記敘文的作文9篇[優(yōu)選]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的記敘文的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

記敘文的作文 篇1

　　圣誕節(jié)前幾天，天氣越來越冷。天空總是陰沉沉的，還不時(shí)飄著小雨。走在上學(xué)的路上，我發(fā)現(xiàn)路邊的小樹好像也沒了精神，樹上的小鳥也不知道哪里去了！后天就是圣誕節(jié)了，我照例背著書包，早早地來到了學(xué)校。雨依然下個(gè)不停，我的心也陰沉沉的，心情十分不好。最近我的作業(yè)總是有錯(cuò)誤，我怎么注意也沒效果。媽媽總是批評(píng)我。

　　哎，即使天氣再不好，心情再糟糕，大隊(duì)長(zhǎng)的工作還是不能有半點(diǎn)偷懶的。我邁著無精打采的步子走進(jìn)了大隊(duì)部。

　　我很快干完了工作回到教室。這時(shí)上課鈴響了，我快速坐下來，準(zhǔn)備拿出課本。忽然，我的視線落在了課桌的角落上，一個(gè)透明的'小袋子引起了我的注意。我輕輕將它地拿了起來，打開透明的小袋子，里面是一張卡片。卡片是長(zhǎng)方形的，賀卡上有一只小熊用它那水汪汪的大眼睛笑咪咪地看著我。小熊坐在小木椅上，旁邊有一棵圣誕樹，樹上掛滿了大大小小各種各樣的禮物。下面寫著六個(gè)鮮艷的大字：“高歌收艾迪雅”我急忙打開賀卡，上面有四行整整齊齊的話：“高歌，你是我最最好的朋友，在圣誕來臨之際，我祝你圣誕快樂，別忘了向你爸媽要禮物哦！你永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的好朋友艾迪雅“看完了賀卡，我心里頓時(shí)暖暖的，心情一下就好了起來。我的思緒也飛向了遠(yuǎn)方……

　　記得我四年級(jí)競(jìng)選大隊(duì)長(zhǎng)的時(shí)候，我一直擔(dān)心自己聲音小會(huì)影響競(jìng)選成績(jī)。于是，我和最好的朋友艾迪雅說了我的煩惱。艾迪雅親切地笑了笑，說：“沒事，只要相信自己，就一定能克服一切困難，我相信你！”從那以后，我去每一個(gè)班演講，艾迪雅都陪著我。遇到我緊張的時(shí)候，艾迪雅就鼓勵(lì)我，讓我重新鼓起勇氣。每走過一個(gè)班，艾迪雅都幫我發(fā)宣傳單，為我加油。我們的友誼布滿了學(xué)校的每一個(gè)角落，填滿了我們?cè)谝黄鸬拿恳环置恳幻搿?/p>

　　正式競(jìng)選的那天早晨，我踏著鈴聲來到教室，發(fā)現(xiàn)桌子上有一張小紙條。我打開紙條，上面寫著簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一行大字：“不用緊張，不用擔(dān)心，你是最棒的，我永遠(yuǎn)支持你，為你加油！你的支持者艾迪雅”讀著紙條上這鼓勵(lì)的話，我的眼睛濕潤(rùn)了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。我被我和艾迪雅之間純真的友誼深深地感動(dòng)了。在艾迪雅的鼓勵(lì)下，我終于贏得了競(jìng)選，當(dāng)上了大隊(duì)長(zhǎng)。

　　友誼是什么？友誼是溫暖，友誼是力量，友誼是信心。艾迪雅，讓我們手拉手，用我們的友誼作帆，向著我們心中的目標(biāo)前進(jìn)吧！

記敘文的作文 篇2

　　當(dāng)時(shí)那幼稚可愛的小男孩已變成了成熟穩(wěn)重的少年，但也隨之帶來了幾分煩惱。

　　成熟？

　　原來我唱歌時(shí)的嗓音很好，猶如天籟之聲般清脆動(dòng)人，所以我也喜歡唱歌，因此還加入了合唱團(tuán)，是合唱團(tuán)中不可缺少的一員，技術(shù)高超，聲音如清泉流入人心�？墒�，現(xiàn)在我的.嗓音變了，變得像公鴨般沙啞，低沉，難聽。所有小時(shí)候?qū)W的技巧都無法再使用，高音唱不上去，低音下不下來，處于非常尷尬的境界。唱起和聲來極為“突出”，是最不合群的一個(gè)，同伙們都用異樣的眼光看待我，使我心中很難受，不得不退出我最喜愛的合唱團(tuán)。我該怎么辦？

　　因?yàn)槲业搅饲啻浩�，臉上開始長(zhǎng)出少許胡須，別人都說這不好，很難看，我心里很羞愧�；氐郊抑徐`機(jī)一動(dòng)，想起爸爸一直用來刮胡子的剃須刀，便沖向衛(wèi)生間，拿起它就往臉上刮，“嚓”一下半邊胡子沒了，我又遲疑了一會(huì)兒，“如果爸爸問起來，我該怎樣回答呢，算了，不管了，一不做二不休，全部刮掉吧，要不然只刮一邊更加令人懷疑。”我心想，等刮完后照鏡子一看，很不自然。走出浴室，我只能遮遮掩掩，但還是逃不過爸爸的火眼金睛，見狀道：“你的胡子不見了，難道你刮了？”“……嗯”“唉，這樣只會(huì)越刮越多，算了，不說了，你別刮了�！边^了幾天，我果然又看見了胡須，而且比以前更密了。這次我可不敢再刮動(dòng)它了。唉，但同學(xué)還是會(huì)說我，我應(yīng)該怎么辦？

　　幼稚？

　　雖然我已經(jīng)進(jìn)入了青春期，但我的心理還沒進(jìn)入，還是小孩子的心理。這不，我還在玩“石頭，剪刀，布”這樣的游戲呢。老師見狀，跑過來，說“唉，小Y，你怎么就長(zhǎng)不大呢？你應(yīng)該懂事了，還玩這種幼稚的游戲呢？”我聽后，抬頭，看見老師一副恨鐵不成鋼的臉色。開始我還不太在意，可聽到“幼稚’二字時(shí)，心中不明有一股怒火，我強(qiáng)忍住，但老師還在說”你應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重，課余時(shí)間多做練習(xí)題，不要……”我越聽越感到厭煩。雖然知道老師這是為了我好，但還是壓抑不住煩躁的情緒。這時(shí)，怒火也沖破了我的心靈防線，與煩躁融合在一起。便一發(fā)不可收拾，從我口中找到宣泄點(diǎn)，一下子爆發(fā)了出來“夠了！別煩了！我玩什么你管得著嗎！”這一瞬我感到心情愉快，放松，但看到老師逐漸陰沉下來的臉色，我心里又感到深深的懊悔，我怎能對(duì)老師說這種話？

　　青春期，是一個(gè)從幼稚變?yōu)槌墒斓倪^渡時(shí)期，有許多難以解決的煩惱，但我相信凡事小心，忍讓一些，煩惱終會(huì)過去。

記敘文的作文 篇3

　　我愛鋼琴。甚至愿用整個(gè)童年交換一手絕技的琴技。那時(shí)的我如此驕傲，多少次為彈奏出一首小曲而狂喜……

　　掌聲雷動(dòng)，第N屆XX鋼琴大賽拉開帷幕，我西裝革履，坦然坐在評(píng)委席上掃視準(zhǔn)備上臺(tái)的參賽者。特意留意了13號(hào)，聽說這人是今天得關(guān)照的主兒，一身黑燕尾服穿在小小的身上很是神氣，和其形成鮮明對(duì)比的是14號(hào)，穿著寒磣的白襯衫和洗的發(fā)白的牛仔褲。

　　13號(hào)僵硬的演出之后就是14號(hào)，他的出現(xiàn)讓下面的人嘩然，哪有人穿成這樣來參加這么嚴(yán)肅的比賽的？當(dāng)然，我也只是冷笑，不管他今天穿得多好，也不過是來當(dāng)綠葉的，比賽的獎(jiǎng)早已有主。哪兒論到他這樣的人。

　　14號(hào)坐定。從第一個(gè)音符響起，我便被琴聲勾住，關(guān)閉已久的'心門“碰”地一聲被解了鎖，是貝多芬的《悲愴》啊�！瓣悇�(chuàng)！”稚嫩的童聲使我猛地一震，那是我從前自學(xué)《悲愴》得獎(jiǎng)時(shí)，主持人問到我的名字，我驕傲的回答的聲音。我甩了甩頭，繼續(xù)望著臺(tái)上的14號(hào)，他干凈利落地指法在黑白琴鍵間跳躍，可每一次落下竟如同落在我的心上，狠狠地戳中我，心臟莫名地跟著他的手指越跳越快�！瓣悇�(chuàng)，陳創(chuàng)，別放棄”這來自回憶的鼓舞聲回旋在腦海里，從前為了練好《悲愴》，彈得手指發(fā)紅發(fā)燙，在想要放棄的時(shí)候，我總會(huì)這樣提醒自己。曲子快要結(jié)束了，怎么辦？分?jǐn)?shù)要如何打？像這么大的孩子，把鋼琴?gòu)椀萌绱烁挥懈星楹苌儆小５�，已�?jīng)收了關(guān)照費(fèi)啊。音符一串串從他指尖流出，在他的揮灑自如間我如同看到了數(shù)個(gè)大大小小的我，在朝著我喚“陳創(chuàng)，初心�！薄瓣悇�(chuàng)，醒醒！你的夢(mèng)呢？”“陳創(chuàng)，為了這世間最美妙的琴聲歡呼吧�！薄瓣悇�(chuàng)……”我那顆被利益熏壞的心臟此刻仿佛又有了跳動(dòng)，這首名叫《病毒》的（悲愴第三章原名）曲子如同病毒般，在我腦里四處流竄，然后幻化成記憶中每一次為自己加油的聲音，幻化成那些為夢(mèng)說絕不放棄的聲音，一聲聲呼喚，在叫醒我，叫醒我那被銅臭籠蓋的心。手心的汗水越來越多，手抖得下不了筆，“陳創(chuàng)！為夢(mèng)拼搏真的很苦吧？”“陳創(chuàng)！你還有良知嗎？”一咬牙，我打下了高分，不顧評(píng)委席的其他人對(duì)我投來的詫異目光，我不管13號(hào)是否是李剛之子，但我再不忍心摧毀一個(gè)孩子對(duì)夢(mèng)想的熱情，我知道那種希望的陽光被遮住，而又無能為力的悲痛，何況，他一點(diǎn)都不差，他該得到他的。

　　我不知道接下來等待我會(huì)是什么，或許是一張法院的傳票，或許是冰冷的手銬，我之前犯下的錯(cuò)，都會(huì)因不“聽話”被他們揭穿。那不重要，自己犯下的錯(cuò)需要自己去承擔(dān)，但醒了后的我并不會(huì)感到愧疚，悲傷。那場(chǎng)演奏中，所浮現(xiàn)的聲聲呼喚，久久不散去，我為喚醒我的良知，為喚醒對(duì)鋼琴的初心，為自己那聲聲切切地呼喚而感到從未有過的快樂。

記敘文的作文 篇4

　　在我們的身邊，都會(huì)有為我們留下非常深刻的印象的人。而我當(dāng)然也不例外。不過我最印象深刻的人，不是我的父母，不是我的親人，而是我們班的班長(zhǎng)。

　　她總是身穿一套時(shí)髦的衣服，身材苗條，扎著一個(gè)馬尾，一個(gè)瓜子臉，兩道細(xì)長(zhǎng)的柳眉，一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神。他笑起來的聲音，真是清脆、婉轉(zhuǎn)，仿佛是美妙的歌聲，令人陶醉。說起他的歌聲，真是好聽的不知怎么形容。他動(dòng)腦筋時(shí)，眼睛注視前方，咬緊下嘴唇，知道想出辦法來，兩眼放出興奮的光芒，瓜子臉上綻開了兩朵“小花”，一條馬尾一甩一甩的.，仿佛在歡笑。

　　她的學(xué)習(xí)特別好，也是老師的得力助手，咱們班的頂梁柱。但他最大的特點(diǎn)就是非常“重義”。每次我們女生犯了什么錯(cuò)，他就說：“老是吵我們的話，大不了，我一個(gè)人頂著，不會(huì)讓大家受累的！”果然，老師知道事后，問了是誰干的，她把桌子一拍，站起來說：“是我！”而且，她也非常愛收拾尷尬的局面。我們班的人大部分都非常愛面子，有一次，一位女同學(xué)沒有臺(tái)階下，他為三言兩語就擺平了！

　　這就是我們班的班長(zhǎng)，王佳綺。在學(xué)習(xí)中是我們的好榜樣，在生活中，是我的好朋友。我非常高興和她做朋友！

記敘文的作文 篇5

　　茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之？

　　你坐在西行的馬車上，眼中滿是迷茫和痛苦。

　　年紀(jì)輕輕便深受賞識(shí)，一路平步青云，年僅不惑便是朝中的一品大員、兩廣總督。眼中的皇帝勤政愛民，自以為得遇明君，心中所想的是“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”。

　　上書言事，大陳*片之弊，手捧尚方寶劍開赴廣州�；㈤T銷煙，你一舉成名，何等的意氣風(fēng)發(fā)？你成為了人們心目中的大英雄。

　　但為何卻又一貶到底？伊犁，你這次被貶的目的地，一個(gè)除了沙子之外什么都沒有的地方。難道皇帝不是原來的皇帝了嗎？難道天朝大國(guó)竟勝不過外夷？你心中的理想、抱負(fù)在一瞬間全部成為了空想，有的只是西行路上的漫漫黃沙，有的只是那總也走不到的不毛之地--伊犁。

　　哦，終于到了西安，再向西行使再也看不到城市的影子了，本應(yīng)該繼續(xù)西行，但是你卻病倒了。大病之中，你想到了西湖上的蘇堤，想到了那“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的蘇軾；想到了“一片江山盡姓韓”，想到了“為官一任，造福一方”的韓愈……于是，你疾步西行，去奔赴那原本是苦難現(xiàn)在卻成了機(jī)遇的貶謫之地。你號(hào)召人們開墾荒田，加大生產(chǎn)；供水不足，你便帶領(lǐng)人們開渠挖溝……經(jīng)過你的努力。原本處在荒蠻狀態(tài)的伊犁人們吃飽了肚子。改善了生存、條件，逐步擺脫了蒙昧，思想得到了教育，社會(huì)風(fēng)俗也得到了很大的改善。

　　你就像光彩奪目的太陽。在廣州，你可以光芒萬丈；在伊犁，你仍然光彩四射。雖然遠(yuǎn)離京師，遠(yuǎn)離繁華，偏處一隅，但你沒有沉默。因?yàn)槟愕牡絹�，一切都發(fā)生了極大的變化：曾經(jīng)的漫天風(fēng)沙得到了扼制，曾經(jīng)的`落后野蠻得到了開化，曾經(jīng)的風(fēng)餐露宿、餓殍遍野、衣不遮體永遠(yuǎn)成為了歷史……原本黑暗落后的角落因?yàn)槟愕牡絹矶�變得明媚溫暖起來�?/p>

　　“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲�！奔词乖谥夭≈�中，你所想的仍然是蒼生百姓。沒有往日的喧囂，沒有繁忙的應(yīng)酬，你的心中只有伊犁，只有伊犁人民，你所想的只是讓伊犁人們看到明媚的陽光。

　　你的努力沒有白費(fèi)，隨著伊犁的明媚，伊犁人民也因?yàn)槟愕牡絹矶�心中逐漸明媚起來。相信伊犁人民在你的帶領(lǐng)下一定會(huì)讓這里更加溫暖。也相信我們的雄雞版圖�？隙〞�(huì)成為一片更加明媚的熱土！

記敘文的作文 篇6

　　男兒有淚不輕彈”，于是，流淚似乎成了女孩天經(jīng)地義的專利。我是一個(gè)活潑而好動(dòng)的女孩，周圍的人常說我透著陽光之氣，我為此引以為榮。

　　然而，今生注定我應(yīng)具有陰柔美，因?yàn)槲沂莻�(gè)女孩。我曾發(fā)誓我不哭，但天性無法改變女孩子的脆弱。我忖度只有男作家才會(huì)把女孩比作一朵花。他們贊美女孩，無非是明眸皓齒，紅唇長(zhǎng)發(fā)留給人們一絲遐想。只有女孩自己才真正懂得花季的浪漫，雨季的苦澀。

　　做女孩的'日子實(shí)際上隱藏著許多無奈。

　　不會(huì)忘記那次數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)，不知是失誤還是怎么的，那次考得一塌糊涂，其中的緣由，至今我也難以名狀。雖然老師沒有當(dāng)面批評(píng)我，我卻深深地內(nèi)疚，困惑了好久，、耳畔時(shí)刻響起考試的警鐘——學(xué)習(xí)一刻也不能松懈。我深知沒考好已成事實(shí)，淚水也改變不了這一切，淚水只能讓一個(gè)14歲的女孩喪失信心。因此，我鼓起斗志，“跌倒了，爬起來�！�

　　我也曾和同桌鬧過別扭，當(dāng)然現(xiàn)在憶和好如初。那天，她突然嘮叨有道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，我滿腔熱情想給她講解，不知何故，她突然變得冷若冰霜。霎時(shí)，我如同墜入云里霧里，一種委屈感油然而生，但我沒有流淚，我相信真誠(chéng)會(huì)換來真摯的友誼。

　　有人說，14歲的女孩，如七月的天，猴子的臉，說變就變。但我愛聽“命運(yùn)并非天注定，愛拼才會(huì)贏……”這首歌。青春路上，風(fēng)雨兼程，不能讓淚水磨滅了斗志，模糊了憧憬，沖淡了勇氣，14歲的女孩要堅(jiān)強(qiáng)！

記敘文的作文 篇7

　　今天是三八婦女節(jié)，是所有婦女的節(jié)日。媽媽忙碌的競(jìng)給忘了，于是我便想給媽媽一個(gè)驚喜。

　　在學(xué)校里，我和同學(xué)們討論著給媽媽送什么禮物這件事，李姝欣說要給媽媽買一個(gè)300元的珍珠皮包。我覺得太貴了，有點(diǎn)不太合適。我說給媽媽送項(xiàng)鏈或戒指什么的，他們說校門口就賣……說完，我就迫不及待等待放學(xué)。

　　終于放學(xué)了，我急忙來到小賣部，仔仔細(xì)細(xì)的找賣首飾的'。可算找到了，我在那里左挑右選相中了一個(gè)透明中帶點(diǎn)綠色的戒指，問售貨員阿姨多少錢？她說五角錢，我趕緊從兜里拿了出來。

　　一路上我高興極了，回到家我把戒指放到一個(gè)藍(lán)色的首飾盒里，再配上手鐲，漂亮極了。咚咚……有人敲門，是媽媽回來了。我趕緊上前抱住她，她說：“今天怎么這么高興？”我說媽媽你閉上眼睛，說時(shí)遲，那時(shí)快，我像魔術(shù)師樣把戒指帶到媽媽手上。媽媽睜開眼睛一看說：“真漂亮，寶貝你長(zhǎng)大了，有孝心，真是媽媽的乖女兒”。嘻嘻，我調(diào)皮的笑了，媽媽也笑了。

記敘文的作文 篇8

　　幸福，對(duì)每一個(gè)人來說，都很有吸引力，都有著不同的定義。

　　也許幸福，有時(shí)只是躺在沙灘上，閉上眼睛，靜靜的享受著陽光的愛撫;也許幸福，有時(shí)只是坐在躺椅上，含笑輕輕閉上眼，慢慢哼著或許跑了調(diào)的歌曲;也許幸福，有時(shí)只是在那一個(gè)個(gè)寬闊的院子里，陪同著朋友，蹦蹦跳跳的亂竄，不時(shí)的發(fā)出的歡愉的笑聲。

　　這是幸福的一種定義，幸福也可以擁有另一種定義。

　　或許，幸福也是每一天在職場(chǎng)上的奔波忙碌時(shí)，流下的一滴滴汗水;或許，幸福也是有時(shí)趴在書桌前似乎在讀書，其實(shí)是在看著漫畫書的竊喜;或許，幸福也是在與別人的競(jìng)爭(zhēng)中，自己的勝利，順利站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)前的驕傲，光榮與自豪

　　幸福，有許許多多的定義，就看我們?nèi)绾稳フJ(rèn)定生活，我們的生活如何，我們幸不幸福，只有自己才知道，而只有自己才能改變，就如同我們的生命，愛情，事業(yè)線被我們緊緊握在手心之中是一樣的，幸福，只有自己去爭(zhēng)取才能獲得。只是，有許多的人只會(huì)抱怨命運(yùn)的不公，抱怨自己永遠(yuǎn)都得不到幸福，感到自己很倒霉，殊不知，其實(shí)他們的不幸福只是他們不懂得幸福，不懂得守望幸福，不懂得抓住幸福，只知道怨天尤人。無數(shù)次的'機(jī)遇，無數(shù)次的幸福，無數(shù)次的改變，都抓不到。

　　可有些人就不一樣，他們知道幸福，知道什么是幸福，知道如何抓住幸福，這些人就知道怎樣守望幸福，他們知道幸福其實(shí)無所謂什么抓不抓得住，守不守望的住，因?yàn)�，幸福一直以來都在我們的身邊，其�?shí)幸福只是看你看不看得到。你被人牽掛是幸福，被人幫助是幸福，被人照顧也是幸福，守望幸福，其實(shí)就是要看到幸福，感到幸福。

記敘文的作文 篇9

　　六年，說長(zhǎng)不算長(zhǎng)，說短不算短。打開那記憶的錄影帶，映出的不僅是同學(xué)們所經(jīng)歷的一切，更有老師們一個(gè)個(gè)忙碌的身影

　　記得從前，一個(gè)炎炎的夏日中，老師曾忍耐著右臂的傷痛，冒著化膿的危險(xiǎn)，在高溫的環(huán)境下用左手在黑板上努力書寫著一個(gè)個(gè)歪歪扭扭的字，陽光直射著她的皮膚，汗水一滴滴淌下，那份無私與執(zhí)著我至今難以忘記

　　老師執(zhí)著的愛，成了我的回憶。

　　記得從前，一次以感恩為主題的活動(dòng)上，我們一個(gè)個(gè)依偎在老師懷中，任由感動(dòng)的淚水從臉上滑下，浸濕衣袖，在操場(chǎng)的地上留下一滴滴不可磨滅的印記。老師與我們就這樣度過了那次活動(dòng)，那份師生情誼我至今難以忘記

　　老師綿綿的愛，成了我的回憶。

　　記得從前，526前夕的`我們依舊不懂得緊張，在課堂上肆意地說話逗鬧，甚至沒發(fā)現(xiàn)教室里唯一的一個(gè)長(zhǎng)輩已然落下淚來。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)之際，她說，她擔(dān)心我們，擔(dān)心我們的未來。就是那次的經(jīng)歷，才使我們真正的靜下了心，奮力的拼勁全力應(yīng)對(duì)考試，因?yàn)槲覀冎�道了，不能讓老師的淚白流。那種不惜一切的愛我至今難以忘記

　　老師無私的愛，成了我的回憶

　　六年，就是這樣的坎坎坷坷，但我們也過來了。在老師的各種愛中，頑強(qiáng)的過來了。

　　時(shí)間就是這樣奇怪的東西，可以在不知不覺中積累下厚厚的情義。如今回首，看見那一盤盤回憶的錄影帶，才懂得了珍惜，才懂得了感恩。

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