【實(shí)用】記敘文作文47篇
相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，尤其是作文中不可忽視的記敘文，記敘文寫(xiě)的是生活中的見(jiàn)聞和作者對(duì)于生活的真切感受。那么寫(xiě)這類作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的【實(shí)用】記敘文作文，希望對(duì)大家有所幫助。
記敘文作文 篇1
每朵浪花都是海的孩子。美麗屬于浪花，偉大屬于�！�
——題記
“這該死的大雨，偏偏下在這中考的日子里�！眿寢層衷卩止�，抱怨這天氣。然而我卻要說(shuō)，下雨天，涼爽!感覺(jué)真好。
早晨起床，才六點(diǎn)的光景吧，窗外一篇朦朧。冷風(fēng)一絲不茍地鉆進(jìn)我的脖子里，真舒服。好久沒(méi)感覺(jué)到這種快感了，真爽。
爸爸送我去考點(diǎn)，先到車站等車。偌大的車站黑壓壓的一片人，沒(méi)有一輛車子……
“冷嗎?”爸爸左手為我打著傘，右手搭在我的肩上問(wèn)道。
“有點(diǎn)兒�！痹捯怀隹谖冶阋庾R(shí)到我不該說(shuō)。爸爸沒(méi)等我說(shuō)完便脫下了他的外衣，緊緊地將我裹住。
這時(shí)，好不容易看到一輛車進(jìn)站了。只看見(jiàn)昏黃的燈光和朦朧的雨幕。爸爸沖進(jìn)雨中為我攔下這輛車，在那一瞬間，我這才發(fā)現(xiàn)爸爸的身上那一邊早淋透了……我忽然意識(shí)到，早先我怎么沒(méi)有覺(jué)察到呢?雨打在爸爸的身上同時(shí)也痛在我的心上……
“要放松，考好了記得給爸爸打電話……”車門(mén)“砰”地一聲關(guān)上了，也將爸爸后一句話攔在了門(mén)外。
雨幕中，爸爸那蹣跚的背影依稀可見(jiàn)。那一瞬間的情景又浮現(xiàn)在我的眼前，那濕透的一邊刺上了我的心頭，那永遠(yuǎn)為我傾斜的傘兒，讓我分明想起了朱自清先生筆下的背影。
父愛(ài)不需要大肆宣揚(yáng)的.告白，雨中那瞬間的情景――傾斜的傘兒將深沉的父愛(ài)書(shū)寫(xiě)得淋漓盡致。
“寶貝，爸爸今天剛好要出差，等爸爸回來(lái)一定要給他一個(gè)驚喜�！眿寢尩膰Z叨聲也伴著這雨聲這和諧的旋律在我的心中激蕩。父愛(ài)在雨中纏纏綿綿。走進(jìn)這雨，走近那愛(ài)。走進(jìn)愛(ài)中，便不想再出來(lái)。
那一瞬間的情景，將在我心中成為永恒!
記敘文作文 篇2
我們從出生就開(kāi)始踏上了這條成長(zhǎng)的路，一路的成長(zhǎng)我們經(jīng)歷了多少事情，看過(guò)了多少風(fēng)景啊？那些成長(zhǎng)路上的風(fēng)景總是給我們的人生留下了精彩的一筆，讓我們回味，更讓我們思考。
風(fēng)景一：家
起床后，我來(lái)到衛(wèi)生間。奶奶正蹲在那里洗著我昨晚?yè)Q下的衣服，那略顯佝僂的背影和兩鬢的白發(fā)使得奶奶越顯蒼老。洗漱之后我走進(jìn)廚房，媽媽已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了早飯，看著那熱騰騰的早飯。心中頓時(shí)涌上一股暖意。背上書(shū)包，剛走進(jìn)家門(mén)，媽媽便說(shuō)道：“路上小心，晚上早點(diǎn)回家�！被丶液螅瑡寢屵吔舆^(guò)我的書(shū)包邊對(duì)我說(shuō)：“今天累嗎？”日復(fù)一日，也許已經(jīng)養(yǎng)成了一種習(xí)慣。但一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一句普通的話，這里包含了太多親人對(duì)我的愛(ài)，在我成長(zhǎng)的歲月中，這愛(ài)滋潤(rùn)著我，呵護(hù)著我。這愛(ài)太純潔了！
風(fēng)景二：教室
這個(gè)教室，記錄了我們?cè)谌曛械乃邢才?lè)。教室中的喧鬧聲我早已習(xí)慣，漸漸地我融入了這片喧鬧，在這喧鬧聲中，我交了許多朋友，算不上是知己，但也都是以真心相待。上課時(shí)的細(xì)語(yǔ)，下課時(shí)的打鬧更增進(jìn)了我們之間的友誼，我們之間沒(méi)有勾心斗角，但矛盾總是會(huì)有的�？蛇@種矛盾在對(duì)方的微笑中化解了。同學(xué)的友誼，我忘不了。他們?cè)谖沂鋾r(shí)鼓勵(lì)我，在我陷入困境時(shí)幫助我，在我成功時(shí)默默祝賀我。在這里，我漸漸成熟，同樣也永遠(yuǎn)告別了童年。我學(xué)到的不僅僅是知識(shí)，更多的卻是怎么與人相處，怎樣從不同的角度看待事物，怎樣去做人！
風(fēng)景三：地鐵
我坐在地鐵中，思緒不知又飄向何方時(shí)，這時(shí)上來(lái)了一個(gè)小女孩，她走到一對(duì)情侶前，竟跪了下來(lái)，嘴里說(shuō)著：“哥哥姐姐給點(diǎn)錢(qián)吧！”這一幕，我的心寒了，望著她，幾乎給每個(gè)人都跪了，可往她盒子里放錢(qián)的人卻寥寥無(wú)幾。一下站她下了。不知又過(guò)了幾站，上來(lái)了一名流浪歌手，他在唱歌前的`幾句話打動(dòng)了我�！罢�(qǐng)不要看不起一位流浪歌手的生活方式，他們用自己的歌聲來(lái)賺錢(qián)，請(qǐng)尊重一名流浪歌手�！贝笾率沁@樣的，他唱完后幾乎每個(gè)人都把錢(qián)放在了他的包里，當(dāng)然我也不例外。尊嚴(yán)是做人的基本準(zhǔn)則，如果你為了金錢(qián)和權(quán)利而出賣(mài)了尊嚴(yán)。那你將永遠(yuǎn)失去它！
我們依然會(huì)在成長(zhǎng)的路上前進(jìn)，那些曾經(jīng)的風(fēng)景讓我明白了愛(ài)，明白了如何做人，明白了做人的尊嚴(yán)。我還會(huì)經(jīng)歷更多的風(fēng)景，學(xué)到更多的道理，我要大步向前……
記敘文作文 篇3
我們這一代孩子，都是溫室里的花朵，飯要父母做，衣服要父母洗，作業(yè)還得父母監(jiān)督，但有一件事讓我明白我們不能做溫室里的花朵，要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。
一天放學(xué)回家，咦！怎么開(kāi)著門(mén)呀？媽媽呢？只見(jiàn)媽媽有氣無(wú)力的躺在床上，看見(jiàn)我進(jìn)了家門(mén)，就說(shuō)：“仔仔回來(lái)了啦！哎呀，我還沒(méi)做飯呢！”于是媽媽撐著有氣無(wú)力的身子，準(zhǔn)備下床做飯，我急忙說(shuō)：“不用了，我吃方便面就好了，你還是休息吧！”媽媽實(shí)在沒(méi)有力氣起來(lái)又躺下了。我準(zhǔn)備下樓買(mǎi)方便面，可是我吃方便面，那媽媽吃什么呢？方便面可沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，媽媽吃可不行，于是我腦子一閃，有了好主意，煮餃子給媽媽吃。
我走進(jìn)廚房將鍋里放好水，“啪”的一聲打開(kāi)煤氣灶，熊熊大火燃燒起來(lái)了，不一會(huì)兒水開(kāi)了，我從冰箱里拿出水餃，打開(kāi)鍋蓋，沸騰的水讓我感到有些害怕，怎么辦呢？會(huì)燙到手的，但是一想到媽媽無(wú)力的呻吟聲，難過(guò)的表情時(shí)，我鼓足勇氣地，小心翼翼地把餃子一個(gè)個(gè)地放放鍋里，沒(méi)燙著手哩！真不錯(cuò)，我想起媽媽煮餃子的情景，便操起鍋鏟輕輕的'鏟動(dòng)了一下餃子，再蓋上鍋蓋，等待水再一次開(kāi)，不一會(huì)兒水開(kāi)了，餃子浮上來(lái)了，我朝里面加了一些水又再蓋上鍋蓋，就這樣連續(xù)加了三次水，最后一次水開(kāi)后，餃子便熟了。我將熱騰騰的餃子端到媽媽的面前，媽媽看著熱騰騰的餃子，眼里閃動(dòng)了淚花，激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。
通過(guò)幫媽媽煮餃子這件事，讓我懂得一個(gè)道理：再也不能做溫室里的花朵了，只有自己獨(dú)立了，才能幫助更多需要幫助的人。
記敘文作文 篇4
如果為了一些自己的目的曲培養(yǎng)獨(dú)立性，結(jié)果只會(huì)適得其反而已，自己的需要得到了滿足，并不會(huì)為了產(chǎn)生心理平衡，只有我們把注意力放到別人身上，才有才能。
雨嘀噠的下著。風(fēng)呼呼的刮著。我在雨中漫步著。漸漸地。前面有個(gè)三四歲的小男孩。浮現(xiàn)在我的眼前，他吃力地蹬著那有著四個(gè)轱轆的小自行車，緩緩地向前駛?cè)ィ獡渫ㄒ宦�，他從車上摔了下�?lái)，但他沒(méi)有沮喪，也沒(méi)有渴望他的父親能夠走上前去，將他扶上車，而是一個(gè)人，用自己的力量，扶起那比他重的小自行車，終于——快扶起來(lái)了。但，不幸的是，小自行車還未站穩(wěn)，便又倒了下去，但他的父親，見(jiàn)到此情形，并沒(méi)有心軟，而是不屑一顧的望著他的兒子，在他兒子的眼里，父親高傲的像一個(gè)巨人。反復(fù)摔倒幾次后，他終究還是站起來(lái)了，他是憑著自己的力量站起來(lái)的。不富有任何雜質(zhì)。他的父親，看到這情形，欣慰的笑了，我也感覺(jué)到有一絲喜悅，他的'兒子，瞪著小自行車，緩緩地，消失在我的視線中。離我越來(lái)越遠(yuǎn)。
在著淅瀝的雨中，我。油然而生出一種感慨，一種激動(dòng)！
是啊，獨(dú)立是每個(gè)夫婦培養(yǎng)一個(gè)孩子的主要工作，為什么那么多溺愛(ài)孩子的父母，讓孩子習(xí)慣了衣來(lái)張手，飯來(lái)張口的生活？使他們成為溫室的花朵？成為一支不敢在風(fēng)雨中成長(zhǎng)的幼苗。成為一只不敢在藍(lán)天翱翔的雛鷹？那些，有著過(guò)分溺愛(ài)孩子的父母啊！覺(jué)醒吧。你那樣做，不是愛(ài)他。而是害他……
獨(dú)立，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是那么的重要。父母只會(huì)注意自己的滿足，改變到關(guān)心他人的需要是否得到了滿足。改變到總想自己的孩子，我們就不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)兒得失而于他人爭(zhēng)執(zhí)，就可以做到為人謙和。并培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，但，如果為了一些自己的目的曲培養(yǎng)獨(dú)立性，結(jié)果只會(huì)適得其反而已，自己的需要得到了滿足，并不會(huì)為了產(chǎn)生心理平衡，只有我們把注意力放到別人身上，才有才能。
雨還在嘩嘩的下。而此時(shí)。我的散步的心情卻和開(kāi)始截然不同了。多了一份沉重。多了一份猶豫及。
記敘文作文 篇5
八歲的時(shí)候，爸爸曾帶我去青龍峽游玩，那次是和在外地工作的楚伯伯一起去的。
進(jìn)了景區(qū)，我就像小蜜蜂進(jìn)了百花園一樣?xùn)|飛飛，西飛飛，一直安生不下來(lái)，好像只要一停下就會(huì)丟了魂似的。
我這只小蜜蜂飛到了一個(gè)湖邊（爸爸說(shuō)是深水潭）。湖水太美了，透徹見(jiàn)底，微風(fēng)吹來(lái)，湖面漾起波紋、起著漣漪。真的是太美了。我忘情的欣賞著美景，完全陶醉在這大自然里了，也許是樂(lè)極生悲，腳下一滑，我掉到了水里，身體向下沉，我拼命的向上掙扎，可是，任憑我怎樣努力，也無(wú)濟(jì)于事。心想：這下可完了，我張巡的小命就這樣香消玉殞了······
就在這時(shí)，我突然覺(jué)得身體不再下沉，好像是往上飄，一雙大手正用力向上推我，同時(shí)又覺(jué)得上邊同樣一雙大手把我往上拽，兩重力量綜合起來(lái)，把我救上了岸。
是誰(shuí)在水下推了我一把呢？回頭一看楚伯伯正在水中掙扎，原來(lái)，是反應(yīng)機(jī)敏的楚伯伯救了我一命。但是，他為什么不上岸呢？我一問(wèn)爸爸才知道，楚伯伯不會(huì)游泳！還好救生員及時(shí)趕到，要不，世界上就會(huì)失去一位舍己為人的好心人了。
楚伯伯上了岸，還不失風(fēng)趣地說(shuō)：“太好了，大家都沒(méi)事。”
是呀，世界上如果多一些像楚伯伯這樣的人，少一些歹徒強(qiáng)盜，將會(huì)變得多么美好呀！
或許不是親人，卻可以犧牲自己寶貴的生命職位給予一個(gè)素不相識(shí)的人新生；或許不是朋友，卻在你最需要他人幫助的時(shí)候幫助了你；或許只是生命的一個(gè)過(guò)客，卻在你生命中留下最美好的回憶；或許還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)謝謝，但那個(gè)陌生人卻給你了最莫名最溫暖的感動(dòng)。
每當(dāng)看著那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花從天而降時(shí)，不禁會(huì)想起那個(gè)冬天，一位素不相識(shí)的阿姨。
記得那時(shí)。正值期末復(fù)習(xí)階段，我卻因發(fā)高燒一連在家休息了好幾天�？稍谀翘�。我竟奇跡般的降到了37°C，媽媽極力全我再多休息一天，我卻固執(zhí)的背上書(shū)包上學(xué)去了，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下著，我拖著疲憊不堪的身子在厚厚的積雪上走著，時(shí)不時(shí)打著寒戰(zhàn)。
雪更大了，路更滑叻，背在肩上的書(shū)包仿佛越來(lái)越重，腳也不時(shí)發(fā)軟，漸漸的經(jīng)不聽(tīng)使喚，我無(wú)力極了，最后實(shí)在走不動(dòng)了，便依靠在路邊的一顆樹(shù)邊。路上人煙稀少，過(guò)往的車輛也屈指可數(shù)，我真后悔當(dāng)初沒(méi)聽(tīng)媽媽的話，自己執(zhí)意走出家門(mén)。這時(shí)，我耳旁傳來(lái)了一陣溫柔的聲音：”你怎么了？”我慢慢抬起頭，睜開(kāi)無(wú)力的雙眼才看清了眼前這位阿姨，一件黃色的予以，推著一輛女式自行車。阿姨不斷的關(guān)切詢問(wèn)著我，我只好用手指了指頭，再一次閉上了眼。突然，我感覺(jué)到一雙冰涼的手在我的額頭上，：“怎么這么燙？”“我沒(méi)有應(yīng)他的話，“你是哪所學(xué)校的`”“中小”我用虛弱的聲音回答著�！皝�(lái)，我送你上學(xué)�！闭f(shuō)著，把我扶上車，我一個(gè)勁兒的搖著頭。可他卻不由分說(shuō)，推起我就走。我裹緊了身上的大衣，一種感激之情油然而起，看著他在雪中用力蹬車的樣子，我哽咽叻……
雪越下越大，路越來(lái)越滑。忽然，車頭一歪，倒在路上。我重重的壓在了她的身上，我生怕壓壞了他，急忙問(wèn)道：“你沒(méi)事吧？”他若無(wú)其事的拍了拍身上的雪說(shuō)，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”一路上，我們頂風(fēng)冒雪，終于來(lái)到了學(xué)校。“你自己進(jìn)去了吧，我該走了”我還沒(méi)來(lái)得及對(duì)他說(shuō)聲句謝謝，他便頭也不回的向遠(yuǎn)方走去。腿還一瘸一瘸的，一定是剛才摔著了的，我望著她遠(yuǎn)去的背影，心中感激不已。心想：我們毫不相識(shí)，他連姓名都沒(méi)留下。但在這風(fēng)雪之中，他給了我雪中送炭的幫助，給予了我戰(zhàn)勝困難的勇氣與信心，想到這里。我快速的邁著步子奔向教室……
在這里我想說(shuō)一聲，哪位素不相識(shí)的阿姨，謝謝你！
記敘文作文 篇6
雙休日，對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，有不同的概念：有的人渴望雙休日，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候他們可以痛痛快快地玩;有的人對(duì)雙休日平平淡淡，因?yàn)樵匐p休日他們是無(wú)聊的;還有的人很害怕雙休日，因?yàn)樵匐p休日他們有家長(zhǎng)給予的許多壓力，甚至比上課還辛苦……再這么多種中，我當(dāng)然屬第一種，我渴望雙休日。
雙休日，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是完全的放松的日子。星期一到星期五，有學(xué)習(xí)等任務(wù)，而一到了雙休日就完全不同，有的只有給你玩的時(shí)間。這對(duì)于再匆忙學(xué)習(xí)中的我來(lái)說(shuō)，真是再好不過(guò)了！
每當(dāng)星期五到來(lái)時(shí)，我的心就活躍了起來(lái)，因?yàn)橄氲诫p休日我就情不自禁地笑了起來(lái)，這一天是愉快的。到了晚上，我就更加高興，再晚上把所有作業(yè)都做完，然后就把學(xué)習(xí)拋開(kāi)于腦后玩！接著玩一個(gè)晚上的電腦，一股快樂(lè)感油然而生。
到了星期六，上午是興趣班，雖然是語(yǔ)文數(shù)學(xué)，但是完全沒(méi)有那星期一～星期五那樣的限制，可以說(shuō)是輕松的。加上下課與同學(xué)的交流，上午很快就過(guò)去了。
到了星期六的下午，約幾個(gè)同學(xué)出去玩，逛街輪滑，談天說(shuō)地。一起聊天，一起游戲，快樂(lè)、輕松，學(xué)習(xí)的煩惱再那一瞬間變得無(wú)影無(wú)蹤。就這樣，再歡聲笑語(yǔ)中，下午又過(guò)去了。
到了傍晚，去學(xué)習(xí)課外的英語(yǔ)，一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，再?gòu)V場(chǎng)上大聲朗讀，依舊是那樣的輕松。還再輕松間隙，學(xué)會(huì)了許多課外的東西，學(xué)到了許多英語(yǔ)知識(shí)。
學(xué)完英語(yǔ)，就是晚上了。去老師家學(xué)寫(xiě)硬筆字，跟著老師寫(xiě)出一個(gè)個(gè)端正整齊的字，看著那一筆一劃，想到學(xué)完之后我的字又將更加進(jìn)步，我又笑了。這星期六再歡笑中又過(guò)去了。
星期日，更加輕松，上午可以睡個(gè)懶覺(jué)，到了中午起來(lái)吃個(gè)飯，之后背著吉他，去體驗(yàn)音樂(lè)藝術(shù)的'快感。學(xué)著老師一起彈起一個(gè)個(gè)弦，美妙的音符隨著我的心跳著舞，構(gòu)成了一曲曲優(yōu)美的音樂(lè)。又是個(gè)美妙的享受……
下午，來(lái)到哥哥家，說(shuō)著我們之間的秘密語(yǔ)言，和他一起玩著電腦游戲，那種輕松感，真是妙不可言。只能用一個(gè)詞來(lái)形容愉快！
之后，是晚上時(shí)間，躺在床上，看著中央十套的節(jié)目，那才叫爽！是真正的愜意、無(wú)憂無(wú)慮……上床睡覺(jué)了，再次盼望著下個(gè)雙休日的到來(lái)……
這就是我的雙休日，渴望它，是必然的。之后，又是等待……
記敘文作文 篇7
“流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢�！边@是陶行知先生所曰。我深有體會(huì)。
那一天已臨近中午，可我的媽媽卻遲遲未歸。我沉思了好一會(huì)兒，才緩慢地說(shuō)：“噢，媽媽去東營(yíng)復(fù)診了，中午不一定可以回來(lái)！”我挪動(dòng)著腳，心想：哎，今天要本少爺親自出手了。
我來(lái)到冰箱前，琢磨著，來(lái)個(gè)“紅燒魚(yú)”，再來(lái)一個(gè)“青椒炒豬肉”吧！我拿出條凍的跟冰棍似的魚(yú)，再拿出一塊肥油多多的豬肉，嗯！老兄，你們先化著！我去了！
我拿出個(gè)小青椒，又拿出那銀光閃閃、寒氣逼人的大菜刀，先拜了拜佛，大喊：“青椒公公，你死定了！”就開(kāi)始了一片亂切。嗯？怎么這么不好使？平時(shí)蠻靈活的呀！我一心一意地切著，唉，可惜，切出的青椒長(zhǎng)短不一，形狀各異，方的.，三角的……媽媽突然出現(xiàn)，說(shuō)：“我?guī)湍阋话�，你自己干我打分吧！”青椒拼盤(pán)結(jié)束，媽媽打了分，嗚！沒(méi)臉見(jiàn)人了！
此次分?jǐn)?shù)：60分
呀！我又向化凍臺(tái)，嗯？豬肉好對(duì)付，先殺它。我拿出豬肉，擦干。開(kāi)砍，我砍死你。一場(chǎng)屠殺之后，啊，太可憐了，嗚嗚！我真對(duì)不起死去的豬，它的肉一根根跟筷子一樣粗�！鞍�，不幫你，晚上豬就來(lái)找我了！”媽媽又開(kāi)始了大驗(yàn)收。
此次分?jǐn)?shù)：65分
魚(yú)兒，我來(lái)了！我拿出屠刀了，在此將它這條可憐的魚(yú)over了吧！我左剪右砍，魚(yú)血四濺，魚(yú)鱗滿手都是，一甩，就全都飛到了大鍋上，可魚(yú)還是臟不啦唧，媽媽又來(lái)了一次。
此次分?jǐn)?shù)：63分
下鍋，Iam對(duì)不起，就只做一次吧，要不然分?jǐn)?shù)會(huì)更低的。來(lái)，先放油，鍋里發(fā)出噼里啪啦的聲音，魚(yú)可以下，OK了！媽媽一見(jiàn)，“不錯(cuò)，這一回我不用處理了，還算有底工��！”
此次分?jǐn)?shù)：85分
這回總分：273分
通過(guò)這次經(jīng)歷，教會(huì)了我自立，明白了“自立”稱號(hào)來(lái)之不易�。�
記敘文作文 篇8
那天不可能去散步了，是的 ，我們一大早就在茂密的樹(shù)林里逛了一個(gè)多鐘頭 ，可是，從午飯過(guò)后便刮起了冬日凜冽的寒風(fēng)，隨后陰云密布，大雨滂沱，游玩活動(dòng)就此做罷了。
我倒是求之不得，我向來(lái)就不喜歡遠(yuǎn)距離散步 ，游玩，尤其是在冷颼颼的下午時(shí)候，就是喜歡宅在家里。試想，陰冷的薄暮時(shí)在回家，手腳都要凍僵了，回家來(lái)還要聽(tīng)媽媽的嘮叨，況且，我的體質(zhì)又不適應(yīng)農(nóng)村生活，不想在農(nóng)村那些同齡的孩子們 ，自然就不愿與小伙伴去玩了 ，就宅在家里看電視，可沒(méi)過(guò)多久，也許他們覺(jué)得我很讓他們好奇，就接二連三的老來(lái)找我玩，可都被我一口否決了，可能是受不了這種干擾了，我就不知不覺(jué)上了二樓，躲進(jìn)了面對(duì)有山有水美麗風(fēng)景的休息室，隨手拿起一本漫畫(huà)書(shū)躺在搖椅上津津有味的看著，耳畔隨時(shí)想起鳥(niǎo)的叫聲，聞到花的'芬芳，爸爸媽媽都在村子里的好朋友家，所以我一個(gè)人在家，可以為所欲為了，可樓下的小伙伴們還在叫我呢，不關(guān)了，接著看，臨進(jìn)6點(diǎn)了，爸爸媽媽回來(lái)了，他們?cè)趶N房忙來(lái)忙去，聽(tīng)說(shuō)有人要來(lái)我家吃飯，我也不知道為什么，就是有些不開(kāi)心 ，可能我這人就喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往吧，不愿和人交流，到了晚飯時(shí)間，我下樓了 ，隨之一股香氣就來(lái)了，哇 ，全是我愛(ài)吃的，可不能“獨(dú)吞”了，還有那兩個(gè)碰巧我在吃飯時(shí)來(lái)找我玩的人，這頓飯我吃的不是太飽，媽媽也知道了，在他們和媽媽好說(shuō)歹說(shuō)下，我就決定晚上不宅在家里了，出去玩玩，媽媽拿了一袋奧利奧餅干給我，我就開(kāi)開(kāi)心心的出去玩了。
記敘文作文 篇9
記敘文一般可分為記人、敘事、寫(xiě)景、詠物等幾種。記人，要表現(xiàn)人物的思想感情和性格；敘事，要寫(xiě)出事件所蘊(yùn)涵的意義，這些意義可以是政治思想方面的，也可以表達(dá)某種哲理，或某種情趣；寫(xiě)景，要通過(guò)景物描寫(xiě)表現(xiàn)出個(gè)人某種感情或深刻的感悟；詠物，或透露出世間人生的某種樂(lè)趣，或托物言志，表現(xiàn)對(duì)社會(huì)上某種人某種現(xiàn)象的情感。因此，我們寫(xiě)記敘文總會(huì)有一定的目的，總要表達(dá)一定的思想和感情，實(shí)際上就是我們平常所講的“文章的.主題”，主題是文章的靈魂，它像一根紅線貫串于文章的始終。沒(méi)有明確主題的記敘文，只能是一篇流水帳，所以要寫(xiě)好記敘文，就必須要明確“為何敘”，即主題要明確。要主題明確可注意三點(diǎn)：第一，要有積極意義，即確定的主題思想感情必須是健康的，有意義的。
b，要集中，一篇文章只能有一個(gè)主題，全文要圍繞這個(gè)中心來(lái)寫(xiě)。有的同學(xué)作文時(shí)，既想寫(xiě)這，又想寫(xiě)那，結(jié)果寫(xiě)出來(lái)的文章不是漫無(wú)中心，就是幾個(gè)中心，多中心則無(wú)中心。
c，可含蓄一點(diǎn)，不一定直露。主題要蘊(yùn)涵在具體的記敘和描寫(xiě)之中，一般不宜用明顯的話語(yǔ)揭示出來(lái)，如表現(xiàn)人物勤勞的品質(zhì)，要通過(guò)具體的事和生動(dòng)的細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)，不宜將“勤勞”二字當(dāng)成標(biāo)簽貼在人物身上。又如要記敘一件有意義的事，也不宜空洞抽象地把其“意義”說(shuō)上一大通，而應(yīng)在具體的情節(jié)中自然地顯示出來(lái)。恩格斯說(shuō)過(guò)，事件的意義、人物的性格寫(xiě)得越隱蔽，作品的藝術(shù)魅力就越強(qiáng)。
記敘文作文 篇10
“宋老師，我和鄭堯擬定了一個(gè)關(guān)于我們班上圖書(shū)管理的方案，給您看一下�！甭�(tīng)到我們的請(qǐng)求，宋老師放下手中的活，看著我們遞過(guò)來(lái)得計(jì)劃書(shū)，摸著下巴點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)我們說(shuō)道：“嗯！考慮的比較周到�！蔽覀兂藙僮窊簦瑢�(duì)宋老師說(shuō)道：“以前在學(xué)校有圖書(shū)角的時(shí)候，到了期末，很多書(shū)都不翼而飛了，而這學(xué)期我們?yōu)榱硕沤^這類事情再發(fā)生，所以想記錄一下每位同學(xué)借書(shū)的'記錄，這樣也方便期末的時(shí)候清查�！薄跋敕ê懿诲e(cuò)，但是你們想到?jīng)]有，每個(gè)同學(xué)都去借，那誰(shuí)來(lái)管理？為班級(jí)做事是好的，但做什么事都要仔細(xì)，再去看一下吧！”宋老師在耐心聽(tīng)我們說(shuō)完后建議道。
“鄭堯，你出來(lái)一下，我有事找你。”“什么呀！”正在埋頭看書(shū)的鄭堯聽(tīng)到我的叫喊聲，極不情愿的從書(shū)海里抬起頭，漫不經(jīng)心的向我走來(lái)，“圖書(shū)管理的事，我覺(jué)得可以這樣：再書(shū)上貼標(biāo)簽，編個(gè)號(hào)，六年級(jí)一班就是61加自己的學(xué)號(hào)，然后將花名冊(cè)上的名字抄在一個(gè)本子上，誰(shuí)要借這本書(shū)就寫(xiě)在誰(shuí)后面�！痹緷M不在乎的鄭堯見(jiàn)我說(shuō)得這么頭頭是道，也來(lái)了精神，對(duì)我說(shuō)：“我覺(jué)得借書(shū)還可以統(tǒng)一規(guī)定在星期三，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課和健康課沒(méi)有什么可以上的，可以利用起來(lái)，�！薄案傻煤茫覀儾焕⑹谴顧n�。 闭f(shuō)完這話，我們便興奮的沖向宋老師辦公室，向宋老師報(bào)告這個(gè)好消息！
記敘文作文 篇11
那生命如此堅(jiān)強(qiáng)，以知我無(wú)法相信---題記
當(dāng)黃葉紛紛像蝴蝶一般落下，在空中飛舞時(shí)，我知道秋天它已無(wú)聲息地走來(lái)，當(dāng)漫步在林間兒感到絲絲寒意時(shí)，我已知道那蛙鳴鳥(niǎo)啼的夏日早已過(guò)去，當(dāng)游玩，在山中無(wú)意見(jiàn)到那一簇怒放的秋菊時(shí)，我已知道那萬(wàn)紫千紅的春天早已過(guò)去……
我知道，沒(méi)有冬的能量積蓄就沒(méi)有春天的萬(wàn)物復(fù)蘇，就沒(méi)有夏日的生機(jī)勃勃，更不會(huì)有秋的磊磊碩果……季節(jié)雖變花，可生命力并不因季節(jié)的變化而失去。生命在每一個(gè)季節(jié)都有不同的顏色和形式。來(lái)展現(xiàn)他的存在生命力不會(huì)退縮，他只會(huì)更加頑強(qiáng)。
山一程，水一程，我找到了那生命力如此頑強(qiáng)的植物。上星期來(lái)時(shí)還見(jiàn)她與不正兒，這個(gè)星期確實(shí)生機(jī)勃勃。氖慮一些事，那么輕松。綠葉綠的如此可愛(ài)，如此惹人憐愛(ài)，它頂端有星星點(diǎn)點(diǎn)的。它，頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)持不懈。
這里的地方近，可以長(zhǎng)出如此可愛(ài)動(dòng)人的職務(wù)只能看出它的生命力如此堅(jiān)強(qiáng)，以至于在。惡劣的地方，在貧窮的土地，它也可以扎根，發(fā)芽，開(kāi)花，生生不息……那么，難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)她那種堅(jiān)持的'高貴的精神嗎？我們遇到了困難，不應(yīng)該退縮。人生之路長(zhǎng)漫漫，又許多坎坷需要我們?nèi)ヌて接螒虻那G棘，需要我們?nèi)マD(zhuǎn)車。面對(duì)學(xué)習(xí)和生活上的難關(guān)，我們應(yīng)堅(jiān)持不懈，永遠(yuǎn)不要低下高傲的頭顱。
風(fēng)又吹來(lái)了樹(shù)葉還在沙沙作響。
記敘文作文 篇12
漫步在贊化的校園內(nèi)，讓我驚嘆于她超凡脫俗的氣質(zhì)，寬大熱情的胸懷，也只有用心去感受她的魅力，才會(huì)發(fā)現(xiàn)她的與眾不同，無(wú)與倫比。
在這個(gè)美麗校園里，綠色是她真正的主題，不是星星點(diǎn)點(diǎn)，而是隨處可見(jiàn)。她只默默的`追求和諧，自然、樸素。卻從不失去高貴、文雅。早晨來(lái)到學(xué)校，道路兩旁是一盆盆花草迎接我們。大門(mén)口，和藹可親的保安叔叔和一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的服助員迎接著我們。走進(jìn)校園，地上鋪著綠色的地毯。兩旁的樹(shù)木，在風(fēng)中搖擺著，像是在為我們舞蹈，她就像一位老師，時(shí)刻鼓勵(lì)我們像樹(shù)木一樣成長(zhǎng)，不怕那風(fēng)吹雨打，任然堅(jiān)強(qiáng)下去。也提醒我們要成才，也要成人。有時(shí)候，操場(chǎng)上大霧蒙蒙，像是在仙境一樣，怎不讓人引人入勝？
學(xué)校并沒(méi)有建好，操場(chǎng)上卻依然充滿了歡歌笑語(yǔ)。雖然沒(méi)有任何東西，但永遠(yuǎn)不滅的是同學(xué)們的汗水和齊心協(xié)力摩擦出的勝利的火花，同學(xué)們跑步的身影，拔河時(shí)的團(tuán)結(jié)一心以及做操時(shí)矯健的身姿，都像電影一樣在我眼前回放。
將來(lái)的國(guó)旗將在贊化的校園上空飄揚(yáng)，它告訴我們是時(shí)候揚(yáng)起風(fēng)帆，在成長(zhǎng)的海洋里揚(yáng)帆起航了，是時(shí)候展開(kāi)自己的翅膀，去浩瀚的宇宙中翱翔了。我堅(jiān)信只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，一定會(huì)在贊化這片新天地里展示自己的才華，留下一段美好的記憶，留下我們成長(zhǎng)的足跡。
記敘文作文 篇13
人生中，總有讓你心頭一暖的事兒。父母的愛(ài)便是如此，它如同春季里的鳥(niǎo)媽媽，真心而無(wú)微不至地保護(hù)自己的雛兒。
記得一次，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)桌上媽媽買(mǎi)的橘子都被剝開(kāi)了，且每一個(gè)滾圓的'橘子都少了一瓣兒，起先我沒(méi)太在意，放下書(shū)包洗了一下手，就坐下隨手拿來(lái)準(zhǔn)備吃。剛要吃，媽媽就跑來(lái)奪走我手上橘子，又遞給我一個(gè)剝好但少了一瓣兒的橘子，還說(shuō)吃她那個(gè)新鮮。我感到很奇怪，心想橘子不都一樣嗎？哪還分新鮮不新鮮，吃不就行了，莫非那個(gè)橘子很甜？
不行，我要趁媽媽打電話的時(shí)候去嘗。我溜進(jìn)廚房，把橘子一口塞進(jìn)嘴里，好酸��！頓時(shí)一陣酸意涌上來(lái)，牙齒開(kāi)始打架，我的嘴開(kāi)始扭曲。媽媽聽(tīng)出了聲音，跑了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)我吃了櫥柜上擱的橘子，大喊：“快吐了，那么酸你還要吃�！比缓�，把垃圾桶提了過(guò)來(lái)，我趕緊吐掉，又坐到了位上，吃著媽媽給我的甜絲絲橘子。
這一刻，我的心頭暖了起來(lái)。
又一次，媽媽做了紅燒魚(yú)，我大口大口地吃起來(lái)，因?yàn)槲易钕矚g吃魚(yú)了，吃了一會(huì)兒卻不見(jiàn)媽媽動(dòng)筷子，我?jiàn)A了一塊兒魚(yú)放到媽媽碗里，“媽媽，你別光顧著我，吃��！”“你吃，我不愛(ài)吃魚(yú)肉�！闭f(shuō)完，將碗里的魚(yú)肉夾給我，自己吃起來(lái)我不愛(ài)的辣椒。
這一刻，我很感動(dòng)，因?yàn)槲抑缷寢寪?ài)我。
暖，在我生活中無(wú)處不在！每當(dāng)回味起來(lái)，就從我的眼前暖進(jìn)了我的心里。
記敘文作文 篇14
人生是由很多情感組成的，其中包括：親情，友情，師生情等。少了哪樣，人生都會(huì)變得不完美。
親情是這么多感情中分量最重的。因?yàn)橛亚橐苍S會(huì)因某種因素而鬧背叛，相互頂撞；師生情也并不會(huì)都長(zhǎng)長(zhǎng)久久。只有親情永遠(yuǎn)不會(huì)改變。
當(dāng)你做錯(cuò)事的時(shí)候，你的親人也許會(huì)教育你，打你，罵你，但是他們始終會(huì)原諒你，而且你們的感情會(huì)更深厚。當(dāng)你感到孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候，你的親人會(huì)給你力量，幫你出謀劃策，尋找解決問(wèn)題的方法。當(dāng)你感冒生病的時(shí)候，你的親人會(huì)守在你的床邊，細(xì)心地照顧你，希望你早日康復(fù)……
由此可見(jiàn)，親情，是多么的重要，多么的偉大！它，如涓涓細(xì)流進(jìn)入你的心扉；它，如一縷陽(yáng)光，溫暖著你的心窩�？蛇�有些人，往往把握不住……
有因遺產(chǎn)鬧上法庭，斷絕關(guān)系的兄弟姐妹；有因照顧年邁的雙親的問(wèn)題，互相推辭，導(dǎo)致關(guān)系決裂，也傷透老人家的心；也有娶了媳婦忘了娘的.兒子，寵著自己的老婆，讓老人家干重活……
親情，是需要表達(dá)，需要行動(dòng)的。因?yàn)槿水吘共皇巧瘢擞猩喜∷�。每個(gè)人都會(huì)離開(kāi)這個(gè)世界。因此，你并沒(méi)有太多時(shí)間去消磨。其實(shí)，只要你平日的一句問(wèn)候；失落時(shí)的一句鼓勵(lì)；落淚時(shí)的一張紙巾……這些小動(dòng)作都透露出你對(duì)他的關(guān)心，流露出一種情感——親情！
讓我們珍惜最珍貴的親情，讓我們關(guān)愛(ài)身邊的親人，讓親情出現(xiàn)在世界的每一個(gè)角落！
記敘文作文 篇15
兒時(shí)，總愛(ài)讓父親背起，把身體伏在父親寬闊的背上，把頭搭在父親溫暖的肩膀，心里總有一種充實(shí)感。長(zhǎng)大了，父親嫌重，我也不好意思讓父親背了，但心里總是期盼者。有一次，我又伏在父親溫暖的肩膀上。
那天，快過(guò)年了。早晨起來(lái)，身上總是不適，有些癢，照鏡子，�。∥以趺闯蛇@個(gè)樣子了，只見(jiàn)我半個(gè)臉腫的像個(gè)大胖子似的，我忽覺(jué)得右胳膊和半個(gè)屁股也有點(diǎn)癢，一看全腫了。我立即把父親和母親從夢(mèng)里拽起來(lái)，故意添油加醋的說(shuō)了一番。父親和母親立即揉了揉睡眼，一邊穿衣服，一邊讓我趕快穿好衣服等他們。
一會(huì)兒，父親和母親出來(lái)了，拉著我就要走，父親忽想起什么，說(shuō)，“孩子病了，我背她吧�！蔽倚睦锊唤幸魂嚉g喜，覺(jué)得父親很應(yīng)該這樣做。于是父親背著我，和母親并肩走著，坐上車后，馬上到了兒童醫(yī)院。下了車，父親又背起了我，我找回了兒時(shí)的感覺(jué)，把頭搭在父親溫暖的.肩膀上。兒童醫(yī)院的醫(yī)生要我住院我不想住，因?yàn)榭爝^(guò)年了。
父親背著我又去了不遠(yuǎn)的三大醫(yī)院。比起兒時(shí)，我變得又高又重。清瘦的父親不禁小聲喘著粗氣，但還是很平穩(wěn)地走著，生怕把我掉下來(lái)，看到這些，父親肩膀的溫暖立刻滲入我的心頭，我覺(jué)得那本來(lái)溫暖的肩膀變得更溫暖，仿佛把周圍冰雪也烤化了似的，我身上的瘙癢也消失了一半。最終，我順利的治好了病，我覺(jué)得和父親那溫暖的肩膀是分不開(kāi)的。
�。∧羌绨虻臏嘏瘯r(shí)時(shí)重臨于我的心頭。
記敘文作文 篇16
金錢(qián)在我們的生活中扮演著舉足輕重的角色，紙鈔的出現(xiàn)，也漸漸減少了零錢(qián)的使用。雖然零錢(qián)面額不高，但妥善的運(yùn)用也可以發(fā)揮極大的價(jià)值。
有一次我去超市買(mǎi)飲料，在柜臺(tái)結(jié)帳時(shí)，我看到了一個(gè)透明小盒子，上面有張失學(xué)兒童的照片，他純凈天真的笑靨和背景臟亂貧瘠的環(huán)境，形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，盒子上面寫(xiě)著“募款”，而盒子底部也堆積了些硬幣和發(fā)票，店員將飲料和找回的零錢(qián)交到我手上，我掂了掂手上的零錢(qián)，本來(lái)思索著要再買(mǎi)些東西，但我看了一下募款箱，就未加遲疑的將錢(qián)幣通通丟入其中，叮叮當(dāng)當(dāng)聲音響起……。
走出超市時(shí)，一股莫名的成就感涌上心頭，雖然那只是微乎其微的小數(shù)目，但那些零錢(qián)的.意義卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎了手中的那瓶飲料。我常常在想，如果全世界的人，每個(gè)人都捐出一塊錢(qián)，來(lái)幫助那些弱勢(shì)族群，那能發(fā)揮多大的力量？我們常常認(rèn)為自己的力量太過(guò)薄弱，而遲遲不愿伸出援手。但積沙成塔的道理，也可以讓每個(gè)人手上零碎的錢(qián)幣發(fā)揮極大的價(jià)值，當(dāng)你愿意貢獻(xiàn)出一己之力時(shí)，你的零錢(qián)可能可以讓孤兒有個(gè)溫暖的家；讓重大疾病患者有更完善的照顧；讓非洲難民有食物和水供得暖飽。你簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，也能改變?cè)S多人的生命。
俗話說(shuō)：“莫以善小而不為。”當(dāng)你在煩惱口袋里的零錢(qián)不知如何使用時(shí)，你可以將它捐出去，幫助你所能助的，零錢(qián)可以這樣用，它將發(fā)揮出最真實(shí)而美麗的價(jià)值。我們何樂(lè)而不為呢？
記敘文作文 篇17
今天中午，媽媽帶著小瑩瑩上我家吃飯。
小瑩瑩是我表妹，才一歲半，剛剛咿呀學(xué)語(yǔ)，可她呀，已懂得“尊老愛(ài)幼”了。
只見(jiàn)她一進(jìn)門(mén)，便奪下了奶奶手中的拐杖，交給我，向墻角方向指了指，示意我放在那里，然后，牽著我的手，甜甜地叫了一聲：“姐——”，我高興地答應(yīng)著，來(lái)到堂屋里，她又拍了拍椅子，拉著奶奶的衣角，要奶奶坐下，嘴里還：“啊——呀——”地說(shuō)著我們聽(tīng)不懂的'“外國(guó)語(yǔ)”。
“開(kāi)飯了！”廚房傳來(lái)媽媽的聲音。這時(shí)，小瑩瑩可成了“大忙人”。她嘴里不停地說(shuō)著：“吃``````”還拉著奶奶向桌旁走去。奶奶故意說(shuō)：“我不吃，你去吃吧！”小瑩瑩一下子不高興了，焦急地望著奶奶，好象在等著奶奶回心轉(zhuǎn)意。奶奶見(jiàn)她這副模樣，笑了：“我吃！我去吃，走！”小瑩瑩這才“由陰轉(zhuǎn)晴”，欣喜地跑到桌邊，在她的特定座位——小板凳上坐下，等著別人去喂她。我們一看，全都哈哈大笑起來(lái)。你看那小瑩瑩，她坐板凳，看也不看，就一屁股坐在上面。結(jié)果呢，把方向給搞錯(cuò)了：她屁股對(duì)著桌，臉朝外，這叫人怎么喂呀！
小瑩瑩看看我們都盯著她笑，不知發(fā)生什么，也傻乎乎地跟著笑起來(lái)，我們就笑得更歡了``````可笑著笑著，她不笑了。因?yàn)樗?jiàn)我們都盯著她，覺(jué)得不好意思了，一頭扎進(jìn)了奶奶懷里，不露面了�？蓛芍恍⊙劬s還從縫隙了偷看我們，噢，小瑩瑩真可愛(ài)！
記敘文作文 篇18
咬定青山不放松，任爾東南西北風(fēng)。——題記
欣賞執(zhí)著，品味人生，執(zhí)著是理想的升華和永恒，是全神貫注的追尋。
自從上初三后，壓力日漸增長(zhǎng)。每日都要在“題海”中掙扎著，在“書(shū)山”中撲騰著，從未有過(guò)空閑的時(shí)間，我迷茫，幽怨每天攀“書(shū)山”，游“題海”的悲哀，苦苦支撐著，就慢慢的準(zhǔn)備放棄……
風(fēng)凜冽地刮著，夜空璀璨，思緒翻飛——
力拔山兮氣蓋世，執(zhí)著譜寫(xiě)出一個(gè)蓋世豪杰，用堅(jiān)韌的意志與命運(yùn)抵抗，從未想過(guò)退縮。所以留下“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的千古佳話。人生自古誰(shuí)無(wú)死?執(zhí)著創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)愛(ài)國(guó)之士，用不屈的精神描繪出‘留取丹心照汗青’的千古名言，這就是文天祥執(zhí)著為國(guó)，舍身取義的愛(ài)國(guó)情懷。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。執(zhí)著構(gòu)建一條條通向成功的道路，用堅(jiān)持不懈的'態(tài)度創(chuàng)造出古今中外名人志士的道路，這就是李白執(zhí)著追求，樂(lè)觀向上的心態(tài)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”象征著我輩執(zhí)著的精神，我又豈能輕易言棄?
一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉‘啦啦’的響，遠(yuǎn)飛的思緒悄然歸來(lái)。我還是我，環(huán)鏡毫無(wú)變化，變的只是我的心態(tài)，變得執(zhí)著。感覺(jué)那“題�！币巡辉偈强嗪＃皶�(shū)山”亦不是刀山了。梅花香自苦寒來(lái)，我把執(zhí)著隱于心中，堅(jiān)守著，絕不拋開(kāi)。
執(zhí)著是通向成功之路的關(guān)鍵，是實(shí)現(xiàn)理想的決定性因素。因此，堅(jiān)守心中那份執(zhí)著，品味人生。
記敘文作文 篇19
今天，我和同位鬧別扭了，吵著要換位，都哭了。老師沒(méi)有罵我們，把我們兩個(gè)叫在一塊兒，耐心教育。
下午，我剛來(lái)到學(xué)校，忘了帶水，在家有沒(méi)有喝水。來(lái)到學(xué)校就干渴難忍了。我看見(jiàn)同位桌子上有一罐奶，直接拿起奶瓶子想大喝一次，可是，我忽然想到要禮貌，便問(wèn)同位：“同位，喝一口你的奶，一小口�！闭f(shuō)著碰到口，卻被她制止了，她不叫我喝，其實(shí)，我都是逗她玩的。她也沒(méi)說(shuō)什么，我便去辦公室抱作業(yè)本去了，我在黑板上寫(xiě)下該做的作業(yè)，便回到位上準(zhǔn)備俯身拿尺子畫(huà)線，可是，我也不知道誰(shuí)推了一下我，直接撲倒在地上，一定是同位，好賤哦！我哭了，同學(xué)們都來(lái)安慰我，有人去告老師了，我大聲的說(shuō)“我要換位”又哭了。老師讓我和同位——魏鈺去辦公室，魏鈺又撒嬌，我哭了，魏鈺忍著，上課了，都回教室了，第一節(jié)課上數(shù)學(xué)，老師要同學(xué)們背上節(jié)課學(xué)的定義，然后把我和魏鈺推到門(mén)前，對(duì)我們說(shuō)：“我一直把你們看做老師的好學(xué)生，就為這一點(diǎn)小事而換位，值得嗎？是誰(shuí)做錯(cuò)了，對(duì)她說(shuō)對(duì)不起，”我對(duì)魏鈺說(shuō)：“對(duì)不起，我不該逗你玩�！蔽衡曊f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啦！我們還是好朋友。”說(shuō)著握了握手，老師很滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
下課了，我對(duì)同位說(shuō)：“喝口奶。”“不給�！薄安殴�！”“哈哈…”（我們經(jīng)常說(shuō)才怪，）我喝了一大口，滿足的和同位去玩了。
我們還是好朋友，永遠(yuǎn)的.好朋友。
日月如梭，只要我倆牽手在一起，明天還是明天，美好的時(shí)光還是美好的時(shí)光！
記敘文作文 篇20
我愛(ài)如水中仙子一般的荷花，我愛(ài)婀娜多姿的菊花，我愛(ài)傲霜開(kāi)放不怕寒冷的梅花，但我更愛(ài)白如雪、粉如霞的桃花。
陽(yáng)春三月，正是桃花盛開(kāi)的季節(jié)。我與父親母親一起 ，去墾利西宋桃花園賞桃花。一進(jìn)桃園，就聞到一陣清香，我趕緊閉上眼睛，深深地吸了口氣，啊，好香！而呈現(xiàn)在我眼前的簡(jiǎn)直就是一個(gè)花的世界。只見(jiàn)朵朵桃花在春風(fēng)中跳舞，仿佛在向我們招手：“歡迎，歡迎！”
我們?cè)谔一ǖ氖澜缋飼秤危刑覙?shù)上盛開(kāi)的'桃花都很美，粉紅的、深紅的，千姿百態(tài)。我高興地跑來(lái)跑去，一會(huì)兒看這棵，一會(huì)兒看那棵。好不容易挑選了一棵我認(rèn)為是最美的，便仔細(xì)觀賞起來(lái)。桃花有的才展開(kāi)一兩片花瓣，有的花瓣兒 全展開(kāi)了，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)橡一顆顆粉紅色的珍珠；有的單獨(dú)掛在枝頭，有的卻三三兩兩地?cái)D在一起。桃花共有五片梅花形的花瓣，顏色多是粉紅和深紅色的 ，中間伸出一絲絲花蕊，是鵝黃色的。桃樹(shù)枝上已經(jīng)稀疏地長(zhǎng)出來(lái)一些嫩綠的又尖又細(xì)的葉子，像一葉葉小舟，在花的“海洋”里游蕩。一陣微風(fēng)吹過(guò)，朵朵桃花就象一只只美麗的花蝴蝶，在風(fēng)中翩翩起舞，美極了！展現(xiàn)在我眼前的這副美景就像一幅畫(huà)，這副畫(huà)也許只有大自然這位了不起的“畫(huà)家”才能畫(huà)出來(lái)吧？！
看著眼前的桃園，欣賞著美麗的桃花，我想起了古代詩(shī)人的“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？”我愛(ài)桃花！我愛(ài)生機(jī)勃勃的春天！但我更愛(ài)神奇的大自然！
記敘文作文 篇21
當(dāng)我們幫助別人時(shí)，別人的心里會(huì)感到溫暖，而別人幫助我們時(shí)，我們的心中也同樣會(huì)感到安慰。
那是個(gè)星期五，我來(lái)到學(xué)校，打開(kāi)書(shū)包，突然發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶文具盒，我心里慌了：我沒(méi)有帶文具盒，沒(méi)有文具我怎么學(xué)習(xí)呀？沒(méi)有筆我怎么寫(xiě)字呀？
這時(shí)，第一節(jié)課的上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，叫我們拿出課堂練習(xí)本出來(lái)把十四課的`生字都抄一遍，只有我，在那呆呆的看著本子，一個(gè)字都寫(xiě)不了，我正發(fā)愁著，坐在后面的周雪雯看見(jiàn)了就問(wèn)：“鄧蘇悅，你怎么不抄呢？”我告訴她我沒(méi)有帶文具盒，周雪雯熱情的對(duì)我說(shuō)：“你用我的吧！”說(shuō)著，便從她的文具盒里拿了一支黑色的水性筆遞給我：“你快抄吧！”我道了謝，趕快寫(xiě)了起來(lái)�？墒�，這節(jié)課下了，還有數(shù)學(xué)課和英語(yǔ)課怎么辦呢？我還在發(fā)愁。當(dāng)我周圍的同學(xué)知道了我沒(méi)帶文具盒時(shí)，人人都伸出了友愛(ài)之手，暖流溫暖著我的心靈，她們都打開(kāi)自己的文具盒，這個(gè)借我一支鋼筆，那個(gè)借我一塊橡皮�？粗齻兡且粡垙垷崆榈男δ樳�有那一雙雙援助之手，猶如一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。
這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會(huì)到接受別人的幫助心里會(huì)有多么的溫暖和感激�；ハ鄮椭俏覀�?nèi)祟惖拿赖拢肝覀兠恳粋�(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大，這樣就能把我們的愛(ài)心傳遍世界的每一個(gè)角落。
記敘文作文 篇22
寬容是一盞照亮人心靈的路燈；是人與人之間的包容和諒解；是別人和你認(rèn)錯(cuò)的.你寬厚一笑，也是別人做錯(cuò)事時(shí)你的原諒。寬容別人也是寬容自己，寬容永遠(yuǎn)是最美的品德。
媽媽帶我去風(fēng)光書(shū)店買(mǎi)書(shū)，一下車我迫不及待地走進(jìn)了書(shū)店，像只活蹦亂跳的兔子，心花怒放的我左看看、右看看。“哇、有《查理九世》、《炫讀》、《狼王夢(mèng)》……琳瑯滿目、應(yīng)有盡有，我左手拿一本、右手拿一本的翻起來(lái)，后來(lái)我挑了一大堆書(shū)，坐在一個(gè)角落囫圇吞棗像地看下去，書(shū)里面的情節(jié)悲歡離合、使我朝思暮想，不久、”瀅瀅、你選好書(shū)未，我們要走了“我捧著大堆書(shū)匆匆忙忙走過(guò)去，剛走到臺(tái)階不知道被什么東西一滑，那大堆書(shū)散落在地上，正好撞倒那個(gè)在擺書(shū)的阿姨，結(jié)果、阿姨的書(shū)全倒在地上，我驚呆了，媽媽走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我闖了禍，你這么不小心，我嚇得臉都青了，快把撿起來(lái)；我連忙說(shuō)：”對(duì)不起、對(duì)不起、阿姨我不是故意的“還以為阿姨會(huì)罵我，怎知道阿姨緊張地說(shuō)：”小朋友、有沒(méi)有撞傷�。靠粗⒁剃P(guān)心的神態(tài)、我突然覺(jué)得阿姨不僅善良而且很美，因?yàn)榘⒁绦闹杏羞@種寬容別人、先想到別人的心。忽然，清潔阿姨走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小朋友對(duì)不起，剛才我拖地不小心把水濺到地上，你有沒(méi)有跌傷”？我聽(tīng)了，腦海里浮現(xiàn)又是兩個(gè)字“寬容”我說(shuō)：“沒(méi)事、沒(méi)事�！�
通過(guò)這件事，使我懂得了寬容，寬容是一種美德，明白到人與人之間應(yīng)該互相寬容，社會(huì)才會(huì)更和諧更美好。
記敘文作文 篇23
青春，是人一生之中最值得回憶的時(shí)刻；青春，是我們最難忘的一段時(shí)光；有句諺語(yǔ)說(shuō)得好：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，有人說(shuō)時(shí)光是一去不復(fù)返的，其實(shí)，青春同樣也是一去不復(fù)返的。
每個(gè)人的青春都是多姿多彩的，青春就像一瓶五味醬，酸，甜，苦，辣，種種滋味盡在其中，相信每個(gè)人都品嘗過(guò)青春的`滋味，是誰(shuí)說(shuō)青春不知愁滋味呢，其實(shí)，青春更知愁滋味，青春是可歌可泣的，青春是值得珍惜的，一個(gè)人，要想有所成就，就必須趁年輕時(shí)期有所付出，不要年少時(shí)期碌碌無(wú)為，到年老時(shí)一事無(wú)成啊。
曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事。從前，有一個(gè)小孩子一點(diǎn)都不喜歡上學(xué)，甚至?xí)缯n、逃課，但他唯獨(dú)喜歡玩電子游戲，在別的孩子在教室里認(rèn)真上課時(shí)，小孩卻在電子游戲廳里樂(lè)滋滋地玩著游戲。一日復(fù)一日，十幾年過(guò)去了，當(dāng)其他人拿著畢業(yè)證’文憑，東奔西走地找工作時(shí)，這個(gè)孩子一句在家里當(dāng)一個(gè)蛀米蟲(chóng)，而他的媽媽卻從早到晚地幫兒子找工作，當(dāng)由于這個(gè)人無(wú)一技之長(zhǎng)，每家公司都拒絕他的應(yīng)征，幾十年過(guò)去了，你們也許會(huì)好奇這個(gè)年輕人過(guò)得怎么樣了，會(huì)有所成就嗎？我就告訴你們，這個(gè)無(wú)所事事的年輕人的父母早已過(guò)世，他變成了一個(gè)孤魂落魄的乞食者。
聽(tīng)完這個(gè)故事，相信每個(gè)人都會(huì)有所感觸，上帝是公平的，每個(gè)人的青春只有一次，你怎樣去度過(guò)你的青春是全由你一手掌握的，青春是有限的，青春是不會(huì)重來(lái)的，讓我們珍惜青春，編寫(xiě)屬于自己青春的樂(lè)章！
記敘文作文 篇24
天空漸漸陰暗下來(lái)，黑暗無(wú)情地吞噬著西邊天上孤獨(dú)的晚霞。
時(shí)間總是在不經(jīng)意間溜走，爺爺出門(mén)釣魚(yú)已經(jīng)好幾個(gè)小時(shí)了，眼見(jiàn)黑夜逐漸迫近，爺爺依舊沒(méi)有回來(lái)。晚飯?jiān)缫褵�，電燈下，燈光氤氳著熱騰騰的水氣，一切似乎都在等待。我與爸媽一起等著爺爺。
直到奶奶回來(lái)，爺爺依舊沒(méi)有回家。大概是看我們也餓了，奶奶便讓我們先去吃飯，自己獨(dú)自一人到門(mén)口去等。奶奶站在門(mén)口，不時(shí)地踮起腳眺望遠(yuǎn)方，她在門(mén)口踱來(lái)踱去，雖然看不清她的表情，但從她來(lái)回的步伐中，我讀出了她的焦急。奶奶也總會(huì)到我們面前來(lái)抱怨幾句：“這個(gè)死老頭子，釣魚(yú)都釣得癡了，害得別人在家里等得著急死。”奶奶稍隔一會(huì)兒就會(huì)跑出去張望一下，有時(shí)候，遠(yuǎn)方只要有一個(gè)人影出現(xiàn)，奶奶就趕緊來(lái)喊我過(guò)去，讓我看看那是不是爺爺。每當(dāng)我告訴她“不是”時(shí)，奶奶原先的激動(dòng)便會(huì)一掃而光，眼神也黯淡了下來(lái)。
將近6點(diǎn)時(shí)，爺爺姍姍而歸。奶奶見(jiàn)到爺爺回來(lái)，便不住地責(zé)備，雖然是在責(zé)備，但奶奶的.動(dòng)作解釋了一切——奶奶急忙上前，接過(guò)爺爺手中的“裝備”。爺爺呢，猶如一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子，低著頭，不說(shuō)話，在奶奶的責(zé)備聲中踏進(jìn)家門(mén)。
我的爺爺和奶奶，他們生活在農(nóng)村，過(guò)著平平凡凡的生活；他們不善言表，但卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽掛著對(duì)方；他們沒(méi)有撼天動(dòng)地的愛(ài)情故事，但卻共同相守著舊時(shí)許下的誓言……
一次牽掛一份愛(ài)。他們用最簡(jiǎn)單的方式，詮釋著最深刻的愛(ài)情。
記敘文作文 篇25
元宵夜，我們一家人圍在一起包湯圓。記得那一天，我與爸爸、媽媽、外公、外婆一起在廚房里包湯圓。我們先準(zhǔn)備好材料：糯米粉、水與芝麻餡。就要和面了，我先把白花花的面粉倒在一個(gè)盆子里，然后在面粉上倒水，但我一不小心倒多了，面粉幾乎成了面粉湯。沒(méi)有辦法，我只能將計(jì)就計(jì)，多拿了一把糯米粉放上，這才好些�？粗鴦�(dòng)作利索的外婆已經(jīng)捏了許多的湯圓，整整齊齊地放在盤(pán)子里，我也趕緊拿了一塊面粉放在手心里搓，小面團(tuán)在手掌間滾來(lái)滾去，越滾越圓，好像一顆大珍珠。接著我把它壓成圓片，在里面放上芝麻餡，又用力一合，在手中滾呀，滾呀，不一會(huì)兒就變得又白又胖又圓，真像一張白白胖胖的小圓臉。就這樣一只可愛(ài)的湯圓在我手中誕生了。跟大家的一比較，才發(fā)現(xiàn)我的湯圓整整小了一圈。爸爸風(fēng)趣地說(shuō)：“小孩子包的就是小孩子樣！”我反唇相譏：“這叫與眾不同！你瞧，多可愛(ài)呀！”
經(jīng)過(guò)大家的一番勞動(dòng)，盤(pán)子里的湯圓越來(lái)越多，沒(méi)多久就把所有的面粉都包完了。最后一步也是最關(guān)鍵的一步，由外婆把關(guān)，在煮開(kāi)了的水中把一顆顆湯圓放進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)兒，湯圓從鍋底慢慢地浮了上來(lái)，不時(shí)地翻滾著，猶如一個(gè)個(gè)小銀珠在鍋里跳著歡快的舞蹈。
“開(kāi)鍋了，開(kāi)鍋了！”我開(kāi)心地歡呼起來(lái)。好香��！我圍在鍋前，尋找到了自己做的.湯圓，美滋滋地想：這鍋中的湯圓里包的不僅僅只是芝麻餡，還包進(jìn)了無(wú)窮的歡樂(lè)��！
記敘文作文 篇26
花兒為曦日而微笑;彩虹為風(fēng)雨而微笑;而我，為挫折而微笑。
“七十二分!”我睜大著眼盯著卷子上的成績(jī)，一動(dòng)也不動(dòng)。怎么可能!我明明認(rèn)真復(fù)習(xí)過(guò)，我明明細(xì)心檢查過(guò)，我明明仔細(xì)地作答;我明明。
一把把紅叉像玻璃碴似的割得我心生疼，腦中一片空白，全身不停地抽動(dòng)，仿佛有千萬(wàn)只螞蟻在我身上爬來(lái)爬去，心中像打翻了五味醬，渾身難受。
回到家，漫無(wú)目的地呆望著窗外。雨，也淅淅瀝瀝地落了下來(lái)，彈打在窗上，發(fā)出“當(dāng)當(dāng)”的響聲，似乎是一位專業(yè)的鼓手，在盡情地演奏著樂(lè)曲。天空陰沉沉地，不一絲陽(yáng)光。
我隨意地翻開(kāi)了桌上的'一本書(shū)，閱讀起來(lái)。貝多芬，他雙兒失聰，但卻毫不退縮，仍舊扼住命運(yùn)的咽喉，以堅(jiān)韌不拔的精神完成了一部部經(jīng)典的樂(lè)曲;史鐵生，他高位截癱，但他依舊堅(jiān)持寫(xiě)書(shū)，將自己的苦難化為一篇篇偉大的作品，貢獻(xiàn)給世界，在平凡中透露著偉大。
他們何嘗不是用笑迎接挫折?
讀到這里，我不禁羞愧起來(lái)，不就是一次小測(cè)驗(yàn)嗎?怎能讓我放棄!我一定要笑面挫折，重新努力學(xué)習(xí)!
雨，漸漸停了下來(lái)，陰沉的天空中似乎出現(xiàn)了一縷陽(yáng)光。緊接著，溫暖的陽(yáng)光就充滿了整片大地。
在人生的路途中，雖常遇挫折，但我們應(yīng)不能放棄，勇敢面對(duì)。用微笑面對(duì)挫折，相信人生的經(jīng)歷會(huì)更加溫暖，美好。我們要將挫折當(dāng)成墊腳石，助我們攀上更高的山峰!
記敘文作文 篇27
睜開(kāi)雙眼，耳邊縈繞著鳥(niǎo)兒的啼囀，我轉(zhuǎn)了個(gè)身，避開(kāi)從窗簾的細(xì)縫中射入的一縷金光，我升了個(gè)懶腰。我在床頭柜里摸索了一會(huì)兒，床頭柜里發(fā)出了一陣響聲，可我要找的東西卻沒(méi)有，我只好有轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看了一眼窗外，大概六點(diǎn)了。這次我一改往日的懶散，從床上爬了起來(lái)，躡手躡腳地走出了房間。
走出了家門(mén)我便大搖大擺地下了樓。樓前是一條石板路，這條道與前面的柏油路相連接，圍成了一個(gè)圓形，中間是一個(gè)花壇�？晌壹葲](méi)有走小道，也沒(méi)有選擇大路，而是走了樓側(cè)面被人走出來(lái)的一條小徑，說(shuō)是小徑，其實(shí)不過(guò)是一篇被人踩得寸草不生的土地罷了，道兒上滿是拱起的樹(shù)根，抬頭望，密密麻麻的枝丫擋住了天空和陽(yáng)光，只有幾絲微光透過(guò)葉縫射了進(jìn)來(lái)。我站在原地一動(dòng)不動(dòng)，感受這兒的新鮮空氣，耳邊伴著鳥(niǎo)兒的`歌聲，仿佛走進(jìn)了仙境一般。除了鳥(niǎo)叫我還聽(tīng)見(jiàn)了一兩聲蟲(chóng)鳴和鳥(niǎo)兒撲騰翅膀的聲音。走到小徑的盡頭時(shí)，樹(shù)木變得稀疏，頭頂?shù)乃{(lán)天整塊露了出來(lái)，太陽(yáng)此時(shí)紅彤彤的，周圍的云也被太陽(yáng)染紅了。
微風(fēng)吹來(lái)，我覺(jué)得有些涼了，于是我又往回走。這回我往樓后面繞了一圈，到了小區(qū)中心的池塘。塘前是一座木板橋，橋頭停著一群麻雀，我輕輕地走了過(guò)去，沒(méi)有驚動(dòng)它們，它們就繼續(xù)嘰嘰喳喳地高談闊論。此時(shí)我覺(jué)得溫暖起來(lái)，抬頭一看，太陽(yáng)已經(jīng)金光四射。我才想起爸媽?xiě)?yīng)該已經(jīng)醒了，于是急忙回家。
記敘文作文 篇28
在我們班里，發(fā)生過(guò)許多事情，但至今令我記憶猶新的還是那次生字比賽。
四年級(jí)時(shí)，新接班的王老師為了激勵(lì)我們學(xué)習(xí)興趣，也為了檢查我們的預(yù)習(xí)情況，學(xué)習(xí)生字時(shí)讓男生和女生進(jìn)行比賽。這不，我們今天又PK上了。
比賽開(kāi)始了，第一輪是加拼音。王老師在黑板上寫(xiě)出幾個(gè)生字，然后分別叫幾個(gè)男生和幾個(gè)女生上去做。男生們拿起粉筆不假思索地寫(xiě)起來(lái)，而女生卻不緊不慢，仔細(xì)地書(shū)寫(xiě)。結(jié)果，男生因?yàn)榇中亩鴮?xiě)錯(cuò)了一個(gè)，女生卻順利過(guò)關(guān)。第二輪說(shuō)部首，王老師分別提問(wèn)男生和女生一些部首比較難的.生字，這回，男生吸取了上次女生的經(jīng)驗(yàn)，謹(jǐn)慎把握，和女生一樣，沒(méi)有丟分，這一輪平了。最后一輪是組詞，組詞的規(guī)則是：被選中的男生、女生各上臺(tái)組一個(gè)詞，不能重復(fù)。我想：這一輪我們必須全對(duì)，要不就輸了。在這個(gè)節(jié)骨眼上，我們也有些緊張，勝負(fù)就在這一刻。只見(jiàn)被選上的男生胸有成竹地走上講臺(tái)，不慌不忙地認(rèn)真答題，女生卻錯(cuò)了一個(gè)詞。最終，男生和女生打了個(gè)平手。
比賽結(jié)束后，我們都沉浸在歡樂(lè)的喜悅中。
課堂這件難忘的事，不僅讓我們學(xué)會(huì)了生字，提高了學(xué)習(xí)興趣，還使我明白了：做再簡(jiǎn)單的事情都要認(rèn)真、細(xì)心，這樣才能把事情做好。
這樣有趣和生動(dòng)的事情在班里還有許多，它伴隨我們快樂(lè)地成長(zhǎng)。
記敘文作文 篇29
有一次，數(shù)學(xué)期末考試，我考得很差很差。這個(gè)分?jǐn)?shù)是作為所有優(yōu)秀學(xué)生甚至中下游學(xué)生不該出現(xiàn)的！當(dāng)這個(gè)分?jǐn)?shù)亮在我眼前時(shí)，我呆住了，不知所措。
回家后，我一蹶不振，整天無(wú)精打采，甚至有了放棄數(shù)學(xué)的念頭。但是，直到那一天……
那一天，我照例看帖子10分鐘，突然，一個(gè)帖子讓我懷著好奇點(diǎn)了進(jìn)去。“漫長(zhǎng)的人生就像一條崎嶇的小路。在這條小路上，有許多大大小小的絆腳石。我們正是被絆腳石絆倒爬起來(lái)后，才能長(zhǎng)大。而如果你被絆倒后，自己不爬起來(lái)，那么，就會(huì)在這不快樂(lè)的什么每次考試的.結(jié)果都是“遍體鱗傷”，那真的是太可怕，太恐怖了，它的滋味我銘記在心。隨后，我好好地反省了自己，努力尋找自己自身的不足與缺陷。
但是，我應(yīng)該怎么面對(duì)挫折，是回避？是沉淪？都不是，關(guān)鍵就是看自己的抉擇，我想；人生就是由無(wú)數(shù)的挫折累積起來(lái)的，若禁不起大風(fēng)大浪，重重艱險(xiǎn)，也就不能戰(zhàn)勝自己，而被壓倒所屈服。
其實(shí)挫折未必是壞的，而是財(cái)富。以后，因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有了挫折與失敗，我這才懂得如何奮力地?fù)沃侵辉谀嫠行旭偟莫?dú)木舟，才懂得戒驕戒躁、精益求精，才懂得在谷底中再次站起來(lái)去迎接更多的挑戰(zhàn)。
失敗了沒(méi)有關(guān)系，重新振作起來(lái)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)隨隨便便成功。我堅(jiān)信，風(fēng)雨之后的彩虹永遠(yuǎn)都是最美的……
記敘文作文 篇30
不知不覺(jué)間，我的人生之樹(shù)已刻下了十四道輪回�；厥淄�，有成功的喜悅，有失敗的痛苦，有縱情的歡笑，也有恣情的淚水……那種種身臨其境的感覺(jué)讓我一次次沉浸在陶醉之中。
父母的關(guān)愛(ài)令我陶醉。清晨，是誰(shuí)把早點(diǎn)為我準(zhǔn)備好?傍晚，是誰(shuí)在門(mén)前等待我歸家?是誰(shuí)為我卸下思想包袱?是誰(shuí)鼓勵(lì)我前行?……是父母啊!父母對(duì)我無(wú)微不至，百般呵護(hù)，父母的愛(ài)無(wú)私又偉大，會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我。父母這博大的愛(ài)令我陶醉。那種感覺(jué)和潺潺的流水，日夜不停地在我心中奔流，滋潤(rùn)我的心田。
朋友的`情誼令我陶醉。上初中了，我結(jié)識(shí)了那么多真誠(chéng)的朋友。她們?cè)谖矣龅嚼щy時(shí)慷慨地伸出援助之手;他們?cè)谖胰〉贸煽?jī)時(shí)熱情地祝賀我，并告誡我戒驕戒躁。正是朋友們助我勇闖難關(guān)，正是朋友們和我攜手走向成功的彼岸。我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上留下了深深淺淺的腳印，而這些腳印正是友誼的象征啊!這種純真的友誼令我陶醉。那種感覺(jué)，如溫暖的陽(yáng)光照在身上，愜意又舒暢。
世界的美好令我陶醉。在人類的不斷努力創(chuàng)造中，世界變得越來(lái)越美好了，無(wú)論城市與鄉(xiāng)村，到處是一片溫馨，一片祥和。雖然我國(guó)近幾年來(lái)遭受了汶川，玉樹(shù)大地震的自然災(zāi)害，但透過(guò)那抗震救災(zāi)的一幕幕，我們看到了人性的升華靈魂的崇高。世界永遠(yuǎn)是美好的。這種美好令我陶醉，那種感覺(jué)如登上岳陽(yáng)樓的過(guò)客騷人，心曠神怡!
一次次陶醉，讓我更加熱愛(ài)生活;一次次陶醉，讓我更加珍愛(ài)生命;一次次陶醉，讓我更加充滿信心地面對(duì)未來(lái)。
記敘文作文 篇31
六年，說(shuō)長(zhǎng)不算長(zhǎng)，說(shuō)短不算短。打開(kāi)那記憶的錄影帶，映出的不僅是同學(xué)們所經(jīng)歷的一切，更有老師們一個(gè)個(gè)忙碌的身影
記得從前，一個(gè)炎炎的夏日中，老師曾忍耐著右臂的傷痛，冒著化膿的危險(xiǎn)，在高溫的環(huán)境下用左手在黑板上努力書(shū)寫(xiě)著一個(gè)個(gè)歪歪扭扭的'字，陽(yáng)光直射著她的皮膚，汗水一滴滴淌下，那份無(wú)私與執(zhí)著我至今難以忘記
老師執(zhí)著的愛(ài)，成了我的回憶。
記得從前，一次以感恩為主題的活動(dòng)上，我們一個(gè)個(gè)依偎在老師懷中，任由感動(dòng)的淚水從臉上滑下，浸濕衣袖，在操場(chǎng)的地上留下一滴滴不可磨滅的印記。老師與我們就這樣度過(guò)了那次活動(dòng)，那份師生情誼我至今難以忘記
老師綿綿的愛(ài)，成了我的回憶。
記得從前，526前夕的我們依舊不懂得緊張，在課堂上肆意地說(shuō)話逗鬧，甚至沒(méi)發(fā)現(xiàn)教室里唯一的一個(gè)長(zhǎng)輩已然落下淚來(lái)。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)之際，她說(shuō)，她擔(dān)心我們，擔(dān)心我們的未來(lái)。就是那次的經(jīng)歷，才使我們真正的靜下了心，奮力的拼勁全力應(yīng)對(duì)考試，因?yàn)槲覀冎懒耍荒茏尷蠋煹臏I白流。那種不惜一切的愛(ài)我至今難以忘記
老師無(wú)私的愛(ài)，成了我的回憶
六年，就是這樣的坎坎坷坷，但我們也過(guò)來(lái)了。在老師的各種愛(ài)中，頑強(qiáng)的過(guò)來(lái)了。
時(shí)間就是這樣奇怪的東西，可以在不知不覺(jué)中積累下厚厚的情義。如今回首，看見(jiàn)那一盤(pán)盤(pán)回憶的錄影帶，才懂得了珍惜，才懂得了感恩。
記敘文作文 篇32
一年有四個(gè)季節(jié)。每一個(gè)季節(jié)都藏有一份快樂(lè)，現(xiàn)在回憶起來(lái)，是美好的。
回憶春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)。我和家人在山間小徑上蹦跳，在濕軟的草地上奔跑。我們?yōu)樾▲B(niǎo)一家筑巢，跟花兒說(shuō)悄悄話。忽然，一滴露珠從樹(shù)上滴落下來(lái)，砸在我的脖子上，我嚇得跳起來(lái)，一不小心，摔入河里，瞬間成了落湯雞。
回憶夏天，烈日當(dāng)頭的季節(jié)。我家門(mén)前的大樹(shù)不知疲累地為我們遮日擋光。我靠在樹(shù)干上，望著頭上翠綠的樹(shù)葉，一口一口地舔著冰淇淋。攙嘴的陽(yáng)光從樹(shù)葉之間的`空隙中擠進(jìn)來(lái)，舔了幾口我的冰淇淋。當(dāng)我要舔冰淇淋的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)冰淇淋早已沒(méi)有了，只剩下一灘水留在我的衣服上。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒已經(jīng)笑得要摔下來(lái)了。
回憶秋天，收獲果實(shí)的季節(jié)。我和家人在果園里穿梭，各自爬上果樹(shù)摘水果。我早已口水直流了，邊摘邊吃。當(dāng)家人摘了滿滿幾筐水果時(shí)，我的水果筐里卻絲毫沒(méi)有水果的痕跡，都被我裝進(jìn)肚子里了!我飽得在草地上打滾，沒(méi)想到不幸掉進(jìn)土坑，出來(lái)時(shí)只見(jiàn)一個(gè)土人踉踉蹌蹌地左右搖晃，家人們?cè)缫研Φ弥辈黄鹧恕?/p>
我回憶冬天，洋溢溫馨的季節(jié)。大樹(shù)已經(jīng)蛻去舊衣，靜靜地站在那兒，枯葉在地上安靜地沉睡。我們一家躲在暖暖的被窩里，講故事，說(shuō)笑話。即使冬天很寒冷，我們也感到無(wú)比溫暖，無(wú)比溫馨。
四個(gè)季節(jié)，珍藏著四份幸福，現(xiàn)在細(xì)細(xì)回憶起來(lái)，十分美好。
記敘文作文 篇33
每天早上都會(huì)被萬(wàn)惡的鬧鐘叫醒，昏昏噩噩地在十五分鐘之內(nèi)洗漱完畢，然后搭上七點(diǎn)零五分的公交車去學(xué)校。
相信很多人的生活都是這樣，在這個(gè)進(jìn)展飛快地生活中努力向前邁進(jìn)。可是，喂，你是不是掉了什么？你的靈魂在后面睡著啦，快去叫醒它呀。
所謂叫醒靈魂，也就是喚醒真正的自己。在這個(gè)社會(huì)上有許多尖銳的棱角，總會(huì)將我們刺的遍體鱗傷，喪失了自己原有的斗志，這時(shí)候就需要喚醒自己。
越王勾踐的故事聽(tīng)大家應(yīng)該都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，若當(dāng)時(shí)勾踐丟失了自我，受到打擊后一蹶不振，那他將永遠(yuǎn)只能呆在吳國(guó)作為一個(gè)階下囚度過(guò)余生。喚醒自己對(duì)當(dāng)代人同樣重要。尼克胡哲，第一次看見(jiàn)他的時(shí)候我簡(jiǎn)直不敢相信這是一個(gè)人，覺(jué)得這可能是從蠟像上面截取的一部分，沒(méi)手沒(méi)腳，唯一有的只是一個(gè)被他稱作小雞腿的不知道有沒(méi)有骨骼的肉坨子，可是他取得的成就卻是許多四肢發(fā)達(dá)頭腦健全的人都無(wú)法達(dá)到的。他擁有兩個(gè)大學(xué)學(xué)位，是一個(gè)企業(yè)的總監(jiān)，而且正常人能做的運(yùn)動(dòng)他也能做，騎馬，高爾夫，足球，游泳樣樣皆能，這些都是因?yàn)樗麤](méi)有丟失自我啊。
那么，要如何才能喚醒自己呢？首先要有一顆勇敢的'心，和一種向命運(yùn)說(shuō)“不”的勇氣，還要有一種遇到困難不低頭的精神和韌勁。當(dāng)灰心喪氣時(shí)，要喚醒自己；當(dāng)遇到挫折時(shí)，要喚醒自己；當(dāng)悲傷絕望時(shí)，更要喚醒自己。
喚醒自己，讓你走出挫折的陰霾。
喚醒自己，讓你找到生命的真諦。
喚醒自己，讓人生更加精彩。
記敘文作文 篇34
你瞧，這位老父親：他有一雙深邃的眼睛，那眼里總閃爍著亮光，這眼神，是凄楚迷茫，也是一種渴望。
他膚色黝黑，黑得發(fā)亮，臉上滿是溝壑般的皺紋，像老樹(shù)深深的根，無(wú)論在額頭還是眼角，都刻下了歲月侵蝕所留下的痕跡。他的古銅色的嘴唇完全干枯了，干裂而焦灼，面對(duì)熾熱的陽(yáng)光，早已失去了紅潤(rùn)；他的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一個(gè)被雕刻的但并不完美的枯葉；他稀疏的胡須像是很久沒(méi)有修剪過(guò)。他頭上裹著一塊破舊的頭巾，灰塵灑在頭巾上，早已花白的兩鬢旁?shī)A著一只圓珠筆，仿佛要把所見(jiàn)的'，所聞的都拿這支筆記錄下來(lái)，好讓他獲得更多的見(jiàn)聞，更多的知識(shí)，好讓他走出貧瘠荒蕪的原野，到現(xiàn)代的都市里去，見(jiàn)他那無(wú)時(shí)無(wú)刻不想念的兒子……
他那雙粘著風(fēng)沙塵土的手里，端著一個(gè)破舊的瓷碗，里面盛著渾濁的水，手指上還有野草和塵土碎末。他的手上纏著膠布，有許多裂痕。他可能是在耕地時(shí)不小心弄傷了手，但這貧瘠荒蕪的鄉(xiāng)下，哪有可以包扎手的東，只能找到一些不知被用過(guò)多少次的膠布粘在手上任由傷口感染。這一身怎能不讓人憐憫，讓人沉思！
他背后是一片寸草不生的黃土地，死寂而荒涼。難怪這位父親有這樣蒼老的面孔，難怪他手上有這樣污濁的水，這里是如此貧窮！難怪他耳朵上夾著一只圓珠筆，他的眼里會(huì)閃爍著渴望……
記敘文作文 篇35
一分耕耘，一分收獲。說(shuō)的道理一點(diǎn)也不假。你付出了多少，就自然會(huì)收獲多少。我嘗試過(guò)多次問(wèn)自己：究竟付出了多少？長(zhǎng)輩告訴過(guò)我成千上萬(wàn)次，你的付出與收獲總是成正比例的！我到今天還卻仍然銘記于心。
當(dāng)我考試的成績(jī)一落千丈時(shí)，腦海浮現(xiàn)出的總是一幕幕貪玩的情景。從而，給我一次又一次的啟示，告訴我什么叫經(jīng)一事，長(zhǎng)一智。
我受到最大的'啟示還是什么叫懂得選擇。所謂選擇，也就是說(shuō)遇到困難不放棄，遇到逆境不退縮，懂得選擇適合自己的路。懂得再困難中再次死里逃生。在我遇到困難的時(shí)候，旁邊總有一陣陣的笑聲誘惑我，有時(shí)，我卻愚蠢地上了當(dāng)，有時(shí)，卻懂得從別人的笑聲中吸取一點(diǎn)一滴的經(jīng)驗(yàn)。
人生就是這樣，漫漫長(zhǎng)時(shí)光，但卻不待人。多少青春，多少活力，多少失敗，多少成功，多少知識(shí)從我身邊輕輕地走過(guò)？但我沒(méi)有清醒過(guò)，還在“神游其中，怡然自得”。
我常常為一點(diǎn)點(diǎn)事就之所為地哭泣，其實(shí)，一點(diǎn)也不值得。因?yàn)�，要成功就一定要�?jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，艱苦奮斗。堅(jiān)強(qiáng)是磨礪出來(lái)的；勇氣是培養(yǎng)出來(lái)的，成功更是靠經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)出來(lái)的。只有時(shí)時(shí)刻刻總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能做到一絲不茍。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，要成功，一定要付出。無(wú)論遇到什么苦難，只要向前看，就一定會(huì)有所回報(bào)。快點(diǎn)讓自己播下的種子成為一棵最出眾的參天大樹(shù)吧。
讓黑夜寧?kù)o的天空，亮出最閃的光。
記敘文作文 篇36
杏林子說(shuō)過(guò)：“雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值”。我產(chǎn)生了疑問(wèn)：生命到底意味著什么呢?
一天，我正在散步，不經(jīng)意間，我把一個(gè)小石子踢到了一只麻雀的身上，那只麻雀的翅膀受傷了。而正當(dāng)我走過(guò)去捧起它時(shí)，它的另一只翅膀突然撲打起來(lái)，使它從我的手中一點(diǎn)一點(diǎn)地飛了起來(lái)。我心想：這小小的麻雀竟有如此頑強(qiáng)的生命力，這不是生命的.意義嗎?
我家下水道中掉進(jìn) 了一顆西瓜子，過(guò)了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。我很驚訝：這么渺小的西瓜子竟然在沒(méi)有泥土的條件下頂住了猛烈的水流，在里面生根、發(fā)芽，它多么頑強(qiáng)啊!這不是生命的意義嗎?
我在家的樓下吃面包時(shí)，無(wú)意間掉下來(lái)了一點(diǎn)面包屑。我回來(lái)后，竟發(fā)現(xiàn)有一只螞蟻在面包屑周圍打轉(zhuǎn)，我打算坐下來(lái)觀察它。只見(jiàn)他用手搬了搬，面包屑紋絲不動(dòng)，它又用背推了推面包屑，它依然一成不變。忽然，它爬向了遠(yuǎn)方，傾乎放棄了面包屑�？墒沁^(guò)了一會(huì)兒，一群螞蟻來(lái)了，它們又搬了搬面包屑，還是沒(méi)有動(dòng)。它們又向遠(yuǎn)方爬去，又叫來(lái)一群螞蟻。就這樣，螞蟻越來(lái)越多，面包屑也漸漸地動(dòng)了。終于，面包屑被螞蟻打敗了，螞蟻們抬著面包屑，爬向了遠(yuǎn)方。這不也是生命的意義嗎?
生命，像一株小草，如此脆弱，但又那么堅(jiān)強(qiáng);生命，像一朵小花，如此嬌嫩，卻綻放出了無(wú)限光彩;生命，像一個(gè)太陽(yáng)，只要努力，就能射出耀眼的光芒。
記敘文作文 篇37
初夏，午后的陽(yáng)光鋪滿整個(gè)校園，整個(gè)人懶洋洋的，似乎快要在這溫暖的陽(yáng)光中融化。樹(shù)上的蟬聲陣陣鉆入教室，心不由得浮躁起來(lái)，窗外不知名的小花散發(fā)出香氣，暗香襲來(lái)，令人昏昏欲睡。
此時(shí)，我正坐在教室里聽(tīng)課。語(yǔ)文老師悅耳的聲音在教室里回蕩，我卻忍不住趴在課桌上睡著了。迷迷糊糊中，似乎聽(tīng)到一個(gè)清亮的女聲在喊，“29號(hào)。”咦？29號(hào)？那不是正在叫我嗎？我猛然驚醒，站了起來(lái)，不知所措地望著老師。
“今天是5月29號(hào)�！崩蠋熆粗�，聲音依舊悅耳，但我卻覺(jué)得老師注視著我的'目光是如此地意味深長(zhǎng)。隨即，老師點(diǎn)點(diǎn)頭示意我坐下。我尷尬地坐下，暗暗慶幸沒(méi)有多少人注意到我的困窘。過(guò)了一會(huì)兒，老師拿起書(shū)又開(kāi)始講課，我的困意也再次襲來(lái)，忽然老師的聲音響起，“這道題很重要，你——們要認(rèn)真聽(tīng)！”聲音不大，卻猶如驚雷一般在我耳邊炸開(kāi)。我看向老師，老師沖我莞爾一笑。我羞愧地拿起課本，翻開(kāi)老師講的那一面，無(wú)比認(rèn)真地聽(tīng)了起來(lái)，很快就進(jìn)入了狀態(tài)，困意也就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
老師對(duì)我們的愛(ài)沒(méi)有轟轟烈烈，濃烈如酒，卻像窗臺(tái)上的郁金香，不張揚(yáng)卻美麗，低調(diào)但芬芳，關(guān)懷如暗香一樣，直達(dá)心底。語(yǔ)文老師對(duì)我的莞爾一笑，深刻地埋在我心底。那笑容真美，美在理解，美在包容。
記敘文作文 篇38
愛(ài)分為很多種：親情、友情、愛(ài)情。親情讓人成長(zhǎng)，它是你最敬愛(ài)的父母和長(zhǎng)輩；友情讓人快樂(lè)，它是你相濡以沫的朋友：愛(ài)情讓人感動(dòng)，它是你一生依靠的伴侶。然而，最讓我敬佩的卻是陌生人之間的關(guān)愛(ài)。
有一次，在放學(xué)回家的路上，我看見(jiàn)學(xué)校門(mén)口有一個(gè)老爺爺。這是一位殘疾的老人，衣衫襤褸，裸露在外面的皮膚又干又黑，有一只手已經(jīng)斷了。我覺(jué)得老人太可憐了，于是掏出了準(zhǔn)備買(mǎi)零食的一塊錢(qián)遞到老人面前的盤(pán)子里。突然我聽(tīng)見(jiàn)后面兩位同學(xué)說(shuō)：“我告訴你呀，這些乞丐都是騙人的，他們好吃懶做，覺(jué)得當(dāng)乞丐最省力了，不用勞動(dòng)，只要裝裝可憐就可以了�！�
聽(tīng)完之后，我不禁有些后悔，盯著老人的'斷手看了許久。這時(shí)候我看見(jiàn)老人憨厚地沖著我笑了笑，在盤(pán)子里找到了一塊錢(qián)，伸出手遞還給我�？匆�(jiàn)這一幕，我不禁有些愧疚�？粗先瞬紳M了皺紋的臉龐，慌亂的逃開(kāi)了。只聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)一聲低沉的“謝謝”，我不自覺(jué)地微笑了，我想這一定是老爺爺送給我的禮物。
老爺爺讓我想起了公交車上為我付錢(qián)的打工仔，讓我想起了給我讓座的阿姨。獻(xiàn)愛(ài)心只是為了付出自己的心意，而不是為了得到回報(bào)。當(dāng)然愛(ài)是永恒的，無(wú)論是付出，還是得到，都是美妙的，它成了人生漫漫路上永遠(yuǎn)伴隨左右的“禮物”。
記敘文作文 篇39
風(fēng)雨雷電是四位好朋友，她們各具風(fēng)姿：有人喜歡好動(dòng)的風(fēng)姑娘，有人喜歡暴躁的雷姑娘，有人對(duì)快速的電姑娘一“見(jiàn)”鐘情。而我，卻格外喜歡那雨姑娘，尤其是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨。
春天來(lái)了，有一次下雨，我便坐在椅子上，靜靜地欣賞起來(lái)。天空中一滴一滴的雨從天上落下來(lái)，如一個(gè)個(gè)小傘兵慢悠悠的地從高空落下來(lái)。密密麻麻的'小雨滴，不一會(huì)就濕潤(rùn)了大地。雨點(diǎn)滴在小花上，小花激動(dòng)地溢出了淚水，雨點(diǎn)滴在鐵皮上，鐵皮發(fā)出了“當(dāng)當(dāng)”的聲音，雨點(diǎn)與小河親密接觸，河里有了個(gè)個(gè)圓暈，向外蕩開(kāi)去……俗話說(shuō)得好：“春雨貴似油�！彼芙o植物水分讓她們生機(jī)勃勃，她能沖洗掉空氣中不好的氣息，是空氣新鮮。我不有得從椅子上站起來(lái)迫不及待地走到雨中，感受雨落在手上，身上，頭上的感受，著可愛(ài)的小精靈落在我手出在跟我玩游戲呢！只感覺(jué)頓時(shí)全身上下涼爽爽的，一股清涼涌上心頭，大有飄飄欲仙之感了�？傊�，又無(wú)法有語(yǔ)言來(lái)陳述的感覺(jué)感受陳雨的洗禮。我不禁浮想聯(lián)翩：那未盛開(kāi)的花兒，在雨水的滋潤(rùn)下，定是會(huì)展開(kāi)花苞，好奇的看著周圍這陌生的時(shí)間，而盛開(kāi)的花朵，則會(huì)開(kāi)的更旺，更美；小草在雨水的慢潤(rùn)下會(huì)沖破土地，冒出翠綠的小腦袋；樹(shù)會(huì)在風(fēng)中搖擺著樹(shù)枝，高興地與雨滴一起的跳著舞……
春雨呀，你為大地作出那么多貢獻(xiàn)，卻不求回報(bào)，我要大聲的說(shuō)：“我喜歡你！”
記敘文作文 篇40
“真無(wú)聊，好好的天竟然下起雨來(lái)�！笨粗炜罩邢碌眉娂姄P(yáng)揚(yáng)的小雨我只好放棄原來(lái)打籃球的計(jì)劃無(wú)奈的回到家中。
雨打在窗上，發(fā)出清脆的聲響，那斷斷續(xù)續(xù)的聲音把我心中的惱怒洗刷的一干二凈。不知為什么明明是雨聲，可我雙耳間卻回響起小溪流過(guò)的聲音，慢慢的，慢慢的流進(jìn)我的心底。心里某一處早以凍住的.土地此時(shí)也正在緩緩解凍，長(zhǎng)出一株株嫩綠的幼苗。閉上雙眼，只見(jiàn)滿眼的綠色柔弱而又沉重。在我的心底里放任的生長(zhǎng)。充滿著生機(jī)耳邊又響起了歡快的聲音，是��！這是雨的聲音。
雨下大了。無(wú)休無(wú)止仿佛永遠(yuǎn)也不會(huì)停。
雨水打在地上濺起一朵朵水花落在我的心底，很美。還是綠色，似乎沒(méi)有變，似乎有所改變雨點(diǎn)通過(guò)空氣的阻礙落在我的身上冰冷卻又透露出火熱，是啊我感受到了，綠還是那樣的綠卻已改變，不再柔弱，變得堅(jiān)強(qiáng)而又穩(wěn)重。心底的幼苗開(kāi)始慢慢的升長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵棵參天巨樹(shù)，在風(fēng)的吹動(dòng)下發(fā)出聲音，這聲音沉重而又堅(jiān)毅，是��！這也是雨的聲音。
雨停了，終日圍繞在頭頂?shù)臑踉粕⑷ァＬ?yáng)恢復(fù)了光彩。
雨還在下，一直下在我的心底。不像前兩次，這一次的雨變得祥和而又寧?kù)o。放遠(yuǎn)望去樹(shù)已成林，顯得那么古老和安詳，風(fēng)依舊在吹，樹(shù)林中傳來(lái)了陣陣耳語(yǔ)，似乎是老人向自己的孩子講述著故事又是……充溢著樸素與安詳。淡淡的淡淡的，這也是雨的聲音。
下雨的今天真好。
記敘文作文 篇41
“瑞雪兆豐年。”在新年即將來(lái)臨的時(shí)候，下雪了，真開(kāi)心！正因?yàn)檫@場(chǎng)雪，才有了過(guò)年的感覺(jué)。雖然這雪阻礙了交通，但絲毫沒(méi)有影響人們回家過(guò)年的向往和決心。我們也一樣，手里提著年貨，踏上了回家的班車，一路上，行人熙熙攘攘、車水馬龍，提著大包小包，臉上洋溢著喜悅，準(zhǔn)備回家過(guò)年。
下車了，放眼望去，整個(gè)村莊好像被一層白色的銀裝所覆蓋，我穿過(guò)銀白色的.田野，走過(guò)那座難忘的小橋，來(lái)到我家門(mén)前，屋頂上唯一沒(méi)有被雪覆蓋的煙囪，冒著一縷縷炊煙，屋檐下掛著一條條臘肉。大年三十，外婆在廚房里蒸饅頭、包粽子。媽媽準(zhǔn)備年夜飯。外公在門(mén)口貼對(duì)聯(lián)、掛燈籠。大伯伯在清掃門(mén)前雪。父親在房前屋后種下了石榴樹(shù)和柿子樹(shù)，向往著春天能夠開(kāi)花結(jié)果。我和小伙伴們?cè)谘┑乩�、麥田里打雪仗、堆雪人、滾雪球、放鞭炮，開(kāi)心到了極致！年夜飯前，需要放鞭炮，越響越好，這樣可以趕走“年”獸。然后點(diǎn)蠟燭祭祖，給逝去的先人燒香、叩頭。希望先人能夠保佑我身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，保佑父親事業(yè)有成。最后吃年夜飯，在吃飯的過(guò)程中，外公外婆便會(huì)遞給我一個(gè)大大的紅包——壓歲錢(qián)。
年夜飯后，一家人坐在一起，觀看春節(jié)文藝晚會(huì)，聊著家常，吃著點(diǎn)心。一直到凌晨，我們走出家門(mén)，點(diǎn)燃煙花，望著天空中滿天飛舞的煙花，我想：明年一定是一個(gè)豐收年。
記敘文作文 篇42
舞獅就是我國(guó)古老的民間傳統(tǒng)文化之一，今天，老師就讓我們親眼目睹了一場(chǎng)精彩的舞獅表演。
瞧，這只調(diào)皮的小獅子一蹦一跳地上了臺(tái)，它長(zhǎng)得十分可愛(ài)，銅鈴般的大眼睛，胖乎乎的身子，還穿著一身鮮紅的“衣裳”，張著血盆大口，真惹人喜愛(ài)。它先用前爪向大家揮了揮，好似在向我招手呢！然后，小獅子跳上一根木樁，抬了抬前爪，慢悠悠地跳了過(guò)去，突然，它的腳一踏空，我的雙眼猛得一閉，然后提心吊膽地睜開(kāi)，可卻出乎了我的.意料，小獅子在梅花樁上做倒堅(jiān)蜻蜓呢！害得我為它捏了一把汗！然后，小獅子來(lái)到了鋼絲前，一副漫不經(jīng)心的樣子，輕而易舉地走過(guò)了鋼絲，兩位舞獅的叔叔真的是配合得默契，教室里頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。
小獅子跳梅花樁就更精彩啦！看，它在梅花樁上來(lái)了一個(gè)180度旋轉(zhuǎn)，然后，又穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诹嗣坊渡�，又在一根又一根的梅花樁上做不同的�?dòng)作，看得我們是眼花?亂，目不暇接，舞獅快結(jié)束了，小獅子又來(lái)了一個(gè)360度翻跟斗，我們個(gè)個(gè)都贊不絕口，一起喝彩，教室里又響起了潮水般的掌聲。
看完舞獅表演，我真是佩服得五體投地。心想：能把舞獅表演得這么活靈活現(xiàn)，舞獅的兩位叔叔在臺(tái)下不知吃了多少苦，花了多少時(shí)間，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)這種不怕困難的精神！
記敘文作文 篇43
在我的成長(zhǎng)的過(guò)程中!有幸福的回憶，美好的的向往，但是在我成長(zhǎng)過(guò)程中更多的是有許多小小的煩惱!
去年的一天，我在屋里玩，得是我爸爸還是對(duì)我管得很緊!早上的時(shí)候，我就在小屋里面做老師布置的`作業(yè)，做了一上午了，過(guò)后又媽媽送飯去，送完飯，到了三點(diǎn)多鐘，我本來(lái)想要登我自己的兩個(gè)QQ號(hào)的，讓它們升一升級(jí)，可是我老爸竟然說(shuō)不行，我就來(lái)想一下辦法，看怎么才能讓老爸讓座呢?于是我想了幾條計(jì)劃后，就開(kāi)始行動(dòng)了!
方案一：我走過(guò)去，就給老爸說(shuō)：爸爸，你可不可以上網(wǎng)登QQ，如果不行，我可不可以用洗碗來(lái)抽取時(shí)間，(我老爸一般都很懶的，吃完了飯不洗碗，而是等媽媽回來(lái)時(shí)，讓媽媽洗)
不行我老爸以堅(jiān)定的口氣回答我!
第一方案失敗后，我又總結(jié)經(jīng)驗(yàn)來(lái)對(duì)付他了，我就想利用老爸做飯菜時(shí)進(jìn)行!
方案二：到了下午五六點(diǎn)鐘，我上去對(duì)我爸說(shuō)：爸爸，我快點(diǎn)做飯，我的肚皮開(kāi)始抗議了!
但是不行!我又怕我的Q號(hào)過(guò)期，我真感到無(wú)能為力，這就是我最大的煩惱了!
雖然我已經(jīng)成為初中生了，已經(jīng)成為了家里的一個(gè)小大人了，卻沒(méi)有大人們一些權(quán)利，我只能這樣自我安慰：我現(xiàn)在還是一個(gè)初中生，還沒(méi)有走上社會(huì)，不用著急!
現(xiàn)在我還沒(méi)有大煩惱，但是將這些小煩惱加起來(lái)，就會(huì)形成大煩惱了，但是，我希望我以后，千萬(wàn)……
記敘文作文 篇44
家，是容納;家，是關(guān)愛(ài)；家，是歸宿；家，是每個(gè)人心中的陽(yáng)光，也是每個(gè)人心中的彩虹！
浪子天涯，四海為家。家是浪子心中的溫存和依靠；遠(yuǎn)地學(xué)子，祖國(guó)是家，家是學(xué)子心中的情絲和牽掛。
“臨行密密縫，意恐遲遲歸”，家是思戀和溫暖。
“柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，家是溫情和著落。
想家的時(shí)候，我抬頭望著天空，月亮是我唯一能看見(jiàn)的風(fēng)景；星星是我唯一的語(yǔ)言；而我流的`一行行的淚水，就是我為家人寫(xiě)的唯一的家書(shū)。夜深人靜的時(shí)候，就是我想家最深的時(shí)候，當(dāng)我想起家來(lái)，那種感覺(jué)是那么的甜美，校園的月兒撫摸著我的頭，校園的風(fēng)兒輕輕的親吻著我的臉，淚水也會(huì)不由自主的流下，可是淚水不會(huì)孤單，因?yàn)闇I水也有兩行，他們會(huì)結(jié)伴而流下。
在春天，家就是那清新的空氣，用力的吸一口，頓時(shí)精神百倍；在夏天，家就是那清涼的風(fēng)，讓我那暴躁的心平靜下來(lái)；在秋天，家就是那碩大的果實(shí)，讓我有了屬于自己的收獲；在冬天，家就是那一絲陽(yáng)光，讓我那冰冷的心得到溫暖。
家，就是如此，每個(gè)人都擁有著自己的家，家里也有每個(gè)人不同的生活，每個(gè)人都離不開(kāi)家，就好比萬(wàn)物的生長(zhǎng)都離不開(kāi)陽(yáng)光一樣，家就是那么的重要，他給予人們關(guān)愛(ài)，給予人們呵護(hù)，給予人們光明，給予人們溫暖！
家，就是我心中的天堂！我愛(ài)我的家！I love my family!
記敘文作文 篇45
今天在科學(xué)課上，我們做了一次有趣的實(shí)驗(yàn)。
總聽(tīng)別人說(shuō)，鹽是從海水中曬出來(lái)的。不知是真是假，我也想試試。今天，一進(jìn)科學(xué)教室，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)小組的桌子上都擺著一碗濃鹽水、酒精燈、蒸發(fā)皿、石棉網(wǎng)和三腳架。莫老師告訴我們：“今天我會(huì)帶領(lǐng)著大家一起“曬鹽”，濃鹽水就是海水，酒精燈就是太陽(yáng)，蒸發(fā)皿、石棉網(wǎng)和三腳架則是鹽田。這個(gè)實(shí)驗(yàn)要用到火請(qǐng)大家注意安全！”
我們學(xué)著莫老師的樣子，先把各種各樣的器具按順序擺放好，然后小心翼翼地點(diǎn)燃酒精燈。大約六分鐘過(guò)去了，水面冒出了許多小泡泡，仿佛是一顆顆晶瑩剔透的小珍珠。我們興奮極了，急忙把莫老師請(qǐng)了過(guò)來(lái)。莫老師微笑著說(shuō)：“現(xiàn)在水已經(jīng)沸了，再過(guò)十幾分鐘，你們就可以看到潔白的鹽了！”十分鐘過(guò)去了，蒸發(fā)皿中的濃鹽水越來(lái)越少，水面上出現(xiàn)了一層薄薄的鹽膜，空氣中彌漫著淡淡的鹽味，讓我似乎已經(jīng)看到了成功。又過(guò)了四分鐘左右，蒸發(fā)皿中裝的已經(jīng)不是濃濃的鹽水了，而是——潔白的鹽！它們想一個(gè)個(gè)可愛(ài)的'小寶寶一樣安靜地躺在蒸發(fā)皿中。莫老師看見(jiàn)了，高興地夸我們：“你們真棒！”聽(tīng)了莫老師的夸獎(jiǎng)，我心里比吃了蜜糖還甜。
做完實(shí)驗(yàn)，莫老師還告訴我們：“只要是能溶解在水中的物體，都能用‘曬’的方法提煉出來(lái)，提煉出來(lái)的物體叫
記敘文作文 篇46
早晨，淅瀝瀝的小雨隨之而然的下了起來(lái)，從窗外吹來(lái)的風(fēng)進(jìn)入我的房間，感覺(jué)十分清爽，夾雜著些許寒冷。
不知怎的，我從英語(yǔ)班回來(lái)后，身體渾身上下酸疼酸疼的，頭也越來(lái)越暈，像在頭上頂了一個(gè)千斤重的石頭一樣，一點(diǎn)勁兒也沒(méi)有。我連忙躺在床上，把被子捂的'嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，縮成一團(tuán)，想多出出汗，趕緊把病給治好。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，許多生病的癥狀向我襲來(lái)，嘔吐、頭暈、沒(méi)精神等病菌在我身體內(nèi)不知疲倦地“玩�！逼饋�(lái)，使得我坐也不是，躺也不是。
我開(kāi)始焦急了起來(lái)，因?yàn)橄裎椰F(xiàn)在這樣，該怎么去學(xué)習(xí)呢，還有很多作業(yè)沒(méi)有完成呢，開(kāi)學(xué)后就要月考了，隨后我又搖搖晃晃地走向?qū)W習(xí)桌，不知不覺(jué)我就昏睡過(guò)去，好像過(guò)去了半個(gè)世紀(jì)，昏昏沉沉中聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“不好，三十八度五。發(fā)燒了”。媽媽叫醒了我說(shuō)：“悠悠，我們?nèi)メt(yī)院看病去！”我渾身上下都沒(méi)有力氣，走路時(shí)軟綿綿的，嗓子也像針扎了一樣，疼痛難忍。恨不得一下子好起來(lái)，只好安慰自己，沒(méi)事兒，看完病后馬上就會(huì)好起來(lái)的。我們到了醫(yī)院，讓大夫幫我看了看，都是“病毒”惹的禍，病毒性感冒，幸好沒(méi)有什么大問(wèn)題，我長(zhǎng)吁了一口氣，拿了藥回家喝，我又睡了一下午，身體內(nèi)感覺(jué)好多了，又坐在學(xué)習(xí)桌上，認(rèn)真地讀起書(shū)來(lái)。
身體健康才是學(xué)習(xí)的根本，我深深體會(huì)到身不由己的感覺(jué)，以后還要繼續(xù)增加鍛煉，健康飲食，好好保護(hù)自己的身體吧。
記敘文作文 篇47
“賣(mài)湯圓，賣(mài)湯圓，小二哥的湯圓是圓又圓……”這是一首關(guān)于湯圓的歌，今天我就要?jiǎng)邮肿鰷珗A了。
做湯圓要分四步：第一步是磨好湯圓餡，第二步是和面團(tuán)，第三步是包湯圓，第四步是把包好的湯圓煮熟，這樣熱乎乎的湯圓就做成了。
首先，我們把芝麻洗凈、晾干，然后，我與媽媽把研磨機(jī)拿出來(lái)了，其次，把芝麻放進(jìn)研磨機(jī)里磨，等到磨成粉末時(shí)再取出來(lái)；第二步就是要和好面團(tuán)，先準(zhǔn)備一碗溫水和一大盆糯米粉，和的時(shí)候一定要水與糯米粉的比例，不能多也不能少，如果水多了一定要加點(diǎn)粉，如果粉干了，就要多加點(diǎn)水，還要多揉幾下，直到有彈性為止，要開(kāi)始做下一步了，把磨好的芝麻餡與揉好的面團(tuán)拿出來(lái)，開(kāi)始包湯圓了，把揉好的面團(tuán)拉成一個(gè)個(gè)小團(tuán)，再把小團(tuán)用十指擠壓成圓的.窩，向里面加入調(diào)制好的芝麻陷，小心翼翼的用四個(gè)指頭輕捏封口，再用雙掌輕輕光圓，一個(gè)個(gè)小湯圓制成了。我跟著媽媽邊學(xué)邊做，開(kāi)始速度挺慢的，做了一會(huì)兒，熟能生巧，速度越來(lái)越快。媽媽一口氣做了十來(lái)個(gè)，我也不甘示弱，慢慢的，我追上了媽媽；最關(guān)鍵的一步就是煮湯圓，煮湯圓要開(kāi)水下鍋，否則湯圓會(huì)互相粘在一起，用大火煮到水在沸騰時(shí)，湯圓第一次浮在水面，再加上少許涼水倒進(jìn)鍋內(nèi)，到第二次水煮到沸騰，同樣的方法煮三次，直到湯圓圓潤(rùn)透亮，又香又甜的湯圓完全熟透了。
我今晚吃了非常多非常多湯圓，還是自己親手做的湯圓回味無(wú)窮啊！
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