我心目中的好老師作文600字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的我心目中的好老師作文600字，希望能夠幫助到大家。
我心目中的好老師作文600字1
我們每個(gè)人都有一個(gè)心中的好老師，他是你心中不可多磨的靈魂，是她賜予了你的希望、光明、快樂、自由。
我們小學(xué)班主任是一位平易近人，和藹可親的好老師，雖然年邁，但是我還是覺得她美麗，雖然很瘦，但他的眼神中卻充滿了給予我鼓勵(lì)。是那么溫柔、堅(jiān)定、柔和。她從未偷懶過(guò)，總是盡心盡力的為我和我的同學(xué)服務(wù)，從未嫌棄過(guò)。就如母親一樣的關(guān)愛著我們。
還記得我剛?cè)雽W(xué)，總覺得自己長(zhǎng)大了，但卻沒有如我的預(yù)期一樣，踏入了校園的第一腳，證明著我站在了另一個(gè)起跑線上�？偸菍�(duì)這龐大陌生的環(huán)境感到了好奇感，什么都要去試一試，摸一摸才甘心。終于我在這擁?yè)頂D擠的人群中擠進(jìn)了班中，來(lái)到這我有點(diǎn)膽怯，差點(diǎn)沒哭出來(lái)，慈愛的班主任來(lái)了，站在了講臺(tái)上，用溫柔而堅(jiān)定的語(yǔ)氣說(shuō)著，來(lái)安撫我沒這些“膽小鬼”老師做下臺(tái)階一個(gè)個(gè)進(jìn)行了調(diào)解，從這，我喜愛上了這位好老師。
剛上課，同學(xué)們多很積極，而我卻沉默在了，同學(xué)們都很開心，而我呢？我萌發(fā)了一個(gè)想法，憑什么他們都行，我為什么不行，老師便問道：“誰(shuí)知道a有幾畫呢？”我想都沒想，“一畫��！’老師很無(wú)奈的看著我，神情嚴(yán)肅起來(lái)了，便走我身邊邊。我以為老師要批評(píng)我，意想不到的是老師只是和藹的說(shuō)：”沒事，你在想想�！拔疫@才緩過(guò)來(lái)�！皟僧嫛甭曇舻蛪m了�！昂芎谩崩蠋煾吲d道，而我卻無(wú)精打采。老是說(shuō)：“怎么了不高興嗎？”我沒認(rèn)真回答老師的問題“”這不怪你，你不是也回答的很好嗎？”我這才放行，便起了勁，課堂第一次，我感到了美好，便積極發(fā)言。
記得，一天的下午放學(xué)，全校同學(xué)都相繼放學(xué)，而我們班卻還在辦里……因?yàn)槟菚r(shí)我們?nèi)抢蠋熒鷼饬�，但老師卻沒發(fā)火，只是想到?jīng)]有講完的內(nèi)容和不懂的同學(xué)，老師便重新拿起教棍給同學(xué)們講解。他的眼神是那么令人感動(dòng)，讓人深思。終于講完了，同學(xué)們懂了，但老師的嗓子卻啞了，老師那時(shí)候也是有孩子的，8：00多才回家，為了我們老師也拋開了一切，在這啞了幾天的情況下老師沒有請(qǐng)假而是正常的給我們上課。
還記得有一次，我們班的xx，xx在打掃除中相繼受傷，還不輕，老師聽后，放下手中的磚塊，便來(lái)到受傷人員中，焦急的拿來(lái)看了看，說(shuō)：“趕緊用水沖沖，小心細(xì)菌感染�！闭f(shuō)完后，我便去買創(chuàng)口貼，到了班里，老師也不忙去看看他們的傷勢(shì)，確保安全為止。
每次一有突發(fā)事件，老師總是給我們提前打預(yù)防針，細(xì)心的給我們警告，不讓我們有任何的.閃失。
老師雖然有和善的一面但是到關(guān)鍵時(shí)還是會(huì)嚴(yán)厲的。
老師就如你的母親那么的偉大，老師就是你一瞬間的愛總是無(wú)身無(wú)惜的關(guān)愛著你，是你的叮囑，伴隨你一身，是一盞明燈，指引你走向成功的道路，是羅盤，給你方向感。
他是你心中不可多磨的靈魂，是她賜予了你的希望、光明、快樂、自由。
我心目中的好老師作文600字2
我心目中的好老師有許多，知識(shí)豐富的英語(yǔ)老師、幽默風(fēng)趣的的語(yǔ)文老師、手法高超的美術(shù)老師，而給我留下深刻印象的是陪伴我五年的數(shù)學(xué)老師——x老師。
x老師喜歡穿一身漂亮的裙子，就像花兒一樣美麗。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙大大的眼睛里滿是溫柔，一張小小的嘴巴里說(shuō)的全是有關(guān)我們的話題。她講的課非常好，對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，讓我們學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。
有一次，老師讓我們寫數(shù)學(xué)題，我有幾道題不會(huì)，非常苦惱。正在我抓著頭發(fā)愣在那里不知所措時(shí)，羅老師來(lái)到我的身邊關(guān)切的問：“你怎么了？”我有些失落的說(shuō)：“我這幾道不會(huì)�！崩蠋熯@時(shí)用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)：“不會(huì)我給你講一講吧！我們一道一道來(lái)說(shuō)，你看這道題解題時(shí)應(yīng)該……現(xiàn)在明白了嗎？”在老師的耐心講解下，我終于會(huì)了！我見老師這么認(rèn)真負(fù)責(zé)，后來(lái)每每有不會(huì)的題，我就會(huì)主動(dòng)問老師。
還有一次，老師布置寫練習(xí)冊(cè)，改正錯(cuò)題并讓家長(zhǎng)簽字。由于我的粗心大意，忘記讓爸爸簽字，只好硬著頭皮交了上去。心里暗暗祈禱，希望老師檢查不出來(lái)，讓我逃過(guò)這一劫。誰(shuí)知老師在檢查時(shí)一下就發(fā)現(xiàn)了。老師問我：“你為什么不簽字？”我只好苦著臉老實(shí)交代：“我忘了！”老師嚴(yán)肅的說(shuō)：“這次就算了，下次再不簽字就要叫家長(zhǎng)了！要注意！”看著老師離去的背影，我深深的感到羅老師是多么認(rèn)真負(fù)責(zé)�。�
我心目中的好老師就是這位數(shù)學(xué)老師，她讓我學(xué)到了許多豐富有趣的知識(shí)。老師我愛你！希望您永遠(yuǎn)這樣對(duì)我！
我心目中的好老師作文600字3
在人的一生中，會(huì)遇到許多不同的老師，這些不同的老師可能會(huì)給你帶來(lái)不同的知識(shí)、印象。那我心中的好老師是什么樣的呢？
作業(yè)布置得有趣
一個(gè)人的一生少不了老師布置的作業(yè)來(lái)陪伴你的成長(zhǎng)，可是，各種各樣的“無(wú)聊”作業(yè)，難免讓同學(xué)們不想寫作業(yè)，所以，我心中的好老師應(yīng)該是布置作業(yè)很靈活的！
作業(yè)布置的靈活，當(dāng)然就是作業(yè)布置得很有趣，能吊起同學(xué)們的興趣！老師們肯定又有疑問了！布置什么樣的作業(yè)能吊起人的興趣呢？我感覺，就非看書、寫讀后感和做手抄報(bào)莫屬了！
做手抄報(bào)，不僅有趣，而且還能提高我們的動(dòng)手能力，再加上做完手抄報(bào)給別人看時(shí)，別人的眼睛中流露出的喜愛或敬佩得眼神，都能讓我們自信心大增�？磿�，那可是一個(gè)有趣的不能再有趣的活動(dòng)了，看書能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，增加自己的知識(shí)面，多好呀！而且，在讀書的過(guò)程中，有看、有思、有感，這是所么愉快的一個(gè)過(guò)程呀……
上下課活潑
要是說(shuō)這個(gè)老師好，那就一定是說(shuō)這個(gè)老師的性格很開朗，知識(shí)面很寬了！我心目中的老師也一定這個(gè)樣子的！
在上課，幽默的語(yǔ)言妙語(yǔ)連珠，活潑的身影“亂蹦亂跳”，手上的粉筆刷刷作響，那就一定是一個(gè)活潑的老師了！我們的科學(xué)老師趙老師，雖然她教我們只是副科，但是，她照樣能把課堂弄得有聲有色，并且氣氛很歡樂，所以，她成了同學(xué)們心中最活潑的老師！而且，好老師知識(shí)面也一定要廣，她一定是“上通天文，下知地理”的老師，每當(dāng)同學(xué)們問起什么問題時(shí)，那個(gè)老師都能回答上來(lái)！
下課時(shí)，我認(rèn)為好老師的“嚴(yán)肅裝”應(yīng)該換上了“可愛裝”，與同學(xué)們打成一團(tuán)，并且與同學(xué)們“拉家常”！如果更成功的老師呢？那就是同學(xué)們都愿意把自己的秘密告訴那個(gè)老師……
我心目中的好老師就是這個(gè)樣子的，可是，在真實(shí)生活中的老師是不可能像我文章中說(shuō)的那樣十全十美，所以，我感覺，我心目中的好老師應(yīng)該是最自然的老師！
九月的教師節(jié)快要到了！我祝世界上每一個(gè)愛自己學(xué)生的老師：節(jié)日快樂！
我心目中的好老師作文600字4
從上學(xué)開始算起，已經(jīng)有很多位老師教過(guò)我了，其中最值得我愛戴的就是班主任xxx老師。他身材中等偏瘦，濃濃的黑發(fā)下襯著一張微黑的臉，一雙眼睛炯炯有神，平時(shí)臉上總是掛著和藹的微笑，但他對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)。
x老師教語(yǔ)文課，每次只要我們寫錯(cuò)一個(gè)字，或?qū)戝e(cuò)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，他都讓我們認(rèn)真訂正；一次小練筆沒有寫好，他就重新指導(dǎo)并讓我們重寫。有一次我在課堂上用紙疊戰(zhàn)斗機(jī)，并向同桌同學(xué)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。他嚴(yán)肅地看我一眼，制止了我，繼續(xù)講課。下課時(shí)，我以為他忘了這事，正舉著戰(zhàn)斗機(jī)往門外沖去，他卻把我叫到辦公室，我挨了批評(píng)。
班里有幾個(gè)同學(xué)和我一樣貪玩，作業(yè)馬虎，有時(shí)早晨貪睡，上課遲到。x老師就經(jīng)常找我們?nèi)マk公室，要我們改正毛病，還與家長(zhǎng)聯(lián)系。因此在好長(zhǎng)一段時(shí)間里，我們幾個(gè)都不喜歡他。我們私下給x老師起綽號(hào)，叫他“黑貓警長(zhǎng)”，還在他身后做鬼臉。但是后來(lái)有一件事，使我改變了對(duì)x老師的態(tài)度。
那是“六一”兒童節(jié)前夕，學(xué)校組織我們?nèi)x山春游。一大早，我興高采烈地來(lái)到學(xué)校。我們排著隊(duì)伍上了大客車，同學(xué)們都忙著找座位。這時(shí)我不知被誰(shuí)推了一下，向前栽去，腿碰到座位上的一塊小鐵片，劃了一道大口子，鮮血頓時(shí)流了出來(lái)。我疼得哭了起來(lái)，心想：真倒霉！這下可能去不成了。x老師看見了，急忙走過(guò)來(lái)。親切地對(duì)我說(shuō)：“沒關(guān)系，沒關(guān)系，我?guī)闳グ幌戮托辛耍 闭f(shuō)著，他蹲下身子，背起我，朝醫(yī)務(wù)室跑去。等醫(yī)生給我包扎完傷口，x老師忙又背起我跑向大客車。結(jié)果，我沒掉隊(duì)，如愿以償?shù)氐搅孙L(fēng)景秀麗的瑯琊山下，兩位同學(xué)扶著我下了車。這時(shí)，xx同學(xué)附在我耳邊悄聲說(shuō)：“xxx，你看x老師的衣服還濕著呢！”我順著她指的方向一看，x老師正指揮其他同學(xué)下車。他的額頭和臉上都是汗，背后濕漉漉的一大片！我的心不由得一緊，鼻子一酸，淚水奪眶而出，多好的老師啊！我感到慚愧，真想痛打自己，平時(shí)真不該那樣對(duì)待教我知識(shí)、關(guān)心我成長(zhǎng)的老師啊……
從那以后，我開始認(rèn)真聽他講課了。x老師講課很生動(dòng)，比如講《小貓釣魚》這一課，他就請(qǐng)一位同學(xué)扮演小貓，他自己扮演老貓，他精彩的表演，逗得我們哄堂大笑。上第四冊(cè)《丑小鴨》一課，當(dāng)他讀到丑小鴨的不幸遭遇時(shí)，竟流出眼淚，好多同學(xué)都跟著他流淚了，這是我第一次看他流淚。
課外活動(dòng)時(shí)，x老師就像一個(gè)“孩子王”，與我們一起打乒乓球、打籃球，做各種游戲。x老師很會(huì)講故事，他給我們講《狼來(lái)了》，要我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人；在xx山上，他講起宋朝時(shí)滁州太守歐陽(yáng)修，一心想著老百姓……回來(lái)后他讓我們寫一篇小練筆，互相交流。平時(shí)，他還鼓勵(lì)我們多看課外書，搞小制作、小發(fā)明，訓(xùn)練動(dòng)手能力。
我越來(lái)越感到，他對(duì)我們像一位既嚴(yán)厲又慈愛的父親：班里一位同學(xué)的母親去世，他帶頭捐款，號(hào)召大家向這位同學(xué)獻(xiàn)愛心；一位同學(xué)不幸遭車禍而死，他痛哭流淚，同學(xué)們都跟著他一起哭著……這是我看到他第二次流淚了。平時(shí)x老師的眼里常有一些血絲，那是熬夜看書、備課、批作業(yè)和試卷造成的。他總是早早地來(lái)到學(xué)校，很晚才回家，一心撲在我們身上。他非常累，真叫我們心疼��！
x老師，我從心眼里敬佩您、感激您，您是我心中的好老師！