童年記敘文
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其是在寫作中有著很重要地位的記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫法盡可能多樣的文體。那么記敘文應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的童年記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童年記敘文1
我一直很喜歡梧桐。在這個(gè)安安靜靜的小鎮(zhèn)上，有大片的地方都被梧葉包裹著。學(xué)校，家附近的老街，那些我們?cè)鲞^(guò)淚的地方，我們?cè)譅渴肿哌^(guò)的地方，哪兒不是稍一抬頭，就可以望見它低垂的枝丫？在那棵筆直的法國(guó)梧桐上，我們?cè)黄鹂滔碌氖难�，誰(shuí)還記得嗎？現(xiàn)在我還是會(huì)天天路過(guò)那里，看見那些歪歪扭扭的傷疤，物是人非，我們只是曾在這里路過(guò)的一群孩子而已，只是在時(shí)光的輪盤上刻骨銘心地躍過(guò)，卻給歲月留下一個(gè)個(gè)不起眼的小影子而已。沒(méi)有什么時(shí)光能留下，而惟一不變的，只有那棵梧桐。僅此而已啊！誓言不過(guò)是年少的我們瘋狂的遐想---在撒野后留下幼稚的記號(hào)---還頗為自得的說(shuō)：我們多另類！卻不知道，像我們這樣的怪物多了，不怪的反成了另類了。偏等到現(xiàn)在，一切都過(guò)去了，才曉得韓寒的話。于是或多或少有些后悔，但更多的是懷念，一邊懷念又邊告訴自己不該想這么多這些，然后覺(jué)得自己這矛盾的樣子是多么可笑，然而接踵而至的卻是一種鋪天蓋地的悲哀---怎么能不悲哀呢？就好像如過(guò)莎士比亞的寫了好久好久的草稿丟了，找不著又不敢相信這是真的。從前的一切呀，抓不住，卻又無(wú)可奈何。
夏日少有的陰涼，我走在那條叫“糖坊”的老街上。皺巴巴的裙子像曾祖母永遠(yuǎn)也再展不開的笑顏。風(fēng)刮起沙，在我瞇著的眼前打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。眼淚有點(diǎn)不知好歹地在眼睛里興風(fēng)作浪，我只好調(diào)頭走。倏地，梧葉差點(diǎn)砸在我的臉上，慶幸的同時(shí)，我瞥見了那棵法國(guó)梧桐。不由得又想上前去看看，“永遠(yuǎn)在一起”那是我們五個(gè)人的筆跡，已經(jīng)模糊了，比以前淺了許多。樹也和我們一樣的在成長(zhǎng)��！我在心里這樣想著。猛然間發(fā)現(xiàn)一個(gè)新鮮的痕跡，寫得很秀氣：
十年之后，勿忘我！
這時(shí)，我的淚終于肆無(wú)忌憚。
童年記敘文2
童年的歲月像水一樣消逝，一眨眼我進(jìn)了學(xué)館，文學(xué)類的專業(yè)知識(shí)趕跑了天確實(shí)想象，原先“種瓜得瓜，種豆得豆”的意思是種哪些，收哪些，可是要遵照自然法則，不然不管干什么，全是徒勞無(wú)功的。就是這樣，我童年的芥蒂解除了。如何，我兒時(shí)情況下做的事是否很蠢、很搞笑呢？使我們吸引兒時(shí)的味道吧，或許在沒(méi)多久的未來(lái)，或是一筆難能可貴的財(cái)富呢！
童年記敘文3
童年的故事一串串，童年的笑聲一陣陣，童年的趣事一摞摞。童年是一個(gè)有趣的世界。下面也來(lái)聽聽我的童年趣事吧。
那是一個(gè)春暖花開、陽(yáng)光明媚的好日子，老師帶著我們一起去春游。我們邁著整齊的步伐沿著云龍湖邊散步。波光粼粼的湖面上幾只小艇在飛奔；湛藍(lán)的天空一碧如洗，仿佛是一塊藍(lán)玉；太陽(yáng)公公還在朝著我們微笑呢。迷人的春光真是令人心曠神怡。
突然，一個(gè)亭子出現(xiàn)在我們的眼前，老師提議：“我們停下來(lái)做個(gè)游戲吧。”老師讓我們排成男女兩排，坐在亭子下，玩“飛花令”的游戲。第一回合，我們比賽帶“水”的詩(shī)句，兩隊(duì)接力，接不上的隊(duì)就輸了�！暗谝换睾祥_始！”老師以洪亮的聲音發(fā)出了命令“女生隊(duì)先說(shuō)！”只聽“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色�！弊Ｏθ恍赜谐芍竦卣酒饋�(lái)說(shuō)道。我也不甘示弱，緊接著說(shuō)：“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山�！北荣惣ち叶o張地進(jìn)行著。過(guò)了好一會(huì)兒，只聽女生隊(duì)說(shuō)道：“煙籠寒水夜籠沙，夜泊秦淮近酒家�！鳖D時(shí)，男生隊(duì)所有人啞口無(wú)言，每個(gè)人的臉上都露出了惶恐的神色。就在女生正得意的時(shí)候，我急中生智，立刻想到一句詩(shī)：泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹蔭照水愛(ài)晴柔。哈哈，這句詩(shī)女生隊(duì)怎么也接不上，只好認(rèn)輸�！澳猩�(duì)勝利，男生隊(duì)勝利！”每個(gè)男生的心中都充滿了自豪和驕傲。
我們繼續(xù)進(jìn)行著激烈而有趣的游戲，云龍湖上空飄蕩著一陣陣歡樂(lè)的笑聲。
童年記敘文4
人人都有一個(gè)童年，而童年趣事就像海邊的各色貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著五顏六色的光彩。如今我手上還握著那一顆最閃光的貝殼，那也是我最難忘的一件童年趣事。
記得那一天，早上醒來(lái)，一看時(shí)間：“��！不好，7點(diǎn)50了！”我嚇得一蹦三尺高，快速穿好衣服，牙也沒(méi)刷，背上書包，沖到路上，我跑著跑著，突然覺(jué)得奇怪，不對(duì)呀，路上應(yīng)該有許許多多趕路的小孩子才是啊，可現(xiàn)在路上卻冷冷清清，看不到幾個(gè)人。但我心想：可能實(shí)在是太晚了吧。
我又繼續(xù)以百米沖刺的速度沖去學(xué)校，可我又發(fā)現(xiàn)路人對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)的，唉呀，不管了，已經(jīng)到學(xué)校了！我氣喘噓噓跑到教室，可教室里沒(méi)有一個(gè)人。猛然間，我反映過(guò)來(lái)，今天是星期六啊，我白跑一趟了，呵呵！我終于知道路人為什么對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，路上為何沒(méi)什么人了，我可真馬虎啊！
童年記敘文5
如果把人生比作一場(chǎng)電影，有喜也有憂。那么童年就是這場(chǎng)電影最高興的一幕。那最開心的一刻，讓我們和自己的長(zhǎng)輩比一比水最快樂(lè)，水最幸福。
在一次吃晚飯的時(shí)候，媽媽說(shuō)起了自己的童年。媽媽嘆了一口氣說(shuō)：“孩子你要珍惜這個(gè)讀書的機(jī)會(huì)呀！想起當(dāng)初，我在讀書時(shí)，餓著肚子回到家，家里也沒(méi)有什么可以吃的東西。穿的衣服都是哥哥姐姐們穿過(guò)的舊衣服，還是縫了有縫的破衣服。過(guò)年的時(shí)候，難得穿上了新衣服，就高興的不得了，穿著衣服到處走來(lái)走去的給人家看呢。到了傍晚吃飯時(shí)，吃的菜是霉干菜，大白菜還只是蒸了一下，放上一點(diǎn)鹽，吃的還很開心呢。開學(xué)交學(xué)費(fèi)時(shí)，家里沒(méi)有錢，只好欠著，等家里豬養(yǎng)大了賣來(lái)的豬錢才去交學(xué)費(fèi)。
那我的童年呢！上學(xué)有爸媽接送，還要帶上零用錢，到了學(xué)校里，那環(huán)境可好了，有寬敞明亮的教室，有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，還有一流的教師，我們?cè)谶@樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)生活真是好開心啊。放學(xué)一回到家，我就成了小公主，爸爸媽媽爺爺奶奶給我吃的喝的，我還能坐在自己的小書房靜靜悄悄的做作業(yè)。至于衣服，那更不用說(shuō)了，我的衣服呀連兩只箱子都裝不下，一年要買好幾套的新衣服，還都是名牌的呢。
同學(xué)們，讓你來(lái)說(shuō)一說(shuō)，我和媽媽的童年是誰(shuí)的好。
童年記敘文6
隨著時(shí)光的流逝，童年像凋零的花瓣一樣紛紛飄落，而我卻像上元佳節(jié)憶起遠(yuǎn)去的親人般將它想起，并給予它親近而溫暖的愛(ài)戀，用我的一片素心和一夜清夢(mèng)。
“池塘邊的榕樹上知了在聲聲叫著夏天田野邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”每當(dāng)我聽到這首歌時(shí)，都會(huì)閉上眼睛回憶美好的童年，對(duì)于我來(lái)說(shuō)童年的美好匯集于鄉(xiāng)村生活。
夜露滴落，晨風(fēng)忽起，曙色微透，村莊的晨曦被一層層的霧氣籠罩著，有一種朦朧的美。雞鳴犬吠打破小山村的寧?kù)o，也喚起了沉睡的我與母親。每當(dāng)暑假回到家鄉(xiāng)時(shí)，我與母親都會(huì)默默允著一個(gè)規(guī)律——晨起漫步，年幼的我總會(huì)拉著母親溫暖的大手，沿著鄉(xiāng)間石子小道欣賞微醒的鄉(xiāng)間，訴說(shuō)著一夜的美夢(mèng)。黑色的煙囪冒著暈圈，炊煙的味道彌漫著整個(gè)鄉(xiāng)間。清晨的薄露清明透澈，宛如一個(gè)晶瑩剔透的放大鏡，折射著鄉(xiāng)間的美好。
童年于我來(lái)說(shuō)是清晨與母親那不變的規(guī)律。
鄉(xiāng)間的午后是炎熱又清涼的世界，我常常與兄弟姐妹們趁著大人閑聊時(shí)跑到鄉(xiāng)村后的田野里玩耍，綠油油的還未成熟的莊稼，茂密的小樹林是我們玩躲貓貓的絕佳場(chǎng)地。麥浪里，小樹林中總是回響著孩童的歡聲笑語(yǔ)，炎熱的太陽(yáng)使我們的臉蛋悶得透紅，這時(shí)一陣清風(fēng)吹來(lái)，頓時(shí)消除了我們的疲憊及熱意。
于我來(lái)說(shuō)童年是與同伴在鄉(xiāng)村間的嬉戲玩耍。
傍晚，紅彤彤的火燒云映紅了小山村。在不知不覺(jué)中天被蓋上一塊巨大的黑布，可人們卻沒(méi)有因此沉寂下來(lái)。飯后六點(diǎn)左右，我同親人們一同搬著小板凳來(lái)到小山村的空地觀賞村委會(huì)播放的電影，孩子們圍坐成一團(tuán)，邊觀看邊嘰嘰喳喳的討論劇情，大人們則坐在一旁說(shuō)著閑話，一切都是那么的悠閑和樂(lè)。
于我來(lái)說(shuō)，童年是與親人一同圍坐著觀看電影。
可如今童年對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)遠(yuǎn)去，那美麗和諧的鄉(xiāng)間也變成如今車水馬龍的城市。日復(fù)一日面對(duì)著的是那枯燥無(wú)味的課本和試卷，每天面對(duì)的是形形色色的路人。在時(shí)間和壓力的掩蓋下，我腦海中那些美麗的回憶正在慢慢變淡，讓我清晰的了解童年正離我遠(yuǎn)去。
伴隨著成長(zhǎng)我似乎失去了太多，但那些失去的東西也在我的心中烙下了深深的印記。
唯惜，我的童年已離我遠(yuǎn)去。
童年記敘文7
記得有一年寒假，我住在鄉(xiāng)下奶奶家。有一天早上，我嫌沒(méi)事，便在院子里獨(dú)自一人玩耍起來(lái)。突然，我看見大姨媽正拿著一個(gè)紙包和一把鏟子，來(lái)到院子的一個(gè)角落邊，挖起坑來(lái)。我那顆小小的心充滿好奇，便走到大姨媽身旁，嫩嫩地說(shuō)：“大姨媽，你怎么在挖坑�。∨�，我知道了，是不是和我一樣，把好玩的玩具藏起來(lái)，不讓人找到��！姨媽，那是什么，告訴我吧！”大姨媽聽了，笑著說(shuō)：“孩子，我可不像你，大姨媽我是在種豆子！”接著，把那紙包展開，露出了幾顆黃澄澄的小豆子，又說(shuō)：“這樣種了，再過(guò)一年，就可以吃到香噴噴的炒豆子了�！�"耶！”一會(huì)兒我又問(wèn)大姨媽：“是不是種什么就收獲什么？”“是呀！種瓜得瓜，種豆得豆嘛！”我高興極了。
我想，我最喜歡巧克力了，就種它了。我拿來(lái)我珍藏的巧克力，種在了地上，又想：豆子要澆水，巧克力也一定要，干脆，我把果汁也給巧克力喝，舍不得孩子套不著狼嘛！
第二年寒假，我又來(lái)到奶奶家，在院子里找了半天，找不到我的巧克力，卻看到大姨媽的豆子結(jié)果了，我哇哇大哭起來(lái)，奶奶他們見了，便急匆匆地問(wèn)我怎么了，我一五一十地告訴了大家，頓時(shí)，笑聲充滿整個(gè)院子。而我卻是二丈和尚摸不著頭腦。“孩子，巧克力是種不出來(lái)的�！薄鞍�！我的巧克力和果汁�！惫ぁぁぁぁぁ�
童年，我懷念你，懷念那天真有趣的回憶！
童年記敘文8
記憶中，童年的趣事就象天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清。隨著時(shí)光的流逝，有的事漸漸淡忘了，而有的事印在腦海里卻怎么也抹不掉。今天姑媽送來(lái)一盒牛奶糖，倒是勾起了我童年那段關(guān)于“糖”的回憶。
記得那年我五歲，奶奶給我和弟弟每人一粒過(guò)年才能吃到的大白兔奶糖，這可把我們兩只“小饞貓”給樂(lè)壞了。
我們倆看了奶糖好久，誰(shuí)也舍不得吃。我說(shuō)：“我們一起吃好不好？”“好，我們一起吃�！钡艿艽饝�(yīng)了。我手腳快，一兩下就把包裝紙撕開了，拿出奶糖，伸手去剝弟弟的。打開他的糖，我急了：
“你的比我的大�！�
“哪里，我的缺了個(gè)角�！钡艿苷媸茄奂狻�
“哼，我的有點(diǎn)化掉了�！�
“我的顏色淡，牛奶比你少！”
我們爭(zhēng)持好久都沒(méi)有結(jié)果，都認(rèn)為自己虧了，可一說(shuō)換，我們就轉(zhuǎn)過(guò)身去，誰(shuí)也不愿意。開始吃糖了“1、2、3”我們一起吃了起來(lái)�！岸�，真甜！真香！真好吃！”吃了一會(huì)兒，我說(shuō)：“拿出來(lái)看看，現(xiàn)在你大還是我大�！薄昂��！钡艿苷f(shuō)著像只哈巴狗一樣把糖頂在舌尖上伸出來(lái)。我一看也同他那樣伸出舌頭可他說(shuō)看不清楚。我只好把糖放在舌尖上，半粒在外面，并竭力把舌頭向外伸。
“扔掉吧，難道你還想吃嗎？”弟弟得意地說(shuō)。我兩只粘滿糖的手不由自主地搓著，兩只眼睛盯著弟弟的嘴巴，就是讓我看一看奶糖也好。我不斷地咽著口水，恨不得他把糖吐出來(lái)，咬半粒給我吃。我再也看不下去了，只覺(jué)得鼻子一酸，眼淚像斷了線的珠子一樣流下來(lái)：“媽媽，我要吃……糖……我要吃……糖……”
而今，時(shí)光老人早已，把幼年時(shí)光匆匆?guī)ё吡恕Ｎ乙膊粫?huì)像以前那樣為了一粒糖而斤斤計(jì)較，更不會(huì)大哭一場(chǎng)。感謝時(shí)光老人，因?yàn)樗延啄昃幊梢槐咀罴冏钫孀蠲赖臅≡谖覀兊男目怖铩?/p>
童年記敘文9
也許我還是個(gè)孩子，但實(shí)際上童年已經(jīng)載著所有的天真爛漫回到原始的國(guó)度去了。
——題記
冥冥中有種注定，注定我還不能把童年的瑤池里抽出來(lái)的心上的水揮灑干凈，它們?nèi)詽駶?rùn)著那個(gè)儲(chǔ)存著迷茫和傷感的靈魂匣子。六一，曾經(jīng)令我一直企盼歡度的節(jié)日。竟僅僅是因?yàn)闀r(shí)間的告誡，讓我有種剎時(shí)間前所未有的理智和清醒――這不再屬于我的節(jié)日。
我忘記了20xx年，我第一次沒(méi)有任何人慶祝的六一是如何度過(guò)了，只記得好友曾說(shuō)過(guò)送我一盒麥樂(lè)雞作為那年的六一禮物，但這話到現(xiàn)在仍未兌現(xiàn)�！叮疨》
今年六一，是幾天傾盆大雨后的一個(gè)多云天。地面十分濕潤(rùn)，白云整大片地掩蓋了天空。習(xí)慣了抬頭望天，習(xí)慣了在純潔的天空里尋找那些棉花糖。天空并沒(méi)有因?yàn)樵贫涞恼谘诙@得陰霾，反而白得有幾分刺眼。幼兒園、小學(xué)的校園里掛滿了小彩旗，我心里只剩下回憶。
然而我還像平時(shí)一樣背著沉重的書包上學(xué)，到小巷里的早餐店買早餐，然后，漫無(wú)目的地聽上課的鈴聲，老師飛速?gòu)埡系淖炖锇l(fā)出的聲音，黑板被粉筆狠狠地敲擊的聲音，還有下課的鈴聲。
我們班有些同學(xué)不知是為了逗樂(lè)，還是發(fā)自內(nèi)心地向一些課堂比較輕松的老師要六一禮物。老師們沒(méi)好氣地笑著說(shuō)：“你們都初二了，還六一�。俊弊詈罄蠋焸冞�是被我們哀求得一句話：“六一兒童節(jié)快樂(lè)！”聽了這話，我的心觸動(dòng)了一下，也許是冷落了的兒童節(jié)被人重拾送到我手上，有種失而復(fù)得的感覺(jué)，哪怕是虛幻的，甚至是虛假的。
我真的有點(diǎn)不喜歡我們學(xué)校隔壁會(huì)有一所小學(xué)，并且小學(xué)的操場(chǎng)正對(duì)這我們的教學(xué)樓。小學(xué)生們舉行著慶祝六一的游園會(huì)，小孩子的歡笑聲響徹校園。我們，初二的學(xué)生，只能站在走廊的圍桿上眼巴巴地鳥瞰那些小不點(diǎn)在綠色的操場(chǎng)上奔跑，手里拿著豐富的六一禮物�；蛟S這是一種妒嫉和不甘心。不過(guò)我們應(yīng)該感到慶幸，初三的師兄師姐們還整天躲在清靜的教室里不出來(lái)，對(duì)于他們，腦海里除了中考，還有什么呢？
放學(xué)后，我像小孩子一樣扯著爸爸的衣袖，向他要一部自行車作為六一禮物。爸爸的反應(yīng)早已經(jīng)預(yù)料到，就是驚訝地問(wèn)：“你還是兒童��？都快高中生了！”在我的一番纏繞下，爸爸口頭答應(yīng)了我，但我不知道這個(gè)諾言的兌現(xiàn)會(huì)不會(huì)像那盒麥樂(lè)雞一樣永遠(yuǎn)消失，但我始終知道我肯定會(huì)有一輛自己的座駕，只是時(shí)間不同，心情不同，人也不同罷了。
隨后在家里接到了色色攝影樓的電話，說(shuō)我以前在那里照過(guò)六一藝術(shù)相，今年六一可以得到一份六一禮物——免費(fèi)照一次藝術(shù)相。接到了這個(gè)電話，我真不知道該怎樣形容自己的心情，我應(yīng)該感到高興，我的六一還是存在的。但是攝影樓的'人是不會(huì)知道我已經(jīng)不是兒童了。那一次照藝術(shù)相是在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，也就是我的最后一個(gè)六一。但是進(jìn)入了初中后，我對(duì)照相慢慢地形成了一種抗拒。我不喜歡在死沉沉的照相機(jī)器前裝起多么矯飾的微笑，硬邦邦地把嘴角翹起成一條弧線，還要擺一些“不知羞”的動(dòng)作，然后讓這虛假的一切涂印在照片上。我開始漸漸隱藏自己，也許在自己心中我是最神秘的人，這種刻意，使我的性格逐漸內(nèi)向和抑郁。我只是想收藏起自己，必要時(shí)才把那真實(shí)的感情灑脫地浸在真實(shí)的陽(yáng)光下。我就喜歡這種感覺(jué)。我想了想，那份六一禮物，還是泡湯了吧。
無(wú)意中找到了小學(xué)時(shí)的日記本，發(fā)現(xiàn)那時(shí)我把六一看得很重。小學(xué)總是在六一舉行文藝演出的，因?yàn)槲沂前嗬镂ㄒ粫?huì)彈樂(lè)器的，自然而然地，每年六一我都會(huì)參加演出�？粗切�漫的文字，記載著自己演出時(shí)的心情，演出后的效果，還有收到豐富的六一糖果后舍不得吃。盡管差不多年年寫的差不多是千篇一律，但每讀一次，我就沉醉在那片花團(tuán)錦簇的童年花園里，有一個(gè)小女孩，在天真無(wú)邪地翩翩起舞，那種笑容是不可抹煞的。
今年的六一就這樣悄然無(wú)聲地過(guò)去了，盡管我還是忘不了那天的白云特別地純潔耀眼，那天的心情特別復(fù)雜別扭，但我相信我還是會(huì)習(xí)慣的。希望得到一句溫暖的“六一節(jié)快樂(lè)！”或一份小小的禮物不再是我判別六一的標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)榱粡拇吮愠闪?00多個(gè)日子里普通的一天，如大海里的一滴水，我要學(xué)會(huì)的，是把這份美好的回憶連同這個(gè)曾經(jīng)是多么特殊的日子收藏起來(lái)。但我老的時(shí)候，在六一的昏黃的夕照中，回憶這份美好，告訴給我腳下的小孩子們，好好地珍惜這份真摯。
童年記敘文10
一串清脆悅耳的鳥鳴，打斷了我的思路。我不耐煩地扔下手中的筆和正在思考的數(shù)學(xué)題，望著窗外藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，不禁想起了我的童年。
仍清晰得記得：春天，百花齊放，爭(zhēng)妍斗艷。我關(guān)掉正在播新聞的電視機(jī)，穿上擦得光鮮的小皮鞋，一蹦一跳地敲開鄰居家的門，和小伙伴一起來(lái)到郊外捉蝴蝶。在郊外，不時(shí)可以看見蝴蝶成雙成對(duì)地在叢中翩然起舞。它們的舞姿是那樣優(yōu)美，仿佛在跳華爾茲。我和小伙伴不禁看的入了神，將捕蝴蝶的事丟在了一邊，玩起了百“玩”不嚴(yán)的捉迷藏。直到太陽(yáng)公公笑著和我們說(shuō)“再見”，我們才依依不舍得回了家。
仍清晰得記得：夏天，蟬鳴陣陣，沁人心扉。我和小伙伴相約著來(lái)到粼粼如觳紋的小河邊，“撲通”一聲躍入水中，打起了水仗。風(fēng)兒將岸邊的樹葉兒吹得沙沙作響，太陽(yáng)烤著我們放在岸上的衣服，我們渾然不顧，摸魚，蛙泳，還有我們自己“發(fā)明”的“狗刨式”。直到游的筋疲力竭。我們才上了岸。我們用最原始的方法烤著我們捉來(lái)的魚，沒(méi)有什么能比我們烤的魚更好吃的了，那是最天然的童年的味道。
仍清晰得記得：秋天，豐收在望，香飄十里。我和小伙伴不約而同的來(lái)到田野里，相遇，玩耍。我們斜以樹干，默默得看著枯黃的葉兒和火紅的楓葉從我們面前回歸塵土。我們坐在金色的地毯上，拾起其中最美麗的一片，默默得哀悼，然后放下。這是屬于我們最單純的浪漫。
仍清晰得記得：冬天，雪花飛揚(yáng)，粉妝玉砌。我打通小伙伴家的電話，穿上小棉鞋，把自己裹得像一只大笨熊。來(lái)到雪地里。我們的小棉鞋踩在雪上發(fā)出“軋軋”的聲響，卻顯得那么舒心。我們堆起了比自己還要高的雪人，給它圍上我們的圍巾，戴上我們的帽子和手套，笑了。我們不顧渾身的冷，打起了雪仗，直到打了一個(gè)大大的哈欠，我們才帶著倦意鉆回了被窩。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四季，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的我們。
爛漫無(wú)比的我們，爛漫無(wú)比的童年。
童年記敘文11
上帝雖然貴為神主，但上帝也有天真無(wú)暇的一面——就像孩童一般。
——題記
孩提時(shí)代永遠(yuǎn)是最純真，最傻得可愛(ài)的時(shí)代。
那年我們都還是五年級(jí)的孩子，對(duì)一切的一切都充滿了好奇，我們的教室從三年級(jí)開始就在三樓了，直到五年級(jí)。偶爾會(huì)想起，在12歲那年，雪后的那天，那個(gè)調(diào)皮鬼在學(xué)校做著調(diào)皮鬼該做的事。
已是初春，可天還是如深冬那么冷，開學(xué)不久，一場(chǎng)雪下來(lái)了，下得很可愛(ài)，很可愛(ài)。調(diào)皮鬼總是禁不住回去欺負(fù)可愛(ài)的事物，哪怕他很喜歡它，哪怕天不暖。調(diào)皮鬼還是被雪的可愛(ài)所打動(dòng)，他下樓去了，他只有一個(gè)念頭：欺負(fù)雪。
同學(xué)們都是怕冷的，但也還是想看調(diào)皮鬼欺負(fù)雪的畫面�！澳阏f(shuō)他會(huì)對(duì)雪做什么呢？”站在一旁的死黨問(wèn)我。我一聳肩，吐了吐舌頭，搖搖頭�！肮北娙伺醺勾笮Γ瑖�(yán)重一點(diǎn)的——躺在地上笑，原因是調(diào)皮鬼只為了欺負(fù)雪，沒(méi)有看到雪結(jié)成的冰，過(guò)于滑，“當(dāng)”的一聲，摔了個(gè)趔趄。大家更是笑得腰都直不起來(lái)，他站起來(lái)，不好意思的摸摸腦袋，憨憨的笑了。雪地上，到處都蕩漾著銀鈴般的笑聲，像雪一樣，澄澈；像冰一般，無(wú)暇。
現(xiàn)在想來(lái)，孩提時(shí)代的笑也許有幾分傻，幾分簡(jiǎn)單，甚至不需要很明確的原因，卻是紛紛擾擾中最寶貴的財(cái)富，是永藏于心的風(fēng)景，調(diào)皮鬼，也許是天使的化身，饋贈(zèng)與我們最稚嫩的笑，像青蘋果，青澀卻孕育著甜美的果漿。
盡管有了幾分成熟，卻召喚那美麗的日子。孩童的生活永遠(yuǎn)都像水晶泡泡似的夢(mèng)幻，五彩繽紛，充滿樂(lè)趣。讓我不得不笑。
童年記敘文12
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，
草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面，
黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個(gè)不停
等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年…。。。 ”
每當(dāng)聽到這首歌，心中總會(huì)莫名地感傷。那漸行漸遠(yuǎn)的歲月，在心底刻下的是永遠(yuǎn)磨滅不了的烙印。記憶深處的那些花兒，那些面孔，那些笑容，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都如潮而涌，像放映機(jī)，一一展現(xiàn)在眼前，猶如發(fā)生在昨天，卻又恍如隔世。
不知有過(guò)多少次，夢(mèng)回兒時(shí)，我們?cè)谝黄鹑由嘲�，打水仗，搞野炊，捉迷藏……�?mèng)見各種我們?cè)?jīng)做過(guò)的游戲，我們肆無(wú)忌憚地笑著，鬧著，不用顧忌什么形象不形象的問(wèn)題，只知道開心才是最重要。有時(shí)我會(huì)沉浸在這美好的夢(mèng)境中不舍醒來(lái)；有時(shí)，又會(huì)在夢(mèng)中笑醒，卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)又只是一場(chǎng)夢(mèng)，徒留下悲戚。
我想，該為那些美好的過(guò)往留下些許痕跡了，讓我們知道，我們也曾這般爛漫過(guò)！我們也曾孩子過(guò)！
還記得這個(gè)游戲嗎？上學(xué)前班的時(shí)候老師經(jīng)常帶我們玩。那個(gè)時(shí)候覺(jué)得老師的形象好偉大哦，簡(jiǎn)直就是我們心目中的神！她張開雙臂，牢牢地護(hù)著我們這群“小雞”，生怕“老鷹”過(guò)來(lái)把她的孩子叼走。而我們這群小雞呢，躲在這個(gè)安全傘下，猖狂地去激怒老鷹，呵呵，那時(shí)多快樂(lè)啊！
學(xué)前班玩的第二個(gè)好玩的游戲就是掉手絹了！呵呵，我覺(jué)得這個(gè)比老鷹抓小雞還要好玩！因?yàn)閯e人放在我后面的話我通常會(huì)立馬發(fā)現(xiàn)，然后拼了命地都去抓住他，那時(shí)候別的小朋友一般都跑不過(guò)我的。然后被懲罰的肯定不是我�？粗鴦e的小朋友使出渾身解數(shù)在中間表演節(jié)目，我在就下面幸災(zāi)樂(lè)禍。其實(shí)我早就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密，那就是男孩子通常喜歡把手絹放在喜歡的小MM后面，而女孩子也就…嘿嘿，那是小朋友之間的愛(ài)戀。
然后上小學(xué)了，人就漸漸地長(zhǎng)高了，慢慢地喜歡上了跳橡皮筋。橡皮筋真是個(gè)神奇的東西，有各種各樣的跳法，男女皆宜。最有趣的是，那個(gè)玩意兒還有各種歌謠。那些記憶至今還鮮活的存在我的腦海里。像什么：“蘋果樹，蘋果花，蘋果樹上就是我的家，我家有個(gè)小妹妹，名字叫做木蘭花…”“小皮球圓又圓，阿姨送我到公園。到了公園我不怕，阿姨說(shuō)我好寶寶”呵呵，這唱的都是些什么呀？跟那個(gè)橡皮筋有什么關(guān)聯(lián)�。课抑两穸及偎疾坏闷浣�。可那時(shí)邊跳邊唱，那叫一個(gè)起勁��！常常跳得連上課鈴都沒(méi)聽見。橡皮筋，我也曾為你瘋狂過(guò)！
還記得這些是什么嗎？萢和茶耳�？吹竭@些我就垂涎三尺！娟啊，不知道你們有沒(méi)有這種感覺(jué)啊。細(xì)數(shù)一下，大概有十年沒(méi)吃了。多懷念以前一起上山摘這些野果的日子�。∫肮墒斓臅r(shí)候，一放學(xué)就往山上跑，帶上幾個(gè)大袋子。漫山遍野的都是，好像怎么摘也摘不完。先在山上吃了個(gè)飽，可不管它洗了沒(méi)洗。就像我們經(jīng)常掛在嘴邊的，不干不凈，吃了沒(méi)病嘛。其實(shí)，那才叫真正的綠色食品，生長(zhǎng)在大山里，沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何的污染。難怪我們那里的人個(gè)個(gè)長(zhǎng)得水靈靈的，原來(lái)是山水好啊！O（∩_∩）O哈哈~（小臭美一下）
我們那里的春天可真美！漫山遍野的映山紅、一望無(wú)際的油菜花，還有嬌小浪漫的草子花。一有空閑，我們就呼朋喚友到花堆里“招蜂引蝶”，完了還采了各種花兒回家用飲料瓶養(yǎng)著。哦，那個(gè)映山紅我們還吃了呢，酸酸的，也不知道能吃不能吃，管他呢！呵呵…
這個(gè)奇丑無(wú)以的家伙，你們還記得吧？我記得開始的時(shí)候我們還不識(shí)廬山真面目，每天一放學(xué)就跑到后面的山上去找它“玩”，一度把那什么辣椒蟲誤認(rèn)為是蟬，還用袋子裝一袋子到教室玩！把它們的翅膀膀折了它們會(huì)在地上轉(zhuǎn)圈圈。我們還經(jīng)常比誰(shuí)的轉(zhuǎn)得久。那時(shí)可寶貝了，一般同學(xué)找我們要我們還不給呢！呵呵，想想小時(shí)候多幼稚啊！
把這兩幅圖片擺出來(lái)，說(shuō)實(shí)話，我心里充滿了罪惡。我是懷著懺悔的心情來(lái)回憶的。如果現(xiàn)在問(wèn)我最害怕什么動(dòng)物，我會(huì)說(shuō)青蛙！你們肯定不會(huì)相信的，就我這樣一個(gè)猛子，現(xiàn)在居然還會(huì)怕青蛙？！未免有點(diǎn)可笑是不是？可這是真的！因?yàn)橐豢吹角嗤�，我就想起了所犯的罪孽，就�?huì)覺(jué)得自己很邪惡！那時(shí)候，我們特別喜歡玩青蛙。蝌
蚪，那是一捧一捧地捉��！各種玩法都有，不把它們玩死，那也得玩得差不多了。青蛙是益蟲，我們不是不知道。我不知道小時(shí)候怎么那么殘忍！愿主饒恕我們的年少無(wú)知，阿彌佗佛
��！
好多女孩子都害怕螃蟹，實(shí)在不好意思，我們連螃蟹也沒(méi)有放過(guò)。夏天是螃蟹活動(dòng)的季節(jié)，我們又向它們伸出了魔爪。無(wú)論是放學(xué)回家，還是去上學(xué)的路上，我們都不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)機(jī)會(huì)。別人斗蟋蟀，我們斗螃蟹，也別有一番趣味！
春天我們也會(huì)跟著男孩子去田里捉泥鰍。他們好惡心啊，泥鰍居然能生吃！嘴一張，脖子一仰，泥鰍就滑進(jìn)去了。我總會(huì)覺(jué)得泥鰍不會(huì)死，而是會(huì)在他們肚子里生長(zhǎng)，繁衍后代，然后總有一天會(huì)把他們的腸子咬破，重獲自由！好可怕哦
~~
可惡、可恨的天牛，居然會(huì)咬人！它那小嘴跟個(gè)鋸齒似的，猛不迭地飛到你臉上用它那尖銳的嘴咬你一口，別提多可惡了！不過(guò)它
也要祈禱不要落到我們手上，要不然，哼哼，小樣，看我們不玩死你！哈哈…
好懷念那一片蒼翠的竹林！我們?cè)诶锩娲钚∥�，做游戲，蕩�?/p>
千…累了就在里面睡覺(jué)，那感覺(jué)，真的是妙不可言！現(xiàn)在的城市里雖然也能看見一些竹林，可任我們?cè)诶锩嫠烈怄覒蛲骠[的，又在哪里呢？
放假的時(shí)候就更好玩了！我們那最不缺的就是年齡相仿的孩子，一叫就是一大群！有了那么多人壯膽，我們還怕什么呀？我們抓蜜蜂，捅蜂窩，用彈弓打鳥，下塘抓魚，上樹掏鳥窩，釣青蛙…簡(jiǎn)直是“無(wú)惡不作”。暑假還會(huì)冒著被家長(zhǎng)罵的危險(xiǎn)偷偷地跑去河里玩水，完了就在太陽(yáng)底下等衣服曬干后若無(wú)其事、大搖大擺走回家。
不過(guò)我們的游戲也不都是這么“血腥”、“暴力”的啦，嘿嘿…我們還會(huì)玩彈珠，打卡片，碰蓋子，跳方格，皇帝屋…還會(huì)扮演神仙妖魔、帝王臣子、爸媽孩子…多有趣啊，現(xiàn)在想想都禁不住樂(lè)了！幻想當(dāng)時(shí)玩的情景，該是多么的來(lái)勁�。�
還有一個(gè)重量級(jí)的游戲，那就是：打牌！怎么可以忽略這么重要的一項(xiàng)有益于身心健康的“運(yùn)動(dòng)”呢？想我們那里，打牌可是遠(yuǎn)近聞名的啊！孩子們都是：認(rèn)字，從認(rèn)牌開始！哈哈，多光榮��！字牌，撲克牌，誰(shuí)不會(huì)打？哪種玩法不會(huì)？這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，晴天可以進(jìn)行，雨天可以進(jìn)行，室內(nèi)可以進(jìn)行，室外也能進(jìn)行，多方便，多實(shí)用啊！……
漸漸地，我們?cè)谟螒蛑虚L(zhǎng)大了，有了自己的天空，有了自己的歡樂(lè)憂愁。
一聲汽笛，把我們送往各個(gè)城市的各個(gè)角落。我們心心念念的永遠(yuǎn)在一起，就在我們心心念念的過(guò)程中，把我們分開了。我們?cè)诟髯缘氖澜缋锲床�，掙扎；奮斗，無(wú)奈；摸索，彷徨…
郭敬明說(shuō)：“這個(gè)城市沒(méi)有草長(zhǎng)鶯飛的傳說(shuō)，它永遠(yuǎn)活在現(xiàn)實(shí)里面�？焖俚墓狞c(diǎn)，匆忙的身影，麻木的眼神，虛假的笑容，而我正在被同化�！彼遥覔碛羞^(guò)純真的笑臉，交心的朋友，真誠(chéng)的眼神，美好的回憶…不至于被冰冷的城市擊得潰不成軍。
我的童年記憶里雖沒(méi)有電腦，游戲機(jī)，麥當(dāng)勞，肯德基，但卻照樣豐富多彩，快樂(lè)至極。擁有過(guò)這般有趣的童年，我了然無(wú)憾！
童年記敘文13
很多我們以為一輩子都不會(huì)忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了。
——題記
要怎么回憶呢？那些已經(jīng)很久沒(méi)有想起的事情。記憶中只留有那時(shí)的一張張臉，一聲聲笑，一幕幕情。只是歲月把它們都給模糊了。沒(méi)有精心刻畫，唯有輕描淡寫。但卻描出了夢(mèng)幻般的情節(jié)，寫出了美好的天真。
我的童年灑在了這片親切的土地上。在我的印象里，那一切都是美好的。的確，那時(shí)的我們，還只是孩子。天真無(wú)暇，無(wú)拘無(wú)束。童年是多么美好。幼兒園的吵鬧，小學(xué)的哭聲……它們像一股股暖流一次次地撞擊著我麻木的心靈，致使我溫暖滿懷。
回憶里幼兒園和小學(xué)的生活是可笑的，然而又是愉快的。它們像一個(gè)個(gè)精靈偷偷地來(lái)到我身邊，然而又在不經(jīng)意間悄悄地棄我而去，縱使我大聲吶喊，它們也不理不睬。它們應(yīng)該是被寒冷的冬天凍壞了吧，它們是被凝固了吧？只是當(dāng)我回頭看它們的時(shí)候，它們總是在那精澈的冰面上泛出一道道耀眼的光，沖擊著我的眼膜，我的瞳孔。一切又那么清晰，那么令人神往。
記得讀幼兒園的時(shí)候總是感嘆大班的教室有多么多么的大，小班的教室有多么多么的小。到小學(xué)的時(shí)候又感嘆幼兒園的教室都那么的小。而今，上了初中，想起那些可笑的比較，我還是笑著，笑那童年的無(wú)知，笑那童年的稚嫩。只是我知道，幼兒園的教室只有小學(xué)教室的2／3，而小學(xué)教室又只有中學(xué)教室的2／3。
站在小學(xué)的鐵門外，已是黃昏時(shí)分，夕陽(yáng)像是奄奄一息的老人，把僅有的一束光芒灑在了這多少讓我歡笑，讓我哭泣，讓我回憶而又讓我懷念的土地上。生了銹的鐵門，用了幾十年的教室木門，辦公室門前屋檐下的鐘……全都被這夕陽(yáng)所覆蓋，遺留在表面的，是傷感的銹粉和凹凸的木縫。這都是歲月遺留下的痕跡吧！但它帶走的是我美好的童年——那一次次讓我熱淚盈眶的童年。那金鳳樹，木棉樹也老了吧，它們也快不能支撐了，即使外表是多么的郁郁蔥蔥，但內(nèi)心卻接近枯竭了吧？它們也快無(wú)聲地流逝了吧？將近十年的往事就如昨日發(fā)生的一樣，戴紅領(lǐng)巾，因挨批而哭泣，因成功而驕傲，因面對(duì)太多人而在臺(tái)上發(fā)抖，因失敗而憤憤不平，因離別而惆悵，因就別而思念……一個(gè)個(gè)我遺留下來(lái)的片段拼成了一部精彩的電影，而我，是唯一的觀眾。看著這電影，時(shí)而歡笑，時(shí)而傷感，時(shí)而哭泣，時(shí)而感慨，時(shí)而懷念。因?yàn)檫@電影也隨著歲月的流逝而褪色了吧。是啊，褪色了啊！即使在那時(shí)有多么的五彩繽紛，但那已是過(guò)去。
曾經(jīng)，在這里說(shuō)過(guò)的話，做過(guò)的事。歡樂(lè)，傷心，痛楚……這都漸漸地模糊了。只能靠不完整地記憶努力拼湊，就像遺失了一塊拼圖卡片，即使僅有一步就已經(jīng)完美，但，畢竟是殘缺的！
那時(shí)我們發(fā)誓要怎樣怎樣，說(shuō)過(guò)永遠(yuǎn)都不要忘記彼此，終究還是在我們沒(méi)有相見的時(shí)候遺忘了。
那也消逝了……
我的童年從此埋葬于此。
行走在荒無(wú)人煙的路上，我沒(méi)有懷念，更沒(méi)有懷戀。我沉默游走。時(shí)而回首身后的快樂(lè)與憂愁，時(shí)而仰望閃爍的星星，時(shí)而望望身旁的風(fēng)景，時(shí)而眺望遠(yuǎn)方。我知道，我的身后有我最美好的回憶。但，是誰(shuí)？偷竊了我的歡樂(lè)？偷竊了我的回憶……
走在漸漸消逝的路上，也許，向前走，不回頭，才是最好的！
當(dāng)明信片漸漸褪色，我只能做的，只能將它保存好。
等老了，也許沒(méi)有記憶，但：
至少可以留有一絲懷戀……
童年記敘文14
草地泛著綠色的光茫，鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地鬧著，蝴蝶翩翩起舞播撒愛(ài)的種子。一群小伙伴在草地上嬉戲著，有的在用柳條做成口笛歡快地吹著，看誰(shuí)吹的更動(dòng)聽、更響；有的在用柳枝編著“軍帽”，準(zhǔn)備來(lái)場(chǎng)游擊戰(zhàn)；有的在追趕蝴蝶，有股追不上蝴蝶誓不休的氣勢(shì)；有的在河旁用小石塊打水漂，水面上竄出一串串水花；有的則像個(gè)小懶蟲，躺在草地上進(jìn)行著“陽(yáng)光浴”。女孩子們?cè)谑幹锴�，秋千在空中劃出一道道美麗的弧線。
午后，幾個(gè)伙伴來(lái)到草地上，在地上挖個(gè)小洞，滾彈珠。彈珠五顏六色，在陽(yáng)光的照耀下顯得晶瑩剔透。至今我還珍藏著童年時(shí)玩的幾十粒彈珠，對(duì)別人來(lái)說(shuō)也許并不值錢，但對(duì)我來(lái)說(shuō)是無(wú)價(jià)之寶，因?yàn)樗刂切┟篮玫耐晖�。女孩子們�(cè)谕嫣K，繩子到了她們手里便能玩出許多花樣，那時(shí)的我既羨慕又佩服她們，羨慕的是繩子是她們的專利，佩服的是她們能做出些對(duì)于我來(lái)說(shuō)是高難度的動(dòng)作。也許女孩子們也羨慕我們能玩漂亮的彈珠，春天的時(shí)光就在這樣美好的日子中一天天流淌。
春去夏來(lái)，家鄉(xiāng)的小河清澈見底，魚兒在水中暢游。坐在河畔的小橋上，赤著腳丫伸進(jìn)水里，一群小魚游過(guò)來(lái)，“親吻”著我的腳丫，真是癢煞人也。夕陽(yáng)西下，落日的余暉在河面上閃著亮光，一顆顆小腦袋探出水面，伙伴們拍打著水面、互相灑水，像魚兒一樣暢游，笑聲傳面了整個(gè)小河。家鄉(xiāng)的另一條河更具有誘惑力，一到夏季，河里的蓮子數(shù)不勝數(shù)。劃著獨(dú)木舟三五成群地去摘蓮子，輕輕地撂進(jìn)嘴里，脆脆的、甜甜的。再把蓮角帶回家，煮熟了又是一頓美味。夏季天氣多變，剛剛是晴空萬(wàn)里，這會(huì)便是烏云遮天，不用怕，摘下大大的荷葉罩在頭上，淋不了雨。
中午時(shí)分，烈日當(dāng)空，這個(gè)時(shí)候是知鳥叫的最歡的時(shí)刻也是我們逮知鳥的最佳時(shí)刻。帶上特制的工具－－綁在長(zhǎng)棍子上的塑料套，小心翼翼地移向知鳥，以免驚著知鳥，往下一按便能罩住知鳥，受驚的知鳥四處亂撞，可惜只能以失敗告終哦。逮知鳥的工具另一項(xiàng)重要用途便是“偷”葡萄。有一戶人家有一顆很大的葡萄樹，每到夏整是掛滿了一串串熟透了葡萄，這對(duì)我們這些小嘗鬼來(lái)說(shuō)是要重點(diǎn)“打劫”的，用罩知鳥的工具來(lái)偷葡萄是我的想法，至今仍感覺(jué)有成就感，因?yàn)橛昧舜朔ê髮以嚥凰�，以至于我在大伙心中樹立了威信。�?dāng)主人午休時(shí)，我們便帶著工具準(zhǔn)備“偷”了，這了敵疲我打的戰(zhàn)術(shù)，罩子的長(zhǎng)度剛好有一串葡萄的長(zhǎng)度，套住葡萄輕輕一拽，葡萄便穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诹苏肿永�。接下�?lái)便是美美地吃上一頓了。主人數(shù)天之后看到樹上的葡萄不翼而飛，甚感郁悶，可是也拿我們沒(méi)辦法，真是啞吧吃黃蓮－－有苦說(shuō)不出��！
童年記敘文15
童年是多彩的，童年是豐富的，童年是美好的，童年是有趣的，童年是奇特的……
每個(gè)人都有童年，童年就像一首奇麗的小詩(shī)。童年就像雨后的彩虹……童年就像放了糖的茶是甜的，可隱隱有苦的滋味。當(dāng)然我也有有趣的童年那就讓我來(lái)講一講我的趣事吧。
記得在我四歲那年，爸爸堆了一個(gè)雪人，我看他身上有點(diǎn)兒臟，就準(zhǔn)備端一盆溫水給它洗個(gè)熱水澡。我摻了點(diǎn)熱水，又摻了點(diǎn)自來(lái)水，還用手試了一試水的溫度。溫度剛好，我有毛巾給他擦，可他消失了。我問(wèn)爸爸，為什么他消失了呢？爸爸又好氣又好笑。
這就是傻乎乎的我是啊，童年就是這么有趣，童年就是這么可笑。童年就是……它里面包含著笑，哭，生氣……他就是一塊七彩糖果，他就是一片潔白的雪花，它就是一條迂回的河，他就是人們不可缺少的兒時(shí)經(jīng)歷沒(méi)有了，他就像是魚塘沒(méi)有了水。就像是鋼筆里沒(méi)了墨水，就像是燈沒(méi)有了電。
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