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班里的事作文合集9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的班里的事作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班里的事作文 篇1
今天，我們班的吳文軒吐了，呂老師發(fā)現(xiàn)了，趕忙讓吳文軒去老師的辦公室，讓班主任姜老師給吳文軒的爸爸，媽媽打電話，又吩咐鄭光華和李展鵬去弄點(diǎn)兒土來(lái)蓋住，這是，有些同學(xué)撕了點(diǎn)衛(wèi)生紙堵住鼻子，有的捂住鼻子叫道：”好臭��！好臭��！“可是當(dāng)時(shí)，我們誰(shuí)也沒(méi)有想到自己是怎么得到的紅領(lǐng)巾！得到了紅領(lǐng)巾應(yīng)該要更加努力地怎么做！很快，鄭光華和李展鵬回來(lái)了，他們弄了點(diǎn)土蓋住吐的臟物，然后，回去了。一節(jié)課很快過(guò)去了，二節(jié)課，三節(jié)課也過(guò)去了。卻沒(méi)有一個(gè)人去管贓物，知道第四節(jié)課，姜老師來(lái)了，把這件事一說(shuō)。我和王欣欣，李冰月。，李展鵬，鄭光華幾個(gè)人拿著掃把和簸箕不怕臟，不怕臭就干了起來(lái)，不一會(huì)兒，嘔吐物就被清除干凈了，我們開心的.舒了口氣。
生活中，別人關(guān)心你，你也要關(guān)心他人。這樣才能是一個(gè)整體，有一句話是這樣說(shuō)的”增人玫瑰，手有余香“不是嗎？
班里的事作文 篇2
今天進(jìn)班里上課，看到教室最后的墻上多了一個(gè)攝像頭。原來(lái)是教育局給所有學(xué)校統(tǒng)一安裝的。這個(gè)攝像頭不僅可以把教室里老師與所有同學(xué)的動(dòng)作錄的清清楚楚，還可以把每個(gè)人說(shuō)的話也錄下來(lái)。這下班里突然安靜了，原來(lái)愛(ài)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生收斂了很多�？墒钦n堂上的氣氛再也不像原來(lái)那樣活躍了，大家都安安靜靜的坐著，一言不發(fā)。在教室里安裝攝像頭到底應(yīng)該不應(yīng)該。
在我看來(lái)，在教室里安裝攝像頭有利有弊。安裝攝像頭可以杜絕老師對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言謾罵或體罰�，F(xiàn)在的課堂，有些老師會(huì)在語(yǔ)言上對(duì)學(xué)生進(jìn)行人身攻擊，更嚴(yán)重的甚至?xí)䦟?duì)學(xué)生進(jìn)行體罰。安裝了攝像頭，會(huì)使老師時(shí)刻進(jìn)行自我監(jiān)督，嚴(yán)格要求自己。同時(shí)，攝像頭也會(huì)使愛(ài)調(diào)皮搗蛋不遵守課堂紀(jì)律的學(xué)生有所收斂。但是，安裝攝像頭也存在著一定的弊端。老師與學(xué)生處于平等的.地位，教室里安裝了攝像頭，會(huì)給老師與學(xué)生一種被人監(jiān)視的感覺(jué)。這種感覺(jué)會(huì)給大家?guī)?lái)無(wú)形中的壓力。有時(shí)候會(huì)不利于課堂氣氛的活躍，不利于學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步。其實(shí)我們完全可以采取其他的措施來(lái)代替在班里安裝攝像頭。首先，老師與學(xué)生們應(yīng)該嚴(yán)格要求自身在教室里在課堂上的一言一行。其次，建立完善的監(jiān)督機(jī)制�？梢蕴暨x出幾個(gè)學(xué)生來(lái)建立監(jiān)督小組，監(jiān)督老師是否對(duì)學(xué)生有語(yǔ)言攻擊以及體罰。最后，學(xué)生們之間也可以進(jìn)行互相監(jiān)督。建立加減分機(jī)制。課堂紀(jì)律表現(xiàn)良好，獎(jiǎng)勵(lì)相應(yīng)的分?jǐn)?shù)；課堂紀(jì)律表現(xiàn)較差或違反課堂紀(jì)律，扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。每周對(duì)學(xué)生們的分?jǐn)?shù)進(jìn)行匯總排名，排名靠前的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，排名靠后的學(xué)生進(jìn)行懲罰，比如懲罰值日，抄寫課文等。
教室里的各項(xiàng)紀(jì)律與制度應(yīng)靠大家自覺(jué)去遵守，而不是靠安裝攝像頭去約束。希望班里的攝像頭可以早日去掉。
班里的事作文 篇3
下課鈴響后，同學(xué)們紛紛走出教室。班長(zhǎng)冬冬剛走到門口，就聽見身后”叭“的一聲。
原來(lái)，天生猴急的小東往外跑時(shí)，不小心把”哭王“的`書碰翻在地，他收不住腳，竟踩了上去。
”哭王“一看，一把拉住小東的手臂，紅著臉，咬著牙，用一根手指戳著對(duì)方的胸口，怒氣沖沖地大吼：”撿起來(lái)，給我擦干凈！“小東見”哭王“這么氣勢(shì)洶洶，溜到嘴邊的道歉話縮了回去，死也不撿，還把手一甩，頭一扭邁開大步開溜了。
”哭王“這下火了，沖上去狠狠一推。小東毫無(wú)防備，跌倒在地。急脾氣的小東馬上爬起來(lái)，沖過(guò)去也狠狠一推。就這樣，他們兩個(gè)你推我搡，各不相讓。別人怎么拉也拉不開。也不知道”哭王“那里被撞疼了，終于放聲”哇哇“大哭起來(lái)，臉上的淚水就像小河一樣”嘩啦啦“地流，還一屁股坐在地上不起來(lái)了。
冬冬無(wú)奈之下，只好向老師求助。
這下”哭王“和小東想逃也逃不了了，因?yàn)橹挥胁换ハ嗦裨梗ハ嘀t讓，才是正確的。
班里的事作文 篇4
我們班的新鮮事很多，現(xiàn)在我給你們講一件。
上周的語(yǔ)文課上，裴老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：“今天你們座在寬敞明亮的教室里，有沒(méi)有想過(guò)貧困地區(qū)的孩子們讀不起書，上不起學(xué)，我們是不是應(yīng)該為他們做些什么呢？從今天開始，我希望同學(xué)們把我們不用的每一張紙、每一個(gè)舊本子、每一份舊報(bào)紙收入集起來(lái)，把它們變成錢捐助給那些讀不起書、上不了學(xué)的孩子們。
從那天開始，我們班的每一個(gè)同學(xué)都舍不得把廢舊物品扔掉，每一張紙、每一個(gè)舊本子、每一份舊報(bào)紙同學(xué)們都舍不得扔掉，都放進(jìn)了回收箱。同學(xué)們希望收集多了以后變成錢，交到貧困地區(qū)的孩子們手中，為那些孩子獻(xiàn)上我們自己的一份愛(ài)心。
想想那些孩子們，生在貧窮的.小山村里，上學(xué)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一種奢望，是一種向往。而我是多么幸福，有疼愛(ài)我的爸爸媽媽，有一個(gè)幸福的家庭，有一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，我一定要珍惜今天的幸福生活，努力讀書，將來(lái)做一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
班里的事作文 篇5
今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)，我們班里的一件事。
這件事發(fā)生在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，上課鈴響了，楊老師，急匆匆的走過(guò)來(lái)，推開門只見門被損壞了，楊老師，剛剛和藹的臉上突然大發(fā)雷霆，望著同學(xué)們生氣的'說(shuō)：“這又是誰(shuí)干的，沒(méi)過(guò)多久，她又走了。”原來(lái)中午是方老師的課，然而當(dāng)方老師知道了這件事情，那可是如惡龍咆哮，老師對(duì)同學(xué)們大聲說(shuō)：“是誰(shuí)干的這件事，知道的把他給指出來(lái)�！贝蟛糠滞瑢W(xué)異口同聲的說(shuō)：“汪川渝！”王川渝站了起來(lái)，方老師讓他指出自己的同伴，于是他就開始指著，跟他剛剛一起踢門的同學(xué)。
他說(shuō)了，指出了好幾個(gè)同學(xué)，只見他看了看我，又說(shuō)出了我的名字，我站了起來(lái)，也不知怎么的？我總是不好意思，雖然我是踢了沒(méi)？但是心里面又感覺(jué)我沒(méi)有踢門。我們這些人群中還有好幾個(gè)沒(méi)有被指出來(lái)，我無(wú)比的憤怒，為什么他們也踢了，都不用站起來(lái)，憑什么我去了就非要站起來(lái)？好吧，老天爺選中了我們。其中一個(gè)同學(xué)想要解釋而方老師不允許解釋，他非不聽，直接開始說(shuō)起來(lái)。方老師聽了又生起氣來(lái)，大聲說(shuō)，我們幾個(gè)今天回去給他寫檢討書，寫不到500字，明天不許過(guò)去。
于是我們就回家開寫，我想了又想把自己的腦袋都給想爆了，才把事情的經(jīng)過(guò)如一的了下來(lái)，到了第二天，我們把寫好的檢討書交上去，下課了，老師走了過(guò)，指著陳寶林說(shuō)：“昨天沒(méi)有讓你站起來(lái)，你才是罪魁禍?zhǔn)�，要不是你�?dāng)初說(shuō)我們來(lái)玩踢門游戲，誰(shuí)會(huì)參與呢？”陳寶林反抗說(shuō)自己沒(méi)有我心里的憤怒，更上一層。誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有你明明是最快樂(lè)的那個(gè)吧。
還好，老師們心寬大沒(méi)有罰我們，我們就這樣又結(jié)束了一個(gè)巨大的懲罰。
班里的事作文 篇6
若是提起他，原本威風(fēng)凜凜的“大獎(jiǎng)”，臉色會(huì)變得像面白紙般慘白，立刻降為了“無(wú)名小卒”。若他微微一笑，準(zhǔn)有一名同學(xué)身臨險(xiǎn)境而無(wú)奈地感嘆：“我已預(yù)測(cè)到今日天有不測(cè)之風(fēng)云。
喏，他又“做賊心虛”地捧腹大笑，同學(xué)見狀，便探頭圍觀。原來(lái)，他趁同學(xué)不注意的時(shí)候，把口香糖含在嘴里復(fù)制性地醞釀，再“轟”地一聲把“炮彈”從“噴射口”里彈出，落在了“板凳星球”上，還不忘加上旁白：“神舟一號(hào)發(fā)射成功！”乍一看，炮彈上金光閃閃，散發(fā)出了人能敵的氣味。
不出所料，當(dāng)那位同學(xué)坐上她的寶座時(shí)，頓時(shí)發(fā)覺(jué)站不起來(lái)了，經(jīng)過(guò)苦苦的幾番“人椅斗爭(zhēng)”后，才與椅子分離，不過(guò)，那位受害者怒氣沖沖地與肇事人對(duì)決了，結(jié)果肇事人慘敗，被老師“嚴(yán)刑拷打”。
監(jiān)牢里不時(shí)傳來(lái)了“鬼哭狼嚎”的聲響，令人瑟瑟發(fā)抖。老師皺起眉頭，嚴(yán)肅地粗著嗓子說(shuō)道：“你做錯(cuò)了什么事情？”他如實(shí)地說(shuō)道：“把椅子推開讓同學(xué)坐下時(shí)摔倒在地上；帶牙膏抹在同學(xué)的腳底板……老師氣得頭發(fā)豎直變成了紅毛獅子，拿起武器對(duì)著攻擊點(diǎn)瞄準(zhǔn)筆直地打下，同學(xué)顫抖地說(shuō)道：“老師，我不是故意的，而是有意的�！崩蠋熞娝八赖脚R頭”還嘴硬，頓時(shí)用力程度雨來(lái)越兇。當(dāng)那位厚臉皮的'肇事者帶著哭腫的大眼睛回來(lái)以后，最終審判才決定，讓他把“難舍難分”的零花錢按原來(lái)價(jià)格還回來(lái)。事情總算有了一個(gè)圓滿的結(jié)局了。
這就是我們班，不但真實(shí)，而且有趣。
班里的事作文 篇7
如果上沒(méi)有了歡笑，那么就會(huì)變得無(wú)趣。如今世界碰見了我們，便不再寂寞。呵,我們班里的那些事……
在一個(gè)明媚的日子里，我懷著燦爛的，甩著肩上的書包，嘴里哼著小曲，似有股暑假還沒(méi)過(guò)夠的感覺(jué)，與其余52位莘莘學(xué)子來(lái)到這個(gè)既讓人陌生，又讓人激動(dòng)的地方——Ｆ中學(xué)九（八）班。
開學(xué)第一天，“叮鈴鈴……”上課鈴響了，可教室里仍春潮涌動(dòng)，大家“暢所欲言”無(wú)視上課鈴聲的警告，我們的熱情程度絕不亞于鍋中沸騰的開水，直到出現(xiàn)在教師門口。只見班主任鐵青著臉，走到講臺(tái)上，對(duì)我們怒目而視。他將手中的花名冊(cè)“啪”的.一拍，這一下使教室里溫度驟降，在這鴉雀無(wú)聲的教室里，老班首先發(fā)話：“在新的集體中，我們的目標(biāo)是——”老班在此頓了頓，可不知是誰(shuí)嗡聲嗡氣在當(dāng)空中接了一句“沒(méi)——有——蛀牙!”拖長(zhǎng)了的奇聲怪調(diào)，把我們都逗笑了。還好老班沒(méi)發(fā)現(xiàn)，依然在老生常談：“盡自己的努力，考上理想的……”新學(xué)期的第一天就這樣草草收?qǐng)觥?/p>
自習(xí)課，班上不知道多瘋狂。這不，今天自習(xí)課又陷入無(wú)人管制的自由狀態(tài)，班里充滿了嘰嘰喳喳的聲音。這時(shí)，一位起身抄了黑板上的題，就在他坐下時(shí)便“撲通”一聲，傳來(lái)凳子翻倒的聲音，那個(gè)同學(xué)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)摔了一個(gè)屁股墩。原來(lái)他后面的同學(xué)趁他不注意偷偷把凳子挪開了。大家剛要大笑，突然傳來(lái)一聲警報(bào)：“來(lái)啦——”大家連忙坐好，擺出一副“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的樣子。老班帶著十二分詭異的笑容走進(jìn)教室，將剛才幾位破壞紀(jì)律唯恐天下不亂的同學(xué)“請(qǐng)”去“喝茶”。唉，班主任學(xué)會(huì)了隱身術(shù)？同學(xué)們都在納悶。原來(lái)老班老早就在窗外站著了，只是我們沒(méi)有發(fā)覺(jué)。
如果班集體沒(méi)有了歡笑，那么就會(huì)變得無(wú)趣。如今世界碰見了我們，便不再寂寞。呵，班里的那些事喲……
班里的事作文 篇8
在我們的班里，有許許多多的新鮮事，它們就像天上數(shù)不清的繁星，豐富著我們的課余生活，就讓我來(lái)給你們講一講吧！
最近學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班可真是”慘敗“得了一個(gè)倒數(shù)第四，不過(guò)運(yùn)動(dòng)員們也都努力了，楊柳熠同學(xué)還為此扭傷了腳。
這不，今天她打著石膏回到了學(xué)校，一見到她大家都很高興。又為她的受傷而難過(guò)，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的前來(lái)看她，問(wèn)候她，在她桌子前密密麻麻的.圍了一群人，楊柳熠也耐心地回答著大家提出的問(wèn)題，下課后，同學(xué)都爭(zhēng)著為她拿東西，扶她下樓，她卻不想麻煩同學(xué)，自己拄著拐杖一步一步走下樓，真是堅(jiān)強(qiáng)！
現(xiàn)在的天氣越來(lái)越熱了，我們常常沒(méi)有水喝，尤其是上完體育課，大家都在借水喝。這一天，有幾位同學(xué)將學(xué)校配發(fā)的水桶和飲水機(jī)抬了過(guò)來(lái)，太好了，我們班里也有了一個(gè)新的飲水機(jī)了。這下可把同學(xué)們給高興壞了。一下課，飲水機(jī)前就排起了長(zhǎng)隊(duì)，大家搶著去接水，這一桶水一會(huì)就喝剩了一半，還有人在往那里跑。喝著清涼的水，真是太爽了，飲水機(jī)來(lái)得真是時(shí)候。
這就是我們班的新鮮事。
班里的事作文 篇9
開學(xué)已經(jīng)八天，經(jīng)過(guò)與孩子的接觸，發(fā)現(xiàn)孩子們很可愛(ài)。
昨天我們學(xué)了認(rèn)一認(rèn)1，我先讓孩子們看圖，要求他們說(shuō)一說(shuō)圖上畫的是什么，結(jié)果他們回答都很簡(jiǎn)練：“人”“口”。為了訓(xùn)練孩子的說(shuō)話能力，我要求孩子必須是我怎么問(wèn)，你怎么答。如，我問(wèn)：“圖上畫的有什么？”你答：“圖上畫的有手�！薄皥D上畫的是幾只手？”“圖上畫的是一只手�！蹦康氖怯�(xùn)練孩子吧話說(shuō)完整，一些用心的孩子很快記住了，但也有一些孩子似乎弄不明白老師的要求，依然是高度概括：“目”、“水”。不著急，慢慢來(lái)。
在認(rèn)字的過(guò)程中，我增加了難度，給這些字找朋友。我先舉例：人——大人，然后讓孩子發(fā)言，結(jié)果孩子們的詞匯之豐富出乎我的想象，他們分別說(shuō)出了以下詞語(yǔ)：人物、人們、大人、小人、人口、好人、壞人、成年人、年輕人等；口：人口、口腔、門口、張口、進(jìn)口、入口、出口，郭子成竟然想到了“殺人滅口”。我問(wèn)，你知道它的意思嗎？孩子搖搖頭，我便簡(jiǎn)單給孩子舉例說(shuō)明。“足”字組詞我以為難度挺大，沒(méi)想到孩子們說(shuō)出好幾個(gè)：足球、足跡、足球場(chǎng)、赤足，在我的啟發(fā)下，孩子們又想到了足夠、滿足，我好高興�？吹胶⒆觽�?nèi)绱四芨�，我又增加了難度，要求他們字詞句交朋友。我舉例：人 人民 中國(guó)人民很偉大。讓孩子們模仿。人 大人 爸爸是大人。我又說(shuō)：“你們看我是什么人？”這下教室可熱鬧了。他們有的說(shuō)老師是一個(gè)好人，有的說(shuō)老師是一個(gè)漂亮的人，有的說(shuō)老師是一個(gè)年輕人，我趕忙糾正：“我可不能算年輕人了，至少是個(gè)中年人�！庇械恼f(shuō)，老師是個(gè)善良的人。我好開心。然后我又問(wèn)孩子：你是一個(gè)什么樣的人？蔡浩宇手舞足蹈地告訴我：“我是一個(gè)勇敢的人�！蓖跏ト徽f(shuō)：“我是一個(gè)自信的.人�！被卮鸬枚嗪茫�
在枯燥的拼音學(xué)習(xí)中，穿插些漢字教學(xué)和閱讀欣賞，孩子們很有興趣，我也很樂(lè)意。當(dāng)講到“火”字時(shí)，我講了我們的祖先開始怎么茹毛飲血，后來(lái)是森林中突發(fā)的大火逐漸改變了人們的飲食習(xí)慣，并慢慢學(xué)會(huì)保存火種，還想辦法自己取火，這時(shí)好幾個(gè)孩子提到鉆木取火�？梢娨恍┖⒆又肋@個(gè)故事。
由此我想到，鑒于一部分孩子的知識(shí)面逐漸拓寬，視野相對(duì)開闊，而且在學(xué)前已接觸過(guò)拼音，這幾個(gè)字母對(duì)他們來(lái)說(shuō)是小菜一碟，由此我們不能只盯著書本上的幾個(gè)拼音字母，而應(yīng)想辦法滿足這部分孩子的求知欲，使他們學(xué)有所獲。于是，我從開學(xué)第一天起便開始了日有所誦，我們已經(jīng)背誦了五首兒歌，加上學(xué)校要求背誦的附小學(xué)生一日常規(guī)七字歌，我們的孩子每天都在積累語(yǔ)言。
下一步，我們已經(jīng)和家長(zhǎng)朋友商量好，購(gòu)買全閱讀，穿插繪本閱讀，讓孩子沉浸在濃郁的書香中。
花絮：
上周五，張路昊因?yàn)橥姘嗌系慕叹吣境撸恍⌒脑藗�(gè)刺，挺大個(gè)的孩子在那里嗚嗚地哭。我問(wèn)清緣由，把他帶進(jìn)辦公室要給他挑刺，結(jié)果他哼哼唧唧不愿去。我說(shuō)，不挑出來(lái)會(huì)更疼。不得已，他跟我到辦公室，然后不停地問(wèn)：“老師，挑幾針？你用尖的那頭還是穿線的那頭？（懂的還不少嗎）”叫一屋子的人忍俊不禁。我因?yàn)檠劬�，看不見，便�?qǐng)別的老師幫忙，他又說(shuō)：“老師，你叫個(gè)挑得最好的人給我挑！”
前天放學(xué)，有幾個(gè)孩子家長(zhǎng)來(lái)晚了，我便陪著他們等家長(zhǎng)。結(jié)果聽到了他們的談話：
生甲：我奶奶生了我媽媽。
生乙：不對(duì)，你媽媽是你姥姥生的。
生甲：我沒(méi)有姥姥。
生乙：沒(méi)有姥姥怎么會(huì)有你媽媽？
生甲：不知道。
生甲：沒(méi)有姥姥就沒(méi)有你媽媽，那你從哪里來(lái)？
生乙：不知道。
昨天中午，生甲因?yàn)樵谖缤胁坎凰X(jué)，值班老師把她領(lǐng)到我那里。我問(wèn)：“某某，老師叫你來(lái)這里干什么？”生甲一臉興奮，笑瞇瞇地說(shuō)：“不知道�！薄笆亲屇泐I(lǐng)紅花嗎？”“不知道�！薄澳阕鲥e(cuò)什么了？”“不知道？”“你中午睡了嗎？”“沒(méi)有”（倒挺誠(chéng)實(shí)）。
我知道這個(gè)孩子年齡不大，便問(wèn)：“你過(guò)生日了嗎？”誰(shuí)知她更興奮了，眉飛色舞地說(shuō)道：“今天晚上我們就去吃我的生日�！备@么天真可愛(ài)的孩子在一起，你還有什么氣可生？
今天中午剛吃過(guò)午飯，午托班的值班老師便來(lái)找我，我問(wèn)什么事，她告訴我說(shuō)我們班有一個(gè)女孩子自己把衣服脫下來(lái)在廁所洗了，她下午沒(méi)有衣服穿，而且她洗的衣服也沒(méi)有地方晾。我上去看見孩子赤裸著上身躺在被窩里，趕忙給家長(zhǎng)打電話讓給孩子送衣服。因?yàn)榻裉焯貏e忙，當(dāng)時(shí)我只看了看孩子，也沒(méi)顧上問(wèn)原因，直到晚上8點(diǎn)多，我忙完手頭的工作，才想起問(wèn)家長(zhǎng)孩子為什么要洗衣服。家長(zhǎng)告訴我：這是孩子的姑姑昨天才給她買的新衣服，孩子很喜歡�？山裉煸诤屯瑢W(xué)玩耍時(shí)弄臟了，她看見午托部的洗手池上有肥皂，便把衣服洗了。原來(lái)如此，看來(lái)這個(gè)孩子一是挺講衛(wèi)生，二來(lái)也愛(ài)勞動(dòng)，不錯(cuò)！
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