實(shí)用的記敘文作文【實(shí)用4篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的記敘文作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記敘文作文 篇1
這世界只有一個(gè)懂我的人。
她在我那段混沌的日子里出現(xiàn)，又一個(gè)轉(zhuǎn)身，離開(kāi)了。
她和我長(zhǎng)得一樣，也和我一樣地生活。我開(kāi)心，她和我一起開(kāi)心；我難過(guò)，她和我一起難過(guò)。我們一起吃飯，一起聽(tīng)著心動(dòng)的旋律，一起望著同一片天空。我喜歡做我喜歡做的事，她也形影不離。我和她講著我的故事，話(huà)很多，但她總靜靜地聆聽(tīng)著，像陽(yáng)臺(tái)上的那株草，一動(dòng)不動(dòng)。我坐在床上流著淚，她也流著眼淚。我抱著玩偶在衣柜前跳著神曲中的舞蹈，她也抱著玩偶在衣柜前跳著神曲中的舞蹈。
我慢慢地喜歡她，喜歡她的簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單得眼眸里只剩植物的蔥蘢。
“你是誰(shuí)？”我靜靜地問(wèn)。
“我是你。”她靜靜地答。
我一點(diǎn)也不在意她的存在，因?yàn)樗屛铱吹搅宋易约海踔量梢哉f(shuō)，我很喜歡很喜歡她的存在，我不知道如果沒(méi)有了她，我的世界會(huì)是一個(gè)什么樣子。我害怕，害怕她離開(kāi)我。但是那天還是來(lái)了。
她對(duì)我說(shuō)：我要離開(kāi)了，我要過(guò)我自己的日子了�！闭f(shuō)完后，她像一陣青煙，消散在風(fēng)中，再也沒(méi)有了她的身影。我呼喊，我尋找，但還是不見(jiàn)她的蹤跡。
“她從哪里來(lái)？我又在哪里遇見(jiàn)她的？她又去了哪里？”閉上眼，靠著柔軟的枕頭，我期待著在我的夢(mèng)里出現(xiàn)：
又是一個(gè)新的`周一。校服，紅領(lǐng)巾，困意，都跟著我到了學(xué)校。我遇見(jiàn)了她，和我穿得一樣，我們匆匆跑進(jìn)教室，連句招呼也不打。忙碌的生活在周末的背影后開(kāi)始了。她一聲不吭地坐在位置上，做著和我一樣的作業(yè)，但一聲不響，當(dāng)我搖動(dòng)她，追問(wèn)她的時(shí)候。我醒了，她卻散了。
我期待著，期待在轉(zhuǎn)角再一次遇見(jiàn)她。
記敘文作文 篇2
“當(dāng)花瓣離開(kāi)花朵，暗香殘留；香消在風(fēng)起雨后，無(wú)人來(lái)嗅�！�
——題記
輕易不說(shuō)人生，因?yàn)樯媸捞珳\，太少。被人說(shuō)爛了的“人生之書(shū)"太厚，它不允許有人越過(guò)前面幾頁(yè)去翻后面的，只會(huì)說(shuō)：“想知道？一頁(yè)一頁(yè)翻吧�！币蚨�(dāng)一次超越或一次挫折讓我們措手不及時(shí)，我們也需靠自己堅(jiān)定的信念去克服它們。
那時(shí)，學(xué)校舉行“冬季陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑比賽”。一千五百米，對(duì)于我們這些上體育課跑兩圈六百米都會(huì)抱怨的“90后”們來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。無(wú)奈，每個(gè)班必須有三個(gè)男生三個(gè)女生參加比賽，沒(méi)有人愿意參加，特別是女生--用歷史老師的話(huà)說(shuō)，這是“歷史的必然”。最后，只有班主任出面，按平時(shí)的長(zhǎng)跑成績(jī)進(jìn)行推舉。于是，在老師的鼓勵(lì)和同學(xué)的支持下，我接受了這項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)。
后來(lái)的幾天，每天放學(xué)我都會(huì)和另外兩個(gè)同學(xué)一起去操場(chǎng)上訓(xùn)練。五圈，第一天咬咬牙，也跑完了，只是速度很慢，但一千五百米在我們眼里也不是神話(huà)了。也曾經(jīng)想過(guò)放棄，但又鼓勵(lì)自己不能向困難低頭。
終于到了比賽那天，天空中還飄著幾滴小雨，但卻不能擋住我們前進(jìn)的步伐。站在起跑線上，周?chē)娜硕急任腋摺Ｈ欢辛饲皫滋斓挠?xùn)練，我也不怕了�！班�--”大家都飛速向前跑去，我也不甘落后。“保持勻速，調(diào)整呼吸”，我暗自給自己加油打氣。終于到了最后一圈，因?yàn)樘哿�，大家速度都慢了下�?lái)�！凹佑�，超過(guò)她們！”于是，我閉上眼睛，竭盡全力地向前沖去。超過(guò)了一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)人。最終我以小組第二的成績(jī)到達(dá)了終點(diǎn)。那一刻，在大家的歡呼聲中，我被自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力所感動(dòng)。
曾經(jīng)的，現(xiàn)在的'，未來(lái)的，跑步者在呼吸中感動(dòng)。那條世界上最長(zhǎng)的線--人生線，線上放著一本書(shū)--人生之書(shū)。書(shū)上有個(gè)人名叫“我”。“我”翻到了青春的一頁(yè)，里面有幾種花名叫“夢(mèng)想”，“堅(jiān)強(qiáng)”，“誘惑”。“我”采下“夢(mèng)想”與“堅(jiān)強(qiáng)”，將這兩片花瓣輕輕地放在這頁(yè)上，隨風(fēng)嗅去，一股淡淡的清香……
我想，無(wú)論怎樣，我都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我的生命也像那花瓣一樣，留給世界淡淡的清香，留給似水年華。那時(shí)，我會(huì)為自己自豪，為自己感動(dòng)。
記敘文作文 篇3
寒假里，我在小晉家做作業(yè)，還有幸向小晉的姥姥學(xué)了包餃子。
包餃子的首要是和面。在裝有面粉的盆子里慢慢地邊加入溫水，邊翻動(dòng)按壓面粉，讓水和面粉充分?jǐn)嚭妥兂擅鎴F(tuán)。姥姥邊演示邊指導(dǎo)：和面的手法可有點(diǎn)講究，手里要有韌勁，又不能太猛，就是所謂的巧勁兒。面活得好不好直接決定餃子皮的彈性和爽滑的口感。我和小晉邊實(shí)習(xí)邊聽(tīng)著姥姥傳授活面到位的“三光”標(biāo)準(zhǔn)：面光，手光，盆光。活完面，用盆子蓋好，擱在一邊1-2小時(shí)，這叫做醒面，為的是增強(qiáng)面團(tuán)的彈性和韌性。
面醒好后，我們把面團(tuán)切成幾大段，然后分切成細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的小條，再把小條切成一個(gè)個(gè)小湯圓大的面團(tuán)，搓圓了按壓下去，就成了一個(gè)個(gè)白白的`小面坯，接著就要搟皮子了。姥姥在桌面上灑下些面粉防粘，一手拿小搟面棍，一手拽著面坯邊緣，一邊搟，一邊飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)面坯，手法嫻熟，沒(méi)幾下皮子就成型了，圓圓的，厚薄均勻，中間略厚，邊緣稍薄，拿在手里滑滑的，扯兩下也不會(huì)破。哈，簡(jiǎn)單！我興致勃勃地伸手就干了起來(lái)。一樣的兩件東西拿在手上，左右開(kāi)弓，卻馬上變型了。不是搟成了方方的“餛飩皮”，就是壓著了手指頭，或者就成了不規(guī)則“花瓣”狀，左右手就那么不合作�？此坪�(jiǎn)單的動(dòng)作，一上手就難住了我。不過(guò)別以為我會(huì)放棄，才不呢。眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)。我立馬發(fā)明了一項(xiàng)自主專(zhuān)利快捷方法——把面坯壓平，橫搟搟，豎搟搟，在斜刺里來(lái)回沖幾下。嘿，還真有點(diǎn)模樣呢，只是中間薄邊緣厚，我不以為然，結(jié)果就是在包餃子中知道了什么叫做“露餡”。
真正的包餃子開(kāi)始了，我學(xué)著姥姥的樣，把餃子皮攤在手上，中間放肉餡，然后兩邊合起，捏上就算包好。雖然沒(méi)像前面那么糟，但畢竟不是“老手”，當(dāng)然控制不好餡料的多少，不是餡兒太多包成了“開(kāi)口笑”，就是放少變成了肚囊癟癟的“小可憐”。不過(guò)總算在姥姥的指導(dǎo)下慢慢包出了幾個(gè)可愛(ài)的“小胖豬”，姥姥還教了我一招“捏麻花邊”。就是用大拇指順著皮子邊，沿同一方向朝前慢慢捏就出來(lái)了，真的蠻好看呢。再瞧姥姥包的餃子，一個(gè)個(gè)排著整齊的隊(duì)伍，挺著肚子昂著頭，像一條條精力充沛的小鯉魚(yú)，挺著脊背，似乎隨時(shí)準(zhǔn)備“跳龍門(mén)”呢！不過(guò)那些小鯉魚(yú)的“魚(yú)脊背”花邊太難捏，我決定下回再學(xué)。
最后的工序可是最最重要的啦，那就是“開(kāi)吃”！熱氣騰騰，香氣撲鼻的餃子剛端上，我和小晉就迫不及待地湊上去忙活開(kāi)來(lái)。吹開(kāi)熱氣，小心翼翼地咬上去，立即滿(mǎn)口鮮香流進(jìn)嘴，更有滿(mǎn)懷的喜悅和成就感流入心中……雖然包餃子的不少技巧還掌握不好，但我也沒(méi)有被難倒，下次我還要學(xué)更多做食物的本領(lǐng)呢！
記敘文作文 篇4
存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣�！}記
夜，濃得像化不開(kāi)的墨，大片大片的烏云遮蓋了微弱的星光。小村仿佛被籠罩在淡淡的憂(yōu)傷中，沒(méi)有一絲聲響，莊嚴(yán)而肅穆，一切靜如太谷。
然而，這寧?kù)o卻被一連串急促的馬蹄聲撕裂了，幾個(gè)強(qiáng)壯的官兵騎著快馬從遠(yuǎn)方長(zhǎng)滿(mǎn)荒草的小徑上疾馳而來(lái)。馬蹄揚(yáng)起沙塵，模糊了官兵們的身影。遠(yuǎn)處傳來(lái)了一聲犬吠，接著四面的犬吠聲便連成了一片，此起彼伏。小茅草屋的燈一盞一盞地亮了起來(lái)，微弱的燈光映出了老人佝僂的身影。然后各家各戶(hù)都響起了幼兒驚恐的哭聲，依稀看見(jiàn)幾個(gè)蒼老的`身軀逾墻而走，消失在南面的密林里。
硝煙還未散去，一只孤雁凄厲的鳴叫在尸橫遍野的古戰(zhàn)場(chǎng)上空投下一個(gè)斑駁的影子。鄴城，一個(gè)令無(wú)數(shù)英雄敬畏之地，只因?yàn)閹装倌昵�，一代梟雄曹操笑傲如此，指點(diǎn)江山。然而他最終也逃不過(guò)一抷凈土掩風(fēng)流的命運(yùn)。而今，這里又成了戰(zhàn)場(chǎng)。只不過(guò)此次是手握重兵的三鎮(zhèn)節(jié)度使安祿山與走向衰敗的唐王朝的抗衡。
戰(zhàn)場(chǎng)上，一個(gè)疲憊的戰(zhàn)士倚著巖石坐著，赤裸的胳膊上一道流血的傷口，驚心觸目。地上還有個(gè)躺著的戰(zhàn)士，頭枕著他的腿，痛苦地呻吟，剩下的黃土地被鮮血染紅。他嘴唇嚅動(dòng)著，費(fèi)力地對(duì)坐著的戰(zhàn)士說(shuō)了一句：“大哥，珍重！”便合上了雙眼，臉上似乎還有不甘與悲憤……
半個(gè)月后，在那個(gè)戰(zhàn)士的家里，年邁的老母親平靜地望著如狼虎般前來(lái)抓裝壯丁的官差，手里緊握著一封皺了的血書(shū)。那上面深褐色的血跡赫然寫(xiě)著：二弟皆戰(zhàn)死，吾亦不知可否生還。請(qǐng)父母妻兒珍重！妻可再嫁！
“不行，每家必須出一個(gè)人！”幾個(gè)官差氣急敗壞地叫著。“那就我去吧！”老夫人淡淡地說(shuō)，臉上毫無(wú)表情。幾個(gè)差役上下打量了一下老婦人，“得，就你了，老婆子，快點(diǎn)啦！趕緊去河陽(yáng)應(yīng)征，說(shuō)不定還趕得上做飯。”
話(huà)語(yǔ)聲漸漸遠(yuǎn)去，可每家每戶(hù)傳來(lái)的那幽怨的哭聲，卻如山寺敲響的鐘聲，在秋日微涼的空氣中緩緩游動(dòng)，回蕩……
戰(zhàn)爭(zhēng)，讓天下百姓家破人亡，流離失所。或許一個(gè)原本美滿(mǎn)的四世同堂轉(zhuǎn)瞬間便只剩下老弱病殘了。烽火紅了蒼穹，似乎到處都閃著刀光劍影。
一場(chǎng)安史之亂，3600萬(wàn)人長(zhǎng)眠于沙場(chǎng)。青史中人們看到了無(wú)數(shù)王朝的興盛，記住了多少英雄豪杰的名字，卻不知有多少無(wú)名小卒靜靜地躺在歷史的一隅，任憑歲月為他們蒙上塵埃……
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