我和書(shū)的故事-記敘文500字
相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，特別是其中的記敘文，更是常見(jiàn)，記敘文的六要素是指：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（經(jīng)過(guò)）、原因、結(jié)果等。這類型的作文應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的我和書(shū)的故事-記敘文500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那是3歲的時(shí)候，我對(duì)小車很感興趣，每天從幼兒園回來(lái)，做的第一件事，就是回家玩兒小汽車去。
那是一個(gè)炎熱的夏天，我像往常一樣玩兒車。突然，我覺(jué)得少了幾輛車，于是我就翻箱倒柜地找了起來(lái)。突然我眼前出現(xiàn)了一個(gè)花花綠綠、方方正正的硬紙殼，里面還夾著紙的東西出現(xiàn)在眼前。我立刻將丟車的事拋到了腦后，拿起了這個(gè)小東西。突然，我看見(jiàn)了一個(gè)“鬼臉”，嚇得我轉(zhuǎn)身就跑，吧“小東西”扔下了。媽媽看我一驚一乍的就問(wèn)：“你怎么了？寶貝！”我說(shuō)：“有怪物！有怪物！”媽媽說(shuō)：“哦？你帶我去看看！”于是，我把媽媽領(lǐng)到了那個(gè)“小東西”前，說(shuō)：“就是它！”媽媽打開(kāi)了“小東西”，媽媽笑了，說(shuō)：“這是書(shū)，你看見(jiàn)的鬼只是一幅畫。”我問(wèn)：“這世上難道沒(méi)有鬼？”媽媽說(shuō)：“當(dāng)然沒(méi)有鬼！”聽(tīng)了這話，我輕輕地嘆了一口氣。但里面有很多不認(rèn)識(shí)的字。于是，我和媽媽一起看，這是我看書(shū)的起點(diǎn)。慢慢地，我上小學(xué)了，我認(rèn)識(shí)的字多了，我可以自己看了，不知不覺(jué)中，我越來(lái)越覺(jué)得連環(huán)畫的枯燥、乏味。于是，我擺脫了連環(huán)畫，走進(jìn)了中外名著的世界，在閱讀它的同時(shí)體會(huì)它給我?guī)?lái)的新的樂(lè)趣。我曾幾時(shí)想接近中國(guó)古代四大名著之一的`《紅樓夢(mèng)》，可是里面復(fù)雜的家庭關(guān)系總使我厭煩，直到現(xiàn)在，我仍沒(méi)能讀懂。
在讀書(shū)的同時(shí)，我心中明白：雖然書(shū)能幫我們解開(kāi)生活中的種種難題，可書(shū)不是萬(wàn)能的。在人生這無(wú)頁(yè)碼的大“書(shū)”里，仍有許多奧秘要靠我們，我們的下一代，我們的子孫后代們齊心協(xié)力地、一點(diǎn)一滴地解開(kāi)。
加油吧！
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