會(huì)動(dòng)的樹木-六年級(jí)-記敘文

　　大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，特別是記敘文，記敘文的六要素是指：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（經(jīng)過(guò)）、原因、結(jié)果等。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的會(huì)動(dòng)的樹木-六年級(jí)-記敘文，歡迎閱讀與收藏。

　　我是一只無(wú)憂無(wú)慮的啄木鳥，和親愛的媽媽生活這片生我養(yǎng)我的大森林。我熱愛這片生我養(yǎng)我的森林，在這里，我度過(guò)了美好的童年。

　　在我小時(shí)候，總是“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”。媽媽一件事都不讓我干。我的任務(wù)就是吃得飽飽，睡得香香就可以了。我多想去闖一闖，去看一看這美麗的大世界，去聆聽大自然美妙的聲音��！終于有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“女兒��！你已經(jīng)長(zhǎng)大了，該自力更生了�！蔽腋吲d地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，那您就放心地讓我去捉蟲子，自己養(yǎng)活自己吧！”媽媽說(shuō)：“那好！媽媽問(wèn)你，你知道蟲子在哪里有嗎？”我信心十足地說(shuō)：“這還用說(shuō)，樹木里唄！”媽媽接著問(wèn)：“那怎么才能輕而易舉地捉到蟲子呢？”我伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌俏皮地說(shuō)：“嘿，用我們長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴伸進(jìn)木頭里，把蟲子啄出來(lái)就行了。”“那好，你就出去顯顯本領(lǐng)吧！”媽媽滿意地說(shuō)。

　　我飛呀飛，奇怪了！怎么一下子就飛到了盡頭了呢？媽媽不是說(shuō)，森林很廣很大，無(wú)邊無(wú)際的'嗎？我扇動(dòng)著翅膀，來(lái)到一棵“木頭”邊，使勁地啄呀啄！心里念叨著：這“木頭”里肯定有蟲。不料，這根木頭竟然動(dòng)了，還使勁想捉住我。我敏捷一躲，讓他撲了個(gè)空。除此發(fā)現(xiàn)這根奇怪的“木頭”外，我還發(fā)現(xiàn)許多參天大樹倒在這根奇怪的“木頭”旁。我顧不得多想，用力拍拍翅膀飛回了家。我把事情的來(lái)龍去脈告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“孩子，那不是真正的木頭，它是人類的“蟲”。至于那些樹木，都是他砍伐的�！蔽衣犃�，不驚感嘆：人類為什么不保護(hù)我們的地球家園呢？難道這不是他們的家園嗎！

　　讓我們一起精心保護(hù)地球吧！保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境吧！人類，醒悟吧！不要做害人“蟲”！

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