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記一件事的作文600字三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的記一件事的作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記一件事的作文600字 篇1
1. 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。
2. 脈絡(luò)分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
3. 詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
4. 敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
5. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
6. 想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的'思維，讓人覺得生動有趣。
7. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
8. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
9. 事件過程描述詳細具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
10. 外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
11. 環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
12. 神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
13. 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
14. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個性特征。
15. 詳略安排不當，主次不夠分明。
16. 內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
17. 重點突出，中心明確，立意鮮明。
18. 觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
19. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
20. 主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
記一件事的作文600字 篇2
在四年級的學(xué)校生活中，我有許多難忘的事、開心的事，但是最后悔的還是那一天……
那是星期四下午第二課堂，我和往常一樣放學(xué)后和班里三個愛好打籃球的同學(xué)在學(xué)校的籃球場上打籃球，旁邊的一個籃球架是四（四）班的幾個男生也在打籃球，其中四（四）班的一個男同學(xué)走到我們身邊說：“唉！小子我們兩個班打場比賽怎么樣？”當時我看了看心里有些害怕，因為我們班一號投球手徐子俊沒有來，而且我們只有四個人，他們有七個人根本就不是他們的對手，我看看徐永福，他點也點頭小聲地說：“雖然我們的投球手沒來，但是比賽重在參與，只要認真地打，就是輸了也沒有什么關(guān)系�！迸赃吽模ㄋ模┌嗟膬蓚�女孩自愿當起了裁判。
“一二”加油。我們?yōu)樽砸汛蛲瓯荣愰_始了，在趙建凱的掩護下我連投了二個兩分球，最后以四：二戰(zhàn)勝四（四）班。正當我們?yōu)閯倮麣g呼時，四（四）班裁判員不高興地說：“有什么了不起的`，高興什么高興�！蔽倚毖鄣闪怂幌抡f：“我們歡呼跟你們有什么關(guān)系�！蹦桥⒆叩轿颐媲熬徒o了我個“金光燦爛”，我的臉被她打得火辣辣的，我怒火沖天，瞄準那女孩的太陽穴就是一拳，結(jié)果她捂著眼睛，蹲下哭了起來。我心里好像有有兩個人在吵架，邪惡地說：“哭什么哭，這是你自找的。”善良地說：“你是男生，應(yīng)該大肚，怎么能去打一個女生呢？”我的內(nèi)心在不停地打架，最終還是漠漠地走開了。
走到校外，我看到了媽媽，并把事情告訴了媽媽，媽媽語重心長地說：“即使是同學(xué)先動手你也不能去打一位女生�！蔽页聊艘粫䞍簩寢屨f：“您等我一會兒，我去向她道歉�！笨墒俏业綄W(xué)校里怎么也找不到她了。
這件事讓我非常后悔，如果我能見到她，我一定會對她說：“對不起�！�
記一件事的作文600字 篇3
聽班上同學(xué)說，金倉湖很好玩，我很心動，于是趁著暑假，讓爸爸媽媽帶我去了趟金倉湖。
一到金倉湖公園門口，爸爸就指金倉湖大門的建筑，問我看到什么。我上看看，下看看，沒看出什么名堂。爸爸用手比畫著說：“你看這象不象一個‘金’字？”我再一看，果然很象。便說：“金——倉湖，還真有創(chuàng)意呢！”
進入大門，沒走多遠，透過綠樹和花壇，我就看到金倉湖的真面目：波光粼粼，浩淼一片。金倉湖真大�。】吹胶嫔嫌腥齼蓛傻挠未�，媽媽也建議讓我乘一乘。我高興極了！那是電動小游船，我還是第一次乘呢。第一次乘，我就當了駕駛員。剛開始，坐在后面的爸爸媽媽還指揮我怎樣開，一會兒，我自己就會了，爸爸媽媽便忙著欣賞風景了。
坐在船上，更感覺到金倉湖的大和美。船就象一片樹葉，飄在水面。往前望去，湖邊的綠樹隱隱約約。湖水碧綠碧綠的，湖風迎面吹來，夾著清新的水氣，讓感覺特別舒服。我開著小船接近湖中的小島，島上綠樹成蔭，各種各樣的鳥兒繞著島飛翔，或停在島上休息。平常很少見的鳥兒，為什么這里有很多，看來鳥兒也喜歡環(huán)境優(yōu)美的地方。由于時間的限制，我們的.船繞過了一只小島，便往回駛?cè)�。這時，我忽然想起了以前學(xué)過的一首詩《望洞庭》，如果在有月色的晚上，金倉湖的景色跟洞庭湖也應(yīng)該差不多吧。
上岸后，我們又去走了吊橋。懸在半空，搖搖擺擺的吊橋，要壯著膽才能走過。我們還去了赤足公園，穿著草鞋，走在大大小小，五顏六色的鵝卵石上面，不僅好玩，還作著足底按摩，起著保健作用。
金倉湖果然不錯，建議大家都去玩玩。如果有時間，我還會過去的。
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