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    我的一件事作文

    時(shí)間:2023-10-06 15:40:00 記敘文 我要投稿

    我的一件事作文【通用】

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的我的一件事作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    我的一件事作文【通用】

    我的一件事作文 篇1

      光陰似水,歲月如梭,一眨眼,我就上六年級(jí)了。

      這時(shí)候,我回想起來四年級(jí)的一件事,既覺得很好笑,又覺得非常不應(yīng)該,但讓我們對(duì)道德有了初步的認(rèn)識(shí)。

      這事啊,還得從三年級(jí)說起。三年級(jí),我結(jié)識(shí)了兩位很鐵的“姐們”,說起當(dāng)時(shí)好得啊,我們都認(rèn)為像鉆石一樣堅(jiān)不可摧。在學(xué)校的時(shí)間,除了上課之外,我們都像蜜糖一樣粘在一起。我學(xué)習(xí)是我們中間最好的。但當(dāng)時(shí),我們?nèi)齻(gè)的年終講評(píng)都是優(yōu)秀少先隊(duì)員,人人平等。

      三年級(jí)期末,我本來以為我們?nèi)齻(gè)又是平平凡凡的優(yōu)秀少先隊(duì)員呢,可班主任劉老師認(rèn)為我各方面進(jìn)步很大,成績很好,在同學(xué)們中間威信很高,已經(jīng)達(dá)到了三好標(biāo)兵的標(biāo)準(zhǔn)。于是,我意外地得到了三好標(biāo)兵。發(fā)完獎(jiǎng)狀放學(xué),我陶醉在喜悅當(dāng)中,無暇顧及其他事情。

      我非常高興,盼著開學(xué),盼著能在好友面前炫耀一把,風(fēng)光一把。

      但是,當(dāng)我盼星星盼月亮的盼到四年級(jí)開學(xué),一盆冷水把我從頭到腳澆了個(gè)透心兒涼:好友們不理我了!

      我很意外,也很納悶。為什么吶?我本以為過一段時(shí)間就好了?梢欢螘r(shí)間后,我漸漸發(fā)現(xiàn),她們每天都雙進(jìn)雙出,笑逐顏開,但每當(dāng)看到我走過來的時(shí)候,臉上的`笑容馬上冷卻了,凝固在了臉上,雙雙走開了,連一句話都不說。我實(shí)在忍無可忍,問好友們,沒想到,我竟然得到了這么一個(gè)答案:我們不是同一級(jí)別的,你去找那三好標(biāo)兵去吧!

      我很無奈,也很彷徨。后來,我想到找老師求助。

      老師把我們叫到一起,語重心長地對(duì)我們說:“好友進(jìn)步了,出色了,有榮譽(yù)了,自己就不高興了,該怎么辦?往高了說,就牽涉到道德的范疇,就是嫉妒。你們都是孩子,應(yīng)該有一個(gè)健康的心態(tài),一方面以朋友為榮,以朋友為榜樣,變?yōu)閷W(xué)習(xí)的動(dòng)力;另一方面,給好友以鼓勵(lì),希望好友繼續(xù)努力更上一層樓,使友誼更加牢固。這樣的結(jié)果就是雙贏,使嫉妒變?yōu)樾蕾p,既提升了自己,又鞏固了友誼,何樂而不為呢?”

      聽君一席話,勝讀十年書。都是嫉妒惹的禍啊,我們應(yīng)該去欣賞別人,學(xué)習(xí)別人,而不是嫉妒。

    我的一件事作文 篇2

      在我經(jīng)歷的事情當(dāng)中,今年的暑假在家里發(fā)生的那個(gè)“魚刺事件”令我至今還心有余悸。

      那天中午天氣很熱。我一邊檫汗一邊吃飯。一不留神,一根魚刺牢牢地卡在了喉嚨,我真難受啊。我覺得刺卡的地方像有幾萬只螞蟻在爬,又像蛇在用牙齒在咬。于是,我出動(dòng)我的“大軍團(tuán)”——飯團(tuán)?墒恰皟奢喒簟毕聛,魚刺并未掉下去,好象越陷越深了。

      下午,媽媽帶我去人民醫(yī)院。在去醫(yī)院的路上,我聽媽媽說要張開嘴巴,讓醫(yī)生用鉗子把刺夾出來。我越聽越害怕,好想聽媽媽說,不要去了?墒菋寢屖冀K沒有說,還要我勇敢點(diǎn)。魚刺卡在喉嚨里也不舒服,我只好硬著頭皮跟著媽媽往醫(yī)院走。

      500百米去醫(yī)院的路真短啊,霎時(shí)間就到了醫(yī)院,掛了號(hào),就到醫(yī)生那里去排隊(duì),我躲在媽媽的身后,看著醫(yī)生為一位位病人看病,開了藥方,只想不要輪到我,可是很快就輪到我了。這時(shí),我腦袋里像有兩個(gè)人在爭吵:

      “這手術(shù)很簡單,醫(yī)生又有經(jīng)驗(yàn),不會(huì)有問題的!

      “萬一鉗子割破喉嚨怎么辦?”

      “不會(huì)的,醫(yī)生技術(shù)高超,沒有關(guān)系的.!

      “萬一發(fā)生,萬一怎么辦?”

      ……

      終于輪到我了,我還著忐忑不安的心坐下。醫(yī)生問清病況,下了結(jié)論,就熟練地抄起鉗子,打開燈,把鉗子伸進(jìn)我的喉嚨,一下子就把魚刺夾了出來。啊,完成了?磥砦业膿(dān)心是多余的。

      我們謝了醫(yī)生,高高興興地回家了。沒有魚刺的感覺真好。

    我的一件事作文 篇3

      打開我記憶的閘門,經(jīng)歷過的事就如同天上的繁星數(shù)也數(shù)不清。其中一顆最閃亮的星在我記憶的長河里永放光芒,那就是令我感動(dòng)的一件事:

      那天晚上,窗外一片漆黑,伸手不見五指。忽然,天空烏云密布,雷電交加,,不久便下起了傾盆大雨。我躺在床上,額頭發(fā)燙,嘴唇發(fā)紫,腿腳發(fā)軟,有氣無力,嘴里不住的呻吟。媽媽見此情景,上前摸了摸我的額頭,急忙將我背起,飛快地朝醫(yī)院跑去。滂沱大雨還在下著,她把雨衣披在我身上,自己卻被雨點(diǎn)無情的打濕了。豆大的汗珠像斷了線的珍珠從媽媽買的面頰上滾落下來,那雙粗糙的腳一深一淺地踩踏在水坑里,濺起的.水花把媽媽的褲子弄得又臟又濕,但她毫不理會(huì),冒著雨簾背著我繼續(xù)朝醫(yī)院跑去。我不禁熱烈盈眶,心如同刀割一般,默默地祈求道:雨啊,快停一停吧,你怎么忍心打在關(guān)心我的媽媽身上呢?可蒼天好像故意和我作對(duì)似的,雨仍然下個(gè)不停。

      當(dāng)我再次醒來時(shí),發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在醫(yī)院的病床上,媽媽伏在床邊睡著了,神態(tài)安詳。原來昨天我發(fā)高燒,媽媽通宵未眠,對(duì)我精心照料,時(shí)而用濕毛巾幫我敷頭,時(shí)而幫我翻動(dòng)冰塊。一夜下來,嘴唇發(fā)白,眼睛都熬得通紅,怎能不筋疲力盡呢?媽媽,您好好休息,睡上一覺吧!可不知是何緣故,媽媽被驚醒了,她揉了揉惺忪的睡眼,繼而馬不停蹄地去給我煮藥。她拿著勺子不停地?cái)嚢柚伬锏乃,時(shí)不時(shí)嘗嘗藥的味道,確定后才端到我床前,打起一勺藥,吹了吹,直到?jīng)隽瞬欧湃胛铱谥小N铱粗鴭寢尩纳碛,覺得她是那么的高大,為了我做了那么多事都不求回報(bào),我真想對(duì)媽媽說一聲“謝謝”。

      “只要人人奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛,,世界將變得更加美好……”這首歌不正是對(duì)媽媽最真實(shí)的寫照嗎?是的,“贈(zèng)人玫瑰,手有余香!敝灰伺c人之間互相幫助,互相關(guān)心,生活一定會(huì)更加充滿陽光。

    我的一件事作文 篇4

      在我成長的過程中有一件事,在我的記憶里難以忘懷,那就是學(xué)包餃子!

      八月十五的中午,我們家要包餃子吃,爺爺弄好了面片,又急忙開始做餃子餡兒,不一會(huì)兒餃子餡就在爺爺?shù)氖掷锱昧。接著,爺爺就?dòng)手包餃子了,不一會(huì)兒功夫,從爺爺?shù)氖掷锞捅某鰜韼讉(gè)白白的,圓圓的,開愛的小餃子。

      我看著爺爺包的'餃子好玩極了!于是,就拿了一個(gè)圓圓的面皮學(xué)著爺爺?shù)臉幼訉W(xué)包餃子。先是用勺子把餃子餡放到面皮兒中間,然后將面皮兒對(duì)折,用大拇指和食指把對(duì)折的面皮兒擠壓到一起,滿以為這樣一捏就可以了,可是沒想到這餃子不聽話,我按住左邊吧,它從右邊跑出來,我按住右邊吧,它從左邊跑出來,一會(huì)兒,我就急了。爺爺看到了,笑了笑說:“小傻,肉餡放多了!”我聽了趕快把餃子餡取出來一些,呀!這次果然包住了。我高興的跳了起來。慢慢的,我越包越好看了。爺爺把包好的餃子放進(jìn)鍋里煮了,很快我就聞到了餃子的香味了。爺爺把餃子端上來,我夾了一個(gè)餃子放到爺爺嘴里,爺爺高興的合不攏嘴,連聲說:“嗯,好吃,好吃,真好吃!”我也開心的笑了。

      學(xué)包餃子讓我明白了,做很多事情都是先苦后甜的道理。

    我的一件事作文 篇5

      歲月如風(fēng),送來往日的憂傷,昨日的快樂。彈指一揮間,六年時(shí)間,像微風(fēng)一般逝去,卻也無可挽留,我心中留戀著的,到底是對(duì)校園的依戀,還是這六年來與同學(xué)不變的情懷?

      我還記得,那一年,那一天我乖乖跨進(jìn)了校門,就注定與學(xué)校結(jié)下了不解之緣,這所學(xué)校,將陪伴著走完我這六年漫長的路。

      我永遠(yuǎn)記住了一個(gè)詞“老師”,老師帶著我們,教給我們知識(shí),關(guān)注我們的健康。這六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,正因?yàn)橛辛死蠋,我們收獲了成功,收回了成長。

      我還有你們,我的同學(xué),我最真摯的朋友,我至今還能回想起昔日里我們曾經(jīng)的歡聲笑語,我們一起唱著歌;教室的角落,是我們的天下,你是這里的“小皇帝”,而也是這兒的“統(tǒng)治者”。教室里哄堂般的大笑,是我們的標(biāo)志。玩耍,是我們的天性。童心的種子會(huì)在心中深根發(fā)芽‘期待著發(fā)芽。我從來不會(huì)孤單,至始至終,同學(xué)們,你們一直在我心中,與我相伴。

      在校園中徘徊,尋找曾經(jīng)屬于我們故事,我看見了那個(gè)籃球架眼前,依然是一節(jié)節(jié)的體育課下,同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)場,那綠色的塑膠跑道上,留下的是我們深深的足跡,流淌著我們的汗水。足球場,是大家健步如飛的虛影,是那一粒粒進(jìn)球帶來的怒吼。鼓掌;這一切,似乎從未被淡忘。

      還記得那棵桂花樹么,他也是我們童年的玩伴啊。十月金秋,操場上最先落下的.,往往落下的最先是“桂花雨”。粗老古樸的樹干,是那喂身平矯健的同學(xué)的家。他們掛在樹干上,和桂花樹玩著,笑著。但桂花樹,從來不說話。

      教學(xué)樓,回蕩著是我們瑯瑯書聲;盡管時(shí)境變遷,新墻還舊墻,但我依然懷念著他的曾經(jīng);古樸的氣息,書卷的清香,與往日嬉鬧地走廊,走在教學(xué)樓的樓梯上,覺得安逸而又祥和。

      哪里還有我們的故事呢?是那龐大的籃球館嗎?是那排滿了座位的教室嗎?我都看見了,看見了屬于我們的,昔日的歡樂時(shí)光,而如今,他還在嗎?

      盡管有許多不會(huì),許多悲傷,但是都該放下了,真正該做的,是走好自己面前的路。老師的辛勤教導(dǎo),早已銘記于心。同學(xué)們的故事,我也從未淡忘,還有什么值得難過的呢?

      再回首,早已物是人非,校園變新了,變得更美了;同學(xué)們長高了,也更加成熟了;老師為了我們也更加蒼老了

      我想你不會(huì)忘記我們的故事吧。我也不會(huì);讓我?guī)е愕淖8,繼續(xù)走下去把。畢竟人生,還有好長一段呢。

      這就是我們的故事,屬于我們的故事。

    我的一件事作文 篇6

      我有一件事,忘不了……

      那是一個(gè)雨天,外面下著傾盆大雨。

      在最后一節(jié)課的下課鈴響了之后,同學(xué)們探頭探腦地往窗外望著,門外家長們熙熙攘攘地?cái)D來擠去。烏云在頭頂上徘徊了很久才把雨下下來,那些小雨點(diǎn)不早不晚,正好趕上了我們放學(xué)。

      我們不等老師把“下課”說完,就打開門像奔騰的洪水奔涌而出,撲進(jìn)家長的溫暖懷抱之中,被家長的大手牽回了家。我正要走出教室時(shí),發(fā)現(xiàn)自己沒帶傘,好吧,我只好在窗臺(tái)上等雨下小。我一臉焦急得目送走幾個(gè)沒帶傘的同學(xué)后,教室里只剩我一個(gè)人了。教室里空蕩蕩的,隨便叫一聲都能聽到回聲,這時(shí),一只溫暖的小手搭在了我的肩上,轉(zhuǎn)過頭來,這不是我同學(xué)嗎!我問:“你怎么還不走呢?”她笑笑,說摸著后腦勺說:“我上了一個(gè)廁所,結(jié)果晚了,嘻嘻!边@明顯是一個(gè)謊言,但她又問我:“你怎么也不走呀?”我把原因告訴了她,她遞給了我一把折傘:“我家住的.近這把傘給你吧。”說著把傘塞到我手里。我愣了愣,給了她一個(gè)深情的擁抱,便匆匆走了。

      我一個(gè)人飛快的跑著,雨漸漸小了。我看見她在跟我招手,我也發(fā)出了回應(yīng),她沖著我笑,我也沖她笑。隨后,我轉(zhuǎn)身走了,她可能都沒注意,我說了一聲“謝謝”。

      那件事,我忘不了。

    我的一件事作文 篇7

      成長的歲月如流水一般,匆匆而來,匆匆而去。而在這流水般的歲月中,又會(huì)有許多煩惱伴隨我們左右。

      而我的煩惱就是長不高個(gè)子,總被人誤以為是三四年級(jí)的小孩子,其實(shí)我已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了!

      伴隨著這個(gè)煩惱,我也鬧出了不少笑話,正如那一次,我和爸爸去下館子,遇到了一位爸爸認(rèn)識(shí)的老奶奶,老奶奶笑瞇瞇地跟我們打招呼,與爸爸說了幾句客套話之后,又開始說起我來,只聽那位老奶奶問:“這是你家孩子吧,長得真漂亮,多大了?”爸爸只是笑而不語。于是老奶奶又猜測起來:“應(yīng)該上三年級(jí)了吧?”話音剛落,我的臉就紅了,火辣辣的,爸爸也搖了搖頭,老奶奶見我們這樣子,便又問:“該不會(huì)上四年級(jí)了吧?”語氣中還帶有許些驚奇。頓時(shí),我羞得無的.自容,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。心里還憤憤的想著:我堂堂六年級(jí)的學(xué)生,竟被人說成是三四年級(jí)的小妹妹!

      還有一次,我和媽媽去逛街,又碰到一位遠(yuǎn)方親戚,她說:“喲,你家孩子都長這么高了!”她說這句話時(shí),我心中還一陣驚喜,心想:終于有人說我高了!可是她隨即又說了句足以讓我崩潰的話:“三年級(jí)就長這么高了,真了不起!”

      唉,眼看我就要畢業(yè)了,可還是一個(gè)小不點(diǎn),看上去像三四年級(jí)的小學(xué)生,真希望能趕快長高啊!

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