唉！-六年級-記敘文

　　相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，特別是作文中不可忽視的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。那么記敘文應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的唉！-六年級-記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　今天我又闖禍了。我把五年級五班的一個小妹妹的頭上撞了一個大包！不用問，我肯定被宋老師罰800字反思，事情上這樣的。

　　我們幾個形影不離的好朋友：張辰，張楚，余壯果，我。每天我們四個都會玩一個叫“搶瓶子”的游戲！這不，中午吃過飯，我們便不約而同地來到我們玩游戲的老地方。我們迅速到分好對以后，游戲便開始了。我們先發(fā)球，張楚帶球突破，余壯果他不是很在乎，可是張辰十分“粗魯”，不顧一切到?jīng)_上去，張楚一次又一次的進(jìn)攻被張辰打了回去，他在無奈之下，只好把瓶子扔給了我，這下我可慌了神，心想：張辰力氣這么大，還有余壯果的防守，張楚又被死死的攔住了，這下如何是好？情急之下，我只好硬拼了！我抓起瓶子，大步到向張辰和余壯果沖去，我左沖右撞，過了他們倆一道又一道的防線，沒想到，我居然成功了！這讓我們倆信心百倍，不久，我們倆連連得分，很快比分就追平了！不過，張辰和余壯果也不是好惹的角色，他們倆一拿到瓶子就不又分說，橫沖直撞，把我和張楚搞得眼冒金星，他們便趁這個機(jī)會把瓶子扔進(jìn)了籃子。

　　突然，我看見一個機(jī)會球，余壯果把球傳給了張辰，可惜力度不夠，我騰空一跳，好容易才把球接住，可是我沒有料到，張晨與我同時跳起，把求打到了五年級五班的女孩的腳下，我們兩一點(diǎn)兒也沒有管旁人的感受，奮不顧身的撲向瓶子，終于，我成功的把球抓住了，我沉侵在自己的腦海里，我好象是世界冠軍一樣，大家都在為我鼓掌可是，我等來的，卻是一個小女孩的哭聲，我回過神來一看，心里咯噔一下，天啊，我的手掌把一個小妹妹的腦袋打了一個大包！當(dāng)我們四個低著頭進(jìn)辦公室時，聽宋老師說這個小妹妹就是升旗儀式上那個暈到的小妹妹，我的心又涼了大半截，這下，久別重逢的八百字反思又和我見面了。

　　唉！如果我下課記住宋老師說的文明休息，那么，我才不會寫這份遭罪的反思！唉，早知如此，何必當(dāng)初。如果時間能夠倒流，我保證絕對不會有這樣的事發(fā)生！可是，世上沒有后悔藥，我是啞巴吃黃連—有苦說不出。我保證我一定杜絕此類事件再次發(fā)生了！

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