- 相關(guān)推薦
不僅僅為了蝴蝶-六年級(jí)-記敘文
相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，特別是應(yīng)用極廣的記敘文，記敘文寫(xiě)的是生活中的見(jiàn)聞和作者對(duì)于生活的真切感受。我們?cè)撛趺慈?xiě)這類(lèi)型的作文呢？以下是小編為大家收集的不僅僅為了蝴蝶-六年級(jí)-記敘文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
哥斯達(dá)黎加的熱帶雨林中的一個(gè)關(guān)于勇氣和愛(ài)的故事——這是一個(gè)真實(shí)的故事。
1987年，一個(gè)昆蟲(chóng)學(xué)博士帶著一個(gè)生命步入絕境的男孩進(jìn)入哥斯達(dá)黎加的熱帶雨林尋找藍(lán)蝴蝶。男孩彼得不到10歲，他患有腦瘤，只剩下4到6個(gè)月的生命了，但他還在做夢(mèng)。他是一個(gè)瘋狂的昆蟲(chóng)愛(ài)好收集者，最崇拜一個(gè)叫歐茲特的昆蟲(chóng)學(xué)博士。在收看博士的節(jié)目時(shí)，他知道世界上有一種藍(lán)蝴蝶，誰(shuí)找到這種蝴蝶，誰(shuí)就能揭開(kāi)神秘世界的面紗，找到無(wú)法解決問(wèn)題的答案。
男孩渴望找到藍(lán)蝴蝶，他去找歐茲特，請(qǐng)求帶他找到藍(lán)蝴蝶，在他眼里，歐茲特是一個(gè)無(wú)所不能的人。但是，找藍(lán)蝴蝶的時(shí)間太晚了，這是屬于它的季節(jié)的最后一個(gè)星期，而與藍(lán)蝴蝶的出生地卻相距數(shù)萬(wàn)公里。盡管行動(dòng)不方便——男孩總是坐在輪椅上，生命虛弱，男孩的母親依然堅(jiān)持兒子的想法，最終，歐茲特被感動(dòng)，決定帶他去冒這次險(xiǎn)。
瘋狂，這肯定是一個(gè)瘋狂的抉擇，不管是歐茲特，彼得，還是媽媽?zhuān)诳拷{(lán)蝴蝶的每一步，隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)。
第一天大動(dòng)干戈的搜尋卻讓人沮喪，畢竟，藍(lán)蝴蝶的季節(jié)即將過(guò)去。
第二天的尋找，大人之間的矛盾不斷，男孩的媽媽已經(jīng)對(duì)藍(lán)蝴蝶失去信心，也開(kāi)始抱怨歐茲特，正在這時(shí)，藍(lán)蝴蝶出現(xiàn)了！歐茲特扛著他肩上的彼得狂奔，跑，跑：彼得，捉！瘋狂的歐茲特才發(fā)現(xiàn)他們急剎車(chē)在一個(gè)懸崖邊，差點(diǎn)掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵，而那只藍(lán)蝴蝶已經(jīng)夢(mèng)幻般地飛遠(yuǎn)了。男孩在巨大的刺激下昏倒……
第三天的尋找之途充滿了悲壯，看見(jiàn)藍(lán)蝴蝶的人，只要許一個(gè)心愿，它就會(huì)將之帶給天堂里的精靈們，奇跡將隨之出現(xiàn)。男孩和歐茲特走在叢林里，這段非常美好，一個(gè)大人和一個(gè)孩子的對(duì)話，總是充滿了很多無(wú)可言傳的東西，那種超越年齡的友情在兩個(gè)人之間默默流動(dòng)。男孩突然聽(tīng)見(jiàn)了異常的聲音，是的，藍(lán)蝴蝶就在這個(gè)溫暖的瞬間出現(xiàn)了……歐茲特把男孩扛在肩上，兩個(gè)人默契地逼近藍(lán)蝴蝶，藍(lán)蝴蝶快速地飛起來(lái)，追，飛奔，飛奔，就要靠近了，嘩，兩人突然掉進(jìn)了樹(shù)洞里，幸好抓住了樹(shù)根，下面是深不可測(cè)的深淵。歐茲特傷痕累累，右腿嚴(yán)重骨折。
“我會(huì)回來(lái)的！”
爬出陷阱尋求援助的彼得在叢林中掙扎向前，他需要征服自身病體，風(fēng)雨 獸蟲(chóng) 黑夜 恐懼 迷路，他掄著一把砍柴刀試圖踏出條生路，真正的征服森林的戰(zhàn)士……
就在這些驚心動(dòng)魄的事情發(fā)生時(shí)，那只神奇的藍(lán)蝴蝶安靜地棲落在印度女孩亞納坐在樹(shù)干上……
分別之時(shí)，男孩獲得了好友亞納的禮物。
這趟神奇之旅的結(jié)果是在一個(gè)充滿陽(yáng)光的日子，奇跡般康復(fù)了的彼得重新健康地飛奔在金色的陽(yáng)光里，他小心翼翼地放飛了那只心愛(ài)的藍(lán)蝴蝶，因?yàn)樗嘈乓院竽軌蚺c它在天堂上相會(huì)……
【不僅僅為了蝴蝶-六年級(jí)-記敘文】相關(guān)文章：
翻飛的“蝴蝶”-六年級(jí)-記敘文01-07
為了獨(dú)立-初二-記敘文01-07
用不僅僅造句怎么造11-04
為了尊嚴(yán)09-26
為了我06-29
為了夢(mèng)想06-25
為了生存06-23
為了人生06-05