- 寫童年的記敘文作文 推薦度：
- 童年的作文800字記敘文 推薦度：
- 童年拾趣作文800字記敘文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于記敘文作文匯編六篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的記敘文作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記敘文作文 篇1
"同學(xué)們好！"
"老師好！"
老師，您還記得嗎，初次和我們見(jiàn)面時(shí)的情景。我永遠(yuǎn)也忘不了，短短一年里和您在一起的每一個(gè)瞬間。
老師，您還記得嗎，每次放學(xué)后因?yàn)橥�，您�?jīng)常等著和合唱團(tuán)的我一起回家，那時(shí)正值秋天，我的運(yùn)動(dòng)鞋和您的皮涼鞋踩在鋪滿一地的落葉上，發(fā)出"沙沙"的滄桑無(wú)力的聲音。這個(gè)時(shí)候您就會(huì)和我一句一句地聊著，聊到有趣處您就會(huì)笑上一瞬。在過(guò)路人看來(lái)，也許會(huì)以為您和我是一對(duì)無(wú)話不談的母女吧。
您還記得上課時(shí)的情景嗎？您總會(huì)在適當(dāng)?shù)牡胤揭胍欢巍端疂G》或者《三國(guó)》，那恐怕是我們最快樂(lè)的時(shí)光了。我很喜歡聽(tīng)您的聲音，沙啞但是有力，就像一雙粗糙的手，撫平我們的心靈。我喜歡回答您的各種問(wèn)題，喜歡看您滿意我的回答而向我投來(lái)的贊許的目光。
但是……
那次之后，我就再也沒(méi)有了心靈的歡愉感。同樣是語(yǔ)文課，同樣是舉手回答問(wèn)題，可是每次回答完后，心里總是空落落的，沒(méi)了贊許的目光，沒(méi)了欣慰的微笑，我在無(wú)數(shù)次的回答中變得焦慮和不安，就像大海中的一葉扁舟，失去了停泊的靠岸，也就失去了行駛的方向。
那天清晨，您雖然明顯的感到身體的不適，但還是堅(jiān)持騎著自行車要來(lái)到學(xué)校給我們上課�？墒钦l(shuí)知半路上的一個(gè)小小的石，絆倒了您，身體不適的您已經(jīng)無(wú)法在穩(wěn)住自行車的平衡，于是就這樣，狠狠地摔了下去，造成小指的指甲裂傷……
當(dāng)鄰班老師跟我們講到這里時(shí)，我的.心里感到一陣的刺痛。十指連心啊，我不知那個(gè)時(shí)候那是一種怎樣的疼痛。正在這個(gè)時(shí)候，教室的門被拉開(kāi)，您緩緩地走進(jìn)來(lái)，臉上仍是蕩著微笑，但是在我的心里，那抹微笑似乎有了疼痛的顏色。您拿起教科書仍使用那種我喜歡的聲音講課，但是我的注意力無(wú)法放在課堂上，因?yàn)槲业哪抗庠缫驯荒沂中≈干霞啿忌系囊豢|觸目驚心的殷紅。當(dāng)您提出問(wèn)題之后，班里是一片寂靜，每個(gè)學(xué)生都端坐著，極其端正，教室里的空氣好像凝固了。我開(kāi)始想象您心中的感受，傷心？悲哀？是為我們，還是為您自己。
我不知道。
"你們的班主任不能再來(lái)教你們了，從下周開(kāi)始，將由一位新的老師來(lái)帶你們。"當(dāng)
年級(jí)組長(zhǎng)老師說(shuō)出這句話時(shí)，我感到每一個(gè)字都是一個(gè)鐵錘，一次一次狠狠地敲打著我的心，我不能再舉手回答您的問(wèn)題了，我不能再聽(tīng)見(jiàn)您的笑聲了，我不能再看見(jiàn)您贊許的目光和欣慰的笑容了……
已經(jīng)過(guò)去一年了，我在腦海里尋找您的身影，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，您的形象已經(jīng)有些模糊了。我拼命地敲打自己的腦袋，希望能在清晰些，但得到的只有失望。
我一遍又一遍地看您在我的作文、本上給我寫的評(píng)語(yǔ)，每看一次就難過(guò)一次，但還是忍不住想看，那是您留給我的唯一的東西，里面盛滿了我對(duì)您的思念。
去年康乃馨盛開(kāi)的時(shí)候，我們?cè)谝黄饝c祝教師節(jié)。今年的康乃馨又要開(kāi)了，可茫茫人海，我又到那里去找您呢？
記敘文作文 篇2
五月，一個(gè)翠綠的季節(jié)，預(yù)示著夏天即將到來(lái)。大地一片翠綠，石榴花咧開(kāi)雙唇，久違的蟬也開(kāi)始唱歌，就這樣夏天來(lái)了。夏像一個(gè)年輕的小伙子處處散發(fā)著朝氣，仿佛那植被是他濃密的頭發(fā)，那炙熱的陽(yáng)光是他朝氣蓬勃的笑臉，那泛濫的洪水是他的力量，那來(lái)也匆匆去也匆匆的暴雨是他倔強(qiáng)的脾氣。夏，總是掛著迷人的色彩，花兒的粉紅宛如小姑娘羞澀的`臉龐，小草的翠綠像初夏的微風(fēng)，讓人感到陣陣清爽。夏的清晨總是那么的美好，悄然綻放的野花和小草上掛滿了晶瑩的水滴，我知道那是夜的杰作。涼風(fēng)習(xí)習(xí)頓時(shí)讓人感到清爽。
一抹紫紅色的霞光在天邊蔓延，美麗的火燒云也在天邊綻放，直到消失。池塘里的荷花告別了花骨朵的時(shí)代，綻放出迷人的笑容。在微風(fēng)的吹動(dòng)下，舞動(dòng)著翠綠的裙擺和嬌小的身姿，清秀的枝干更是盡情的向你展現(xiàn)初夏的風(fēng)采。怎么看都像是一個(gè)亭亭玉立的小姑娘羞澀的站在池塘中央輕輕的吟誦著“掉拂荷珠碎卻圓”的詩(shī)句。不由得讓人贊嘆它的清純。夏的雨總是來(lái)也匆匆去也匆匆，它總是那么著急，讓你摸不著頭腦，可能上一秒狂風(fēng)還夾雜著暴雨傾盆而下，就好像是老天爺丟了什么重要的東西，在天上痛哭，而下一秒就變成了絲絲細(xì)雨，緩緩的從天而降。夏的夜是美好的，它有些深沉又不失浪漫，天空的云在晚霞的映襯下，顯得五彩繽紛漂亮極了，怎么看都像是在向你炫耀它的美麗。
等夜深了，微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的沙沙聲的陪伴中去散步是件再美好不過(guò)的事情了，抬起頭欣賞著天上那輪銀白色的圓月，看著它把銀色的月光灑向大地，擁護(hù)著街上的每一個(gè)路人。還有那些調(diào)皮的星星沖你眨眼睛。這一切是多么的美好啊!夏是豐富多彩的，它在藍(lán)天下用它繽紛的色彩描繪出一幅多姿多彩的畫卷。它充滿活力的吸收著夏獨(dú)有的陽(yáng)光，慢慢的呼出清新的空氣。我們走過(guò)了春的旎旖，迎來(lái)了夏的蓬勃，是這般的繽紛絢麗。這夏天很美麗啊，承接著春的生機(jī)，蘊(yùn)含著秋的成熟，展現(xiàn)了抖擻激蕩著夏的精神。
記敘文作文 篇3
是誰(shuí)把你栽培？是誰(shuí)把你教育？是老師。在我們成長(zhǎng)中幫助了我們的也是老師。在我們對(duì)一道題不懂時(shí)又是老師一字一句地教我們?cè)鯓永斫猓⒆屛覀冎啦欢畷r(shí)要思考；在我們受傷時(shí)，還是老師關(guān)切地問(wèn)侯我們?cè)趺礃樱屛覀凅w會(huì)到愛(ài)的溫馨。
老師像一個(gè)辛勤的園丁栽培著我們這些稚嫩的花朵；老師像一只只蜜蜂，雖然每天辛苦地勞動(dòng)著，卻不辭辛勞；老師像一棵茂盛的大樹(shù)，那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠葉便是我們，每一片葉子上都可以看見(jiàn)老師那慈祥的微笑；老師又像一副良藥，在我們喝下的同時(shí)治好了我們的病。
在你的心中老師是怎樣的？也許是嚴(yán)肅的也許是和藹的，但是目的只有一個(gè)：為了我們的將來(lái)，老師對(duì)你嚴(yán)肅，請(qǐng)你不要以為老師不夠關(guān)心你，因?yàn)槔蠋熓呛掼F不成剛；老師對(duì)你和藹，請(qǐng)你不要以為老師怕你，因?yàn)槔蠋熯@是尊敬你。
在這個(gè)教師節(jié)你想送老師什么禮物？一束五彩繽紛的.鮮花，一張充滿濃厚情誼的賀卡……但是我認(rèn)為一個(gè)好成績(jī)無(wú)疑是對(duì)老師最好的回報(bào)。在這個(gè)情意重重的教師節(jié)，讓我們一起大聲喊：老師教師節(jié)快樂(lè)！
我和上書，在那本書的扉頁(yè)上寫上了這個(gè)令人難忘的教師節(jié)！
記敘文作文 篇4
不知不覺(jué),夜幕已經(jīng)降臨。晚風(fēng)輕拂著每一個(gè)人的臉頰，星星在夜空中調(diào)皮地眨著眼睛。美好的一天又要結(jié)束了，可愛(ài)的孩子們陸續(xù)地被父母接回家，享受著和爸爸媽媽在一起的安心與幸福。
可有一個(gè)女孩兒不是這樣，她孤零零地坐在空大的教室里，像是被夜晚忽略掉的孩子。她手里緊握著一張紙條，不時(shí)向門口張望，心中不停地祈禱——祈禱那熟悉的身影快快出現(xiàn)。一秒，兩秒````期待的身影還是沒(méi)有出現(xiàn)。
她的眼里不知不覺(jué)充滿了淚水，可她強(qiáng)忍著，沒(méi)有讓眼淚流下來(lái)。這樣的場(chǎng)景她已經(jīng)習(xí)慣了，每天放學(xué)時(shí)，其他小朋友們都會(huì)被父母準(zhǔn)時(shí)接走，只有她每天都在幼兒園留到最后，聽(tīng)著幼兒園由歡鬧到寂靜。
“：噠噠噠```````”安寂的.教室外傳來(lái)一陣急促的腳步聲。“是媽媽!”女孩驚喜地叫了起來(lái)，沖向教室門口，投入了那熟悉的懷抱。媽媽抱著女孩，卻沒(méi)有過(guò)多的安慰，只是一味地向留到最后的老師道歉，然后拉著女兒迅速離開(kāi)了幼兒園。女孩手中還緊緊攥著那張紙條，再加上微微出汗的小手，那張紙張?jiān)缫炎兊冒櫚櫚桶偷牧�。“媽媽``````”到了家就趕快睡覺(jué)，別看電視了，我今晚還得熬夜加班，不能照顧你了。怎么了，你想說(shuō)什么?“女孩的話被打斷了，她笑著搖了搖頭，閉了嘴不再說(shuō)了，手心出得汗更多了，攥著紙條的手更緊了。
到了家，媽媽徑直走向書房去工作，女孩什么都沒(méi)有說(shuō)，徑直走進(jìn)臥室，將紙條扔進(jìn)了垃圾桶，然后就睡了。第二天，媽媽將女孩送到幼兒園后回家休息，忙了很多天，她終于能歇歇了。她進(jìn)了女兒的臥室準(zhǔn)備整理一下房間，她無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了垃圾桶中孤零零的那張紙條。打開(kāi)一看，是幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日的邀請(qǐng)單，一看日期，正是今天!她忽然意識(shí)到昨晚女兒吞吞吐吐想說(shuō)得話可能和這個(gè)有關(guān)。
這天下午，媽媽準(zhǔn)時(shí)地出現(xiàn)在了幼兒園。在幼兒園樓道里貼有小朋友的“愿望”紙條，她在眾多新奇的愿望中尋找女孩的。找到后，她的眼淚奪眶而出，上面寫著“希望媽媽不要太忙太累，忙到忽略我”。幼嫩又真摯的筆跡讓媽媽心中愧疚萬(wàn)分。
她擦干了淚，走進(jìn)女兒的教室，看見(jiàn)女兒正在表演節(jié)目，她笑著，目不轉(zhuǎn)睛地看著女兒，心中鄭重地承諾：“我不會(huì)再忽略了你，寶貝�！�
記敘文作文 篇5
將那棵快樂(lè)的蘭花栽種于心田，擁有了蘭心的蕙質(zhì)，那么我們的心境也一定會(huì)盈滿幸福。
──種一株快樂(lè)的蘭花于我心
都說(shuō)女兒是媽媽貼身小棉襖，可我并不這樣認(rèn)為。
打從記事起，我就知道媽媽喜歡陽(yáng)臺(tái)上的那株蘭花，對(duì)它的關(guān)心甚至多于我，每
天清早的第一件事不是我的早餐，而是蘭花。相反，每天給我熱牛奶的倒是我一直都很忙乎的爸爸，放學(xué)后，我會(huì)和爸爸一起有說(shuō)有笑，講學(xué)校里的事，談昨晚的電視……都說(shuō)父親是不會(huì)表達(dá)愛(ài)的人，可我又不這樣認(rèn)為：我爸是一個(gè)風(fēng)趣并善解人意的人，與他相處，你會(huì)覺(jué)得快樂(lè)是如此簡(jiǎn)單。
我曾私下里問(wèn)過(guò)爸爸：為什么媽媽總不關(guān)心我，為什么那株蘭花在她心目中的地位總是勝于我，每次爸爸聽(tīng)后，也總是對(duì)我笑一笑，然后并搖著頭說(shuō)：“這，你還不懂�！�
時(shí)光荏苒，一晃間，我升入了初中，學(xué)校在一個(gè)離家很遠(yuǎn)的外地。
正值冬季，這兒的.冬天比家鄉(xiāng)冷，再加上少了爸爸的笑聲似乎比家鄉(xiāng)更冷，離開(kāi)爸爸的日子，還真有些不自在，于是便隔三差五地打電話回去，每次打電話回去時(shí)總是爸爸接的電話。
讓我感到欣慰的是，每每在電話后的第二天，爸爸總會(huì)帶來(lái)一些御寒的衣服與家中的熱菜，每次都如此。
時(shí)間久了，遠(yuǎn)在外地求學(xué)的我總不免有些納悶，可每次在我納悶的時(shí)候，又總能見(jiàn)到爸爸的身影。恰巧那天，爸爸又來(lái)了，照例帶了一些生活用品和我平時(shí)在家最愛(ài)吃的東西，待爸爸放妥一切后，我問(wèn)他為什么總是在我最無(wú)助的時(shí)候，總是他出現(xiàn)在我的身邊，爸爸支支吾吾了半天，終于說(shuō)了出來(lái)。
“是你媽讓我送的，她說(shuō)你從小在家被我慣壞了，獨(dú)自一人在外定會(huì)不適應(yīng)，這兒的冬天比家鄉(xiāng)冷多了，每次你打電話回家，她都認(rèn)為你生活不習(xí)慣，但又不想多說(shuō)些什么，第二天便早早地打發(fā)我到你這兒來(lái)……”
隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的提高，我也才漸漸地明白了那株蘭花。是的，它清香，它淡雅，尤其是它那特有的高貴氣質(zhì)，是誰(shuí)也及不上的──正如那透明得完全可以感覺(jué)到的母愛(ài)，也是母親所特有的。
細(xì)細(xì)地傾聽(tīng)著蘭花盛開(kāi)的聲音，我發(fā)現(xiàn)，父愛(ài)如山，不錯(cuò)，但母愛(ài)何嘗不是，它甚至比母愛(ài)更多出一份清秀。
記敘文作文 篇6
打開(kāi)記憶的大門，走進(jìn)記憶的圖書館，翻開(kāi)童年的畫冊(cè)，又看到了那令我記憶猶新的一頁(yè)。
那是我四五歲時(shí)的一個(gè)“三八”婦女節(jié)，老師讓我們?yōu)閶寢屪鲆患�。做什么好呢？突然，一個(gè)想法從我腦中閃過(guò)——洗衣服。對(duì)！就洗衣服。
吃過(guò)晚飯，爺爺奶奶出去玩了，爸爸在玩電腦，媽媽在看電視。正是洗衣服的大好時(shí)機(jī)。我拿出洗衣服用的盆子，倒些水，準(zhǔn)備好洗衣粉與媽媽換下來(lái)的臟衣服。準(zhǔn)備就緒，開(kāi)工！我放進(jìn)臟衣服，倒入一些洗衣粉，正準(zhǔn)備洗時(shí)，我意識(shí)到一個(gè)非常嚴(yán)重的問(wèn)題——我不會(huì)洗衣服呀！怎么辦呢？問(wèn)媽媽？不行，那樣就不是驚喜了。放棄？更不行，那樣連禮物都沒(méi)有了，更別說(shuō)驚喜了。正在我急得抓耳撓腮之際，我看見(jiàn)了洗衣機(jī)。對(duì)了！可以像洗衣機(jī)那樣轉(zhuǎn)著洗呀！說(shuō)干就干！我抓住洗衣盆邊緣的衣服轉(zhuǎn)了起來(lái)。一圈、兩圈——過(guò)了一會(huì)兒，洗衣粉已經(jīng)漸漸溶于水了。我以為自己的.方法產(chǎn)生了效果，便打起百分之一百二十的精神繼續(xù)轉(zhuǎn)圈。我邊轉(zhuǎn)邊想：“我這個(gè)省時(shí)又省力的辦法肯定沒(méi)有人想得到，等會(huì)兒我把洗好的衣服與這個(gè)好方法和媽媽分享，肯定會(huì)獲得媽媽的表?yè)P(yáng)！”我的腦海里立刻浮現(xiàn)出了媽媽豎起大拇指一個(gè)勁地表?yè)P(yáng)我的情景。我禁不住得意起來(lái)。
這時(shí)，來(lái)上廁所的媽媽發(fā)現(xiàn)我。我心想：洗了這么久，也該洗好了。于是就停下來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你看，這是我洗的衣服�！薄澳氵@沒(méi)洗干凈��！”媽媽說(shuō)�！安豢赡�，我洗了很久！”“那你是怎么洗的？”我便得意洋洋地向媽媽講述了這件事的前因后果。媽媽忍不住大笑起來(lái)。我不高興了：“我給你分享經(jīng)驗(yàn)，你笑什么嘛？！”媽媽沒(méi)有回答我，只是一個(gè)勁地笑。笑夠了，媽媽才開(kāi)了口：“傻孩子，洗衣機(jī)可不是像你那樣轉(zhuǎn)圈哦！它會(huì)正轉(zhuǎn)、反轉(zhuǎn)，帶動(dòng)衣物上、下、左、右不停地翻轉(zhuǎn)，就像媽媽在用手搓一樣。加上洗衣粉的作用，就把衣服洗干凈了！唉，你長(zhǎng)大了就知道了！”
童年像一艘船，裝滿了幼稚，裝滿了童真，更裝滿了快樂(lè)。
【記敘文作文】相關(guān)文章：
記敘文的作文04-07
記敘文作文12-26
小學(xué)記敘文作文500字-記敘文06-29
小學(xué)記敘文作文400字-記敘文06-29
記敘文作文素材11-23
中考記敘文作文11-23
中考作文記敘文11-02
高考的記敘文作文11-04
中考記敘文作文09-08
誠(chéng)實(shí)的作文記敘文07-29