難忘的一件事作文匯總(4篇)
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的難忘的一件事作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的一件事作文 篇1
那件事就像電影鏡頭一樣，深深地定格在我的記憶屏幕上。每當想起它，我就感覺臉上發(fā)燒，覺得自己實在太不應該了。
那是去年暑假，我每天都要補一節(jié)口才課。這天，老師讓我們朗讀之后，又讓我們背誦一首贊美老師的詩。我把詩抄下來后，很快就背會了。
回到家，我立刻打開電腦玩了起來。正當我玩得聚精會神、忘乎所以的時候，鈴鈴鈴，電話鈴響了起來。我心想，誰這么煩��？這時候打電話過來。我拿起聽筒，問道：“誰呀？”他說：“我周明遠，剛才口才課我有兩個句子忘記抄下來了，你能告訴我一下嗎？”我心想，我這正忙著呢，告訴他得浪費我多少時間�。康⒄`了玩電腦可不行。
于是我說：“我也沒抄啊，撂了�！蔽荫R上又玩起了電腦。不一會，電話又響了。我非常生氣，心想，這誰啊？這不成心跟我過不去嗎？我一把抓起聽筒，沒好氣地說：“你誰啊？干什么？”他說：“我周明遠啊，我問到了剛才那兩個句子，想告訴你一聲，省的'你再問了�！甭犕晁脑挘业哪樅龅囊幌录t了。
這件事已經(jīng)過去很長時間了，但它卻像電影鏡頭一樣，深深地定格在我記憶屏幕上。每當想起它，在羞愧之余，我終于知道了以后該怎么做。
難忘的一件事作文 篇2
我的記憶是一條銀河，銀河中有很多星星。有的星星光彩奪目，有的星星暗淡無光，但有一顆比哪顆都閃亮。
記得我在三歲那年過“六一”兒童節(jié)，爸爸、媽媽都上班，沒有時間照顧我。爺爺看到別的`小朋友都有自己的父母陪伴。于是，年過古稀的爺爺就帶我去了動物園。我興奮極了，東瞧瞧、西看看。不知不覺已經(jīng)逛了大半天。
忽然，下雨了。爺爺帶著我趕快往回走。下了工交車，從車站到家還有十幾分鐘的路。雨越下越大了，雨點無情地打在我們身上。爺爺怕我小鞋弄濕，就背著我深一腳，淺一腳，踩著泥水往家走。我打著雨傘趴在爺爺背上，隱約聽到一些爺爺粗糙的喘氣聲，但爺爺不肯放下我，而是一直堅持走到家�；丶液�，我看見地上有一灘雨水，再看看爺爺?shù)囊路�，早已濕透了�?/p>
爺爺已經(jīng)過世兩年了，但爺爺那粗糙的喘氣聲一直留在我的記憶里，這聲音充滿了愛。這份愛，我永生難忘。
難忘的一件事作文 篇3
前年，我最難忘的一件事就是我生病住院了。九月的一天，我放學回家，媽媽發(fā)現(xiàn)我的右腿上莫名其妙地出現(xiàn)了一大片的紅疹子。第二天媽媽帶我去兒童醫(yī)院就診，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)我渾身都出了疹子，我自己也感到不舒服，還有些頭暈，并且發(fā)了高燒。醫(yī)生立刻安排我住院。
剛開始住院的幾天，我的病情越來越嚴重，持續(xù)高燒不退，手腳也開始脫皮，眼睛還開始充血，舌頭也變成了舌，嘴唇也開始干裂，醫(yī)生確診是川崎病。全家人都很焦急，不知道為很么得這種病。我自己很害怕，不知道這是什么病，能不能治好。我每天都要打四五瓶吊針，而且還要吃很多各種我不知道名字的藥。爸爸、媽媽請假照顧我，而且他們輪流值班晚上在醫(yī)院陪我，爺爺、奶奶、外公、外婆、姑姑、姑父還有很多長輩到醫(yī)院看我，鼓勵我要堅強、勇敢，積極配合治療，早日康復。
在我住院期間，醫(yī)生建議我低燒如果不超過38度，就是用物理降溫，媽媽、爸爸不停的'用溫水擦拭或用冰袋敷在我的額頭、腋下為我降溫，而我發(fā)冷的時候媽媽不停的揉搓我的雙手雙腳，常常敖一個通宵，非常辛苦。十幾天過去之后。我的體溫從早到晚都沒有上到37度，我也精神了很多，吃飯也有了胃口。但我感覺每一分都有一個世紀那么長，盼望著能早點出院，回到學校、回到老師同學身邊。
在全家人的關心、照顧下，25天后我終于出院回家了，我非常高興。這次住院讓我難忘，爸爸媽媽對我的愛，使我戰(zhàn)勝了疾病，恢復了健康。今后我一定要鍛煉身體，好好學習，不辜負家人對我的愛。
難忘的一件事作文 篇4
這周周四，我們四年級B級組開展了跳繩比賽。
第七節(jié)課快下課的時候，張老師快步走進教室，對我們說：“等一下孫老師帶你們去進行跳繩比賽�！边@讓我格外興奮，這可是一個學期才有一次稀有的比賽啊！
下課了，我們準備出去排隊，同桌說：“唉，我平常二課堂都在看書、畫畫、下棋，體育就是個弱項，更不說跳繩了。”哈哈！體育這方面男生可是個個都是強者，肯定這次就會拿到“優(yōu)勝獎”。我們飛快地排好隊，走進了比賽場地，等待著比賽開始。
比賽開始了，我們全神貫注地看著隊伍前面。我們的選手是到隊伍前面，有一個跳數(shù)統(tǒng)計員，負責統(tǒng)計每個人跳了多少下。第一個上場的是我們班的梁偉民，他等待著哨聲吹響，“三二一開始！”曾老師喊道。只見梁偉民雙手快速掄起跳繩，速度很快，那繩子就像一個風火輪，還發(fā)出“呼呼”的聲音。咦！怎么停下來了？是繩子被腳絆到了，好在梁偉民沒有灰心，又重新跳了起來。他跳完后他回到了我們的.隊伍，我問他：“感覺如何？”梁偉民說：“就是腿一直在發(fā)抖，而且注意力一定要集中，繩子要收短一些，不要跳太高，手甩動時要快就可以了�！蔽衣犃四狞c了點頭。
前面的幾個同學都跳完，已經(jīng)到了馬振宇跳，下一個就是我了，我目不轉睛的盯著馬振宇。曾老師又說；“三二一，開始！”馬振宇他如閃電般的速度準備好，又以旋風一般的速度跳躍了起來。見他跳的方法和梁偉民幾乎一模一樣，但又加多了幾個動作：雙手緊握、眼睛直盯著前方、有節(jié)奏地跳……
終于到我了，我深呼吸連續(xù)做了三次，才走出人群，來到一片空地上開始比賽，只聽曾老師哨聲一響，其他人已經(jīng)像梁偉民所說的那樣快速的跳了起來，而我的腿正和梁偉民一樣直在發(fā)抖，內心緊張，過了三秒鐘過后才開始跳。跳到中間時，只見張老師拿起手機對我“咔嚓，咔嚓�！钡呐牧似饋�，我真想擺出最帥的姿勢，但是這是比賽，我的臉上雖然是冷靜的表情但內心卻是害怕、緊張、恐懼。這些讓我在中間時突然斷掉，我在心里責備：我真是個連跳繩都跳不好的家伙。
“嗶——”跳繩比賽結束，公布比賽結果，我們班竟然得了“優(yōu)勝獎”，大家高興得跳啊，叫啊，整個操場上空回蕩著我們歡樂的叫喊聲。
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