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關(guān)于記敘文作文300字錦集8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的記敘文作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。
記敘文作文300字 篇1
去年春天，爸爸送我一只又小又可愛(ài)的小烏龜。
這只小烏龜吃食很雜。平時(shí)，我給它吃什么，它就吃什么。比如：蝦米、豬肉、青菜……小烏龜最愛(ài)吃豬肉，它吃的時(shí)候，總是慢慢地吃，好象舍不得吃的樣子，不過(guò)有的時(shí)候，它也囫圇吞棗，亂吃一吃！
小烏龜?shù)臉幼雍芸蓯?ài)。它的背上背著一個(gè)堅(jiān)硬又笨重的殼，就像它的盔甲，一旦有人動(dòng)一下它，它就會(huì)立即縮進(jìn)殼，以免別人傷害到自己。只有它覺(jué)得安全的時(shí)候才把全身伸出來(lái)。
冬天來(lái)了，天氣漸漸變冷了，小烏龜也要冬眠了。在小烏龜冬眠前，我給它吃了許許xx的'食物，有青菜、肉塊、蝦米、小魚(yú)。它也拼命地吃拼命地吃，吃個(gè)不停。我把它放在手心上，感覺(jué)它的體重增加了不少。冬眠時(shí)，小烏龜躺著一動(dòng)不動(dòng)，呼息次數(shù)減少了，體溫也降低了，全身涼絲絲地，像是剛從冰箱里拿出來(lái)一樣。
小烏龜漸漸長(zhǎng)大了，它變成了我生活中的好朋友！
記敘文作文300字 篇2
一天，家里的主人出去上班，廚房里傳來(lái)一陣吵鬧聲，原來(lái)，調(diào)料們正在爭(zhēng)吵誰(shuí)的作用大呢！
鹽吵得最兇：“你們都沒(méi)有我的本領(lǐng)大，每盤(pán)菜里都要我來(lái)打底，沒(méi)有了我，所有的菜都淡而無(wú)味！”
“什么？所有的菜有了我才會(huì)香甜可口。”糖氣憤地喊道。
“你們都不是最厲害的”辣椒醬說(shuō)：“我才是，有了我，主人才能感受到酸爽！”
這時(shí)，菜油冒出來(lái)說(shuō)：“別吵了，我是大家公認(rèn)最厲害的，哪道菜沒(méi)有我都做不成！”
“我最拿手紅燒肉了，孩子們都喜歡吃，只有我才能去掉肉的腥味�！卑私钦f(shuō)。
醋也不甘示弱：“主人吃餃子、小籠包都需要我，我才是本領(lǐng)最大的！”
主人下班回來(lái)了，看見(jiàn)他們你一言我一語(yǔ)地吵鬧，便坐下來(lái)問(wèn)：“你們?cè)诔呈裁囱�？”作料們七嘴八舌搶著說(shuō)自己的本領(lǐng)大。
主人說(shuō)：“不要吵了，你們每樣?xùn)|西都有自己獨(dú)特的本領(lǐng)，尺有所短，寸有所長(zhǎng)，如果菜中缺少了你們中哪個(gè)成員，都做不成美味�！�
聽(tīng)了主人的`話，調(diào)料們一個(gè)個(gè)都羞愧地低下了頭。這時(shí)，吵得最兇的鹽說(shuō)：“主人說(shuō)的有道理，我們應(yīng)該做好自己的本分，才能多為人們奉獻(xiàn)美味！”話音剛落，大家都鼓起掌來(lái)。
記敘文作文300字 篇3
今天我和我們班級(jí)的孩子像往常一樣排練六一的節(jié)目！這幾天排練的效果還挺不錯(cuò)的，小孩子都很喜歡跟隨著音樂(lè)舞動(dòng)！
今天上午我教他們的那些動(dòng)作他們都吸收的很好！都會(huì)認(rèn)真的跟隨著我做那些動(dòng)作，只是到了下午的時(shí)候可能是孩子們剛剛起床，沒(méi)有什么力氣，下午的效果可能沒(méi)有上午那么好了！而且我個(gè)人出了一點(diǎn)點(diǎn)小意外，我在教孩子們跳舞的.時(shí)候不小心把后腳跟的韌帶拉傷了！雖然上了藥可是還是很痛！我怕影響到接下來(lái)排練的時(shí)間！我真的很擔(dān)心我會(huì)不會(huì)連累我們班級(jí)的孩子！
我怎么會(huì)這么粗心�。∪绻以傩⌒囊稽c(diǎn)不把自己的腳拉傷，那么我明天還可以跟我們班級(jí)的孩子一起練習(xí)舞蹈！一起跟他們上六一的節(jié)目！現(xiàn)在我該怎么辦！我要快點(diǎn)把自己的腳傷養(yǎng)好！希望明天就可以跟我們班級(jí)的孩子一起跳舞！我要努力！
希望我們班級(jí)的孩子跟我一樣，一起加油！
加油吧！中四班的寶寶們。老師相信你們是最棒的！加油
記敘文作文300字 篇4
冬日的寒風(fēng)吹打一張張無(wú)精打采的臉，充滿疲憊。每天都要早早的來(lái)到學(xué)校，學(xué)習(xí)，忙碌，困苦，“唉！生活啊，竟是無(wú)奈的，苦澀的，來(lái)點(diǎn)糖吧�！蔽腋袊@道。
我只是一個(gè)平淡無(wú)奇的初三學(xué)生，在我看來(lái)，每一天過(guò)的都是上學(xué)，寫(xiě)作業(yè)，放學(xué)�！叭壳奔�(xì)數(shù)一天的課程，99。9%的主課使生活都充滿了學(xué)習(xí)，乏味，沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè)趣，又仿佛告訴我們只能學(xué)習(xí)。我想：這就是初三面對(duì)于中考緊張的壓迫感吧。
我不喜歡，這種感覺(jué)。像是明天就要中考，我卻還什么都沒(méi)有學(xué)，停留起點(diǎn)。每天都在抱怨怎么會(huì)有那么多的作業(yè)：題型相似的數(shù)學(xué)但我還是不會(huì)，一篇篇的英語(yǔ)課文要背，語(yǔ)文的'文言文要黙…想想真的是苦澀，何來(lái)樂(lè)趣？
給生活加點(diǎn)糖吧，讓甜味化解你的無(wú)奈，疲憊，苦澀。使每一天都充滿活力，幫學(xué)習(xí)消除煩惱，讓生活充滿樂(lè)趣。
——我相信，我的初中生活也會(huì)因此而多姿多彩！
記敘文作文300字 篇5
如議論文，通過(guò)嚴(yán)密的邏輯關(guān)系證明和強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)。形象思維的文章包括記敘文以及小說(shuō)等文學(xué)作品，通過(guò)生動(dòng)形象的.內(nèi)容產(chǎn)生感染力。邏輯思維是高級(jí)的思維形式，到了高中才強(qiáng)調(diào)進(jìn)行作文應(yīng)用，而形象思維則是基本的思維形式。記敘文、小說(shuō)寫(xiě)作，都強(qiáng)調(diào)“生動(dòng)形象”，把是否“生動(dòng)形象”作為評(píng)判文章好差的重要標(biāo)準(zhǔn)。
怎樣才能把文章寫(xiě)得生動(dòng)形象呢？最關(guān)鍵的辦法之一就是應(yīng)用“”手法。
高水平的描寫(xiě)就象攝影機(jī)一樣逼真地再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的實(shí)際狀態(tài)，讓人覺(jué)得如見(jiàn)其人、如聞其聲、如嗅其味、身臨其境。
“描寫(xiě)”分為景物描寫(xiě)和人物描寫(xiě)兩大類。人物描寫(xiě)又分為外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)及細(xì)節(jié)描寫(xiě)。讀以下文章，想一想：我能寫(xiě)嗎？我可以怎樣寫(xiě)呢？看完文章后再想一想：這篇文章運(yùn)用了哪幾種描寫(xiě)手法？如果不用描寫(xiě)手法，效果會(huì)怎樣呢？
記敘文作文300字 篇6
今天一大清早，久違的太陽(yáng)緩緩上升我就和媽媽來(lái)到人民公園晨練。
一到人民公園里面，映入眼簾的就有很多早起晨練的人們的身影。陽(yáng)光
照著那些正在練太極的老太太們，顯得她（他）們更加輕盈，更加有活力，我們走著走著來(lái)到了美麗的湖邊，又看到了一些叔叔阿姨們?cè)诰殑ξ瑁璧暮軆?yōu)美。
我繼續(xù)向前走，來(lái)到了足球場(chǎng)，看見(jiàn)有的人在踢足球，有的人在跑步、還有的人正在做熱身運(yùn)動(dòng)呢！在球場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的人吸引了我們，我和媽媽也加入到他們的隊(duì)伍中跑了兩圈呢！接著我們來(lái)到了一個(gè)美麗的亭子，叫鳳凰亭，里面有許多老人家在那兒讀報(bào)，聽(tīng)廣播里放的古箏音樂(lè)，我也覺(jué)得很好聽(tīng)。我又突然看見(jiàn)前面有個(gè)門(mén)球場(chǎng)，許許多多的.老人家在那打的非常開(kāi)心，非常高興，我看著他們這么高興我也真想去打一打呀！最后我們來(lái)到了紀(jì)念亭，里面有很多的石像，有的老人家正在給革命烈士獻(xiàn)花呢��！真感人呀！
啊！那些老人家仿佛比太陽(yáng)還有朝氣呢！看來(lái)我們要多加運(yùn)動(dòng)，珍惜生命，珍惜光陰��！
記敘文作文300字 篇7
雨點(diǎn)，落在地上綻放出一朵朵水花。今天的雨好大、好大。
我在英語(yǔ)班的玻璃窗上畫(huà)起了小娃娃，可是始終沒(méi)有人來(lái)接我回家。
“桑嘉徽，你先坐阿姨的車吧！我把你帶到你們家門(mén)口的十字路口吧！”此時(shí)，我已撥通了媽媽的電話，她說(shuō)：“你先坐阿姨的車回來(lái)吧！你爸爸可能還在路上堵著呢？記著要給阿姨說(shuō)聲‘謝謝’！”我應(yīng)和了一聲，變坐上了車。
雨點(diǎn)在車窗上發(fā)出“啪啪”的聲響，過(guò)了許久還不見(jiàn)爸爸的身影。這時(shí)，車上的同學(xué)有點(diǎn)著急了，對(duì)我說(shuō)：“桑嘉徽，我還趕著去上另外的課呢，快遲到了，要不你給你爸爸打個(gè)電話吧？”我給爸爸撥打了好幾次，但是一直提示我：“對(duì)不起！您撥打的用戶，暫時(shí)無(wú)法接通�！蔽覍�(duì)阿姨說(shuō)：“不用再麻煩您了，謝謝阿姨！再見(jiàn)！”便背上書(shū)包，推開(kāi)車門(mén)，一路跑回了家。
當(dāng)我像個(gè)落湯雞似的.站在家門(mén)口敲開(kāi)門(mén)時(shí)，大家都驚訝不已，剛趕回來(lái)的爸爸原來(lái)找錯(cuò)了地方，不停地向我道歉，我連忙說(shuō)：“沒(méi)事的！”在一旁的媽媽瞪著爸爸說(shuō)道：“還不拿毛巾去！”我看著爸爸那笨拙的身影，不由得笑了。
那一刻，我突然感到一股暖流涌上心頭，澆灌著我心中的土種。
那一刻，我的世界充滿了花香。
那一刻，我的世界春暖花開(kāi)。
記敘文作文300字 篇8
玩耍常常被認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間的行為，可我不這樣想，因?yàn)榱形幕⒖司褪窃谕嬷邪l(fā)現(xiàn)了微生物的，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的世界 ，很偉大！當(dāng)然，我也很喜歡玩。
有一天，我弟弟來(lái)我家玩，我還在寫(xiě)作業(yè)，他看見(jiàn)了一個(gè)裝積木的盒子，就一把拿下來(lái)叫我和他玩。我說(shuō)：“好啊，我已經(jīng)寫(xiě)玩作業(yè)了，就和你玩吧�！蔽蚁葮�(gòu)思好一“房子”，再拿來(lái)相同的積木，又拿起一塊又一塊三下兩下就搭好了一幢樓房。我看了一下，弟弟弄了一幛小的，我倆越搭越高，可是積木房倒了下來(lái)。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)：如果建房子，地基沒(méi)建好，建再高也沒(méi)有用，就像學(xué)習(xí)一樣。
記得小時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)就像建房子，如果你不把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)好，將來(lái)就根本沒(méi)辦法學(xué)好”。想到這里，我們又重新建起了房子，這一次我們吸取了上次的`教訓(xùn)，我細(xì)心地把下面的每一個(gè)角落都搭好。
這次的玩積木，我從中得到了一個(gè)啟示：做事情要想一步登天是不可能的，要一步一個(gè)腳印，做什么事都要刻苦練習(xí)。失敗不要緊，站起來(lái)繼續(xù)做，失敗是成功之母！
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