對生活的不同態(tài)度。其實真正重要的不是路，而是走在路上的自己。只要你在前行，每一步便是一處風景，而生活也在繼續(xù)。
記敘文作文 篇7
在你的心中有沒有一個人占據(jù)你的心房，而且卻渾然不知，她在你的身邊，關心你，一直默默的守護著你，慢慢的便習慣啦她的存在�！}記
在我的生命中你占據(jù)著重要的位子，從小你便一直陪伴著我，我長大啦而你卻老啦。時光在你的臉上留下啦蒼疤，而且卻無怨無悔。這便是我的母親。生我養(yǎng)我的人。
我的母親，沒有漂亮的臉蛋，也不很富裕，可以說她是非常普通而且最不耀眼的。可就是這樣一個人卻給啦我一個快樂的童年，一個溫馨的家，她的愛沒有語言只表現(xiàn)在點滴。
“媽，我的.衣服呢？”我因為有急事要出門，急忙的叫到。可是卻沒有人回答我。媽媽，她今天去姥姥家啦要一個星期后才會回來。我不由的愣住啦，何時我已經(jīng)習慣啦，母親在我身邊做著做那，在身邊嘮嘮叨叨的說個不停。跟朋友的約定要爽約啦。我坐下來沉默啦，思考著何時我已經(jīng)習慣啦母親在我身邊，為何我卻不知。母親在的時候我卻嫌她啰嗦，何時她的啰嗦也成啦一種習慣。
我們何曾想過母親的感受，想過他們默默付出后我們的反應。嫌棄他們。我們何曾想過她看到我們反應后的心酸，默默的付出卻換來我們的冷眼�？墒撬麄冇姓f過什么嗎？沒有。他們還是一味的遷就著我們。
媽想到這里眼睛不由的紅啦，連忙跑到客廳拿起電話撥打啦那個熟悉的不能再熟悉的電話號碼。“喂�！笔悄鞘煜さ穆曇�，是媽媽的聲音�？蓜倓傁胝f的話卻一個字也說不出。“喂�！彪娫捘穷^傳來熟悉是聲音�！皨�。”我聲音沙啞的叫到�！霸趺蠢�？”關切的問。我在也忍不住啦。默默地把電話掛啦。
在這個世界上，愛情，友情，情親愛情會老，友情會變，唯有情親永遠長存。
在你的生命中有沒有一個人占據(jù)著重要的位置。不管你有沒有反正我有那個人便是我的母親。生我養(yǎng)我的人，給啦我生命的人。她不富裕卻給啦我一個溫暖的家。
“媽媽，謝謝你�！�
記敘文作文 篇8
每一節(jié)語文課，對我而言，都是一種期待。因為每節(jié)課，都會有一位新同學上臺演講。然而，一個月來，我的期待已被撲滅得只剩下微弱的光芒，直到她的出現(xiàn)……
那是一個晴朗的早晨，或許是因為天氣的原因，同學們的心情也變得非常愉悅。當老師說完請演講的同學上臺時，掌聲響起來，我卻拍得有氣無力。轉頭的瞬間，我看見：
一個扎著馬尾辮，穿著淡色素凈的衣服，那衣服襯著她從容的笑容，笑容下藏著一絲不易察覺的羞澀，小巧的身子卻邁出了與年齡不相符的沉穩(wěn)而瀟灑的步伐，我開始有些激動了。
“想聽到一篇精彩的演講嗎？那就再鼓一次掌，掌聲有多響，你們聽到的演講就會有多精彩！”她用靈動的眼睛掃了一遍同學們說道�！班枥锱纠病鳖D時，雷鳴般的.掌聲響了起來。她的眼中露出一絲狡黠，似乎這正如她所想。
我沒有想到這么一個小巧的女生，講得竟是關于國際教育性的問題。然而，那乏味的問題，從她口中說出，竟是那么生動有趣。她那童聲童味的強調卻也不會給人帶來任何不符的感覺。她不僅說得頭頭是道，還會舉出不同的例子來，雖說是自己國家的不足之處，別的國家的長處，大家卻聽得心服口服。
說道精彩處，她開始手舞足蹈，就像演繹一部話劇給大家。
時間在被大家遺忘中流逝，當她已走下臺，老師走上臺。我們依然沉浸在其中，無法自拔。突然間，同學們才恍然過來，原來已經(jīng)結束了，而我的心情似乎也久久不能平靜下來。
這是一場演講嗎？還是一部話劇，卻更像一部電影。呀！回想起，我依然是那么清晰。這就是我腦海中最深刻的一次演講。
評語：本文記敘一次精彩的演講，文章寫得也很精彩。首先人物描寫生動，成功運用了外貌描寫、動作描寫、語言描寫對演講者進行刻畫，使人物活靈活現(xiàn)呼之欲出；其次敘述講究詳略，讀起來富有趣味。
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